2023年小升初部编版语文阅读理解专项冲刺：专题11说明文阅读理解题型（一）

说明方法

内容

举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子

作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处做比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫作打比方。

下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征做规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

分类别

根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若

干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。它能使说明更条理性（更清楚更明确）等。

作假设

通过假设强调突出其重要性。

作引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。

画图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法来弥补单用文字表达的欠缺，对某些事物解说更直接、更具体。

作诠释

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠

释。运用做诠释的说明方法，能使说明更通俗易懂。

摹状貌

为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这

种说明方法叫摹状貌。

说明方法

内容

开头

概述式

开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。

描写式

开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。

设问式

开头设问，能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物的说明文的开头与结尾的方法及事理的心态。

定义式

开始对事物下定义，提示事物内涵（本质特征）和外源（包含的范围），让人了解事物的本质。

结尾

总结法

对说明对象说完后做总结的方法。总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总体的印象。

感叹法

 对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。

展望法

在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。

评议法

对说明事物说明后加以评价和议论的方法。评议法用结尾篇末，对说明对象做个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。

号召法

对读者发号召的方法。结尾用号召法能引起读者的重

视，对读者产生作用。

反问法

用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。

比喻法

对说明对象采用比喻的方式来说明的方法。结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。

描述法

 对所说明的对象加以描述的方法。结尾用描述法，

能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染、深刻的印象。