南大&北师大版(2016)一年级第十三课 我已经长大了精品教学课件ppt

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第十三课  我已经长大了 一、教学目标1．帮助学生觉察自己的成长。2．引导学生正确地认识自我。3. 提高学生的自我认识能力。二、教学重难点帮助学生觉察自己的成长。三、教学准备多媒体设备、教学课件、水彩笔、学生带自己半年或者一年前的照片、成长小奖状。四、教学过程  
教学环节设计意图操作过程注意事项时间分配暖身活动暖身活动，让孩子在愉快的氛围中体验，为课堂的开始营造愉快接纳的氛围。 游戏：成长的脚步 活动过程：在妈妈肚中孩子的成长；出生后成长的脚步师：请小朋友们说一说你最小的时候大概多大呢？生：……师：大家在妈妈肚子里1个月大的时候就像这颗小豆子一样，请小朋友们来摸一摸。教师分别呈现宝宝在妈妈肚子中3个月、5个月……的大小，请孩子来摸一摸，感受具体的大小和成长变化。2. 教师小结：通过刚才的体验，我们了解了自己从一点点大，慢慢成长到现在这么大的过程。暖身活动中，让孩子在游戏中体验成长，共同营造轻松愉悦的氛围。5分钟天真屋引出话题并引导学生自我觉察，自我评估。活动一：我的成长和进步活动过程：（1）请同学们一起来观看“天真屋”动画《我长大了》。（2）动画中，小刚有哪些长大的新变化？（3）小朋友们长大了，有哪些长大的新变化呢？2. 教师小结：小朋友们有的会自己独自睡觉，有的能帮助爸爸妈妈做家务，有的能做到早睡早起，这些都是我们成长和进步的表现。通过自我评估，重在引导学生觉察自己的成长和进步，分享成长的喜悦。注意不批评或委婉地批评做得不好、进步慢的学生。5分钟聊天室引导学生认识到： 长大包括身体的成长和心理的成长。活动二：成长新发现1. 教学过程：同学们长大了，有身体的成长，还有心理的成长，老师这里有些卡片，如果老师出示的你能做到，就请你举手示意一下，老师要邀请大家来贴一贴卡片到黑板上。2. 教师小结：我们小朋友刚刚通过卡片贴一贴环节，发现了自己许多方面的成长呢，既有身体的成长，还有心理的成长。鼓励学生去发现自己多方面的成长，调动其感性经验，以帮助学生更好地接受身体成长和心理成长。6分钟游戏角1引导学生多方面觉察、评估自己的成长。活动三：我的成长大花园活动过程：（1）小朋友们，请用蜡笔给代表你会做的事情的花朵涂上你喜欢的颜色。（2）完成练习。学生个人完成练习。（3）小组交流：请小朋友们在组内和伙伴们一起分享一下你的大花园。（4）全班交流：请小朋友来单独分享一下你的花朵。2. 教师小结：在我们成长的大花园中，有的小朋友拥有“会洗衣服”的花朵，有的小朋友拥有“帮助他人”的花朵，有的小朋友拥有“体贴爸爸妈妈”的花朵。这些五颜六色的花朵正是体现了我们各方面的全面成长。希望在我们每个小朋友的成长大花园中，开出的成长花朵越来越多，越来越全面。教师邀请发言的部分学生，其发言内容加起来，最好能体现成长的全方位角度。12分钟游戏角2以照片为线索，进一步觉察自己的成长。活动四：今昔对比照，讲述成长故事 活动过程：①请大家把准备的自己小时候的照片拿出来， 照片上的你当时多大？跟那时比，你现在有什么进步和成长？②请同学们先与同桌分享，然后在全班分享。2. 教师小结：在照片的今昔对比中，我们把以前的自己和现在的自己比较，看到了自己的进步和成长，有的小朋友发现自己在生活自理能力方面有提升了，有的小朋友发现自己更乐于助人了。每个小朋友都有自己的成长故事。展示PPT案例，让学生明白怎么说，说什么。重在觉察从照片上的过去到现在的成长变化。5分钟加油站给自己颁发成长小奖状，自我激励。加油站：成长奖状1. 活动过程：在日常的学习生活中，同学们认为自己哪方面成长进步了，给自己发一张奖状。2. 教师小结：大家都为自己的成长颁发了奖状，希望孩子们在以后的成长道路上继续加油。让孩子自我觉察自己的成长变化，通过颁发奖状达到激励的目的。5分钟亲子分享强化对自己成长的认识并获得进一步成长的要求。布置亲子分享作业：1. 请小朋友们把课堂上自己觉察到的成长分享给爸妈。2. 请爸妈给我们提一些具体的成长要求。 2分钟