2023年小升初部编版语文写作技巧专项冲刺：导读篇（二）（课件）

这是一份2023年小升初部编版语文写作技巧专项冲刺：导读篇（二）（课件），共28页。PPT课件主要包含了并列式，第一段，第二段，第三段等内容，欢迎下载使用。
将下列“内容”之苗补充完整
（一）巧用文章结构丰富内容
文章结构除通过写一件事反映人的性格特点或精神品质外，其余正文尽量采用“并列式”的结构。
反映人的性格特点或精神品质
他（她）是一个……的人，如他（她）是一个勤奋好学的人
他（她）不仅是一个……的人，还是一个……的人
多加一些心理活动、神态、环境、正面（直接）、侧面（间接）、动态、静态、修辞手法等各种描写
（二）巧用各种细节描写丰富内容
这时，身魁力壮的教官朝我所在的方向走来，我一惊，急忙坐好，心怦怦直跳完了……完了……看到教官调头向另一个方向走去时，我稍舒一口气又立即提心吊胆起来这是我第一次参加这样的训练啊，接下来的几天如何度过啊一种莫名的恐惧与无助涌满心头……（这里的心理活动描写恰到好处，表现了作者紧张害怕的心理。）
范例：（紧张的心理活动）
（多用连续性动词） 例如我又来到起跑线，摆好姿势，专注地听着发令枪准备发出的声音。枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼作响，什么也顾不得，只有跑，拼命地跑……越跑越快，终于第一个冲出线，往前一扑，撞在老师身上。
范例：（连续动词描写）
3.修辞手法——排比的描写
家乡的小河可真美啊! 从远处看，美得像条绸带家乡的小河可真清啊走近看，可以看见水底的沙石家乡的小河可真静啊坐在河边，可把它当一面镜子。
范例：（家乡的小河描写）
衬托指烘托陪衬，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。
（三）巧用各种衬托丰富内容
晴空万里，云彩轻飘飘地跳着仙舞，远处还不时传来阵阵鸟儿清脆的鸣叫。我的心情也如这般，晴朗而又愉悦。
天空下起蒙蒙细雨，水中一圈一圈的涟漪缓缓荡开。我轻轻叹了口气，悲伤地望着天空，顿时觉得周围一下子变成了黑灰色，花儿不再微笑，风儿不再温和，鸟儿不再歌唱，路变得更长了……脚步变得更沉重了……
①天公不作美，一早便下起了雨，但这丝毫没影响我去参加夏令营的好心情。 ②尽管天气晴朗，很适合户外活动，可缺少了大队长开心果的加盟，大家总觉得空荡荡的，谁也没有好心思出去野餐
丰富内容时需要注意的地方
注∶ 寻找写作内容的技巧、内容丰富的技巧、内容精彩有文采的技巧可以相互借鉴
（一）巧用诗词、名言警句、歌句等
1.直接引用 直接引用诗词、名句等可使所表达的语言简洁凝练、生动，增添感染力，提高文章的文采令读者沉思，更能表现出作者的文化积淀和人文素养；升华主题，具有画龙点睛之效，让人寻味。
2.名句的借用 借用是为了表达对人、事、景、物的感慨而将相关联的诗词、名句借来一用的方法，注意诗词、名句的借用要贴切，而不是恶搞
3.名句的改用 改用是为了表达对人、事、景、物的感慨而将相关联的诗词、名句改变后使用的一种方法。在改用诗词、名句时要注意，如果仅改变一两个字，则要将原句中正确的字词标注在后面的括号里，否则视为错别字。诗词、名句的改用要贴近、有趣，而不是恶搞。
从小在大山里成长，大山的一草一木深入我心。长大后，去过很多秀美山峰，却始终有一种“乡山归来不看山，乡山归来不看岳”的情怀。
（二）巧用各种修辞手法 巧妙使用修辞手法，能使语句更加生动形象，增强气势，增加感染力等。
（三）搞笑、幽默 幽默与搞笑是一种艺术、能力、深度、一种引发愉悦的特性。
（四）静态与动态 静态描写可以给人一种安静祥和之感，动态描写可以把情景跃然纸上，给人身临其境的感觉。
（五）多用成语、歇后语、谚语等 恰当运用歇后语、成语、谚语、流行语等，
作文的写作步骤思维导图
找出题目中的题眼 审清题目中的关键词及看清题目的“眼睛”，也就是目规定的范围内写好作文才不会背道而驰。
题目的“和”就是题眼，不是“妈妈”或“我”，也就是说这篇作文既不是写妈妈，也不是写“我”，而是写“我”和妈妈之间发生的事，这事反映出“我”和妈妈在一起会发生什么样的事以及“我”和妈妈的感情关系等。
在小学阶段，主要学习的写作文体（体裁）是记叙文，此外还要学习说明文、议论文和应用文。无论采用哪一种表现形式，是由作文的文体要求而定的。
这个题目的写作对象是“事情”事情的性质是“有意义的”限制我们只写一次不能写两次，否则就不符合题目要求
立意就是文章的中心，是指你写这篇文章到底想说明什么 表达什么样的思想感情让人读了你的文章后能知晓你的思想情感、性格特点和爱好僧恶等，“文如其人哉! 人如其文哉! ”就是这个道理。文章的中心一定注意要蕴含正能量、充满阳光，写出的东西富有时代气息、没有消极负面的因素等。
1.取材要广（如何寻找写作材料
（1）题目 ：要把题目写在第一行正中间。（2）.主要内容和中心： 简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）材料结构安排 ：这是作文提纲最主要的部分，①安排好材料的组织顺序。 先写什么、后写什么，全文一共分为几大段，每大段又包含哪几个自然段，每段写什么，可以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详写”“略写”的字样，再写明写作的顺序。