2023年小升初部编版语文写作技巧专项冲刺：第五部分：写事作文（一）（讲义）

记事作文的特点： 记事作文重点在于将记叙文的四要素或六要素时间、地点、人物、事件（事情的起因、经过、结果）叙述清楚。记事的文章大致有两种写法，一种是只写“一件什么事”，另一种是写“活动”之类的。对于小学生来说，只写一件事的难度要稍大一些，因为要把一件事的内容写得丰富，有些同学就会重复啰唆，平淡俗气。写活动相对来说就要好写些，因为可抓住几个活动片段并列写好即可，但有些同学又会写得主次不分，重点不突出。记事的作文离不开人物，所以写作时除抓住人物的语言、动作、神态和心理活动以及场面等细节的描写外，更重要的是将事情的起因、经过、结果的来龙去脉讲述清楚。

做任何事不都有个先后顺序吗只要我们按照事情的先后顺序，或时间的先后顺序，或活动场所的方位变化顺序等，把事情的起因、经过、结果写清楚，写出的作文自然条理清晰，层次分明。

（一）交代事情的时间、地点、人物、起因。

（二）事情的详细经过。（写活动之类的可分几个并列的片段）（三）事情的结果。

文章的开头就是一篇文章的“凤头”，开头要简洁。“万事开头难”，好的开头就是成功的一半。字数一般控制在五十字左右。

（一）开门见山式

在开头直接交代时间、地点、人物、事件的一种方法。

例如：昨天，我和妈去人民公园玩，在那里发生了一件不可思议的事。——《我的发现》

（二）引用式

在开头部分引用名言、诗句、歌谣等，这种开头方法简单易掌握，虽然老套，但不俗套，适用于任何体裁的文章。

例如：我最喜欢的一句名言是“勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该慢的事吧”————《我最喜欢的一句话》

（三）设疑悬念式

故设悬念，达到制造悬念，引起读者兴趣。这种开头方法适用于内容新颖别致的文章。

例如：我是一个大错不犯，小错不断的孩子。平常犯了错，爸爸妈妈、老师会念及我小，原谅我，所以我就没引起重视。可上周二发生的一件事，我真得认为自己错了。————《我错了》

（四）写景式

为文章布置环境，衬托气氛。

例如：朝阳出来了，湖水为它梳妆新月上来了，群星为它做伴春花开了，绿叶为它映衬鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。————《关爱永远》

正文自然段的开头

（一）写一件事

对于小学生来说，只写“一件事”的难度要稍大一些。为把一件事的内容写得丰富，有些同学就会重复啰唆，就是所谓的“口水话”。一些同学在写每个自然段的开头时喜欢用“一天”

“还有一天”“有一天”“一回”“有一回”“还有一回”“一次”“有一次”

“还有一次”等开头，重复举例地讲故事，所以文章内容没有详略之分。自然段里可以出现类似的写法，但在自然段开头的第一句一般不这样用，如果要用就用讲解的方式稍加转换即可。例如她是一个很爱学习的人，那天……

记事作文正文第二段的开头一般写起因，天气和心情等，衬托一下气氛。例如《一件难忘的事》

第二段写起因那天，阳光明媚，我的心情就跟这天气一样。我和我的几个好朋友准时到达了约会地点，准备开始我们的“野人大战”游戏……

第三段写经过我和高阳、李明分一组，杨东和王明、小乐分一组。我们每人中国手上都有一把玩具枪，头上戴着用山上采集的草藤编织的帽子……

第四段写高潮。有些记事作文内容多、篇幅长的可写一部分高潮。但大部分记事作文的正文一般把经过写详细就可以了。

（二）写活动

活动相对来说就要好写些，因为活动的内容可分为多个环节，多个片段，抓住几个活动片段并列写好即可。正文的开头可按活动地点转换的方位顺序也可用表时间先后顺序的词开头。例如《一次有意义的运动会》

第二段“首先”举行的是拔河比赛……

第三段“然后”是接力比赛……

第四段“接下来”是个人800米赛跑……

注意正文每段之间的关系看上去有些近似“并列”，但实际内容不能写得差不多，要有主次、详略之分。只有着重写好重点段落，才能彰显文章的精彩与生动！

过渡与照应

过渡与照应是使作文前后畅通的一种重要手段。过渡在作文中起着搭桥连接、承上启下的作用，就像是穿珍珠的线，把文章连接成一个整体，使其结构更加紧密。过渡是指作文前后内容间的衔接，运用好过渡，才能使文章意思连贯、通畅，让人感觉层次清晰明朗，好的过渡方法还能起到引人入胜的效果。需要过渡的地方一般有

1.从一层意思转入另一层意思的转折处2.倒叙、插叙、分叙的起止点。常用表示关联、转折的词语过渡。过渡可以在自然段的结尾，也可以在下个自然段的开头，还可以单独为一个过渡段。一般用承上启下过渡段或过渡句，常用来过渡的关联词有“不仅……还……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。

例如 《一件有意义的事》

写在正文自然段开头或结尾的过渡段或过渡句大家都以为要大功告成了，可意想不到的发生了……

照应的地方有开头与题目、结尾照应，正文与开头、题目等，大多数情况下它们里面都有相关的重点字词，但又不是简单的重复，少数情况为问答关系。例如《一件有意义的事》

开头与题目照应刚放暑假，我和我的小伙伴们到郊外搞了一次野餐，那是一件很有意义的事。

结尾与开头照应通过这次野餐，培养了我们团结合作、热爱劳动的精神，也增进了我们之间的友谊，这是一件很有意义的事，希望这样的事能越来越多、越来越好!

记事作文常用的结尾方法

写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，“豹尾”的意思是说，结尾要像豹的尾巴样，简短有力。同时，还要与上文自然衔接、不落俗套，给人深刻的印象，才会留有余味，升华主题、令人沉思。

（一）鼓动式

结尾时提出号召、希望、要求和表明决心，以达到鼓舞别人、也鼓舞自己的目的。这是一种升华文章主题的方法。

例如《一次有意义的夏令营》∶通过这次夏令营，不仅培养了同学们团结合作，坚持不懈的精神，还增进了同学们之间的相互交流与友谊，这是多么有意义的夏令营呀! 真希望学校能多举办类似的活动!

（二）首尾照应式

要求结尾与开头相照应，使文章结构紧密，不偏离主题，收到完整严谨的效果。

例如《一件有意义的事》

开头刚放暑假，我和我的小伙伴们到郊外搞了一次野餐，那是一件很有意义的事。

结尾通过这次野餐，培养了我们团结合作、热爱劳动的精神，也增进了我们之间的友谊，这是一件很有意义的事，希望这样的事能越来越多、越来越好

（三）引用式

引用诗词、名言、歌谣等结尾。

例如《学游泳》“世上无难事，只怕有心人”，通过这次暑假的游泳课，我更加深刻地理解了这句话的含义。

（四）写景式

一种含蓄的结尾方式。运用写景烘托主题，引人深思。

例如《我在前进》我总爱微笑面对朝阳，喜欢面对它的冉冉升起，喜欢面对它的一如既往，喜欢面对它的不骄不躁，但它终会发光发热，闪耀耀眼的光芒！

（五）抒情式

增加文章的感情色彩和表达效果。

例如《向前冲五一班》我身为五一班的一名学生而骄傲，我爱这个大家庭，我相信，在张老师的谆谆教导下，在同学们的努力奋斗下，我们五一班会屡创佳绩，永远冲在最前面！