2022-2023学年部编版语文六年级下册小升初易错点检测卷

这是一份2022-2023学年部编版语文六年级下册小升初易错点检测卷，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
小升初重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列词语中，带点的字读音正确的一组是（　　）A．日晷（guǐ）/铁撬棍（mǎo）B．劲风（jìng）/难民（nàn）C．藤蔓（wàn）/波罗的海（de）D．侦探（zhēn）/吞噬（sì）2．下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（　　）A．每当看到奥运会上冉冉升起的五星红旗，我就热血沸腾。B．妈妈把餐具擦得个个铮亮，万象更新。C．董存瑞虽然牺牲了，但是他的鲜血却换来了许许多多人的生命，他死得其所。D．2022年3月，吉林省多地新冠疫情爆发，形势严峻，来自五湖四海的爱心人士纷纷伸出援手。3．人们往往给一些花木赋予某种象征意义。下列花木与象征义对应不恰当的一项是（   ）A．松树——生命力强 B．竹子——有节、谦虚C．荷花——洁身自好 D．牡丹——默默奉献4．关于传统习俗，下列说法不正确的是（    ）A．中秋节望月。 B．腊八节吃年糕，寓意万事如意年年高。C．寒食节禁火。 D．建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气到。5．下列句子中没有语病的一项是（　　）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。C．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。6．下列词语中，带点的字理解不正确的是（　　）A．自愧弗如（没有） B．过犹不及（达到）C．昂首挺胸（头） D．声泪俱下（全，都）7．下面句子中，运用的修辞手法与其他不同的一句是（　　）A．大漠沙如雪，燕山月似钩。B．锅里的粥，有声无力的叹气还在继续。C．水帘落下来，犹如片片锦麟。D．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。二、填空题8．读拼音，写词语，要求书写正确、规范。kǒng bù   lǐng yù   chè dǐ   yán jùn(       ) (      ) (      ) (      )zhēng fā    jì mò   áo zhōu   yuán xiāo(      ) (      ) (      ) (      )9．诵诗词，品经典。（1）劝君更尽一杯酒，_____。春归何处？_____。（2）君看一叶舟，_____。盈盈一水间，_____。（3）“千磨万击还坚劲，___。”这首诗的题目是《___》，诗人借竹子表达的志向是___。（4）___，忠言逆耳利于行。（5）小刚最近迷恋上网，经常玩游戏，不好好学习。我们可以用___（填诗词佳句）劝他珍惜时间，努力学习。三、语言表达10．按要求写句子。（1）舅爷手里无力地握着一份报。（缩句，缩到最简）_______________________________________________________________（2）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底为人民的利益工作的。（改为反问句）_______________________________________________________________（3）我没有衣服穿。我身处热带，即使有衣服也不用穿。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）_______________________________________________________________（4）从下面的情景中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。等公交车　走在放学回家的路上　弹琴　收拾房间心情好：_______________________________________________________________心情不好：_______________________________________________________________11．读名著，学写作。本学期，我们跟随外国文学名著的脚步，发现了更广阔的世界。我们借助作品梗概，认识了_________的鲁滨逊，读了《汤姆•索亚历险记（节选）》，认识了_________的汤姆•索亚。最重要的是，我们学会了如何去写作品的梗概。一般可以这样写作品梗概：首先，_________，其次，_________，最后，_________。四、现代文阅读课内阅读在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。12．选文的主要内容是 ________________。13．短文中画横线的句子是对父亲的 ________________ 和 ________________的描写说明了父亲 ________________。14．“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”此时父亲的心里会想些什么？请想一想，续写一句话。_____________________________________________________________________15．选文中破折号的作用是表示   A．话题转换B．解释说明C．语意转折D．说话中断课外阅读小巷里的面馆①在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头子。他最初给我的印象是一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上发呆时，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。②小面馆没有招牌，清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。③小面馆人少时，便由老头子的儿子招呼着，人多时，就由老头子来协调。每天上班族和学生们急着离开时，总会听见老头子向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于那赶时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意的目光走出去，迎来忙碌的一天。④每当有人夸赞时，老头子可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面条是自家手擀的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。就连水，都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣道：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老头子摆了摆手，带着一脸憨憨的笑容说：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”⑤老头子的儿子也是厨师。所以，叫面时总要添上一句“老爷子煮的面”，或是“小伙子煮的面”。至于我，偏爱老头子煮的面，老头子的面筋道，他儿子的面偏软，老头子的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味。”⑥的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头子却喜欢放上两三根香莱，几滴猪油。吃老头子煮的面时，竟闻不到香气，唯有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。⑦终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头子让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是  。老头子挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”16．第①段主要是对老头子的________________和________________的描写，突出了老头子的悠闲。17．第②段画线句子将面香当作水来写，写出面香的________________18．第⑤段中，老头子与他儿子所煮的面在口感上有不同的表现，具体表现在：老头子煮的面________________，儿子煮的面________________。19．以下哪项适合补充到第⑦段的横线上，并说说理由。A．淋上了虾油B．两三根香菜C．一条野生鱼补充的内容为：___ （填序号），这样填写的理由：_____________________________20．老头子身上流露着人生的智慧。请阅读选文，仿照例句，再写一条。例：老头子以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。____________________________________________________________________  五、书面表达21．习作。同学们，童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请选取一件表现你成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，和大家一起分享这其中的故事吧。如习作中出现校名和人名，可用A学校、C老师（同学）等字母代替。
考答案：1．B【详解】本题考查了字音。A．铁撬棍（mǎo）——qiàoB．正确C．有误，波罗的海（de）——dìD．有误，吞噬（sì）——shì2．B【详解】本题主要考查对词语的理解。A．正确。热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。B．有误，万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。本句指的是妈妈把餐具擦得个个铮亮，焕然一新。不符合句子语境。C．正确。死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）。D．正确。五湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。3．D【详解】本题主要考查对文化常识的识记能力。根据平时的学习积累，结合题目选项作答。牡丹是我国特有的木本名贵花卉，花大色艳、雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁，而且品种繁多，素有“国色天香”、“花中之王”的美称，长期以来被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征。4．B【详解】本题考查了课外知识的积累与搜集。重点考查了对习俗的寓意的理解，人们为了有个好的寓意，通常会给这些民俗活动取一个说法，要结合谐音理解寓意，增加知识的积累。过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 腊八节喝腊八粥，寓意增福增寿。5．C【详解】A．有误，缺少主语，去掉“通过”。B．有误，搭配不当，去掉“舞姿和”。C．正确。D．有误，前后矛盾，去掉“能否”。6．A【详解】本题考查了学生对于词语中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A．有误，自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。弗：不。B．过犹不及：指事情做得过分了，就像做得不够一样。及（达到）C．昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。首（头）D．声泪俱下：边说边哭。形容非常悲痛。俱（全，都）7．B【详解】本题考查修辞方法的辨析。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A．“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自中唐李贺的《马诗》，意思：广阔平坦的沙漠，在月光下就好似铺上了一层白雪；燕山的月亮弯弯的，像一把弯刀。诗句中把“月亮”比作了“弯刀”，故运用了比喻的修辞手法。B．结合句中的“有声无力的叹气”可知，运用了拟人的修辞手法。C．结合“水帘落下来，犹如片片锦麟”可知，把“水帘”比作了“锦麟”，故运用了比喻的手法。D．结合“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”可知，句中把“过去的日子”比作“烟”，故运用了比喻的手法。 8．     恐怖     领域     彻底     严峻     蒸发     寂寞     熬粥     元宵【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“怖、峻、寞、熬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。9．     西出阳关无故人     寂寞无行路     出没风波里     脉脉不得语     任尔东西南北风     竹石     不向任何邪恶的势力低头     良药苦口利于病     少壮不努力，老大徒伤悲【详解】本题考查了诗歌默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）出自唐代王维的《送元二使安西》，全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。出自宋代黄庭坚的《清平乐•春归何处》，全词：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（2）出自宋代范仲淹的《江上渔者》，全诗：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。出自两汉的《迢迢牵牛星》，全诗：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（3）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，意思：经历无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。从诗句感受到作者对恶势力的强烈憎恶，更能体会到作者对竹所象征的那种刚强人格的崇高赞美.（4）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，意思：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。10．     舅爷握着报。     我们这个队伍难道不是为着解放人民的，不是彻底为人民的利益工作的吗？     虽然我没有衣服穿，但是我身处热带，即使有衣服也不用穿。     开始练琴了，我的手指轻快地在琴键上敲打，琴声那么悠扬，似乎是内心里唱出的歌儿。     开始练琴了，我手指无力地拂过琴键，琴声那么沉闷，似乎是我心里发出的长长的叹息。【详解】本题主要考查改写句子。（1）本题主要考查了缩句。缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“手里无力地”“一份”。即：舅爷握着报。（2）本题主要考查了陈述句改反问句。陈述句变反问句方法如下：首先，加上难道；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语气词；最后，句号变问号。本句添加“不……吗”，结尾用问号。即：我们这个队伍难道不是为着解放人民的，不是彻底为人民的利益工作的吗？（3）本题主要考查对关联词的掌握。分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连，中间用逗号。即：虽然我没有衣服穿，但是我身处热带，即使有衣服也不用穿。（4）本题主要考查想象写话。想象写话，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话即可。心情好时：走在放学回家的路上，路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。心情不好时：走在放学回家的路上，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。11．     有顽强毅力     敢于冒险     读懂内容     筛选信息     锤炼语言【详解】此题考查课外阅读、实践作业。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。写好作品的梗概的方法：一篇比较长的文章，要想让读者在短时间里对它有所了解，就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。（读懂内容）第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。（筛选信息）第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。（锤炼语言）因此，写作品梗概：首先，读懂内容；其次，筛选概括；最后，锤炼语言。12．写了李大钊在法庭上安定、沉着的表现    13．     外貌     神态     受到敌人的酷刑    14．我的孩子，让你们受惊了，这些国民党反动派，他们迟早会完蛋的。    15．B 【解析】12．考查概括语段内容。本文记叙了李大钊的女儿李星华回忆父亲李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业无比的忠诚、临危不惧、视死如归的精神，同时也表达了作者对父亲的思念之情。选文的主要内容是写了李大钊在法庭上安定、沉着的表现。13．考查对重点句子的理解。文中的画线句子“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”中的“灰布旧棉袍、乱蓬蓬的长头发”可知，这是外貌描写；“静而慈祥的脸”这是对父亲的 神态的描写。说明了他在经受过残酷的折磨后依然坚强。14．考查对语段内容的理解。结合选文内容“我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了”，此时“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”此时父亲的心里可能会想：我的亲人们，不要害怕，你们要坚强。15．考查对破折号的理解。文中“这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心”这句话，句子解释平日对我们讲的是革命事业的信心，句中破折号的作用应该是“解释说明”。16．     外貌     神态    17．浓郁    18．     筋道且面味轻     偏软且面味偏重    19．     A     由“分明”可看出这碗面与老头子之前做的面不一样，由“有三分意思了”可看出老头子在品评儿子的面，表现了老头子对儿子做的面的认可。    20．老头子以临行送面的方式为面馆招揽顾客。 【解析】16．本题考查了人物描写的方法。从“一头白发，精瘦”可知，这是人物的外貌描写，从“悠闲地坐在门前台阶上发呆时”可知，这是运用了神态描写，写出了老头子的悠闲。17．本题考查了句子的理解。阅读“那面香，便从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。”将面香当作水来写，写出面的香味很好闻。18．本题考查了内容的理解。阅读“至于我，偏爱老头子煮的面，老头子的面筋道，他儿子的面偏软，老头子的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：‘小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味。’”可知老头子与他儿子所煮的面在口感上有不同：老头子的面筋道、面味轻；儿子的面偏软、面味偏重。19．本题考查了语句的衔接。联系上下文与关键词进行分析。“分明”意思是明明；显然。此词表现了老头子的面与平时做的面不一样；“老头子挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：‘有三分意思了。’”这是运用了动作与语言描写，表现了老头子在品评儿子做的面，并表示认可。20．本题考查了仿写句子的能力。例句的结构是“以……的方式……”，仿写时也要遵循。老头子以微笑的方式为面馆的顾客送去温暖。21．范文：成长的快乐在我成长的过程中有许多的酸甜苦辣，但正是经历的这些酸甜苦辣，才让我不断地成长。尤其是学滑轮这件事，让我至今记忆犹新。记得在我十岁那年，爸爸给我买了一双十分漂亮的滑轮鞋。我满心欢喜地穿上滑轮鞋，两手紧贴着墙壁颤颤抖抖地站起来，慢慢地向前移动。谁知一个不小心，“啪”摔了一跤，摔得好疼啊！我扶着墙壁艰难地站起来。我尝试放手让自己独立站稳，张开双臂努力保持平衡，使身体不向前栽倒。站稳后，我胆子大了起来，独自走了一两步后，又摔倒了。我有些泄气，感叹道：“唉，看来学滑轮并不简单！”这时爸爸走过来对我说：“刚学滑轮，摔跤是家常便饭。不过只要你掌握好技巧，努力练习，最后取得成功的。”听了爸爸的一番话，我顿时有了信心，又重新站了起来，继续练习。先放松身体，接着弯下腰，双手随着步伐协调地摆动。一步，两步，三步……我越来越熟练。就这样，经过三天的不懈努力，我终于学会了滑轮，尝到了胜利的果实。通过这件事我明白了：做事一定要有恒心和信心，坚持到底，不怕困难！同样人生没有跌跌撞撞，又怎能成功呢？世上无难事，只怕有心人。成长，真好！【详解】本题考查书面表达能力。审题立意：本次习作为命题作文，要求以“成长的快乐”为题写一篇习作，讲一个自己的成长故事。在我们的学习与生活中，有鲜花与掌声，也有挫折与失败。面对鲜花与掌声你是如何对待的。面对挫折与失败你又是如何克服的。你认为成长过程中最需要什么。选择自己印象最深的一次经历去说明。选材分析：这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。构思指导：开头：开篇点题，写出成长的快乐是什么。正文：通过具体的事例来体现“成长”的主题，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：抒发情感，写出你的收获。