小学语文人教部编版二年级下册枫树上的喜鹊备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册枫树上的喜鹊备课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了我真高兴啊等内容，欢迎下载使用。

郭风（1917-2010），福建莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。
答案 绿荫 拼音 遮蔽 懂得 渡口字母 山冈 撑船
àn yīn pīn bì dǒng dù
mǔ gāng chēng
巧记：远看像座亭，柱子立当中，上边直流水，下边有人行。
书写提示：“人”撇捺舒展，第六笔竖在竖中线上。
书写提示：“女”的横不出头，“夷”的撇捺舒展。
书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。
书写提示：左窄右宽，“亻”撇画舒展，“更”的“日”宽而扁，撇捺舒展。
书写提示：第四笔撇舒展，“子”的横变成提，“攵”笔画舒展。
组词：游戏 游泳 旅游
巧记：夜半人方到江畔。
书写提示：“氵”呈弧形分布，“方”窄小，右边笔画舒展。
组词：游戏 戏剧 评戏
书写提示：“又”小而居中，“戈”笔画舒展。
组词：字母 母亲 母子
书写提示：整体窄长，中间一横在横中线上，要长。
课文讲了一个什么故事？
　　课文讲“我”喜欢站在渡口边的枫树下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。
反复，强调“我”对喜鹊一家的喜爱。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
说明“我”在心里把小喜鹊当作自己的亲人，小喜鹊长得快，“我”非常高兴。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
这是令作者喜欢的第二件事。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
写出喜鹊妈妈对小喜鹊的精心哺育，也反映了“我”对喜鹊一家观察得很仔细。
一会儿……一会儿……一会儿……
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“______________________________________”
喜鹊阿姨轻轻地啄了啄喜鹊弟弟，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“__________________________________________”
“鹊！鹊！鹊！”“鹊，鹊，鹊……” “a，，e。”“鹊! 鹊鹊鹊？”“看！那是什么？”“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
想一想：什么事让“我”高兴？
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。
这是令作者喜欢的第四件事。
喜鹊阿姨一家关于太阳的问答
说说从哪些地方可以体会到童真、童趣呢？
　　把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作“弟弟”；看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动，想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领；听到喜鹊的叫声翻译成人的语言等描写让我们感受到了童真童趣。