山东省德州市夏津县育英学校2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷 (含答案)

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2022-2023学年山东省德州市夏津县育英学校八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 下列物体受到的重力最接近1N的是(    )
A. 一枚大头针 B. 一头牛 C. 一袋方便面 D. 一块砖
2. 关于力的概念，下列说法中正确的是(    )
A. 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
B. 静止的物体不受力，运动的物体才受力
C. 马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用
D. 不相互接触的物体也可以发生力的作用
3. 足球运动员把球踢向空中，球在空中飞行时，不计空气阻力，如图表示球受力正确的是(F是脚对足球的踢力，G是球受到的重力)(    )
A.
B.
C.
D.
4. 关于惯性，下列说法中正确的是(    )
A. 只有不受任何力的物体才有惯性
B. 离开枪膛的子弹继续飞行，是由于子弹受到惯性的作用
C. 汽车的速度越大，它的惯性越大
D. 通过拍打除去衣服上的尘土，是利用了尘土的惯性
5. 下列关于力和运动的说法正确的是(    )
A. 将足球踢出后，足球在地面上滚动时受到的力不平衡
B. 人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
C. 给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快
D. 人造卫星在轨道上绕地球做匀速运动时运动状态不改变
6. 如图甲所示，小强在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是(    )
A. 0-1s内木箱没有动，所以此时不是平衡状态
B. 1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为4N
C. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动
D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，此时物体立刻向左加速运动
7. 如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2。下列说法正确的是(    )
A. 甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B. 乙对甲的压力就是乙受到的重力
C. 甲对海绵的压强大小为G1S1 D. 乙对甲的压强大小为G2S2
8. 在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小，下列事例中能增大压强的是(    )

A. 图甲坦克通过履带与地面接触 B. 图乙单钢轮压路机有较重的前轮
C. 图丙滑雪板与雪地接触面积较大 D. 图丁背包用较宽的背带
9. 下列说法中不正确的是(    )
A. 在同一深度，液体密度越大，压强越大
B. 在同种液体内部，深度越大时，压强越大
C. 由于液体有重力才产生了压强，所有向下的压强在同一深度大于向上的压强
D. 在同种液体内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等
10. 如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时，连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是(    )
A. A液面上升 B. A液面下降
C. B液面下降 D. A、B液面高度均不变
11. 如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是(    )
A. 茶壶 B. 抽水机
C. 赛车尾翼 D. 放飞的气球
12. 如图所示，将体积相同的水分别倒入底面积相同的量筒和量杯内，下列说法正确的是(    )
A. 水对量筒底部的压力等于水对量杯底部的压力
B. 水对量筒底部的压力大于水对量杯底部的压力
C. 水对量筒底部的压强等于水对量杯底部的压强
D. 水对量筒底部的压强小于水对量杯底部的压强
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共7小题，共15.0分）
13. 如图所示，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向会让螺母变松，这说明力的作用效果与        有关；当用力拧开螺丝时，在B点拧更容易些，这表明力的作用效果与        有关。
14. 穿着旱冰鞋的小明，用手推墙，自己由静止变得向后退，这个现象说明力的作用是______ ，同时还可以说明力可以改变物体的______ 。
15. 甲、乙两物体，质量之比为3：5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1：2，则甲、乙两物体所受重力之比______ ，甲、乙两物体对桌面的压强之比为______ 。
16. 如图所示，质地均匀的长方体重8N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.02m2，则它对桌面的压强为______Pa。若将图中阴影部分切除，则剩余部分对桌面的压强将______(选填“变小”、“变大”或“不变”)。
17. 如图所示，物体A静止时，弹簧测力计的示数为______ N，则物体A的质量为______ kg。(g=10N/kg)


18. 如图所示，物体重5N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上。当F为10N时，物体静止不动，这时物体受到的摩擦力是______ N；当F减小为8N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是______ N；再减小压力F，物体继续下滑，物体受到的摩擦力______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
19. 如图甲所示，用吸管吸饮料时，是______使饮料上升到嘴里。如果用吸管从静止的乒乓球侧面吹气(如图乙)，发现乒乓球向______(左/右)运动。


三、作图题（本大题共1小题，共3.0分）
20. 如图所示，物体B静止在斜面上，请在图中画出物体B所受力的示意图。




四、实验探究题（本大题共4小题，共21.0分）
21. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向______ 拉动木块，根据______ 知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______ (选填“等于”、“大于”或“小于”)滑动摩擦力的大小；
(2)通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，______ 越大，滑动摩擦力越大；
(3)通过对比______ 两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表：
实验次数
1
2
3
4
运动速度(m/s)
0.2
0.3
0.4
0.5
测力计的示数(N)
1.2
1.2
1.2
1.2
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______ (选填“有关”或“无关”)；
(5)小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______ (选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。
22. 利用小桌、海绵、砝码等“探究影响压力作用效果的因素”实验如图所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，我们______(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力______，压力的作用效果越明显；通过比较图______，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

23. 小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。

(1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是        。
(2)小红在实验中应使用        硬纸板。(选填“轻质”或“厚重”)
(3)小红将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在两侧托盘内放上砝码，使作用在小卡片上的两个拉力方向        ，并通过调整托盘内        来改变拉力的大小。
(4)当小卡片平衡时，小红将小卡片转过一个角度，松手后小卡片        (选填“能”或“不能”)平衡。
24. 用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”：

(1)如图甲所示，压强计是通过比较______ 来反映被测压强大小的。
(2)当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)右支管液面上方的压强，则调节的方法是______ (选填“A”或“B”)。
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中(已知其中一杯为水，另一杯为盐水)，如图乙和丙所示，他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图乙杯子中盛的是水。小明的结论是否正确？答：______ ，理由是：______ 。
五、计算题（本大题共3小题，共25.0分）
25. 运载重物的卡车通常装有较多轮子，车本身质量为2.6t，荷载8.4t，经过一个承压极限为1.2×105Pa的路面，已知车有20个车轮，每个车轮与地面的接触面积为500cm2。(g取10N/kg)求：
(1)车满载时受到的重力。
(2)车满载时能否安全通过此路面？
26. 如图所示，一辆装载钢卷的卡车在3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍，(g取10N/kg)求：
(1)车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向；
(2)卡车和钢卷所受的总重G总的大小。
(3)当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？

27. 如图所示，一个底面积为3×10-2m2的L形容器重为7N，放在面积为1m2的水平桌面中央，内盛2kg的水，水面距底面10cm，a点距底面4cm，g取10N/kg，求：
(1)图中水对a点的压强；
(2)水对容器底部的压力；
(3)容器对水平桌面的压强。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、一枚大头针的质量在0.1g=0.0001kg左右，受到的重力为G=mg=0.0001kg×10N/kg=0.001N，故A不符合题意；
B、一头牛的质量在300kg左右，受到的重力为G=mg=300kg×10N/kg=3000N，故B不符合题意；
C、一袋方便面的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故C符合题意；
D、一块砖的质量在2kg左右，受到的重力为G=mg=2kg×10N/kg=20N，故D不符合题意。
故选：C。
首先将选项中的物体的质量进行估测，然后根据重力与质量成正比作出判断。
此题主要考查学生对重力的估测的理解和掌握，要求学生加强这方面的锻炼，对身边常见物体具有一定的估测能力。

2.【答案】D 
【解析】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，分别是施力物体和受力物体，故A错误；
B、无论静止的物体还是运动的物体，都也可能受到力的作用，生活中静止和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，运动状态改变的物体，受到非平衡力的作用，故B错误；
C、物体间力的作用是相互的，马拉车时，马对车有力的作用，车对马也有力的作用，故C错误；
D、在发生力的作用时，两个物体不一定接触(如：磁铁吸引铁钉)；所以不相互接触的物体也可以发生力的作用，故D正确。
故选：D。
(1)力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。

(2)物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态。物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化。
(3)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
(4)在发生力的作用时，两个物体不一定接触(如：磁铁吸引铁钉)；相互接触的两个物体，如果它们之间没有发生相互推、拉、挤、压等作用，则它们之间就没有力的作用。
理解力的概念、力与运动状态间的关系、力的作用的相互性，可解答此题。

3.【答案】A 
【解析】解：不计空气阻力，足球在空中飞行时，不受脚对足球的踢力，只受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，作用点在物体重心上。B图缺少重力，只有踢力，CD两图不应有踢力，故只有A图正确。
故选：A。
不计空气阻力，足球在空中飞行时，只受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，作用点在物体重心上。
此题考查重力示意图的画法，属于基础题目，难度不大。

4.【答案】D 
【解析】解：A、一切物体都具有惯性，故A错误；
B、离开枪膛的子弹继续飞行，是由于子弹具有惯性，惯性不是力，不能用“受到”描述，故B错误；
C、惯性大小只与质量有关，与速度无关，故C错误；
D、通过拍打除去衣服上的尘土，是利用了尘土的惯性，故D正确。
故选：D。
惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。惯性的大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大。
惯性现象是日常生活中常见的一种现象，把握惯性现象的实质，是解决这类问题的关键。

5.【答案】A 
【解析】解：
A、踢出去的足球在地面上由于惯性继续向前滚动，不计空气阻力，在滚动过程中受摩擦力的作用，在竖直方向上受重力和支持力，所以受到的力不平衡，故A正确；
B、人推墙的力和墙对人的力这两个力作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、给正在运动的物体施加一个力时，若力与运动方向相反，故物体运动比原来更慢，故C错误；
D、人造卫星在轨道上绕地球做匀速运动时方向在不断改变，所以运动状态发生改变，故D错误。
故选：A。
(1)对足球进行受力分析即可解答，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；
(2)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
(3)若施加的力与运动方向相同，则物体做加速运动；若施加的力与运动方向相反，则物体做减速运动；
(4)物体运动状态的改变包括运动速度的改变、运动方向的改变。
本题考查了力与运动的关系、平衡力的条件以及力可以改变物体的运动状态等知识点，属于基础知识。

6.【答案】B 
【解析】解：A.由图丙可知，0～1s内木箱静止，处于平衡状态，故A错误；
B.由图丙可知，在2～3s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，
由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f=F，由图乙可知，在2～3s内推力F=4N，则木箱受到的滑动摩擦力f=F=4N；
由图丙可知，木箱在1～2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，
因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以，1s～2s内木箱受到的摩擦力大小为4N，故B正确；
C.如果3s后人停止用力，木箱水平方向只受摩擦力的作用，做减速直线运动，故C错误；
D.如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子，箱子由于惯性继续向右运动，受到向左的摩擦力和拉力作用，合力为二者之和，即10N，方向向左，故箱子此时向右做减速运动，故D错误。
故选：B。
本题考查了学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题。

7.【答案】D 
【解析】解：
AB.压力是垂直作用在物体表面上的力，
重力是指由于地球的吸引而产生的力，
二力产生原因和方向不同，
只有当把物体放在水平面上时，对水平面的压力才等于物体重力，
所以，甲对海绵的压力F甲=G1+G2，乙对甲的压力F乙=G2，故AB错误；

CD.甲对海绵的压强p甲=F甲S1=G1+G2S1，
乙对甲的压强p乙=F乙S2=G2S2，故D正确、C错误。
故选：D。

(1)压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，
重力的施力物体是地球；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力；
(2)根据p=FS求出甲对海绵的压强、乙对甲的压强。

本题考查了学生对压力和重力的区别的理解与掌握以及压强的计算，是一道较为简单的应用题。

8.【答案】B 
【解析】解：A、坦克通过履带与地面接触，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、单钢轮压路机有较重的前轮，是在受力面积一定时，通过增大压力增大压强，故B正确；
C、滑雪板与雪地接触面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误；
D、背包用较宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：B。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

9.【答案】C 
【解析】解：A、据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体密度越大，压强越大，故正确但不符合题意；
B、据液体内部压强的特点可知，在同种液体内部，深度越大时，压强越大，故正确但不符合题意；
C、液体内部压强的产生原因是：液体有重力且具有流动性；同时据液体内部压强的特点可知，同一种液体，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，故该说法是错误的，但符合题意。
D、据液体内部压强的特点可知，在同种液体内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等，故正确但不符合题意；
故选：C。
液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关，可用p=ρgh计算液体内某点的压强。
理解液体内部压强的特点，会应用分析，灵活运用液体压强公式p=ρgh。

10.【答案】B 
【解析】解：气体在流速小的地方压强大，在流速大的地方压强小，
从管的一端吹气时，粗细两管中的空气流量是相同的，粗管中的空气流速小、压强大，细管中的空气流速大、压强小，则A液面上方的气体压强大，B液面上方的气体压强小，所以会造成A液面下降，B液面上升。
故选：B。
首先比较粗细两管的空气流速，根据流速大的地方压强小再判断液面高度。
本题考查了流体压强与流速的关系，关键是要知道：粗管中的空气流速小，细管中的空气流速大。

11.【答案】A 
【解析】解：A、茶壶上端开口，下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，故A符合题意；
B、抽水机，是利用大气压工作的，故B不合题意；
C、赛车尾翼是利用流速大的地方压强小的原理，故C不合题意；
D、放飞的气球，是利用浮力大于重力，故D不合题意。
故选：A。
连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口、底部相连通的，液面静止时保持相平。

12.【答案】B 
【解析】解：AB、已知水的体积，根据密度的变形公式m=ρV可知，量筒中水的质量和量杯中水的质量相等，由G=mg可知，量筒中水的重力和量杯中水的重力相等；
又因为量筒上下粗细相同，所以水对量筒底的压力等于水的重力，而量杯上粗下细，所以水对量杯底的压力小于水的重力，故水对量筒底部的压力大于水对量杯底部的压力，故A错误，B正确；
CD、由图示可知，量筒中水的深度大于量杯中水的深度，所以由p=ρgh可知，水对量筒底部的压强大于水对量杯底部的压强，故CD错误。
故选：B。
(1)已知水的体积，根据密度的变形公式m=ρV可知水的质量关系，从而得出水的重力关系，再根据上下粗细相同的容器，容器底受到的压力等于液体的重力，上粗下细的容器，容器底受到的压力小于水的重力，据此可知水对容器底压力的大小关系；
(2)根据图示可知量筒和量杯中水深度的关系，再根据p=ρgh可知水对杯底压强的大小关系。
本题考查了学生对密度公式、液体压强公式的掌握和运用，关键会根据容器形状确定水对容器底压力的大小关系。

13.【答案】力的方向  力的作用点 
【解析】解：沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；
当用力拧开螺丝时，在B点拧更容易些，说明力的作用点影响着力的作用效果。
故答案为：力的方向；力的作用点。
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。
本题考查了力的三要素，属于基础知识。

14.【答案】相互的  运动状态 
【解析】解：(1)穿旱冰鞋的小女孩用手推墙，对墙施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小女孩会受到墙对她的反作用，所以她自己也会后退；
(2)小女孩向后退，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互的；运动状态。
(1)力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
(2)力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
本题主要考查力的作用的相互性和力的作用效果这两个知识点，难度不大，要求学会用所学物理知识解释生活中的物理现象，加深对物理知识的理解，达到融会贯通，学以致用。

15.【答案】3：5  6：5 
【解析】解：两个物体的重力之比为：G甲：G乙=m甲g：m乙g=m甲：m乙=3：5；
则两物体对水平桌面的压力之比为：F甲：F乙=G甲：G乙=3：5，
桌面的受力面积之比为：S甲：S乙=1：2
两物体对桌面的压强之比为：p甲：p乙=F甲S甲：F乙S乙=F甲S甲×S乙F乙=3×25×1=6：5。
故答案为：3：5；6：5。
根据G=mg求出两物体的重力之比，物体放在水平地面上时产生的压力等于自身的重力，由此可知两物体对桌面的压力之比，已知桌面的受力面积之比，根据压强公式p=FS可以得出压强之比。
本题考查了运用压强公式根据已知比例进行数学推导的能力。关键是知道物体放在水平地面上时产生的压力等于自身的重力。

16.【答案】400  变小 
【解析】解：(1)长方体对桌面的压力为：F=G=8N；
长方体对桌面的压强为：p=FS=8N0.02m2=400Pa。
(2)在水平面上压力等于重力，若将图中阴影部分切除，长方体的重力减小，对桌面的压力减小；
设长方体的底面积为S，与桌面的接触面积为S'，没切除时，长方体对桌面的压强：p=GS'，因为S'GS-----①
当切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG，则受力面积为kS，物体对桌面的压力F'=kG，则剩余部分对桌面的压强为：p'=kGkS=GS-----②；
由①②可知，剩余部分对桌面的压强会变小。
故答案为：400；变小。
(1)该物体对桌面的压力和自身的重力相等，根据p=FS求出该物体对桌面的压强。
(2)将阴影部分切除，根据p=FS可知剩余部分对桌面的压强变化。
本题主要考查了固体压强的计算及大小分析，解决此题的关键是利用好公式p=FS，将两次压强的大小均与GS比较。

17.【答案】2  0.2 
【解析】解：由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2N；
物体受到重力G与弹簧测力计拉力F=2N作用而静止，处于平衡状态，由平衡条件得，物体重力G=F=2N；
由G=mg可知物体质量为：m=Gg=2N10N/kg=0.2kg。
故答案为：2；0.2。
由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数；由G=mg的变形公式求出物体的质量。
本题考查了弹簧测力计读数、求物体质量等问题，掌握弹簧测力计的读数方法、应用平衡条件、G=mg的变形公式即可正确解题。

18.【答案】5  5  变小 
【解析】解：用10N的压力把重5N的物体压在竖直墙壁上，物体在墙壁上保持静止，则物体处于平衡状态，物体受平衡力作用，
则物体在竖直方向上受重力和静摩擦力作用，二力平衡，大小相等，故静摩擦力大小为5N；
当F=8N时，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体处于平衡状态，物体受平衡力作用，则物体在竖直方向上受重力和滑动摩擦力的作用，二力平衡，大小相等，故滑动摩擦力大小为5N；
下滑过程中，F继续减小，滑动摩擦力大小与压力有关，接触面粗糙程度不变时，压力变小，滑动摩擦力变小。
故答案为：5；5；变小。
处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。

19.【答案】大气压  左 
【解析】解：(1)吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；
(2)吹气的位置气体流速较大，气压较小，所以乒乓球就会在周围大气压的作用下被压向了有气流的左侧。
故答案为：大气压；左。
(1)用吸管吸饮料是利用了大气压，吸时是先把管内空气吸走，这样在管内外就形成气压差，从而把饮料“压”进嘴里。
(2)气体的压强与流速有关，流速越大的位置气体产生的压强越小。
本题是考查了吸管和吹乒乓球两个现象，这种“一句话”的现象或实验往往最关键的地方就在于你要知道这个现象是与哪些物理知识有关的，这种题目并不会要求你做很详细的解释，一般能知道与哪些物理知识有关就可以做出。

20.【答案】解：过重心作竖直向下的重力G，过重心作沿斜面向上的摩擦力f，过重心作垂直于斜面向上的支持力F.如图所示：
。 
【解析】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，然后过重心分别表示出三个力的方向。
力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力。

21.【答案】匀速  二力平衡  等于  压力  甲、丙  无关  不需要 
【解析】解：(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；
(2)甲、乙两次实验接触面的粗糙程度是一定的，压力是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和压力大小有关，即：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；
(3)甲、丙两次实验压力是一定的，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，即：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，因此摩擦力的大小与运动的速度无关；
(5)丁图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。
故答案为：(1)匀速；二力平衡；等于；(2)压力；(3)甲、丙；(4)无关；(5)不需要。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)(3)影响摩擦力的因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，实验中要采用控制变量法；
(4)从数据中观察速度的大小是否对弹簧测力计的拉力构成了影响，从而进行判断；
(5)根据丁图所示的实验装置可知，A相对于地面静止，根据力的平衡分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。

22.【答案】凹陷程度  可以  越大  乙丙 
【解析】解：(1)根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的，故我们可以用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，乙中压力大，压力作用效果明显，故压力越大，压力的作用效果越明显；研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力相，故通过比较图乙丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
故答案为：(1)凹陷程度；可以；(2)越大；乙丙。
(1)本实验通过受压材料的凹陷程度(形变要明显)来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。

23.【答案】减小摩擦力对实验的影响  轻质  相反  钩码的数量  不能 
【解析】解：(1)甲中，当左右两盘中砝码质量不等，即A受到的水平方向的两个拉力不等时，A还处于静止状态，是因为桌面对A的摩擦力起的作用；
换成小车后，将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力；
将物体A换成纸板C，且C与桌面不接触，消除了摩擦力；
所以用小车B和硬纸板C替换木块A，进行实验的目的是减小摩擦力对实验的影响。
(2)在实验中，纸板的质量越小，受到的重力越小，若其受到的重力小到可以忽略不计时，细线对纸板的拉力就是处于一条直线上；当C受到的重力较大时，由于受重力作用，纸板会下沉一些，细线对纸板的拉力就不会处在一条直线上，对实验产生影响；所以小红在实验中应使用轻质硬纸板；
(3)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；
(4)将纸板转过一个角度，细线对纸板的拉力不在作用在同一直线上，松手后小卡片不能平衡。
故答案为：(1)减小摩擦力对实验的影响；(2)轻质；(3)相反；钩码的数量；(4)不能。
(1)减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离；
(2)实验中应使用质量小的纸板以减小重力的影响；
(3)钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；
(4)根据二力平衡的条件包含的信息中结合其操作会造成什么变化可以得到此题的答案。
本题考查的知识点是探究二力平衡的条件的应用和二力平衡力的概念，此题是实验题，实验题对学生来说是个难点，要强化训练。

24.【答案】U形管两侧液面的高度差  大于  B  正确  金属盒浸入液体中较深，但压强小 
【解析】解：(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，这用到了转换法；
(2)由图甲知，左边的液面较低，说明左边液面受到的压强大于右边液面受到的大气压；
此时应该将软管卸下来，使管内压强和大气压相等，然后再接上；
(3)观察图乙和丙可知，在乙中金属盒浸入液体中较深，但压强小，由p=ρgh可以判断出乙中液体的密度小于丙中液体密度，故杯子中盛的是水。
故答案为：(1)U形管两侧液面的高度差；(2)大于；B；(3)正确；金属盒浸入液体中较深，但压强小。
(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反应被测压强的大小，这用到了转换法；
(2)U形管左侧连的是软管和橡皮膜，是一个密闭的容器；U形管右侧是一个开口的容器，上方是空气；U形管出现液面高度差就是因为软管中的气体压强和大气压不相等的缘故；
若在不受力时，两边的高度差不相等，则应该将软管卸下来，使管内压强和大气压相等，然后再接上；
(3)影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，分析两图中液体的深度和压强大小关系，判断出液体的密度关系。
此题是探究液体内部压强特点的实验，考查了压强计的使用及工作原理，难度不大。

25.【答案】解：(1)车满载时受到的重力为：
G=mg=(2.6×103kg+8.4×103kg)×10N/kg=1.1×105N；
(2)车对地面的压力：F=G=1.1×105N；
受力面积：
S=20×500cm2=10000cm2=1m2，
对地面的压强：
p=FS=1.1×105N1m2=1.1×105Pa<1.2×105Pa，所以车满载时能安全通过此路面。
答：(1)车满载时受到的重力为1.1×105N；
(2)车满载时能安全通过此路面。 
【解析】(1)根据G=mg算出车满载时受到的重力；
(2)车对地面的压力和自身的重力相等，求出受力面积，利用p=FS求出对地面的压强，并与最大的压强比较，从而判断出车满载时能否安全通过此路面。
本题考查了压力和压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算。

26.【答案】解：
(1)由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即f=F=3000N，因为牵引力水平向左，所以摩擦力水平向右；
(2)卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍，即f=0.2G，
则卡车和钢卷所受的总重G总的大小为：
G总=f0.2=3000N0.2=15000N；
(3)当卡车卸掉300kg的钢卷后，300kg的钢卷重力G1=300kg×10N/kg=3000N，
总重力G2=15000N-3000N=12000N，新的阻力f'=0.2G2=0.2×12000N=2400N，继续匀速直线运动，
牵引力F'=f'变=2400N。
答：(1)车受到路面的摩擦阻力f的大小为3000N，方向水平向右；
(2)卡车和钢卷所受的总重G总的大小为15000N。
(3)需要的水平牵引力为2400N。 
【解析】(1)(2)由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，利用F=f=0.2G求卡车总重和摩擦阻力f的大小以及方向；
(3)卸掉300kg钢卷后，总重力改变，新的阻力变成0.2G'，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力。
本题为力学综合题，考查了二力平衡条件的应用以及惯性的知识，是一道综合题，但难度不大。

27.【答案】解：(1)a点距离水面的高度：
ha=10cm-4cm=6cm=0.06m，
水对a点的压强：
pa=ρ水gha=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；
(2)水对容器底部的压强：
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa，
由p=FS可得，水对容器底部的压力：
F=pS=1000Pa×3×10-2m2=30N；
(3)水的重力：
G水=m水g=2kg×10N/kg=20N，
容器对水平桌面的压力：
F'=G容+G水=7N+20N=27N，
容器对水平桌面的压强：
p'=F'S=27N3×10-2m2=900Pa。
答：(1)图中水对a点的压强为600Pa；
(2)水对容器底部的压力为30N；
(3)容器对水平桌面的压强为900Pa。 
【解析】(1)根据题意求出a点距离水面的高度，利用p=ρgh求出图中水对a点的压强；
(2)已知水深和水的密度，利用p=ρgh求出水对容器底部的压强，然后利用F=pS求出水对容器底部的压力；
(3)根据G=mg求出水的重力，容器对水平桌面的压力等于容器和水的重力之和，利用p=FS求出容器对水平桌面的压强。
本题考查了液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强(p=ρgh)，后计算压力(F=pS)；固体，先计算压力(在水平面上F=G)，后计算压强(p=FS)。