浙江省衢州市2020年中考科学试题（教师版）

这是一份浙江省衢州市2020年中考科学试题（教师版），共40页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
浩洋教育培训学校汇编
浙江省2020年初中学业水平考试（衢州卷）
科学试题卷
一、选择题
1. 建设“活力新衢州、美丽大花园”应提倡（ ）
A. 聚餐时用公勺、公筷 B. 直接露天焚烧大量垃圾
C. 私家车停在消防通道上 D. 使用冷空调时总把温度调到最低
【答案】A
【解析】
【详解】A、聚餐时用公勺、公筷，能减少病毒与细菌的传播，故选项正确；
B、直接露天焚烧大量垃圾会生成有害气体和烟尘，不应提倡；故选项错误；
C、私家车停在消防通道上，危害公共安全，不应提倡；故选项错误；
D、使用冷空调时总把温度调到最低，浪费资源，不应提倡；故选项错误；
故选：A。
2. 今年，我国将实施首次火星探测任务——“天问一号”。如图为太阳系局部示意图，其中表示火星的是（ ）

A. a B. b C. c D. d
【答案】C
【解析】
【详解】太阳系中围绕太阳有八大行星，图中a是金星，b是地球，c是火星，d是木星。故选C。
3. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关认识或做法合理的是（ ）
A. 为了保持良好的体形，长期不吃早餐
B. 女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象
C. 性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象
D. 对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
【答案】D
【解析】
【分析】
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
【详解】A.长期不吃早餐，会造成营养不良，危害人体健康，A错误。
B.进入青春期之后，男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，B错误。
C.伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，C错误。
D.注意筛选信息，学习积极、健康的知识。对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离，D正确。
故选D。
【点睛】青春期发育的内容是中考的热点，要注意理解和掌握。
4. 基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是（ ）
A. 倾倒试剂 B. 称量氢氧化钠固体
C. 加热液体 D. 点燃酒精灯
【答案】A
【解析】
【详解】A、倾倒液体注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，故A操作正确；
B、氢氧化钠具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，故B操作错误；
C、给试管内液体加热注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，手握试管夹的长柄，故C操作错误；
D、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易引起火灾，故D操作错误。
故选A。
5. 下列用电器把电能主要转化为机械能的是（ ）
A. 电风扇 B. 电灯 C. 电饭煲 D. 电熨斗
【答案】A
【解析】
【详解】电灯在工作时将电能转化为光能和内能，电熨斗和电饭锅在工作时将电能转化为内能，故BCD不符合题意；而电风扇可以将电能转化为机械能，故A符合题意。
故选：A。
6. 在显微镜对光操作时，图中不需要调节的结构是（ ）

A. ①反光镜 B. ②遮光器 C. ③物镜转换器 D. ④细准焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】
观图可知：①是反光镜、②是遮光器、③是转换器、④是细准焦螺旋，据此解答即可。
【详解】对光时，转动③转换器，使低倍镜正对通光孔，转动②遮光器选择合适的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转①反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了，故D符合题意。
故选D。
【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法。
7. 如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是（ ）

A. “蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质
B. “我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收
C. “口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D. “肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系
【答案】C
【解析】
【分析】
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等部。消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有唾液腺、肝脏和胰腺，解答即可。
【详解】A.“蛋食主义者”说的是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，A正确。
B.“我什么都能吃”说的是小肠，在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化。所以小肠是消化和吸收的主要场所，B正确。
C.“口腔和我合作无间”说的是唾液，口腔中具有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖，C错误。
D.“肝胆相照好兄弟”说的是肝脏和胆汁，肝脏，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，D正确。
故选C。
【点睛】掌握消化系统的组成和各器官的功能是解题的关键。
8. 将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（ ）

A. 甲是冰块 B. 乙吸收热量 C. 甲内能增加 D. 乙内能减少
【答案】B
【解析】
【分析】
两个温度不同的相互接触时，会发生热传递现象；高温物体放出热量，低温物体吸收热量。
【详解】由图可知，物体甲的温度是降低的，即物体甲放出热量，内能减小；物体乙的温度是升高的，即物体乙吸收热量，内能变大；所以物体甲是饮料，乙是冰块；故B正确，ACD错误。
故选：B。
9. 一杯热硝酸钾溶液放在桌面上，一段时间后观察到烧杯底部有少量的晶体析出，如图所示。忽略水的蒸发，下列关于硝酸钾及其溶液的分析正确的是（ ）

A. 溶液质量不变 B. 溶液的溶质质量分数变小
C. 硝酸钾的溶解度变大 D. 原溶液一定是饱和溶液
【答案】B
【解析】
【详解】A、一段时间后观察到烧杯底部有少量的晶体析出，有硝酸钾晶体析出，则溶液质量减少，故选项说法错误；
B、一段时间后观察到烧杯底部有少量的晶体析出，有硝酸钾晶体析出，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶液的溶质质量分数变小，故选项说法正确；
C、一段时间后，温度降低，观察到烧杯底部有少量的晶体析出，说明硝酸钾的溶解度减小，故选项说法错误；
D、降温后有硝酸钾晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，也可能是接近饱和的溶液，故选项说法错误。
故选B
10. 如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是（ ）

A. 图甲中应选用光滑的硬纸板 B. 图甲中是入射角
C. 图乙中反射光不存在 D. 图丙、甲中现象说明光路是可逆的
【答案】D
【解析】
【详解】A、当光线照射到硬纸板上时，为了能看清光路，需要硬纸板发生漫反射，所以硬纸板的表面要粗糙一些，故A错误；
B、根据入射角的定义可知，图甲中∠EON是入射角，∠EOM是入射光线与镜面之间的夹角，故B错误；
C、纸板的右半部分向后折，此时看不到反射光线，但反射光线是存在的，故C错误；
D、由图可知，当光线逆着反射光线射入时，会逆着入射光线射出，这表明在光的反射中，光路是可逆的，故D正确。
故选D。
11. 小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛。如图所示，甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构，箭头表示信息传导的方向。小科受损伤的结构可能是（ ）

A 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】A
【解析】
【分析】
观图可知：甲是上行传导纤维、乙是传入神经、丙是神经中枢、丁的传出神经，据此解答即可。
【详解】反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。根据题意分析可知：当小科无意中被碎玻璃扎破食指时，刺激产生的兴奋通过传入神经传导到脊髓处的神经中枢，经神经中枢综合、分析后产生新的兴奋，一方面将兴奋通过传出神经传导到效应器，产生缩手反应，另一方面将兴奋通过上行传导束传导到大脑。如果上行传导纤维出现故障，无法将疼痛传到大脑皮层，形成痛觉，因此，小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛，损伤的结构是甲上行传导纤维。
故选A。
【点睛】掌握反射弧的结构和功能是解题的关键。
12. 用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（ ）

A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 根毛区
【答案】B
【解析】
【分析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A不符合题意。
B．细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是染色体，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B符合题意。
C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意。
D．成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。
13. 将稀盐酸分别滴入溶液和溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）

A. 物质间均未发生化学反应 B. 变化中都有新物质产生
C. 混合后溶液酸碱性都不变 D. 图甲可表示酸碱反应的实质
【答案】D
【解析】
【详解】A、由稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，稀盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，反应的实质是氢离子结合氢氧根离子生成了水分子，故选项说法错误；
B、由稀盐酸与氯化钠混合后，溶液的离子没有发生变化，没有新物质生成，故选项说法错误；
C、由稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，稀盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，反应的实质是氢离子结合氢氧根离子生成了水分子，混合后溶液酸碱性发生了改变，故选项说法错误；
D、由稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，反应的实质是氢离子结合氢氧根离子生成了水分子，可表示酸碱反应的实质，故选项说法正确。
故选D。
14. 2020年4月23日，“雪龙”号考察船圆满完成历时198天的南极考察任务，返回上海码头落锚。在铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如图所示三种情况：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙，它们的大小关系正确的是（ ）


A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
根据物体的浮沉条件和阿基米德原理即可分析判断；物体漂浮或悬浮时浮力等于重力，物体下沉到容器底部时，容器会对物体产生支持力。
【详解】考察船和铁锚为一个整体，考察船和铁锚的总重力为G，
图甲中铁锚部分浸入水中；考察船和铁锚受力情况是：重力G、船身受到的浮力F甲、铁锚受到的浮力F浮1，
由于考察船时处于漂浮状态，根据物体受力平衡可知：F甲+F浮1=G；
所以，F甲=G-F浮1；
图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；考察船和铁锚受力情况是：重力G、船身受到的浮力F乙、铁锚受到的浮力F浮2，
由于考察船时处于漂浮状态，根据物体受力平衡可知：F乙+F浮2=G；
所以，F乙=G-F浮2；
图丙中由于铁锚沉底，则铁锚受到支持力的作用，所以，考察船和铁锚受力情况是：重力G、船身受到的浮力F乙、铁锚受到的浮力F浮2、支持力F支持，
根据受力平衡可知：F丙+F浮3+F支持=G；
所以，F丙=G-F浮2-F支持；
由于图甲铁锚部分浸入水中；图乙和图丙中铁锚完全浸没水中，则：铁锚排开水的体积V排1＜V排2=V排3=V铁锚，
根据阿基米德原理可知：
F浮1＜F浮2=F浮3，
所以，F甲＞F乙＞F丙。
故选C。
15. 开关是电路的重要元件，既可确保安全用电，又能方便控制电路。学校的STEM课堂上，小科在家庭电路图中设置了五处开关（如图所示）。小江觉得该电路设计不合理，因为有几处开关必须处于常闭状态，所以无需设置，这几处开关是（ ）

A. 1、2 B. 1、4 C. 2、4 D. 3、5
【答案】C
【解析】
【详解】在家庭电路中，电路的总开关应该接在干路中，在电能表之后，故1合理；
三孔插座中，中间的孔接地，不要开关控制，故2是不合理的；
三孔插座的右孔接的是火线，开关3控制的是火线，故3合理；
控制灯泡的开关应该接在火线和灯泡之间，不能接在零线与灯泡之间，故4不合理，5合理。
综上所述，无需设置的是2、4。
故选：C。
【点睛】本题考查了家庭电路的连接方法，为了用电安全，开关必须要控制火线，当开关断开时，用电器不带电。
二、填空题
16. 气球常用作科学活动材料。以下是小科用气球完成的两个活动。

（1）悬挂在O点的两个带电气球，静止时位置如图甲所示，若左边大气球表面带正电荷，则右边小气球表面带________电荷。
（2）图乙是用气球充气建立的星系运动模型，能帮助我们理解星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去，离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。由此可知宇宙在不断地________。
【答案】 (1). 正 (2). 膨胀
【解析】
【详解】（1）由图知：两个气球相互排斥，根据电荷间相互作用规律知：两个气球都带电，并且带的是同种电荷，左边气球带正电荷，右边气球也带正电荷；
（2）实验时，可以在气球上画些小黑点，这些小黑点可看成是宇宙中的天体，对气球打气，气球膨胀，任意两个小黑点的距离都在增大，由此可以建立的星系运动模型，理解星系间的距离在不断地扩大，由此知道宇宙在不断地膨胀这一事实。
17. 某品牌新能源电动汽车使用磷酸铁锂电池，其反应原理。该电池具有容量大、续航能力强的特点。
（1）中铁元素与氧元素的质量比为________。
（2）该电池充电时发生的化学反应属于________（填基本反应类型）。
【答案】 (1). 7∶8 (2). 分解反应
【解析】
【详解】（1）中铁元素与氧元素的质量比=56：（16 4）=7∶8；
（2）该电池充电时发生的反应由一种物质生成了两种物质，该反应属于分解反应。
18. 2019年9月，荷兰科学家辛斯伯根发现：在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大阿德里亚”大陆。他是怎么找到这块大陆的呢？原来一些原始的磁细菌在细胞内会产生磁性物质，其磁极指向受地磁场影响如图所示。磁细菌死后，留下的磁性物质与周围沉积物一起形成岩石。科学家根据地磁信息，就能还原出该岩石在地球上曾经所处的位置。

（1）从细胞结构看，磁细菌的细胞内没有________，因此它属于原核生物。
（2）根据图中地磁场的方向和磁细菌的指向，判断此时磁细菌鞭毛端的磁极是________。
（3）“大阿德里亚”大陆“藏到”欧洲大陆下面，可证明地壳在不断________。
【答案】 (1). 成形的细胞核 (2). S（南）极 (3). 变动或运动
【解析】
【详解】(1)[1]细菌是单细胞生物，有三种基本形态：球形、杆形、螺旋形。虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域内，称为原核生物。
(2)[2]地磁场的N极为地理南极，地磁场的S极为地理北极，由图知磁细菌鞭毛指向地磁场的N极，即指向地理南极，故此时磁细菌鞭毛端的磁极是S（南）极。
(3)[3]板块构造学说即认为，全球主要有六大板块，其中太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆，又包括海洋。海洋与陆地的相对位置是不断变化的。荷兰科学家辛斯伯根发现：在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大阿德里亚”大陆，是地壳在不断运动的最好证明。
19. 雷竹笋是一种常见的食材，肉质细嫩，营养丰富，却不宜多食。

（1）雷竹笋常带有苦味是因为含有氰苷。氰苷在酶的催化下会产生有毒的氢氰酸（HCN），HCN沸点为26℃。为避免食用雷竹笋时因HCN引起中毒，烹饪时应________。
（2）当雷竹笋从地下钻出土壤，笋尖被阳光照射后会转为绿色，俗称“出青”。出青后的笋含有更多的氰苷。为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中出青，农民可采取的合理措施是________。
（3）如图为竹子与竹笋的生长示意图，箭头表示糖类的运输方向。下列关于糖类的来源及其运输结构叙述正确的是_________________。
A．蒸腾作用 导管 B．光合作用 导管 C．呼吸作用 筛管 D．光合作用 筛管
【答案】 (1). 煮熟煮透 (2). 覆盖干草、黑色塑料布等不透光的物体 (3). D
【解析】
【详解】（1）食物的加热一定要到火候，也就是一定要把食物做熟了，不能盲目追求鲜、嫩。只要食物做熟了，食物中的病原菌和寄生虫卵等就会死去，所以为避免食用雷竹笋时因HCN引起中毒，烹饪时应煮熟煮透；
（2）光合作用的必要条件是光，叶绿素只有在有光的条件下才能形成，为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中出青，农民可采取的合理措施是覆盖干草、黑色塑料布等不透光的物体；
（3）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物体内主要有两条运输管道，导管和筛管，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。因此糖类的来源及其运输结构分别是植物光合作用和筛管。
20. 将两张同样的纸分别剪出两个相同的缺口，并在其中一张纸中间部分下端夹一个夹子，如图甲、乙所示。小科和小江各捏住一张纸上沿的两端，拿起后都让纸面竖直且保持静止，此时，夹子受到纸对它的摩擦力大小________自身重力大小。然后，他们用力迅速向两边拉，图甲中纸断成两截，图乙中纸断成三截，多次实验结果均相同。图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后________导致惯性增大。

【答案】 (1). 等于或= (2). 质量增大
【解析】
【分析】
根据二力平衡分析夹子受到的摩擦力的大小；惯性是物质本身的一种属性，惯性的大小与质量有关，质量越大，惯性越大。
【详解】夹子处于静止状态，受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力，这两个力是一对平衡力，大小相等；在乙中的中间夹上一个夹子，则中间的纸的质量变大，惯性变大，当用力迅速向两边拉时，中间纸的运动状态不容易改变，所以两边的纸会被拉开，纸断成三截。
21. 用高能粒子轰击原子核是研究微观粒子的一种方法。
1934年，意大利科学家费米用中子轰击铀原子（质子数为92，元素符号为U），得到了一种质量增加的原子，他公开宣布发现了93号元素，被科学界认可，从而获得了诺贝尔物理学奖。
1938年，德国科学家哈恩在重复费米的实验后，发现费米实验中得到的是56号钡元素，并用图示模型来定义这一变化。费米知道后，立即重复哈恩的实验，结果证实自己错了，费米坦率地检讨并纠正了错误。


（1）费米用中子轰击铀原子，不可能增加铀原子的________数，所以得不到93号元素。
（2）结合材料分析，以下观点正确的是________。
A．面对前人的观点要敢于质疑
B．科学结论的得出要依据客观事实
C．对科学的认识是一个不断修正、完善的过程
【答案】 (1). 质子 (2). ABC
【解析】
【详解】（1）93号元素的一个原子中含有92个质子，92号的铀元素的一个铀原子中含有92个质子，而用不带电荷的中子轰击铀原子，不可能增加铀原子的质子数，故填质子。
（2）A 面对前人的观点要敢于质疑，才能够发现前人的不足，才能有所发展，选项正确；
B 科学知识的获得是人类在无数的实验中一点一点得到、积累形成的，所以科学结论的得出要依据客观事实，选项正确；
C 科学的认识是人类在不断出现错误，不断改正错误中得到的，即对科学的认识是一个不断修正、完善的过程，选项正确，故填ABC。
22. 在实际生活中，常用螺丝刀将螺丝钉拧进（出）物体。图甲中正在拧螺丝钉的螺丝刀，可视为图乙所示的杠杆AO，其中O为支点，B为阻力作用点，F2为阻力，动力作用在手柄上。

（1）图甲中的螺丝刀属于________杠杆。
（2）请在答题纸相应位置图中，画出对应F2的最小动力F1的示意图。________
【答案】 (1). 省力 (2).
【解析】
【详解】(1)[1]螺丝刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
(2)[2]由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，动力作用在手柄上即A处，因此OA作为动力臂最长；由图知F2使杠杆沿逆时针方向转动，则动力F1应使杠杆沿顺时针方向转动，故F1的方向应该垂直于OA向下；则过A点垂直于OA向下作出最小动力F1的示意图。如下图所示

23. 小科测量额定电压为2.0V小灯泡的电功率，电路图如图甲所示，电源为两节干电池，利用测得数据绘制图像如图乙、丙所示，图中x为滑片P移动的距离。

（1）当滑片P移动的距离为a时，图丙中电流突然变小的原因是________。
（2）该小灯泡的额定功率是________。
【答案】 (1). 灯丝断了（或电压表所测电路开路） (2).
【解析】
【分析】
（1）若电流表示数为0，灯不亮，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的部分断路了；
（2）灯在额定电压下正常发光，由图乙知电压表示数为2V时x移动的距离，根据图丙知，此时的电流大小，根据P=UI求出该小灯泡的额定功率。
【详解】（1）灯与变阻器串联，电压表测灯的电压，电流表测电路的电流，当滑片P移动的距离为a时，图丙中电流突然减小到0，电路可能断路，图乙中，电压增大为电源电压3V，则电压表与电源连通，故图丙中电流突然变小的原因是灯丝断了（或电压表所测电路开路）；
（2）灯在额定电压下正常发光，由图乙知，电压表示数为2V时，x移动的距离为12cm，根据图丙知，此时的电流为0.2A，
该小灯泡的额定功率是：P=UI=2V×0.2A=0.4W。
24. 向一定质量的和的混合溶液中逐滴加入溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入溶液质量的变化情况。图线段对应的实验现象是________，在C点时溶液中的溶质是________。


【答案】 (1). 产生气泡 (2). 氯化钠和氯化钙
【解析】
【分析】
加入的碳酸钠先与盐酸反应，把盐酸消耗完了，才开始与氯化钙反应，开始生成沉淀，最后到达最高点说明已经反应完了，据此分析解答。
【详解】向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液，稀盐酸会先和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，随着碳酸钠的加入，AB段溶液质量增加较慢，说明此时生成了二氧化碳气体，C点溶液质量缓慢上生，说明反应正在进行，D点后，质量稳步上升，说明D点处时盐酸恰好反应完全，则C点溶液中的溶质有反应生成的氯化钠和未参加反应的氯化钙；
三、实验探究题
25. 利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为，已知常温常压下氧气密度为。据此请回答：


（1）实验中用量筒收集气体的好处是________。
（2）实验中，试管口内壁附着紫红色小液滴，请解释产生该现象的原因________。
（3）根据实验数据计算发现：，与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是_______。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
【答案】 (1). 便于直接读出氧气的体积 (2). 高锰酸钾粉末溶于冷凝水形成溶液 (3). BCD
【解析】
【详解】（1）因为量筒壁上有刻度，所以用量筒收集气体可以直接读取收集的气体体积。故填：便于直接读出氧气的体积。
（2）实验中，加热时高锰酸钾粉末会充满试管口，而高锰酸钾粉末溶解到产生的冷凝水中会形成紫红色小液滴。故填：高锰酸钾粉末溶于冷凝水形成溶液。
（3）根据实验数据计算发现：，是反应前后物质及反应装置的总质量的差值，即生成的氧气质量。已知常温常压下氧气密度为，测得量筒中气体体积为V，所以生成氧气的质量为，按照质量守恒定律，应该，但是根据实验数据计算发现：，与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是：
A．试管中高锰酸钾没有完全分解，对质量守恒定律不会产生影响，依然是。故A不符合题意；
B．在导管口有连续均匀气泡冒出之前，已经有部分氧气产生，所以当气泡连续均匀冒出时才收集气体，导致收集的氧气体积偏小，所以有。故B符合题意；
C．未调节量筒内外液面相平就读数，量筒中的气体压强与外界大气压不相等，导致读出的气体体积不是常温常压下的体积，所以有。故C符合题意。
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，试管口产生的水蒸气会沿导管跑走，导致。故D符合题意。
故选BCD。
26. 小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；
猜想二：车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。

（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在________（选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验。
（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）：________。
（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或________来判断阻力对物体运动的影响。
【答案】 (1). 长木板 (2). 先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关 (3). 时间或小球速度改变的快慢
【解析】
【分析】
（1）实验中通过小车在水平面上运动距离的大小来判定阻力对物体运动的影响；探究车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关时，需要改变接触面的粗糙程度；
（2）探究车运动的距离可能与车速有关时，需要控制接触面的粗糙程度相同，速度不同；
（3）探究“阻力对物体运动的影响”时，实验中通过转换法来体现阻力的影响。
【详解】（1）探究车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关时，采用的是控制变量法，实验中需要改变接触面的粗糙程度，通过小车在水平面上运动的距离来得出结论，所以需要把丝绸、棉布铺在长木板上；
（2）探究车运动的距离可能与车速有关时，需要控制接触面的粗糙程度相同，速度不同，所以实验步骤为：
先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关；
（3）若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或运动的时间、小球速度的变化的快慢来判断阻力对物体运动的影响。
【点睛】本题主要考查了牛顿第一定律的实验过程和科学推理过程，这一实验结果的得出方式是我们应该特别注意的，同时，实验中还用到了控制变量的方法。
27. 在研究碱的性质时，向充满的矿泉水瓶里加入少量溶液，拧紧瓶盖并振荡，瓶变瘪，但溶液中并未出现浑浊，那么溶液是否与反应呢？于是同学们进行了猜想和实验：猜想一：溶液与不反应，是溶于水导致瓶内气压变小而变瘪。

猜想二：溶液与反应，生成了可溶性物质。
实验
步骤与操作
实验现象与结果
结论
一
1．取2个相同的软塑料瓶，分别集满气体，编号为A、B。
两瓶内气体无色透明，瓶子形状正常。
溶液与发生了化学反应。
2．分别向A、B两瓶中加入等量的饱和溶液和 ？ ，立即拧紧瓶盖并振荡。
两瓶内液体未出现浑浊；两瓶均变瘪，A瓶变瘪程度更大。
二
1．测出反应前溶液的pH。
大于7。
2．测出反应后A瓶内液体的pH。
小于7。


（1）将表中“？”处的内容补允完整：________。
（2）能判断“溶液与发生化学反应”的依据：____________。
（3）查阅资料得知：A瓶中未出现浑浊是因为过量的与和反应生成可溶性的。有人提出，只要利用现有装置和试剂，对实验一稍作补充或改进就能观察到浑浊现象，请简要说明你的做法：________。
【答案】 (1). 蒸馏水或水 (2). A、B两瓶均变瘪且A瓶的变瘪程度更大；或者溶液与混合后，溶液pH变小 (3). 重新实验，将足量的饱和溶液加入集满的塑料瓶中（或者继续向A瓶内加入足量的饱和澄清石灰水）
【解析】
【详解】（1）检验二氧化碳能否与氢氧化钙反应还是与水反应，应该用等量的饱和氢氧化钙溶液和水进行实验对比，所以分别向A、B两瓶中加入等量的氢氧化钙饱和溶液和水，立即拧紧瓶盖并振荡，观察对比，故填水。
（2）由实验一可知，两瓶均变瘪，A瓶变瘪程度更大，说明A瓶中消耗的二氧化碳更多，证明二氧化碳与氢氧化钙发生了反应，氢氧化钙溶液呈碱性，其pH>7，由实验二可知，反应后溶液的pH