【小升初真题卷】浙江省宁波市鄞州区2021年部编版小升初语文试卷（原卷版+解析版）

2021年鄞州区小学语文毕业测试卷

1. 下列字的读音，与所给的注音全都相同的一组是（    ）

A. 模mó     模范     模样     模仿     模本

B. 蒙méng   蒙哄     蒙骗     蒙混     蒙昧

C. 禁jìn     禁令     禁锢     禁忌     禁受

D. 尽jǐn     尽管     尽先     尽量     尽快

2. 选出下面句子中没有语病的一句。（    ）

A. 继北京奥运会之后，在 21 世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

B. 为了防止校园欺凌问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C. 予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D. 我们要把改善人民生活、保障人民生活、关注人民生活作为一切工作的目的和出发点。

3. 排列顺序：（         ）

在我住了断续近三十年的斗室外，有三颗白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

①那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

②我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。

③雪色映进窗来，香气直透豪端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。

④许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

⑤从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。

4. 按例句的写法特点，仿写句子。

夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态。

秋天，______________________；冬天，__________________

5. 照样子，写出画线词语代称含义。

例：王老师，您真是桃李满天下。（学生）

（1）感谢您妙手回春，好一位杏林名家。（         ）

（2）恭喜您的高足荣登榜首！（         ）

（3）他在朝中耳目众多，一有风吹草动，立刻就能知晓。（         ）

（4）你知道吗？我们全家都成了莫言的粉丝了。（         ）

6. 古诗文默写。

古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千。孔子的“___________，____________。”折射出学与思辨证的关系；陈寿的“ ___________________，_____________” 强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“________________，___________________” 道出了读书之于健康的重要性；杜甫的“___________________，___________________” 则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。

7. 从上下文连贯的要求看，下面横线上应该填入的一项是（    ） 

周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，____________

A. 有散发着鲜花的阵阵清香

B. 有鲜花散发着的阵阵清香

C. 有鲜花在散发着阵阵清香

D. 有散发着阵阵清香的鲜花

8. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）

A. 我不知道今天下午他为什么没来。

B. 电影都快开映了，你是去呢？还是不去？

C. “快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”

D. 《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社 1980 年版）。

9. 写出下列成语中的主要人物。

望梅止渴（     ）    闻鸡起舞（     ）

卧薪尝胆（     ）    凿壁借光（      ）

阅读。

没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡里的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程” 或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

10. 联系文章内容，解释下列词语

面面相觑：_______________________________

11. 请你用简洁的语言概述这篇文章主要写了一件什么事？

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12. 第⑩段画波浪线部分用了哪些修辞手法，有何作用？

_______________________________________

13. 理解第⑨自然段中画线句子的含义。

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14. 文章第⑦自然段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描述老人此时心理活动。

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15. 本文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。

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关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读

材料一：老鼠为什么爱大米

人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”

这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。

材料二：主食不可偏废

中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

材料三：相关的调查

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40．48%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

②上海市疾控中心的调查报告称：有24．08%—30．23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。

④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。

16. 统观二、三两则材料，可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。

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17. 联系上下文，请简要说说下面句子中加线词语的作用。

同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。

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18. 材料三中的画线句列举了一系列数字，请分析它们的作用。

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19. 在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。

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陶母责子退鲊

陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母。母封鮓付吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益， 乃增吾忧也！”

20. 根据语境解释下面加点的字

（1）尝以坩鲊饷（      ）  （2）汝吏（      ）

21. 翻译： 非唯不益，乃增吾忧也！

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22. 陶母希望儿子是个怎样的鱼梁吏？_____________________________________________

23. 综合运用与学习。

罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”

①国王的言外之意是：______________________________________。

②医生的言外之意是：______________________________________。

24. 阅读下面材料，按要求作文。

中国有句俗话，“人比人，气死人”。“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，“比”得有没有道理，“比”得有没有价值。

国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……

请你以“比”为题，写一篇不少于600字的文章。