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    古诗词诵读《桂枝香•金陵怀古》课件2021-2022学年统编版高中语文必修下册

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    高中语文人教统编版必修 下册古诗词诵读桂枝香·金陵怀古多媒体教学ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版必修 下册古诗词诵读桂枝香·金陵怀古多媒体教学ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了知人论世等内容,欢迎下载使用。
    有这样一个文人,他才气纵横,诗、词、文俱佳,身居“唐宋八大家”之列,名传千古;他也是政治家,怀揣强国之梦,书写了北宋历史上变法图强的亮丽风景。
    有这样一座古城,人杰地灵,物华天宝,号称“六朝古都”“十朝都会”。历史上,东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国和中华民国先后定都于此。
    登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。
    彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
    王安石笔下的金陵之景有何特点?请用一个词进行概括。
    澄江似练,翠峰如簇归帆去棹,酒旗斜矗彩舟云淡,星河鹭起……
    请选择其中一个写景的句子进行赏析。(修辞、表达方式、描写手法等角度)
    千里澄江似练,翠峰如簇。
    化用谢朓《晚登三山还望京邑》:“余霞散成绮,澄江静如练”。脱去“静如”,化为“千里”,将“澄江”静怡安详之态变为奔腾不息之势,拉长了眼光所及,也拉长了思考维度。
    “似练”“如簇”,两个比喻,写出了水的清澈和山的峭拔,高低结合,将金陵山水立体化,金陵胜景,概见与此。一山一水,一纵一横,就确立了全图主干。
    归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。
    《湘夫人》:“桂棹兮兰桨。”此处“帆”与“棹”,借代手法,皆代指船。“残阳”点出登高时间,乃黄昏时分。
    既以“残阳”“西风”大笔渲染,为下文怀古奠定恢宏的基调,同时又加以细笔点染,远处有点点归帆,近处有酒家旗帜,动静结合,营造出萧瑟却不衰飒的意境。
    此为点睛之处。“彩舟”“星河”,色彩对比鲜明;“云淡”“鹭起”,动静相生。远在天际的船罩上一层薄雾,水上的白鹭纷纷从银河上惊起,不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现,而且进一步开拓观察的视野。
    DUIBISHANGXI
    晚日金陵岸草平,落霞明,水无情。六代繁华,暗逐逝波声。空有姑苏台上月,如西子镜照江城。
    欧阳迥的这首词,不论是意象选用,还是色彩角度,亦或所用的西子典故,营造的是空阔而略带寂寥、绚丽而略具苍茫的意境,具有花间派典型的柔美气质。
    相比之下,本词初肃天气、千里江水、簇立翠峰、归帆、残阳、西风、酒旗、彩舟、鹭等意象,壮大且富有哲理,营造了雄浑开阔、苍劲峭拔的意境风格。
    面对金陵胜景,词人抒发了怎样的怀古之情?请找出直接抒情的诗句,并说说自己的理解。
    至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。
    “念往昔”起过渡作用,由上阕的写景转为下阕的抒情,由现实转为想象。“繁华竞逐”指词人想象六朝的达官贵人竞相效仿攀比,过着奢侈的生活。
    柳永《望海潮》:“户盈罗绮,竞豪奢。”
    门外楼头:语出杜牧《台城曲》:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”隋朝大将韩擒虎带兵从朱雀门攻入金陵了,陈后主还正和妃子张丽华在结绮阁寻欢作乐。
    “悲恨相续”,是指其后的统治阶级不以此为鉴,挥霍无度,沉溺酒色,江南各朝,覆亡相继:遗恨之余,嗟叹不已。
    杜牧《阿房宫赋》:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”
    “千古凭高”二句,是直接抒情,凭吊古迹,追述往事,抒对前代吊古、怀古不满之情。
    六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿
    “伤心欲问前朝事,惟见江流去不回。日暮东风眷草绿,鹧鸪飞上越王台。”——唐•窦巩《南游感兴》借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。
    杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”后庭遗曲:陈后主所作《玉树后庭花》,中有“玉树后庭花,花开不复久”词句,后人视之为亡国之音。
    ZHIRENLUNSHI
    王安石所生活的年代,虽然比不上唐太宗贞观之治的强盛,但国家尚属安定。然而作为改革者,王安石有着深刻的忧患意识,敏锐地认识到国家安定表面后的种种乱象,“今天下财力日以困穷,风俗日以衰坏”,上万言书向仁宗表达自己“矫世变俗之志”。
    “至今”商女“时时”犹唱背后,是词人对社会现实的殷切观照,一种锐意改革、振兴北宋的愿望已在心中萌芽。这正是其“居庙堂之高则忧其民”的兼济天下精神的体现。
    杨湜《古今词话》:金陵怀古,诸公寄调于《桂枝香》者三十余家,独介甫最为绝唱。《词林纪事》:东坡见之叹曰:“此老乃野狐精也! ”
    “野狐精”语出禅宗,原指不识正法的旁门邪道,故有“野狐禅”一说,后也可引为不拘常规的机灵领悟。苏轼此谓或更多强调王安石词作不遵旧例,另辟蹊径。
    查找相关资料,探究本词被称为“千古绝唱”的原因,并以此为主题,写一篇400字左右的微作文。

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