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【小升初真题卷】2020-2021学年湖南省娄底市娄星区部编版六年级下册期末考试道德与法治试卷(原卷版+解析版)
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2021年下期期末文化素质检测卷六年级道德与法治(时量:20分钟 满分:50分)一、填空(每空1分,共12分)1. 每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括( )、( )、( )和( )等方面。【答案】 ①. 自尊 ②. 自重 ③. 自爱 ④. 自我接纳2. 保护环境是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把碧绿还给( ),把蔚蓝还给( ),把清澈留给( )。【答案】 ①. 森林 ②. 海洋 ③. 天空3. 具备( )的意识、( )的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。【答案】 ①. 防灾避险 ②. 自救自护【解析】【详解】具备防灾避险的意识,自救自护的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。4. 中国始终坚持走( )道路,坚定奉行( )政策,本着睦邻、安邻、福邻的原则,同周边国家( )。【答案】 ①. 和平发展道路 ②. 独立自主的和平外交 ③. 和平共处、共同发展二、判断题(在正确的说法或做法后面打“√”,不正确的打“×”,每小题2分,共10分)5. 人与人之间要和谐相处,就要附和别人,人云亦云。( )【答案】×6. 反思作为内心活动,是自我完善的一种方式。它能帮助我们回顾、分析和总结过去。( )【答案】√7. 如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏,必然会受到大自然的惩罚。 ( )【答案】√8. “一带一路”建设是推动构建亚洲人类命运共同体的重要实践平台。( )【答案】×9. 金砖国家包含中国、俄罗斯、日本、印度、巴西和朝鲜( )【答案】×三、选择题(下列各小题只有一个正确答案,请将正确答案前面的字母填写在该题后的括号内,每小题2分,共10分)10. 人与人之间存在各种各样的差异。因此,在交往中需要相互宽容,需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是( )A. “和而不同”,求同存异 B. 宽厚与容忍C. 心胸开阔,与人为善 D. 体谅、尊重他人的感受【答案】A11. 两河流域是指( ),生活在这里人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A. 幼发拉底河和印度河 B. 底格里斯河和尼罗河C. 印度河和尼罗河 D. 幼发拉底河和底格里斯河【答案】D12. 如今,航天技术已广泛应用到( )等国民经济和社会发展的各个领域。(1)广播电视(2)气象预报(3)导航定位(4)环境监测(5)国土普查(6)农业生产A. (1)(2)(3)(4) B. (1)(2)(3)C. (1)(2)(3)(4) (5) D. 以上都选【答案】D13. “世界上最广阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友,但这种宽容不能表现为( )。A. 发生争执时,允许朋友保留自己的意见B. 当朋友无意伤害到自己时,能在事后原谅朋友的过错C. 朋友取得进步,超过自己时,能朋友感到高兴D. 对朋友的缺点,最好不要提出批评,以免伤了朋友之情【答案】D【解析】【详解】选项A发生争执时,允许朋友保留自己的意见,正确;选项B当朋友无意伤害到自己时,能在事后原谅朋友的过错,正确;选项C朋友取得进步,超过自己时,能为朋友感到高兴,正确;选项D对朋友的缺点,最好不要提出批评,以免伤了朋友之情,错误;对朋友的缺点,要及时提出来。故选:D14. 古埃及文明发源于( )A 非洲南部 B. 亚洲中部 C. 非洲北部 D. 亚洲西部【答案】C四、连线题(每小题2分,共4分)15. 各地不同风格的舞蹈连一连。 凯利舞 夏威夷 草裙舞 苏格兰 探戈、桑巴 中国西南地区 模仿花鸟虫鱼 拉丁美洲【答案】16. 不同的见面礼仪。碰鼻 美国拥抱 新西兰贴面礼 泰国双手合十(祈祷) 欧洲【答案】【解析】【详解】人们相见,互相问好,世界上不论国家大小都会有各自的见面礼仪。拥抱礼仪是美国的见面礼仪,碰鼻是新西兰的见面礼仪,贴面礼是欧洲的见面礼仪,双手合十是泰国的见面礼仪。五、问答题(14分)17. 新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,全国人民群策群力,抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么?【答案】反思:人与动物是否和谐相处;我国的法制建设是否落实到位;人类是否尊重自然;人与自然是命运共同体;人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。18. 近年来,我国科学技术领域取得了重大成就,首次海域可燃冰试采成功、C919大型飞机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单“太空快递”、神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用……事实再一次向世人证明:厉害了,我的国!阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:(1)上述材料说明我国实施了什么战略?(2)在科技日益发展的今天,我们青少年应该怎样做?【答案】(1)创新驱动发展战略(或科教兴国战略)(2)我们青少年从小要讲科学、爱科学、学科学、用科学;多参加“五小”活动,培养自己动手能力和创新思维;平时在生活、学习中要敢于质疑,勤于思考。
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