中考语文二轮专题复习：非连续性文本阅读课件PPT

这是一份中考语文二轮专题复习：非连续性文本阅读课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了聚焦课标，教学目标，考什么，考点突破，研究阅读材料，实战演练等内容，欢迎下载使用。

非连续性文本 ——相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,大多是由多种材料组合，除了文字之外，还有图片、表格、数据、号码等其他元素。
综合型题目要充分体现阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的整合，在命题材料和社会生活之间找到结合点，引导学生深入探究，综合分析解决问题。 《义务教育语文课程标准（课标2022版） 》 关注知识的综合性，着重考查学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度。 关注学生在具体情境、具体语文活动中提出问题、探究问题以及展示学习活动成果的能力。
1.主题的集中性角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性2.文本、文体的多样性（1）文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、地图、清单等。（2）文体上不同于议论文、说明文等单一文章体裁，它强调多种文体的综合应用3.内容的生活化及时代性材料一般都散发着时代的温热，引导考生关注社会热点，体现阅读与生活日益联系紧密的特点。
1.从近年来桂林市中考和适应性考试的非连续性文本阅读的考题中分析总结考点规律。2.突破考点，探究答题方法。3.实战演练考点及训练答题方法。
桂林2021、2020 年中考非连续性文本阅读
考什么 ?（2021年桂林市中考试题）
6.对【材料一】和【材料二】内容理解有误的一项是（ D ）（2分）A.咯斯特地貌以斯洛文尼亚的咯斯特高原命名,中国称它为溶岩地貌 。B.咯斯特地貌中的地下类型有溶洞、地下河、暗湖。C.桂林山水，素以“山清水秀，洞奇石美”著称于世。D.桂林山水形成的唯一原因是桂林具有分布广、厚度大、质地较纯的石灰岩。7.给 【材料三】这则新闻拟一个标题，最恰当的一项是（ A ）（2分） A.桂林成为中国向世界传递和平友好的“名片”B、世界局势处于敏感微妙的特殊时期。C、俄罗斯是中国的“贵邻”。D、拉夫罗夫外长游览漓江。8、对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是（ D ）（2分） A、喀斯特地貌分地表和地下两大类。（下定义）B、环绕着桂林的漓江水系，琪水流也如刻刀般雕蚀着深厚的石灰岩。（作比较）C、喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对石灰岩进行溶蚀和冲刷而形成的地表和地下形态的总称。 （打比方） D、海底有大量含石灰质的沉积物，经过久远的时间，最终形成了厚度达3000多米的石灰岩。（ 列数字）9、下列句子中划线词语删去后，对原意影响最小的一项是（ C ）（2分）A.喀斯特地貌在中国分布最广，其集中分布于桂、黔、滇等省区。B.因此桂林的山大多以石灰岩为主。C、而“桂林”两个字向世界传递的是中俄两国“和平”“友好”“团结”“合作”等理念。D、他说“桂林是中国风景最美的地区之一”，他感谢 “亲爱的朋友”邀请他访问中国。10、为宣传魅力桂林，旅行社拟写了几则宣传语，其中不合适的一项是（ C ） （2分）A、一城山水经典，千年诗画桂林。B、山水桂林，旅游天堂。C、保护生态环境，造福子孙后代。D、永恒的山水，世界的桂林。
提取、筛选、信息概括
6．【材料一】主要介绍（ D ）（2分） A．海底生物 B．浮游植物 C．浮游动物 D．浮游生物 7．对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ D ）（2分） A．比如水母借助收缩伞状身躯移动，纤毛虫通过抖动纤毛而行。（举例子） B．最大的浮游生物要数水母，加上触须，最长可达40米。（列数字） C．浮游生物有着非常阳光的生活态度，可以说是大海中的“阳光使者”。（打比方） D．一部分逐渐沉降至海底，还有一部分成为浮游动物的“美食”。（作比较）8．对“浮游生物”的理解，正确的一项是（ B ）（2分） A．浮游生物都没有游泳能力。 B．浮游生物分类的依据是能否进行光合作用。 C．浮游生物是海洋鱼类唯一的食物来源。 D．浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球变暖现象。9．依据材料一、二，可以得出的结论是（ D ）（2分） A．海洋中的浮游生物可供人类食用。 B．大量繁殖浮游植物可以改善空气的质量。 C．我国的海洋受污染非常严重，呈亚健康状态。 D．我们要善待海洋生命，防止海洋生态系统恶化。10．环保部门根据【材料二】反映出来的问题，制作了一期电视宣传片，如果为宣传片选择一幅海报，【材料三】中最适合的是（ B ）（2分） A．图一 B．图二 C．图三
考什么 ?（2020年桂林市中考试题）
提取、筛选、概括信息
6. 【材料一】是一段论述性文字，下列分析错误的一项是（ c ）（2分） A. 文中阐述的观点是：读书需要多角度思考。 B. 围绕中心论点，作者分别从如何进行平面思考、总结思考、关联思考和启发思考进行论述。 C. 纵观整则材料，其结构形式是“总—分—总”这种类型。 D. 第二段文字连用问句，其作用是引起读者的注意，并引出作者观点。 7. 下列名言警句可作为【材料一】道理论据的是（ B）（2分） A. 书读百遍，其义自见。 B. 学而不思则罔，思而不学则殆。 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D. 学然后知不足，教然后知困。 8. 【材料二】是一段演讲词，下面是同学们对它的研读，有误的一项是（ A）（2分） A. 选文先谈饥饿，再聊读书和诗的流派，可见即兴演讲，主题不必拘泥于一个。 B. 演讲的风格也可以类似于谈话，让语言自然朴实、亲切感人。 C. 演讲者结合自己的阅读体验来谈阅读对个人成长的重要作用，很有说服力。 D. 演讲者连用“……的时代”的排比句式，强烈地表达了人们对阅读的渴望。 9. 下列是对【材料三】的研读，有误的一项是（ D）（2分） A．调查显示，国民对开展阅读活动期待较高，支持率达67.3%。 B．调查显示，部分国民阅读愿望不强，持无所谓态度者近30%。 C．调查显示，多数人对开展阅读活动持肯定态度，开展全民阅读活动有广泛的社会基础。 D．调查显示，有近1/3的人对阅读的意义认识不足，目前开展全民阅读活动操之过急。 10. 某社区新建了一间阅览室，想于室内张贴几幅名言警句。下列句子中不适合的 一项是（ D）（2 分） A. 读书使人渊博，论辩使人机敏，写作使人精细。——培根 B. 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 C. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家 D. 万般皆下品，唯有读书高。——汪洙
怎么考 ？（2020年桂林市适应性考试）
论点、结构、论证、思路、语言
（一）考试内容 1、说明文阅读2、议论文阅读3、综合性学习
（三） 考点：1.文体知识2.提取、筛选、概括信息3.主题把握
(一)研究阅读材料的方法 (二)探究答题方法
——研究阅读材料
一、整体感知。 明确几则材料的内容，找到相互间的关联点。非连续性文本所选的多则材料，往往涉及共同话题，有的概括事件内容、有的发表观点态度、有的提出问题等，阅读材料出处、分辨材料内容，从所给的材料中寻找共同话题，归纳主题。
——研究阅读材料
1.边浏览，边勾画 （勾画标题、关键词句、出处、问题等） 2.边思考，边筛选 （思考每一则材料的主要内容、关键信息，筛选做题中的有用信息） 3.边比较，边概括。 （比较材料的联系与异同。或概括话题，或表明态度，或提出问题等）
——探究答题方法
一、掌握文体类知识（一）说明文 （二）议论文
——探究答题方法
二、提取、筛选、概括信息类的答题 （一）答题思路 例：（桂林2020年）8．对“浮游生物”的理解，正确的一项是（ B ）（2分） A．浮游生物都没有游泳能力。 B．浮游生物分类的依据是能否进行光合作用。 C．浮游生物是海洋鱼类唯一的食物来源。 D．浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球变暖现象。9．依据材料一、二，可以得出的结论是（ D ）（2分） A．海洋中的浮游生物可供人类食用。 B．大量繁殖浮游植物可以改善空气的质量。 C．我国的海洋受污染非常严重，呈亚健康状态。 D．我们要善待海洋生命，防止海洋生态系统恶化。
1审清题目，明确要求。——“浮游生物” “正确” “材料一、二” “结论“2.定位原文，综合理解。3.分析选项，进行比对。4.综合判断，得出结论。
二、提取、筛选、概括信息类的答题 （一）答题思路 例：（桂林2021年）6.对【材料一】和【材料二】内容理解有误的一项是（ D ） （2分） ( D )A.咯斯特地貌以斯洛文尼亚的咯斯特高原命名,中国称它为溶岩地貌 。B.咯斯特地貌中的地下类型有溶洞、地下河、暗湖。C.桂林山水，素以“山清水秀，洞奇石美”著称于世。D.桂林山水形成的唯一原因是桂林具有分布广、厚度大、质地较纯的石灰岩。7.给 【材料三】这则新闻拟一个标题，最恰当的一项是（ A ）（2分） A.桂林成为中国向世界传递和平友好的“名片”B、世界局势处于敏感微妙的特殊时期。C、俄罗斯是中国的“贵邻”。D、拉夫罗夫外长游览漓江。
1审清题目，明确要求。---- “材料一” “材料二”“材料三”2.定位原文，综合理解。3.分析选项，进行比对。4.综合判断，得出结论。
1审清题目，明确要求。2.定位原文，综合理解。3.分析选项，进行比对。4.综合判断，得出结论。
二、提取、筛选、概括信息类的答题 答题思路 四步 ：
三、主题类型题的答题 例（2021年桂林中考）10、为宣传魅力桂林，旅行社拟写了几则宣传语，其中不合适的一项是（ C ） （2分）A、一城山水经典，千年诗画桂林。B、山水桂林，旅游天堂。C、保护生态环境，造福子孙后代。D、永恒的山水，世界的桂林。
2.比——主题的有无（题干要求选择“不合适的一项”，A、B、D三项均是对桂林及其山水的宣传，符合“宣传魅力桂林”的要求。C项是对保护生态坏境的宣传，不符合“宣传魅力桂林”的要求。故答案选C项。）
1读——寻找题干、题项、材料之间的联系（“桂林”、“魅力”、“宣传标语”）
三、主题类型题的答题 例（2022年桂林适应性考试） 10．下面是广播站为宣传聚乳酸等环保材料而开设的栏目名称，不适合的一项是（ ）（2分）A．“绿色材料”大家谈 B．聚乳酸知识知多少C．环保材料期刊介绍 D．区域生态调查报告
2.比——主题的有无（题干要求选择“不合适的一项”，A、B、C三项均是有关环保材料，符合题干要求。D项是生态坏境的调查，不符合“环保材料”的要求。故答案选D项。）
1读——寻找题干、题项、材料之间的联系（ “环保材料”“栏目”）
决胜中考，我能行！
实战演练 (一 )
6．对材料一内容理解有误的一项是（ ）  A.蝗虫趋水喜洼，如果发生洪灾，则极易发生蝗灾。  B.蝗灾既是天灾也是人祸，我们只有敬畏自然，保护自然，才能减少蝗灾的发生。  C.兴修水利，扩大灌区面积，增加土壤水分，可以减少蝗灾发生。  D.地球变暖的趋势若无法遏制，蝗灾将不可避免。7．三则材料的主要内容是 （ ） A. 蝗虫的习性 B. 蝗灾的古今变化  C. 气候对蝗虫繁殖的影响  D. 蝗灾的成因及危害 8．对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是 （ ）  A.有所谓“旱极而蝗”“久旱必有蝗”之说。（下定义）  B.在我国古代，蝗灾也被认为是天灾，最早可以追溯到甲骨文时代，与水灾 和旱灾并称为三大灾害。（分类别）  C.在那个“以农为本”且科技落后的时代，这样铺天盖地的破坏景象，就是国家、百姓的锥心之痛。（举例子）  D.只能眼看着“空中强盗”啃食着他们的农田。（打比方）
9．下列句子中划线词语删去后，对原意影响最小的一项是（ ）   A. 据不完全统计，蝗虫数量已经超过了数千亿只。  B. 蝗虫必须在植被覆盖率低于50％的土地上产卵。  C. 从夏商时代开始，就已有关于蝗灾的记载。   D. 27年以来最严重的一场蝗灾，已经抵达印度。 10．为了预防蝗灾，减灾委拟写了几则宣传语，其中不合适的一项是( )   A.治理灾害物种，重现丽日蓝天。   B.治理蝗灾，需要你我联手。   C.祸从蝗虫起，福自环保来。   D.莫让大地成为蝗虫的家。
6．材料一的中心论点是 （ ）  A. 直播刷书深受出版社和作者的喜爱。  B. 直播刷书在一定程度上为读者节约了宝贵的选书时间。C.读者要选适合自己的作品来深度阅读。 D.直播刷书，这种知识“外实”替代不了深度阅读。7.材料二采用的结构类型是（ ）A.总分式 B.并列式 C.对照式 D.层进式8.对材料二和材料三有关内容的表述，有误的一项是（ ）A.人们长时间在网上走马观花式的阅读，不利于深度思考能力的培养。B.在网络阅读的影响下，实体书店只能不断开发读者的在场体验。C.我们应该让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，使二者达到某种平衡状态。D.桂林图书馆举行的全民阅读系列活动形式多样，除了阅读书籍外，还有实地游览。
9.对下列句子使用的论证方法判断正确的一项是 （ ）A. 这一类直播传递出的讯息以“外卖式”的知识居多，与其说是忠于知识本身，不如说知识背后的生意才是更重要的驱使者。（ 引用论证）B. 一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要建构良好的阅读环境。 （ 举例论证）C. 实体书店的存在，仿佛一盏盏明亮的路灯，可以照亮人们的精神文化世界。 （ 比喻论证）D. 比如，书店单一的卖书模式难以为继，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。（道理论证）10.下面是实体书店拟写的几则宣传语，其中不合适的一项是 （ ）A.集天下精品书，迎世间爱书人。 B.万卷书香，天地一阁。C.结缘书店，收获无限。 D.品经典文化，赏博物风雅。
1．对材料一和材料二内容理解有误的一项是( ) A.耕层松软、底土坚实的壤土，湿润、温暖的环培适合桂林马蹄的生长。 B.桂林马蹄早有盛名，如清代时，它曾被当作贡品奉献给帝享用。 C.荸荠含有多糖类物质和淀粉，相比较而言，淀粉最能让荸荠保持生脆口感。 D.马铃薯的细胞壁遇热被破坏，里面的淀粉发生糊化，从而导致脆性消失。荸荠的脆，都来自它里面的多糖类物质，这其中淀粉的作用最大。 2．对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是 ( )A.在栽培上，要求有20-25厘米的耕作层。（列数字） B李时珍在《本草纲目》中说它“主治消渴痹热，温中益气”,“开胃下食”,“厚人肠胃”,“消宿食，饭后宜食之”。（引资料） C.有些富含淀粉的植物，加热后是面乎乎的，比如马铃薯………（举例子） D.荸荠含有一种叫“阿魏酸”的物质，能促使淀粉受热时发生粘连，即便失去细胞壁保护，淀粉也不吸水，反而还会失水，于是淀粉借此更新了“脆性”。 （下定义）
3.下列句子中划线词语删去后，对原意影响最小的一项是（ ） A.广西各地均产马蹄，但以桂林的最为有名。B.马蹄是人们爱吃的美味水果，它含有淀粉、维生素、蛋白质、脂肪、糖等成分，能当药用。 C.全球共有一百多种野生的荸荠…… D.植物的脆性大都来自细胞壁。 4．给材料三这则美文拟一个标题，最恰当的一项是 （ ） A.田园的味道------荸荠 B.文人笔下活色生香的荸荠 C.淡的乡愁-------荸荠 D.诗人笔下的荸荠 5．为宣传桂林美食，旅行社拟写了几则宣传语，其中不合适的一项是 ( ) A.景秀桂林，食香天下。 B.东西南北中，美食在桂林。 C.百里山水画廊，一品桂林桃源。 D.道不尽的桂林美，赞不够的美食味。