2022-2023学年广东省惠州市小金茂峰学校八年级（下）期中生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年广东省惠州市小金茂峰学校八年级（下）期中生物试卷（含解析），共26页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年广东省惠州市小金茂峰学校八年级（下）期中生物试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）
1. 新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（　　）在起作用。
A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞壁
2. 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（　　）

A. 细菌是由营养丰富的肉汤产生 B. 细菌是由肉汤中原有的细菌产生
C. 细菌的产生需要漫长的时间 D. 是肉汤腐败的细菌来自空气
3. 下面有关呼吸作用的叙述中，错误的是（　　）
A. 呼吸作用是生物的共同特征 B. 呼吸作用能为各种生物生命活动提供能量
C. 呼吸作用必须有光才能进行 D. 呼吸作用主要在活细胞的线粒体内进行
4. 用达尔文进化论的观点分析，雷鸟羽毛保护色的形成是（　　）
A. 人工选择的结果 B. 上帝创造的结果 C. 环境进化的结果 D. 自然选择的结果
5. “长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”是唐代诗人杜牧描述荔枝送达唐都长安的景况。南国珍品荔枝不能在北方种植，影响其分布的主要因素是（　　）
A. 生物因素 B. 水分 C. 光照 D. 温度
6. 规范的实验操作是科学探究成功的保证。下列实验操作及其目的对应正确的是（　　）
A. 观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多
B. 观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉
C. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态
D. 探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中
7. 兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的（　　）
A. 基因的多样性 B. 种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性
8. 龙眼肉质爽脆，浓甜带蜜味。长途运输龙眼时常常进行低温储存，主要目的是抑制（　　）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
9. 下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A. 小满小满，谷粒渐满 B. 清明雨涟涟，一年好种田
C. 粪草粪草，庄稼之宝 D. 山上多种树，胜似修水库
10. 当视野中的图象不清晰时，应该调节（　　）
A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 反光镜 D. 光圈
11. 有人说：“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于对这句话理解的叙述，最准确的是（　　）
A. 植物是地球上出现最早的生物类群
B. 植物是地球上数量最多的生物类群
C. 植物制造的有机物能满足自身生长、发育、繁殖的需要
D. 植物制造的有机物能为生物圈中其他生物提供基本的食物来源
12. 如图是女性生殖系统结构示意图，下列说法错误的是（　　）
A. ①指卵巢，是女性的主要生殖器官
B. ②指输卵管，功能是输送卵细胞
C. ③指子宫，是形成受精卵的场所
D. ④指子宫内膜，是胚泡附着的地方
13. 以下关于细胞遗传物质说法错误的是（　　）
A. 细胞的遗传物质在细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传
B. 细胞核中遗传物质的载体是染色体，它由蛋白质和DNA组成
C. 多细胞生物有许多体细胞，每个体细胞的遗传物质不同
D. 细胞分裂时核先分裂，新老细胞的遗传物质相同
14. 植物学家发现了三峡库区特有的一种二级保护植物。该植物根长而细，茎短而直立，叶子呈椭圆形，叶缘锯齿状，有长圆形或短线形孢子囊群。据此推测该植物属于（　　）


A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物
15. 下列关于几种动物结构与功能关系的叙述，错误的是（　　）
A. 蝗虫体表被有坚韧的外骨骼，能防止体内水分大量蒸发
B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，辅助肺呼吸
C. 家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，可以提高气体交换效率
D. 狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，能更好地摄取和消化食物
16. 下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（　　）
A. 视野模糊不清——转动粗准焦螺旋 B. 视野较暗——改用较大光圈或凹面镜
C. 视野范围过小——换用高倍镜 D. 物像偏右上方——向左下方移动玻片
17. 俗话说“龙生龙、凤生凤”，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
18. 下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（　　）
A. 它们的个体发育起点都是受精卵
B. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D. 大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
19. 下列做法中，有利于生态环境保护的是（　　）
A. 严格实施垃圾分类 B. 大量地使用一次性纸杯
C. 捕杀贩卖野生动物 D. 直接排放生活污水入河
20. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（　　）
A. 岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代
B. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
C. 树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应
D. 盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象
21. 小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是（　　）

A. 乙通过①过程将二氧化碳合成有机物 B. 丁体内的能量最终来源于乙
C. 图中生物之间可以构成2条食物链 D. 通过捕食，乙的能量全部进入丙体内
22. 航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（　　）
A. 干细胞具有细胞分裂和分化能力
B. 干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半
C. 心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同
D. 失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量
23. 根据如图所示的豆目部分植物的分类图解判断，下列描述错误的是（　　）

A. 菜豆与紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢的亲缘关系更近
B. 绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近
C. 分类等级越低，共同特征就越多，亲缘关系越近
D. 合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点多
24. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。如图是生态系统中各不同成分之间关系的示意图，相关叙述错误的是（　　）

A. A是生产者，a过程表示绿色植物的光合作用
B. B是消费者，参与的食物链可写为A→B→C
C. 随着e过程，食物中的物质和能量流入到B体内
D. C是分解者，主要指的是细菌真菌等生物
25. 关于现代生物技术说法正确的是（　　）
A. 科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转移到棉花体内培育出抗虫棉，应用了转基因技术
B. “巨型小鼠”（超级鼠）的培育应用了克隆技术
C. 转基因技术不能改变生物的性状
D. 克隆羊“多莉”的培育过程属于有性繁殖
26. 将控制合成胰岛素的基因导入大肠杆菌，运用了下列哪项生物技术（　　）
A. 转基因 B. 组织培养 C. 发酵 D. 细胞培养
27. 某女性由于输卵管阻塞无法正常怀孕，医生建议其采用“试管婴儿”技术，与“试管婴儿”的产生相应的受精方式和生殖方式是（　　）
A. 体内受精、有性生殖 B. 体外受精、有性生殖
C. 体外受精、无性生殖 D. 体内受精、无性生殖
28. 清明节吃青团是中国人的一项传统习俗，制作青团用到的艾草叶片属于植物体（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
29. 下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是（　　）
A. 生态系统中的能量源头是太阳能
B. 生态系统中的能量可以循环流动
C. 食物链中的能量最终都流向分解者
D. 由于能量流动递减，所以消费者的数量一定比生产者少
30. 生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（　　）
选项
生产实践
原理
A
种庄稼要施肥
给植物的生长提供无机盐和有机物
B
给农作物松土
增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用
C
移栽植物时去掉部分枝叶
主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗
D
早春播种后覆盖地膜
提高土壤湿度，促进种子的萌发

A. A B. B C. C D. D
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共40.0分）
31. 小健同学在学习了显微镜使用方法后，观察了如图两种细胞的结构。
（1）图中①对细胞起 ______ 作用。控制物质进出细胞的结构是[ ______ ]，储存遗传信息的结构是 ______ 。
（2）若甲取自葡萄的果肉细胞，紫色浓、水分足、口感好，主要是因为 ______ 中含有大量的色素和糖分，这些液体叫做 ______ 。
（3）若甲细胞能进行光合作用，原因是细胞中有③ ______ 。
（4）乙细胞分裂时， ______ 先分裂，接着 ______ 分成两份，最后细胞膜从细胞中间向内凹陷，缢裂成两个细胞。分裂后新细胞与原细胞所含的 ______ 是一样的。乙细胞分裂时所需要的能量由细胞的[ ______ ]提供。

32. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请你学以致用：

（1）为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄花花药和雌花的 ______ “对花”，该技术称为人工辅助授粉。
（2）图三中生理过程C的变化曲线可以用图四中的 ______ （“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。
（3）利用塑料大棚控制生理过程C的强度，是提高南瓜品质的主要方法。王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 ______ 的浓度，南瓜植株在图四的C点时，表示图三中 ______ 生理过程的强度最大（填字母）。贝贝南瓜从土壤溶液中吸收的水分主要用于 ______ 。
（4）图三中，南瓜白天进行的生理活动有 ______ （填字母）。其中对维持大气中碳氧平衡起重要作用的是 ______ （填字母）。
（5）图五中，叶片积累有机物最多的是点 ______ 。（填字母）
（6）如果让其生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出果实甘甜如怡，主要原因是 ______ 。
33. 被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生命周期。请据图回答下列问题：

（1）种子萌发时需要的外界条件是适宜的 ______、一定的水分和充足的空气，其中图乙中的[①]是由种子结构中的 ______（填名称）发育而来。
（2）植株生长过程中，要经常施肥，目的是为植株的生长提供所需要的 ______。植株生长过程中，枝条是由 ______发育成的。
（3）植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是⑦和 ______（填序号）。开花、传粉后，图丁胚珠里面的 ______，与来自花粉管中的精子结合形成受精卵，这过程叫做 ______。
（4）图戊是果实的剖面示意图。其中果皮是由 ______发育而成，种子是由 ______发育而成。
（5）自然界中的许多生物（如家蚕、鸟）也和被子植物一样，能通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式属于 ______生殖。
34. 材料一：“点沙成土——2021年最美科技工作者，重庆交通大学教授力学家易志坚”。易志坚研究团队对土壤性质进行研究并取得了成果，该成果能够使得松散的土壤颗粒在化学作用的反应下变得富有粘性，从而可以固定水分并保持土壤营养成分，成为适宜植物生长的载体。至2021年，如今的内蒙古乌兰布和沙漠种植出了3000多亩的绿色植物，森林覆盖率达到了近16%。在阿拉善的治理项目上已经种植了5500多万棵树，有的地方还种植上大量的蔬菜和水果等经济作物，为该沙漠地区改善环境，防治风沙起到了很好的作用，体现出良好的生态价值和经济价值。
材料二：2021年9月23日，中国科学家首次实现了从二氧化碳到淀粉的全合成，二氧化碳人工合成淀粉被国际学术界认为是影响世界的重大颠覆性技术。淀粉是粮食最主要的成分，也是重要的工业原料。人工合成淀粉不同于植物的光合作用。实现了三大核心突破：
①能量转化效率提升3.5倍突破自然光合固碳系统利用太阳能的局限；
②从自然光合作用的60多步到人工11步，突破自然界淀粉合成的复杂调控障碍。
③突破天然淀粉合成时空效率不高的限制，获得了淀粉合成速率和效率显著提升的人工途径。

（1）材料一中的内容可知，影响沙漠中植物生长存活的最重要非生物因素是 ______。
沙漠土壤化正是解决了沙漠土壤中保存水分的原因，从而具备了使植物生存的条件，沙漠绿化后的生态系统中，森林、蔬菜和水果属于 ______。
（2）沙漠绿化后的生态系统中的生态平衡是比较脆弱的，这是由于该生态系统的生产者的种类和数量较少，食物链和食物网的极其简单，因此该生态系统的 ______极其有限。作为中学生的你，请你为建立更稳定的沙漠绿化后的生态系统提出一个建议：______。
（3）沙漠绿化后的森林生态系统能改善当地环境说明 ______，而且具有良好生态价值和经济价值，请举例说明：______。
（4）材料二中的自然光合固碳系统是利用植物的 ______，能量最终来源于太阳能，碳元素以 ______形式在无机环境与生物之间进行循环。人工合成淀粉比自然光合固碳系统合成有机物有许多优势，其反应的速度和效率 ______，对于人工合成淀粉技术，请你列举出一项能说明这一研究的成果的意义：______。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意。
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意。
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意。
D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。
故选：B。
植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。
关键点：细胞膜能控制物质的进出。

2.【答案】D 
【解析】解：如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中。
故选：D。
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容。

3.【答案】C 
【解析】解：A、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，呼吸作用是生物的共同特征，A正确；
B、呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉，B正确；
C、生物的呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行，与有光无光无光，C错误；
D、呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来，D正确．
故选：C．
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，据此解答．
此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放，应理解掌握．

4.【答案】D 
【解析】解：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。雷鸟羽毛保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。
故选：D。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；雷鸟羽毛保护色的形成，是在长期的生存斗争中自然选择的结果．
动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物，解决此题的关键是理解达尔文的自然选择学说．

5.【答案】D 
【解析】解：荔枝适宜在温度较高的南方种植，而北方温度较低不适合荔枝生长。因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度。
故选：D。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

6.【答案】B 
【解析】解：A、观察草履虫时从培养液表层吸一滴培养液是因为表层草履虫多，表层含氧多，草履虫为了呼吸大多集中在表层，A错误；
B、观察玉米种子的结构滴加碘液变蓝的部分是胚乳，因为淀粉等营养物质贮存在玉米的胚乳中，胚不变蓝，因此可以检验玉米的胚乳含有淀粉，B正确；
C、制作人体口腔上皮细胞临时装片时为了维持细胞的正常形态，滴加的是与人体细胞内液体浓度相同的生理盐水，C错误；
D、探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内原有的淀粉运走耗尽，D错误。
故选：B。
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。

7.【答案】A 
【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的生物基因的多样性。
故选：A。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。
掌握生物多样性的内涵即能正确答题。

8.【答案】B 
【解析】解：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下加以分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。水果应储存在低温、无氧的环境中，抑制呼吸作用，以减少有机物的消耗．
 故选：B。
水果应储存在低温、无氧的环境中，以减少有机物的消耗。
解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。

9.【答案】D 
【解析】解：A、“小满”是二十四节气中夏季的第二个节气。农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节小麦籽粒（果实）逐渐饱满，属于非生物对生物的影响。
B、“清明雨涟涟，一年好种田”说明是环境因素中非生物因素水分对生物的影响。
C、“粪草粪草，庄稼之宝”说明是环境因素中非生物因素土壤对生物的影响。
D、“山上多种树，胜似修水库”说明树是影响降水的原因，属于生物对环境的影响。
故选：D。
环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

10.【答案】B 
【解析】解：显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。因此，选项B符合题意。
故选：B。
此题考查的是显微镜的主要结构功能和使用．
解答此题的关键掌握显微镜的主要结构功能和使用．

11.【答案】D 
【解析】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义，即：绿色植物通过光合作用制造的有机物养育了地球上的其他生物。
故选：D。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。
熟练掌握光合作用的概念和意义是解答此题的关键。

12.【答案】C 
【解析】解：A、①卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，A正确。
B、②输卵管，是输送卵细胞的器官，也是受精卵形成的场所，B正确。
C、③子宫是胎儿发育的场所，C错误。
D、受精卵开始分裂形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植入④子宫内膜，D正确。
故选：C。
观图可知：①卵巢，②输卵管，③子宫，④子宫内膜。
解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能。

13.【答案】C 
【解析】解：A、细胞核中有遗传物质，遗传物质中含有遗传信息，是未来生命活动的蓝图，控制着生物的发育和遗传，A正确；
B、细胞核中染色体是由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质，染色体是遗传物质的载体，B正确；
C、多细胞生物有许多体细胞组成，据分析可知，体细胞在形成的过程中，染色体进行了复制，平均分配到新形成的子细胞中，因此保证了亲子两代遗传物质的一致性，故每个体细胞的遗传物质是相同的。C错误；
D、细胞分裂时，细胞核先进行分裂，由于染色体进行了复制，平均分配到子细胞中去，因此新老细胞的遗传物质是相同的。D正确。
故选：C。
细胞分裂的基本过程是细胞核由一个分裂成两个→细胞质分成两份，各含一个细胞核→植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个新细胞（动物细胞是细胞膜从中间向内凹陷，缢裂成两个新细胞）。特征是新细胞和原细胞的染色体形态和数目是相同的，这样才使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。
细胞分裂时新形成的细胞与原细胞的遗传物质是保持一致的，此处比较易出错，更应该注意。

14.【答案】C 
【解析】解：蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。因此，题干中叙述的植物应属于蕨类植物。
故选：C。
生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。据此答题。
只要熟练掌握了各类植物的主要特征，就能轻松答题。这部分内容是重点，注意掌握。

15.【答案】C 
【解析】解：A、蝗虫属于节肢动物，具有外骨骼，能保护自己和防止体内水分蒸发，这与其在陆上生活相适应，A正确；
B、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，可辅助肺呼吸，B正确；
C、鸟在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，只能辅助肺呼吸，C错误；
D、狼属于哺乳动物，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，能更好地摄取和消化食物，D正确。
故选：C。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。

16.【答案】B 
【解析】解：A、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，视野模糊调节细准焦螺旋，A错误；
B、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，B正确；
C、视野范围过小换低倍镜，C错误；
D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像偏右上方，向右上方移动玻片，D错误。
故选：B。
1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。
3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。
4、显微镜的放大倍数大，视野范围小、变暗。
显微镜的基本构造及其功能是主要的考点。

17.【答案】D 
【解析】解：A.细胞壁是细胞最外面一层较薄的壁，对整个细胞起支持和保护的作用，A错误；
B.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，B错误；
C.活细胞内的细胞质处于不断运动的状态，细胞质的运动能够加速细胞与外界的物质交换等，C错误；
D.细胞核内含有遗传物质，其主要功能是控制细胞的生长、发育和遗传，D正确。
故选：D。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内的遗传物质主要存在于细胞核，细胞核是遗传物质的控制中心。
掌握动物细胞的结构和功能是解题的关键。

18.【答案】C 
【解析】解：A、大豆和麻雀都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，不符合题意；
B、植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，不符合题意；
C、大豆是植物，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而麻雀属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，符合题意；
D、植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，而大豆是种子，大豆属于器官，而且麻雀的心脏都属于器官，不符合题意。
故选：C。
1、一棵大豆属于被子植物，通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。一条麻雀属于动物，动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的。但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。
2、器官是动物或植物的由不同的细胞和组织构成的结构（如心、肾、叶、花），用来完成某些特定功能，并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统。植物的器官比较简单，最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，而其他的植物并不是都有这六大器官的。动物的器官十分复杂，数不胜数，很难具体地列出有哪些器官。
掌握动植物细胞的结构和区别是解题的关键。

19.【答案】A 
【解析】解：A、严格实施垃圾分类，有利于生态环境保护，符合题意；
B、大量地使用一次性纸杯，浪费了资源，不利于生态环境保护，不符合题意；
C、捕杀贩卖野生动物，破坏了生态平衡，不利于生态环境保护，不符合题意；
D、直接排放生活污水入河，污染了水源，不利于生态环境保护，不符合题意；
故选：A。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。

20.【答案】A 
【解析】解：A、岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出，表明生物能够生长，A错误；
B、鲸需氧时常露出水面进行换气，呼气时产生雾状水柱，这说明鲸具有新陈代谢（呼吸）的生物特征，B正确；
C、树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界刺激作出反应，即生物具有应激性，C正确；
D、盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，体现了生物具有变异现象，D正确。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

21.【答案】A 
【解析】解：A、图中①过程是生产者乙吸收二氧化碳，进行光合作用的过程，将光能转化为化学能，固定在有机物中。A正确。
B、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。丁体内的能量最终来源于太阳能。B错误。
C、生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，图中的食物链：乙→丙→丁，C错误。
D、能量是单向传递、逐级递减的，通过捕食，乙的能量不会全部进入丙体内。D错误。
故选：A。
观图可知：①光合作用；②③呼吸作用。甲是分解者；乙是生产者；丙、丁是消费者。
解答此类题目的关键是理解并掌握生态系统的组成和碳循环的过程。

22.【答案】A 
【解析】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，干细胞具有细胞分裂和分化能力，A正确。
B、干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目不变与母细胞一致，B错误。
C、心肌细胞与干细胞形态不同、生理功能也不同，C错误。
D、失重环境中，活的心肌细胞呼吸也需要消耗能量，D错误。
故选：A。
（1）细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂导致细胞数目增多。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
理解掌握细胞分裂的过程是解题的关键。

23.【答案】D 
【解析】解：A．由分类索引可知，菜豆和紫檀同科，菜豆与合欢同目，科比目小，因此菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近，正确。
B．属、科、目中属最小，因此绿豆和菜豆同属，亲缘关系最近，正确。
C．分类单位越低，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，正确。
D．合欢与紫檀同目，绿豆与紫檀同科，合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点少，错误。
故选：D。
生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。
解答此题要掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系。

24.【答案】B 
【解析】解：A、图中A既能吸收二氧化碳，又能释放二氧化碳，所以A是绿色植物属于生产者；绿色植物吸收二氧化碳进行光合作用，因此a过程表示绿色植物的光合作用。A正确；
B、食物链表示生产者和消费者之间吃与被吃的关系。A为生产者；B以A为食属于消费者；C分解A、B的遗体遗物中的有机物产生二氧化碳等无机物，因此C是分解者。所以食物链为：A→B。B错误；
C、食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。所以随着e捕食过程，食物中的物质和能量流入到B体内。C正确；
D、C分解A、B的遗体遗物中的有机物产生二氧化碳等无机物，因此C是分解者，主要是指营腐生生活的细菌、真菌等生物。D正确。
故选：B。
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
3、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生态系统中的物质能量流动是解题的关键。

25.【答案】A 
【解析】解：A、科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转移到棉花体内培育出抗虫棉，采用的技术是转基因技术，A正确。
B、美国科学家培育出“巨型小鼠”（超级鼠）这项技术，是利用改变鼠基因的方法，把目的基因转入到另一种生物的基因组中，让鼠的性状发生变异，培育出的转基因生物这项技术就叫转基因技术，B错误。
C、转基因技术的实质是基因重组，能改变生物的性状，C错误。
D、克隆羊“多莉”的培育过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误。
故选：A。
（1）转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质。
（2）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术。
关键是掌握现代生物技术的概念和种类。

26.【答案】A 
【解析】解：科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。因此这种现代生物技术属于转基因技术。
故选：A。
（1）转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。（2）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。
（3）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成。
解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用。

27.【答案】B 
【解析】解：常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精。试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是体外受精、有性生殖，其生殖方式为胎生。
故选：B。
试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。
解答此类题目的关键是熟知试管婴儿的培育过程，改掉试管婴就是在试管里制造出来的错误认识。

28.【答案】C 
【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。叶片由保护组织、营养组织、输导组织等构成，与植物体的营养有关，因此属于营养器官。
故选：C。
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
掌握植物体的结构层次是解题的关键。

29.【答案】A 
【解析】解：A、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该生态系统中的能量的源头是太阳能。A正确。
B、在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，生态系统的能量流动是单向不循环的，B错误。
C、食物链的各营养级都通过呼吸作用以热能形式散失，所以能量的最终去向是散失在环境中，C错误。
D、能量流动的特点是逐级递减，所以生产者的能量一定大于初级消费者的能量。但不是数量。如一棵大树上有1000只害虫。D错误。
故选：A。
生态系统中物质是能量的载体，能量是动力，使物质在生物群落与无机环境间往复循环；物质循环的过程中伴随能量流动；物质循环和能量流动相互依存，不可分割。
掌握生态系统的组成、以及能量流动的特点是解题的关键。

30.【答案】B 
【解析】解：A、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，不是有机物，错误。
B、农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸作用，正确。
C、蒸腾作用主要器官是叶，移栽幼苗时去掉部分枝叶及遮阴目的是降低幼苗的蒸腾作用，提高成活率，错误。
D、种子的萌发需要适宜的温度，早春播种后覆盖地膜，可以提高温度，使种子提早萌发，促进种子的萌发，D错误。
故选：B。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

31.【答案】保护和支持  ②  细胞核  液泡  细胞液  叶绿体  细胞核  细胞质  遗传物质  ⑦ 
【解析】解：（1）①细胞壁是植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用。②是细胞膜，除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞。④细胞核内储存遗传信息，是遗传物质的控制中心。
（2）在植物细胞的液泡中，含有细胞液，溶解着多种物质，有酸、甜、苦、辣等多种味道。
（3）③叶绿体存在于植物细胞的细胞质里，是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中。
（4）乙是动物细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后细胞膜从细胞中间向内凹陷，缢裂成两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞分裂时所需要的能量由细胞的线粒体提供。
故答案为：
（1）保护和支持；②；细胞核。
（2）液泡；细胞液。
（3）叶绿体。
（4）细胞核；细胞质；遗传物质；⑦。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

32.【答案】柱头  Ⅰ  二氧化碳  C  蒸腾作用  ABC  C  d  白天温度高，光合作用强，制造的有机物多，晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，果实积累的糖分多 
【解析】解：（1）花粉借助于外力落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，就是人工辅助传粉。
（2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而图三C表示光合作用，B表示蒸腾作用。光合作用必须在光下才能进行，图四中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用。
（3）煤炭燃烧产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窝煤炉子搬进大棚，植物的光合作用会增强。南瓜植株在图四的c点时，C光合作用强度最强。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用。
（4）图三中，C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。其中C光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持碳-氧平衡。
（5）据图五可见：6～18点都能进行光合作用，积累有机物，d积累有机物最多。
（6）白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物。腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急光合作用旺盛，夜晚散热快呼吸作用微弱，积累的有机物多，结出的果实甘甜如怡。
故答案为：（1）柱头
（2）I
（3）二氧化碳；C；蒸腾作用
（4）ABC；C
（5）d
（6）白天温度高，光合作用强，制造的有机物多，晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，果实积累的糖分多
（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的特点。

33.【答案】温度  胚根  无机盐  叶芽  ③  卵细胞  受精  子房壁  胚珠  有性 
【解析】解：（1）种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，所以图乙中的[①]根是由种子结构中的胚根发育而来。
（2）植物的生长需要多种无机盐，所以植株生长过程中，要经常施肥，目的是为植株的生长提供所需要的无机盐。植株生长过程中，枝条是由叶芽（芽）发育成的。
（3）植株生长到一定时期就会开花，③雄蕊的花药中含有许多花粉粒，⑦雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。开花、传粉后，图丁胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合形成受精卵，这过程叫做受精。
（4）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。果皮是由子房壁发育而成，种子是由子房中的胚珠发育而成。
（5）经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。
故答案为：（1）温度；胚根
（2）无机盐；叶芽
（3）③；卵细胞；受精
（4）子房壁；胚珠
（5）有性
1、图中，甲是种子，乙是种子的萌发、丙是植物体、丁是花、戊是果实。①根，②花瓣，③雄蕊，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊。
2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
3、植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。
理解掌握被子植物一生的知识是解题的关键。

34.【答案】水分  生产者  自我调节能力  加强植树造林，加强保护环境的宣传教育，提高环境保护意识  森林能涵养水源、保持水土，促进水分循环和影响大气环流，增加降水，防治风沙起到了很好的作用  阿拉善的治理项目上已经种植了5500多万棵树，有的地方还种植上大量的蔬莱和水果等经济作物，既改善环境，更是增加经济收入  光合作用原理  二氧化碳  快  有利于解决我国人多地少的资源不足，有效缓解粮食供给的问题 
【解析】解：（1）材料一中的内容可知，影响沙漠中植物生长存活的最重要非生物因素是水分。
沙漠土壤化正是解决了沙漠土壤中保存水分的原因，从而具备了使植物生存的条件，沙漠绿化后的生态系统中，森林、蔬菜和水果属于生产者。
（2）沙漠绿化后的生态系统中的生态平衡是比较脆弱的，这是由于该生态系统的生产者的种类和数量较少，食物链和食物网的极其简单，因此该生态系统的自我调节能力极其有限。作为中学生的你，请你为建立更稳定的沙漠绿化后的生态系统提出一个建议：加强植树造林，加强保护环境的宣传教育，提高环境保护意识。
（3）沙漠绿化后的森林生态系统能改善当地环境说明森林能涵养水源、保持水土，促进水分循环和影响大气环流，增加降水，防治风沙起到了很好的作用，而且具有良好生态价值和经济价值，如阿拉善的治理项目上已经种植了5500多万棵树，有的地方还种植上大量的蔬莱和水果等经济作物，既改善环境，更是增加经济收入。
（4）材料二中的自然光合固碳系统是利用植物的光合作用原理，能量最终来源于太阳能，碳元素以二氧化碳形式在无机环境与生物之间进行循环。人工合成淀粉比自然光合固碳系统合成有机物有许多优势，其反应的速度和效率快，对于人工合成淀粉技术，这项技术有利于解决我国人多地少的资源不足，有效缓解粮食供给的问题。
故答案为：（1）水分；生产者。
（2）自我调节能力；加强植树造林，加强保护环境的宣传教育，提高环境保护意识。
（3）森林能涵养水源、保持水土，促进水分循环和影响大气环流，增加降水，防治风沙起到了很好的作用；在阿拉善的治理项目上已经种植了5500多万棵树，有的地方还种植上大量的蔬莱和水果等经济作物，既改善环境，更是增加经济收入。
（4）光合作用原理；二氧化碳；快；有利于解决我国人多地少的资源不足，有效缓解粮食供给的问题。
（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素．
（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。
环境对生物的影响，经常了一些结合地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差，导致某些生物在两地生长状况不同的试题.。