【真题汇编】专题01 微小世界-2023年小升初科学专项复习（教科版）

这是一份【真题汇编】专题01 微小世界-2023年小升初科学专项复习（教科版），共17页。试卷主要包含了细胞组成，引起的等内容，欢迎下载使用。
【真题汇编】专题01 微小世界-2023年小升初科学专项复习 说明：本试卷考查范围为六年级上册第一单元内容，考试时间90分钟，满分100分题号一二三四五六卷面分总分得分            卷首语:亲爱的同学,时光如白驹过隙，转眼，六年的小学生涯即将结束，我们到底学得怎么样呢?下面就来检验一下吧！这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。请认真审题，仔细答题!书写规范、美观，还能得到3分的卷面分，加油!一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．（2分）（2022•龙华区）倍数大的放大镜，其视野（　　）A．大 B．小 C．一样2．（2分）（2022•资阳区）下列显微镜中能看到细胞数目最多的是（　　）A．目镜10×，物镜40× B．目镜10×，物镜10× C．目镜16×，物镜10×3．（2分）（2022•镇安县）用放大镜观察不到的现象是（　　）A．昆虫有复眼 B．洋葱表皮细胞里有小黑点 C．不同昆虫的触角不同4．（2分）（2022•叙州区）如图四幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是（　　）A．①②③④ B．②③④① C．①③④②5．（2分）（2022•秀英区）草履虫、变形虫等原生动物都是由（　　）细胞组成。A．一个 B．多个 C．无数个6．（2分）（2022•徐州）有些水中的微生物运动迅速，为了便于在显微镜下进行观察，需要对它们加以控制，下列____方法不利于控制微生物的运动速度。（　　）A．在载玻片上多加几滴水 B．在载玻片上放少量脱脂棉纤维 C．用吸水纸在盖玻片边缘吸走多余水分7．（2分）（2022•兴文县）下列关于微生物的说法正确的是（　　）A．池塘水中没有微生物 B．微生物在大自然中的分布非常广泛 C．微生物不能处理污水和垃圾8．（2分）（2022•秀英区）_____最早发现微生物。（　　）A．罗伯特•胡克 B．列文虎克 C．格罗斯泰斯特9．（2分）（2022•淮上区）下面透明玻璃镜片中，具有放大作用的是（　　）A． B． C．10．（2分）（2022•邛崃市）霍乱、肺结核、伤寒、新冠病毒等可怕的疾病都是由（　　）引起的。A．细胞 B．微生物 C．晶体二．填空题（共10小题，满分18分）11．（2分）（2022•淮上区）放大镜的放大倍数与 　     　有关，放大倍数越高，视野 　     　。12．（1分）（2022•西平县）早在1千多年前，人们就发明了 　      　，它能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处。13．（3分）（2019•天津）用放大镜观察，我们发现昆虫的眼睛分　     　和　     　，在头部上方两侧的是　     　。14．（2分）（2022•睢县）显微镜下看到洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的 　     　。大量的研究事实说明生命体都是由 　     　组成的。15．（1分）（2022•西安）我们的身体都是由一种叫做 　     　的微小结构组成的，它就好像是构成生命体的“积木”。16．（2分）（2022•永顺县）池塘里的水变绿是 　        　的结果，我们还可以利用 　     　培养微小生物。17．（1分）（2022•华州区）在水中生活着许许多多的 　      　，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。18．（3分）（2022•滨州）通过学习我们知道放大镜的镜片特点是 　     　、中间 　   　、边缘 　   　。19．（2分）（2022•朝天区）植物体是由很多细胞构成的，植物不同部分的细胞其 　     　和 　     　各不相同。20．（1分）（2022•勉县）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的顺序是滴水、展平、　     　、染色、吸水。三．判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）21．（2分）（2022•宁南县）用放大镜观察食盐的颗粒时，放大倍数越大观察到的颗粒数目越多。 （    ）22．（2分）（2022•青川县）放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围也越大。 　   　（    ）23．（2分）（2022•郾城区）像放大镜那样中间厚，四周薄的透明的物体都能把物体放大。 （    ）24．（2分）（2022•秀英区）蚜虫只有针眼那么大，它是草蛉的天敌。（    ）25．（2分）（2022•吴堡县）在放大镜下，我们发现蝴蝶的触角是棒状的，蚕蛾的触角是羽毛状的。（    ）26．（2分）（2022•兴平市）利用显微镜观察洋葱表皮时，能看到一个个小房间似的结构，这就是洋葱的表皮细胞。 （    ）27．（2分）（2022•陵水县）所有的细胞都非常小，只能在显微镜下才能看到。　   　（    ）28．（2分）（2022•兴文县）绝大多数生命都是由细胞组成的。 （    ）29．（2分）（2022•叙州区）鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。 　   　（    ）30．（2分）（2022•达川区）制作微生物玻片标本时，可以用吸水纸吸走多余水分来控制微生物的运动。 （    ）四．连线题（共1小题，满分8分，每小题8分）31．（8分）（2022•新晃县）镊子吸取少量的液体培养皿放置切片标本滴管夹取实验材料载玻片培养微生物或菌落五．实验探究题（共1小题，满分12分，每小题12分）32．（12分）（2022•泰顺县）杂交水稻的故事中华拓荒人——袁隆平“杂交水稻之父”袁隆平于2021年5月22日在长沙逝世。他是中国工程院院士，首届国家最高科学技术奖得主，被誉为“杂交水稻之父”，被授予“共和国勋章”。几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。当时，很多人不相信水稻有杂种优势，袁隆平就把杂交稻和产量最高的常规稻在田里做对比实验，杂交稻的长势非常好，大家都称赞杂交稻很有前途。最后产量验收，杂交稻的稻谷产量减产3%，稻草却增产70%，杂交稻定成了“一堆草”。人们就说风凉话了：“可惜人不吃草啊，人要是吃草，杂交稻就大有前途了。”杂交稻到底有没有前途？后来袁隆平对实验过程进行仔细分析，他认为：从表西上看，杂交稻失败了，但木质上讲是成功了。真正的焦点是杂交到底有没有优势，稻草增产了，说明是有优势的，而且优势很强。杂交水稻是通过不同稻种杂交产生的，而杂交实验要在水稻花的花蕊上进行，水稻的花开得很小，因此在实验中要用到放大镜和显微镜等工具。袁隆平及助手不断改进微观技术，重新组合，把杂交优势发挥到稻谷上，杂交水稻最终大获成功。（1）袁隆平在杂交水稻的研究中，充分利用了放大镜、显微镜等工具，请在图2中写出显微镜的结构名称。（2）如图3，在显微镜下看到的水稻根外皮厚壁细胞中的大黑点是 　   　。A.细胞膜B.液泡C.细胞核（3）早期的杂交稻虽然试验失败，但却证明了杂交稻是有杂交优势的。 　   　（判断对错）（4）为了便于观察，制作的水稻根表皮切片标本要求薄而 　     　（“透明”或“不透明”）。（5）制作水稻叶表皮临时装片时，图4中盖上盖玻片的方法正确的是 　   　。（6）我们利用显微镜观察到的物体是 　   　。A.缩小的正像B.放大的正像C.放大的倒像（7）为了观察到更多的细胞，可以选择图5中A镜头和 　   　镜头的组合进行观察。（8）如图6是显微镜观察时的视野，若要使视野中的物体移到中间，应向 　   　移动。A左上方B.左下方C.右上方六．解答题（共3小题，满分19分）33．（6分）（2022•朝天区）举例说明微生物对人类有利的两个方面。    34．（6分）（2022•文山市）为什么水滴是天然的放大镜？    35．（7分）（2021•安新县）新冠肺炎疫情在全球肆虐，生活中做好个人防护与消毒至关重要。你知道有哪些消毒方法和设备吗？（至少写出两点）
参考答案与试题解析一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．【分析】放大镜可以把物体的图像放大，放大镜镜片的特点：中间厚、边缘薄、透明。中心厚度越大的放大镜，其放大倍数越大、视野越小；中心厚度越小的放大镜，其放大倍数越小、视野越大。【解答】放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为“视野”。放大镜的倍数越大，我们看到事物也越大，视野就越小。故选：B。【点评】了解放大镜的相关知识是解答此题的关键。2．【分析】显微镜的放大倍数与视野呈反比，也就是说放大倍数越大，看到的视野越小，看到的物体越大；相反的，放大倍数小则视野大。【解答】显微镜的放大倍数与视野呈反比，倍数高的显微镜，看到的图像大，看到的范围小；倍数低的显微镜，看到的图像小，但是看到的范围大。目镜10×，物镜40×组合能够放大400倍，目镜10×，物镜10×组合能够放大100倍，目镜16×，物镜10×组合能够放大160倍，则目镜10×，物镜10×组合放大的倍数最小，看到的细胞数目最多。故选：B。【点评】结合显微镜放大倍数与视野的关系解答。3．【分析】一个放大镜的放大倍数是有限的。放大镜的放大倍数和镜片的大小没有关系，和镜片的凸度有关，凸度越大，所成的像就越大，看到的范围就越小。【解答】放大镜能够观察肉眼看不到的细微之处，比如昆虫的复眼、不同昆虫的触角不同等，但是一个放大镜的放大倍数是有限的，无法看到洋葱表皮的细胞结构。故选：B。【点评】结合放大镜放大倍数有限的认识解答。4．【分析】在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”时，我们会用纱布来擦拭载玻片和盖玻片；用镊子来夹取实验材料；用碘酒来染色；用吸水纸来吸取多余的水分；用滴管来吸取液体。【解答】制作洋葱表皮细胞的切片标本：①在一块干净的载玻片中央滴一滴清水；②在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，取下洋葱表皮；③把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央注意标本要平展开；④用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要有气泡；⑤从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，吸掉多余的水。根据洋葱表皮细胞切片标本的制作过程可知，正确的顺序是①③④②故选：C。【点评】了解植物洋葱表皮细胞的切片标本的制作过程是解答此题的关键。5．【分析】一般来说，细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物，高等植物与高等动物则是多细胞生物。【解答】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。故选：A。【点评】本题考查了对单细胞生物的认识。6．【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。【解答】选项措施中，能控制草履虫运动的是，在载玻片上放少量脱脂棉纤维，用吸水纸吸走盖玻片边缘多余水分，有利于控制微生物的运动速度，在载玻片上多加几滴水不能控制草履虫运动。故选：A。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是微生物的特征，然后依据教材知识作答。7．【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。【解答】A、池塘水中有微生物，选项观点错误；B、微生物在大自然中的分布非常广泛，无处不在，选项观点正确；C、微生物能处理污水和垃圾，选项观点错误。故选：B。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是微生物的特征，然后依据教材知识作答。8．【分析】列文虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，其主要成就：首次发现微生物，最早记录肌纤维、微血管中血流。【解答】列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。列文虎克是第一个发明显微镜的人，也是最早看到微生物的人，所以被誉为开创微生物学的第一人。故选：B。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是列文虎克的贡献，运用所学，具体分析作答。9．【分析】放大镜也叫凸透镜，镜片的特点是透明，中间厚，边缘薄。凸透镜能起到放大的作用。【解答】A.图中玻璃厚薄均匀，平行光可以平行透射，不具有放大作用，故A错误；B.图中玻璃中间厚，边缘薄，符合凸透镜特点，具有放大作用，故B正确；C.图中玻璃中间薄，边缘厚，是一个凹透镜，对光具有发散作用，可以形成缩小的虚像，没有放大作用，故C错误。故选：B。【点评】该题主要考查凸透镜结构特征和功能。10．【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。【解答】霍乱，俗称二号病，是法定甲类传染病，病原体是霍乱弧菌，伤寒是由伤寒杆菌传染的。霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。可见B符合题意。故选：B。【点评】本题属基础知识题微生物的特征，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。二．填空题（共10小题，满分18分）11．【分析】凸透镜是一个最简单的放大镜，是帮助眼睛观察微小物体或细节的简单的光学仪器，焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。【解答】放大镜是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，放大镜又叫凸透镜，它镜片的特点是中间厚，边缘薄。放大镜的放大倍数与凸度有关：凸度越大，放大倍数越高，视野越小。故答案为：凸度；越小。【点评】此题重点考查放大镜的应用。12．【分析】人们把放大镜叫作凸透镜，它能把物体的图象放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。【解答】早在1000多年以前，人们就发明了放大镜。放大镜又叫凸透镜，能将物体的图象放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。故答案为：放大镜。【点评】本题考查了放大镜的认识。13．【分析】昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的，对于移动物体的反应十分敏感。【解答】根据对昆虫的观察可知，昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。故答案为：单眼；复眼；复眼。【点评】掌握对昆虫复眼的认识，是解答本题的关键。14．【分析】细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。【解答】显微镜下看到洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。故答案为：细胞；细胞。【点评】结合对细胞的认识解答。15．【分析】生物体是具有共同的物质基础和结构基础，细胞是生物体结构和功能的基本单位。【解答】绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位。我们的身体都是由一种叫做细胞的微小结构组成的，它就好像是构成生命体的“积木”。故答案为：细胞。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了细胞的作用，在此基础上分析作答。16．【分析】微生物具有生物的特征如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。【解答】微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。我们还可以利用干草培养微小生物。故答案为：微生物繁殖；干草。【点评】结合对微生物特征的认识解答。17．【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。【解答】在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。故答案为：微生物。【点评】此题考查微生物，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。18．【分析】放大镜对光线有会聚作用，能产生放大的虚像，是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。放大镜能把物体的图象放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息，并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。【解答】放大镜是凸透镜，能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。通过学习我们知道放大镜镜片的特点是透明、中间厚、边缘薄。故答案为：透明；厚；薄。【点评】放大镜的特征是解答此题的关键。19．【分析】生物体是具有共同的物质基础和结构基础，细胞是生物体结构和功能的基本单位。【解答】绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位。植物体是由很多细胞构成的，植物不同部分的细胞形态、大小不相同，同一部分的细胞形态也不同。故答案为：形态；大小。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了细胞的作用，在此基础上分析作答。20．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．【解答】在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：（1）擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）滴水：在载玻片中央滴一滴清水；（3）取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；（4）盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；（5）染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；（6）吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。故答案为：盖片（盖盖玻片）。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作洋葱表皮临时装片的实验步骤。三．判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）21．【分析】放大镜的放大倍数与视野呈反比，也就是说放大倍数越大，看到的视野越小，看到的物体越大；相反的，放大倍数小则视野大。【解答】放大镜的放大倍数与视野呈反比，用放大镜观察食盐的颗粒时，放大倍数越大观察到的颗粒图像越大，但是数目越少，题目的说法是错误的。故答案为：×。【点评】结合对放大镜放大倍数与视野的关系解答。22．【分析】放大镜也叫凸透镜，它的镜片特点透明、中间厚、边缘薄，它能把物体的图象放大，显现肉眼看不清的细微之处。【解答】放大镜具有放大物体图象的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜的放大倍数越大，我们看到的细节也越多，但是视野会随之变小，所能观察到的范围也越小。题干错误。故答案为：×。【点评】解答本题要明确考查的知识点是放大镜，运用所学，准确作答。23．【分析】放大镜也叫凸透镜，镜片的特点是透明，中间厚，边缘薄。【解答】根据对放大镜的认识，只要具有放大镜片透明、中间厚，四周薄的结构，比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。题目的说法是正确的。故答案为：√。【点评】了解放大镜的特点是解答此题的关键。24．【分析】蚜虫是寄生在植物体上的一种昆虫，它们具有针状口器，以植物制造的有机物为食。【解答】蚜虫是一种体型很小的昆虫，它们群居于植物上，并靠吸食植物汁液维生，蚜虫只有针眼那么大，草蛉是它的天敌。故答案为：×。【点评】解答本题关键是把握好蚜虫的特征，依据课本内容判断即可。25．【分析】触角是昆虫重要的感觉器官，主要起嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。【解答】由于昆虫种类、性别不同，它们触角的长短、粗细和形状各不相同。蝴蝶的触角细长而末端膨大，呈棒状；蛾的触觉鞭节由许多大小相似的小节相连成细丝状，呈羽状。故答案为：√。【点评】该题考查昆虫触角的特点，不同的昆虫触角的形状不同。26．【分析】除去病毒外，其他生物都是有细胞构成的。【解答】解：借助显微镜我们可以清楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们是洋葱的表皮细胞。洋葱表皮是由细胞构成的。故题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查对洋葱表皮细胞观察的认识。27．【分析】大部分细胞都非常小，需要借助显微镜才能看到，但是也有特殊的，比如鸡蛋中的蛋黄。【解答】根据对细胞的认识，大部分的细胞是非常小的，需要借助显微镜观看，但有的细胞肉眼可见，比如鸡蛋中的蛋黄就是一个细胞。题目的说法是错误的。故答案为：×。【点评】掌握对细胞的认识，是解答本题的关键。28．【分析】细胞是构成生命体的基本单位，绝大多数生命体都是由细胞组成的。【解答】绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。题干正确。故答案为：√。【点评】了解细胞的作用是解答此题的关键。29．【分析】水体中固有的微生物有荧光杆菌、产红色和产紫色的灵杆菌、不产色的好氧芽孢杆菌、球菌、丝状硫细菌、浮游球衣菌和铁细菌等。【解答】鱼缸长时间不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中的养料增加，藻类植物大量增殖。因此，缸的内壁上就会长出绿色的藻类，水会变成绿色。故答案为：√。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是水中常见的微生物，然后依据教材知识作答。30．【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。真菌，是一种真核生物。最常见的真菌是各类蕈类，另外真菌也包括霉菌和酵母。【解答】制作微生物玻片标本时，如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。故答案为：√。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是微生物的特征，运用所学，具体分析作答。四．连线题（共1小题，满分8分，每小题8分）31．【分析】镊子是夹取实验材料，滴管用来吸取少量液体，载玻片是切片放置标本，培养皿盛放多余的洋葱片，烧杯盛放液体，碘酒染色，裁纸刀切割洋葱，吸水纸吸取多余的水分。【解答】根据对实验器材的认识，碘酒用来染色、滴管用来吸取少量的液体，载玻片放置切片标本，镊子夹取实验材料，培养皿是来培养微生物或菌落的。故答案为：【点评】掌握常用实验器材的功能，是解答本题的关键。五．实验探究题（共1小题，满分12分，每小题12分）32．【分析】显微镜要掌握其结构特点，还要学会显微镜的使用方法和原理。【解答】（1）显微镜的构造：一、光学部分：目镜、物镜、反光镜；二、机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、转换器、载物台、载物台、压片夹、遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋。（2）在显微镜下看到的水稻根外皮厚壁细胞中的大黑点是细胞核。故选C。（3）根据题目可知，很多人不相信水稻有杂种优势，袁隆平就把杂交稻和产量最高的常规稻在田里做对比实验，杂交稻的长势非常好。早期的杂交稻虽然试验失败，但却证明了杂交稻是有杂交优势的。故本题描述正确。（4）为了便于观察，制作的水稻根表皮切片标本要求薄而透明，如果不透明就不能很好的观察。故为透明。（5）制作临时玻片时应按照操作要求进行，使盖玻片的一端先接触水滴，再轻轻放下。（6）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，因此我们看到的是放大的倒立的像。故选C。（7）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，要想看到更多的细胞，就要减小方法倍数，因此B是最合适的。（8）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。由于显微镜下看到的像是倒像，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动。故答案为：（1）目镜；粗准焦螺旋；物镜；载物台；反光镜。（按照从上到下的顺序来写）（2）C；（3）√；（4）透明；（5）B；（6）C；（7）B；（8）A。【点评】本题是对显微镜的多方面的考查。六．解答题（共3小题，满分19分）33．【分析】有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。如我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球将变成为垃圾的世界。【解答】根据微生物与人类的关系，大部分细菌有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜，酵母菌可以发面等。故答案为：许多微生物对人类是有益的：酿酒、制醋、做酱油，是细菌和真菌共同发酵的结果；可口的泡菜是细菌加工的产品；松软的馒头、面包是酵母菌的功劳；蘑菇、猴头、木耳、都是真菌的菌丝体。【点评】结合微生物对人类有益也有害的知识联系生活实际解答。34．【分析】放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片称为“凸透镜”。【解答】根据对放大镜形状的认识，水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同，所以称为“天然的放大镜”。故答案为：水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。【点评】本题考查了对放大镜的认识。35．【分析】消毒是指杀死病原微生物、但不一定能杀死细菌芽孢的方法。通常用化学的方法来达到消毒的作用。【解答】依据课本知识可知，消毒方法包括药物、高温高压、低温消毒、臭氧消毒、红外线高温消毒、紫外线消毒法、巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。消毒技术和设备包括喷雾器、消毒袋、降温设备、消毒柜等。故答案为：药物、高温高压、低温消毒、臭氧消毒、红外线高温消毒、紫外线消毒法等。消毒技术和设备：喷雾器、消毒袋、降温设备、消毒柜等。【点评】本题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了消毒方法和设备，解答该题需要用全面的观点解答。