语文七年级下册太空一日图文ppt课件

这是一份语文七年级下册太空一日图文ppt课件，共59页。PPT课件主要包含了太空一日，五脏六腑，千钧重负，耐人寻味，惊心动魄，应付自如，本末倒置，屏息凝神，不用忧虑，漫游游历等内容，欢迎下载使用。
1.熟读课文，把握课文内容，积累字词句。 （重点） 2.了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。（难点） 3.学习航天人的科学精神，激发民族自豪感和爱国热情。（素养）
北京时间2003年10月15日9时,杨利伟乘“神舟五号”载人飞船，从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。10月16日6时许,他按预定计划于内蒙古中部一处草原着陆。之后,“航天英雄”杨利伟耗时两年亲自撰写了个人传记《天地九重》。该书是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。这本书由20万字和150张珍贵图片组成。本文就是节选自这本书。
杨利伟，1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。
（ ）晕头转向
意味深长，值得仔细体会琢磨。
形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。
形容处事得从容、轻松。
比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
形容使人感受很深，震动很大。
暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
本文每个小节都有一个小标题，提示了本节的内容，请同学们根据小标题的提示，快速浏览课文，概述每一部分的主要内容。
“我以为自己要牺牲了”第一部分：起飞时的生死考验。“我看到了什么”第二部分：太空中的真实所见。“神秘的敲击声”第三部分：飞船上的声音探究。“归途如此惊心动魄”第四部分：返回途中的惊险遭遇。
请同学们根据屏幕出示的问题，带着问题快速浏览每一部分的内容，勾画信息。
读了“我以为自己要牺牲了”这一部分，你知道作者产生这种想法的原因吗？（用原文回答）在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？“神秘的敲击声”这一部分写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案”的情况？“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？
“我以为自己要牺牲了”这一部分中，作者产生这种想法的原因是“共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了”。
读了“我以为自己要牺牲了”这一部分，你知道作者产生这种想法的原因吗？（用原文回答）
在“我看到了什么”这一部分，“我”看到的地球“只是一段弧”；可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位；祖国的各个省份“我”大都看到了；还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。
在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？
“我”没有看到长城，却要写它，因为“曾经有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法。我几次努力寻找长城，但是没有结果”，这说明那个说法并不科学，从而表现出作者严谨的作风和实事求是的科学精神。
“神秘的敲击声”这一部分写了在太空中两个“突发的、原因不明的、没有预案”的情况：第一，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉；第二，时不时会出现神秘的敲击声。
“神秘的敲击声”这一部分写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案”的情况？
“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是飞船右边的舷窗出现裂纹，“那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细密的碎纹，眼看着越来越多”。
“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？
课文四个部分的内容衔接紧凑，叙事有条不紊，作者是怎么做到的呢？请同学们勾画出文中标明时间的语句，思考：本文是按照什么顺序来写的？文章在结构形式上有什么特点？
本文是按照时间顺序来写的，依照火箭发射、遨游太空、飞船返回的顺序来组织全篇。在形式上采用了小标题的形式，思路清晰，层次分明，能够使读者迅速了解文章的主要内容。
读完课文，你有怎样的感受呢？按照老师的示例，也说一说你的阅读感受吧。
示例： 我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。
我感受到__________________________
英雄杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情
英雄杨利伟对我国航天事业的热爱之情
太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，理清杨利伟遇到的意外情况以及他相应的心理活动或举动。
共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了
非常痛苦，以为要牺牲了，顽强忍受
产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，严重时还可能诱发空间运动病
靠意志克服，最终得以适应
很紧张，边听边看，冷静观察
紧张、担心，通过观察判断应该没事
抛伞、开伞时飞船晃动很大，折磨人
让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程
通过杨利伟在遇到危险时候的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？请在课文中批注你的想法。
我们可以看到杨利伟沉着、稳重、坚韧，一丝不苟、心理素质好、不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神和拼搏勇气。
杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？
在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为民族、国家的利益，奉献自己的智慧和力量的勇气与决心。
无论是在飞船升空、运行，还是在返航途中，都充斥着危险，可我们的宇航员为了我国的航天事业，将生死置之度外，他们的这种勇于探索、无私奉献的精神，值得我们学习。
杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。下面，请同学们从文中找出相关的语句，体会宇航员严谨、科学的态度，然后四个人一小组交流例句，谈谈看法。
（1）“那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。”
——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。
（2）“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。”
——体现了航天员实事求是的科学态度。
（3）“我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。”
——客观的描述，是科学态度的体现。
（4）“我几次努力寻找长城，但是没有结果。‘神舟六号’和‘神舟七号’飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。
“在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。”
——以实践否定之前不实的说法，并与其他航天员交流求证，表现了作者实事求是的科学态度。
（5）“在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。”
——细致的观察，详尽的描述，体现了严谨的科学态度。
（6）“回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。
对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。”
——“直到现在也没有确认”，体现了作者作为航天员实事求是、严谨、科学的态度。
（7）“6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。”
——准确地记录时间、高度，体现了航天员严谨、科学的态度。
在科学探索的道路上，要有严谨、科学的态度，容不得半点马虎。作者严谨、科学的态度值得我们学习！
作者在字里行间流露出对祖国、对航天事业和对亲友的热爱，请大家结合课文赏析下面的语句，体会下列语句蕴含的情感。
杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。从语言描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及大家对杨利伟的关切之情。
（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。这句话饱含深情，表现了作者对祖国、对亲人、对战友深沉的热爱。
（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。写出作者回到地面踏实而又激动的心情。
通过学习课文，你们明白了杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗？
杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外的情况下，杨利伟为了国家、民族的利益奋不顾身，他具有不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。
是否只有为国捐躯者才能成为英雄呢？请同学们四人一小组讨论一下，然后说说你们组的意见。
不是的。凡是为了国家、民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。杨利伟在中国的第一次载人航天飞行中，遇到许多突发事件，危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家、民族做贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。
请同学们给杨利伟写一封信，表达对英雄的敬意。
杨利伟叔叔，您好！我是一名初中生，我非常向往太空。读了您写的《太空一日》，我深有感触：当一名宇航员不仅要有强健的体魄，更要有战胜危险的勇气和智慧。
我非常佩服您实事求是、严谨、科学的态度，我要努力学习，将来也成为一名航天员，和您一样遨游太空，为祖国的科研工作做出贡献。
敢于探索不怕牺牲求实严谨无私奉献
炽(　　)热　 赫(　　)兹　 舷( 　　)窗烧灼( 　　)　 遨(　　)游　 严谨(　　)
1.给下列画线的字注音。
(1)我甚至觉得这个过程很　　　　　　　(意味深长,值得仔细体会琢磨)。 (2)当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“　　　　　　　”(比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了)的错觉。
2.结合语境,根据括号中的意思填写成语。
A.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。B.我们对此人的底细一目了然。C.我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画让人应接不暇，耐人寻味。D.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是本末倒置的说法。
【解析】“一目了然”指一眼就看得很清楚。“底细”一般要调查以后才能清楚，用在这里不太恰当，可以改成“一清二楚”。
3.下列成语运用不恰当的一项是（ ）
例句:外面高温,不怕!有碎片划过,不怕!过载,也能承受!但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝,我紧张了,心想:完了,这个舷窗不行了。
衣服旧了,不怕!帽子旧了,不怕!鞋子破了,也能承受!但是看到手中的图书马上就要读完了,我焦虑了,心想:坏了,这个月的零用钱已经买了书,还能怎么办呢?
4.仿照下面的例句写一句话。
上联:英雄飞太空,国人兴奋下联:　　　　　　　　　
5.杨利伟首飞太空,圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动,上联是“英雄飞太空,国人兴奋”,请你围绕这一事件对出下联。
“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟！”杨利伟在《天地九重》一书中回忆在太空中俯瞰地球时的感受，“以前不理解文学描写中‘美得让人窒息’是什么情形，而此时我真的是屏住呼吸，久久看着眼前的景象，心里激动得不得了”。他在书中描绘说：“在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。”而随着飞船的飞行，地球也会呈现出不同的景观。“她的形象使得所有的地图苍白简单，也使所有的地球仪呆板无趣。”