2023届高考语文复习：诗歌鉴赏专题—艺术手法鉴赏之表现手法 课件

这是一份2023届高考语文复习：诗歌鉴赏专题—艺术手法鉴赏之表现手法 课件，共13页。PPT课件主要包含了艺术手法分类，诗歌鉴赏，诗歌的表现手法用典，诗歌的表现手法象征，诗歌的表现手法比兴等内容，欢迎下载使用。

艺术手法：又叫表达技巧，是指诗人在行文措辞和表达思想感情时，所使用的特殊的语言组织方式。
修辞手法、表现手法、表达方式。
答题步骤： 1.明确指出诗中运用了什么表现手法。 2.结合诗句阐述这种手法的具体运用。 3.指出这种手法的表达效果，即表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。 指出手法+具体分析+明作用。
三、诗歌表现手法答题技巧：
四、诗歌的表现手法有哪些？
联想：联想是由某人或某事物而关联性地想起其他相关的人或事物。这里的其他相关的人或事物是已经客观存在了的。
诗歌的表现手法：想象与联想
想象：想象是由某人或某事物而创造性地想出其他具体形象或场景。这里的其他具体形象或场景原本是不存在的，是人的主观创想。
如《陇西行》：誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
如《咸阳值雨》：咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
衬托：衬托是指利用事物间相同或相对的条件，以一方作为陪衬来突出另一方的手法。利用事物的相同条件来衬托另一方，称正衬；利用事物的相对条件来衬托另一方，称反衬。
诗歌的表现手法：对比与衬托
如《陶者》：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
对比：对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。
如《题都城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
烘托：烘托本是一种国画技法渲染，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，可以以人烘托人，可以是以物烘托物，也可以以景烘托人。
诗歌的表现手法：渲染与烘托
如《江南》：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
渲染：渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。
如《陌上桑》：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。
用典：多见于诗歌中。引用古籍中的故事、神话传说、或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。
诗歌的表现手法：以小见大
以小见大：以细小的内容和景物来表现重大的思想和寓意。
如辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
如杜牧的《过华清宫》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
诗歌的表现手法：抑扬结合
抑扬结合：抑扬按形式可分为欲扬先抑、欲抑先扬两种。
欲扬先抑：如王昌龄的《闺怨》：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
诗歌的表现手法：点面结合
点面结合：广镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾勒多为面，细笔描绘多为点。
如《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
欲抑先扬：如李商隐的《贾生》：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
诗歌的表现手法：主客移位
主客移位：这是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称"对写"，"对面落笔"。明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲含蓄。
如白居易的《邯郸冬至夜思家》：想得家中夜深坐，还应说着远行人。
象征：诗人借助物的象征义来表达个人情感或心志的一种表现手法。
如于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
如：《诗经.硕鼠》“硕鼠硕鼠，无食我黍”。
比：比喻，以此物比此物也。
兴：先言他物引起所咏之词。
如：《氓》“于嗟鸠兮，无食桑葚，于嗟女兮，无与士耽”。
五、例题训练阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 含山店梦觉作 韦庄①曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 [注] 韦庄，字端己。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。
15．韦庄在诗中是用什么方法表达情感的？请简要分析。
韦庄在诗中用衬托的方法来表现自己的感情。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。