福建省龙岩市武平县2022-2023学年一年级下学期期中随堂练习语文试卷

这是一份福建省龙岩市武平县2022-2023学年一年级下学期期中随堂练习语文试卷，共13页。试卷主要包含了我会拼，我会写，我会用“\”划去不正确的读音，照样子，写一写，比一比，再组词，我会连，我会选，古诗积累，认真读短文，按要求作答等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年福建省龙岩市武平县一年级（下）期中语文试卷
1．我会拼，我会写。
jīn qiū 　 　
kuài lè 　 　
zhāo hu 　 　
gāo xìng 　 　
tài yáng 　 　
huā yàng 　 　
yīn wèi 　 　
dāng shí 　 　
2．（3分）我会用“\”划去不正确的读音。
（1）
晚（wǎng wǎn） 　 　上
告诉（sù su） 　 　
请（qǐng qīng） 　 　问
窗（chuāng cuāng） 　 　外
（2）每次听到好听的音乐（lè yuè） 　 　，我都会觉得很快乐（lè yuè） 　 　。
（3）自己的事情得（dé de děi） 　 　自己做，这样才能得（dé de děi） 　 　到锻炼。
3．（3分）照样子，写一写。
（1）（做）游戏
　 　故事
　 　电视

（2）（荡）来（荡）去
　 　来 　 　去
　 　来 　 　去

（3）一（辆）车
一 　 　喜鹊
一 　 　水井

（4）a（A）
q 　 　
g 　 　
l 　 　
4．（3分）比一比，再组词。
香 　 　
看 　 　
主 　 　
校 　 　
乡 　 　
着 　 　
住 　 　
笑 　 　
5．（3分）我会连。
青青的
红红的
快乐的
金黄的
落叶
箬竹叶
枣子
喜鹊
飞快地
轻轻地
偷偷地
美滋滋地
游
跟
说
吃
6．（3分）我会选。把正确答案的序号填在
（1）下列加点字的读音全部正确的是哪一项？　 　
①亲（qīn）人 身（shēng）体
②壮（zhuàn）观 手册（cè）
③温（wēn）暖 肉（lòu）粽
④欢（huān）笑邻（lín）居
（2）下列有错别字的一项是 　 　
①站士 孤单
②勇敢 微笑
③保护 浇水
④石块 飞快
（3）用音序查字法查“绳”应先查大写字母 　 　，再查音节 　 　。
①SH sheng
②S shéng
③S sheng
④S shén
（4）下列跟“见（jiàn）”韵母相同的是 　 　
①长
②江
③光
④玩
（5）下列词语中不是描写春天的是 　 　
①百花齐放
②柳绿花红
③冰天雪地
④春回大地
（6）下列哪个词语不是同一类的？　 　
①阵雨
②雨夹雪
③冰雹
④天气
（7）“耦”的意思最有可能与什么有关？　 　
①果子
②食物
③昆虫
④身体部位
（8）下列汉字的笔顺规则与“国”相同的是哪一项？　 　
①问
②因
③过
④风
（9）童谣《升国旗》中，国旗妈妈身上一共有几颗金星？　 　
①三颗
②四颗
③五颗
④六颗
（10）童谣《手》中，大象没有手，他用什么来提水浇花？　 　
①舌头
②鼻子
③脚
④耳朵
7．（3分）古诗积累：我会填，还会连。
（1）举头望 　 　，　 　思故乡。
贾岛《寻隐者不遇》
（2）　 　此山中，　 　深不知处。
孟浩然《春晓》
（3）　 　眠不觉晓，处处闻啼 　 　。
李白《静夜思》
（4）桃 　 　潭水深 　 　，不及汪伦送 　 　。
李白《赠汪伦》
8．（3分）认真读短文，按要求作答。
夏 天
ㅤㅤ夏天到了！
ㅤㅤ柳婆婆打着大伞，荷花姑娘打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。
ㅤㅤ那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
ㅤㅤ青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱……
（1）短文共有 　 　个自然段，写的是 　 　（季节）的景色。
（2）短文中的“大伞”指 　 　，“小伞”指 　 　
①荷叶
②柳树
（3）夏天到了，青蛙玩累了，会 　 　
①舒舒服服地睡个觉
②跳到荷塘里洗个澡
（4）红蜻蜓是怎样练习飞行本领的，请用“横线”画出来。
（5）夏天到了，你最喜欢做什么事情？请你写一写。
　 　
9．（3分）ㅤㅤ仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？请你写一写。


2022-2023学年福建省龙岩市武平县一年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
1．我会拼，我会写。
jīn qiū 　金秋　
kuài lè 　快乐　
zhāo hu 　招呼　
gāo xìng 　高兴　
tài yáng 　太阳　
huā yàng 　花样　
yīn wèi 　因为　
dāng shí 　当时　
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
金秋 快乐 招呼 高兴
太阳 花样 因为 当时
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（3分）我会用“\”划去不正确的读音。
（1）
晚（wǎng wǎn） 　wǎng　上
告诉（sù su） 　su　
请（qǐng qīng） 　qīng　问
窗（chuāng cuāng） 　cuāng　外
（2）每次听到好听的音乐（lè yuè） 　lè　，我都会觉得很快乐（lè yuè） 　yuè　。
（3）自己的事情得（dé de děi） 　dé de　自己做，这样才能得（dé de děi） 　de děi　到锻炼。
【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）“晚上”的“晚”应读“wǎn”，指太阳落了的时候，也泛指夜间。故应划去读音“wǎng”。
“告诉”的“诉”应读“sù”，指在刑事诉讼中，被害人或其法定代理人向法院提起诉讼。故应划去读音“su”。
“请问”的“请”应读“qǐng”，敬辞，用于希望对方做某事。故应划去读音“qīng”。
“窗外”的“窗”应读“chuāng”，指窗户。故应划去读音“cuāng”。
（2）乐：多音字，读“lè”时，指快乐。读“yuè”时，指有规律而和谐动人的声音。根据字义，结合语境应依次读“yuè、lè”。故应划去读音“lè、yuè”。
（3）得：多音字，读“dé”时，指得到（跟“失”相对）。读“de”时，指用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。读“děi”时，指助动词。需要。根据字义，结合语境应依次读“děi、dé”。故应划去的读音为“dé、de、de、děi”。
故答案为：
（1）wǎng su
qīng cuāng；
（2）lè yuè；
（3）dé de de děi。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．（3分）照样子，写一写。
（1）（做）游戏
　讲　故事
　看　电视

（2）（荡）来（荡）去
　飞　来 　飞　去
　走　来 　走　去

（3）一（辆）车
一 　只　喜鹊
一 　口　水井

（4）a（A）
q 　Q　
g 　G　
l 　L　
【分析】本题考查的知识点是词语搭配、大小写对应、量词、词语的仿写。认真分析所给词语的特点，然后完成。
【解答】（1）结合所给例子，在名词前填上合适的动词。
（2）结合所给例子，仿写“ABAC”式的词语。
（3）结合所给例子，在空中填上合适的量词。
（4）结合对“字母表”的学习，写出相应的大写字母。
故答案为：
（1）讲 看；
（2）飞 飞 走 走；
（3）只 口；
（4）Q G L。
【点评】量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
4．（3分）比一比，再组词。
香 　香味　
看 　看书　
主 　主人　
校 　学校　
乡 　乡村　
着 　走着　
住 　居住　
笑 　笑话　
【分析】本题考查同音字、形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“香”与“乡”，音同，形不同，义不同。香：指（气味）好闻（跟“臭”相对）。可组词“香味”。乡：指农村。与“城”相对。可组词“乡村”。
故答案为：
香味 看书 主人 学校
乡村 走着 居住 笑话
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．（3分）我会连。
青青的
红红的
快乐的
金黄的
落叶
箬竹叶
枣子
喜鹊
飞快地
轻轻地
偷偷地
美滋滋地
游
跟
说
吃
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：青青的箬竹叶。
中间为“地”，后面为动词，前面可搭配合适的形容词，如：飞快地游。
故答案为：
青青的——箬竹叶 红红的——枣子 快乐的——喜鹊 金黄的——落叶
飞快地——游 轻轻地——说 偷偷地——跟 美滋滋地——吃
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
6．（3分）我会选。把正确答案的序号填在
（1）下列加点字的读音全部正确的是哪一项？　④　
①亲（qīn）人 身（shēng）体
②壮（zhuàn）观 手册（cè）
③温（wēn）暖 肉（lòu）粽
④欢（huān）笑邻（lín）居
（2）下列有错别字的一项是 　①　
①站士 孤单
②勇敢 微笑
③保护 浇水
④石块 飞快
（3）用音序查字法查“绳”应先查大写字母 　S　，再查音节 　shéng　。
①SH sheng
②S shéng
③S sheng
④S shén
（4）下列跟“见（jiàn）”韵母相同的是 　④　
①长
②江
③光
④玩
（5）下列词语中不是描写春天的是 　③　
①百花齐放
②柳绿花红
③冰天雪地
④春回大地
（6）下列哪个词语不是同一类的？　④　
①阵雨
②雨夹雪
③冰雹
④天气
（7）“耦”的意思最有可能与什么有关？　④　
①果子
②食物
③昆虫
④身体部位
（8）下列汉字的笔顺规则与“国”相同的是哪一项？　②　
①问
②因
③过
④风
（9）童谣《升国旗》中，国旗妈妈身上一共有几颗金星？　③　
①三颗
②四颗
③五颗
④六颗
（10）童谣《手》中，大象没有手，他用什么来提水浇花？　②　
①舌头
②鼻子
③脚
④耳朵
【分析】本题考查字音、字形的辨析、查字典、韵母、词语归类、字义、笔顺规则和课文理解。回答这些问题，都要结合平时的积累来完成。
【解答】（1）本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
①有误，“身体”的“身”应读“shēn”，指身躯的总称。
②有误。“壮观”的“壮”应读“zhuàng”，指雄壮；大。
③有误，“肉粽”的“肉”应读“ròu”，指人和动物体内接近皮的部分的柔韧的物质。某些动物的肉可以吃。
④正确。
故选：④。
（2）本题考查字形的辨析。理解词语的含义，并结合词义来辨析。
①有误，“站士”应改为“战士”，指军队最基层的成员。
②③④均正确。
故选：①。
（3）本题考查查字法。音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。用音序查字法查“绳”应先查大写字母“S”，再查音节“shéng”。故选②。
（4）本题考查韵母。韵母有单韵母、复韵母、特殊韵母、鼻韵母。其中鼻韵母包含an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。“见”的韵母是“an”。
①不同。“长”读音是“cháng”，韵母是“ang”。
②不同。“江”读音是“jiāng”，韵母是“ang”。
③不同。“光”读音是“guāng”，韵母是“ang”。
④相同。“玩”读音是“wán”，韵母是“an”。
故选：④。
（5）本题考查词语归类。理解词语意思，并掌握词语使用范围与对象。
①百花齐放：各种花卉一起开放。比喻各具特色的不同事物一齐出现，或同一事物以不同方式同时出现。
②柳绿花红：花儿鲜红，柳丝青绿。形容春天美丽的景色。
③冰天雪地：冰雪漫天盖地。指寒冷的地方。也形容天气非常寒冷。
④春回大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情圆满成功。
①②④均是形容春天的词语。
故选：③。
（6）本题考查词语归类。理解词语的意思，根据其意思进行分类。
①阵雨：指降雨时间较短，雨的强度变化很大，开始和停止都很突然的雨。有时伴有闪电和雷声，多发生在夏天。
②雨夹雪：下雨时同时下雪。
③冰雹：空中水蒸气遇冷凝结成的冰粒或冰块，多在晚春和夏季随暴雨降下。也称雹子。
④天气：一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化，如温度、湿度、气压、降水、风、云等的情况。
①②③均是气象变化的不同情况。
故选：④。
（7）本题考查字义。根据字义加以辨析。“耦”的意思是两个人在一起耕地。因此“耦”的意思最有可能与身体部位相关。故选④。
（8）本题考查笔顺规则。笔顺规则是先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内。“国”的笔顺规则是先外后里再封口。
①不同。“问”的笔顺规则是先外后里。
②相同。“因”的笔顺规则是先外后里再封口。
③不同。“过”的笔顺规则是先里后外。
④不同。“风”的笔顺规则是先外后里。
故选：②。
（9）本题考查课文内容识记。出自《升国旗》。原句：五颗金星胸前挂，好像五枚金奖章。故选③。
（10）本题考查课文内容识记。出自童谣《手》。原句：大象大象没有手，提水浇花用鼻子。青蛙青蛙没用手，捕捉害虫用舌头。我们都有一双手，样样能干成巧手。故选②。
故答案为：
（1）④；
（2）①；
（3）②；
（4）④；
（5）③；
（6）④；
（7）④；
（8）②；
（9）③
（10）②。
【点评】做此类型题，要明确各题知识要点，逐一作答。
7．（3分）古诗积累：我会填，还会连。
（1）举头望 　明月　，　低头　思故乡。
贾岛《寻隐者不遇》
（2）　只在　此山中，　云　深不知处。
孟浩然《春晓》
（3）　春　眠不觉晓，处处闻啼 　鸟　。
李白《静夜思》
（4）桃 　花　潭水深 　千尺　，不及汪伦送 　我情　。
李白《赠汪伦》
【分析】本题考查古诗文默写和作家及作品，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自李白《静夜思》。
（2）出自贾岛《寻隐者不遇》。
（3）出自孟浩然《春晓》。
（4）出自李白《赠汪伦》。
故答案为：
（1）明月 低头。
（2）只在 云。
（3）春 鸟。
（4）花 千尺 我情。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．（3分）认真读短文，按要求作答。
夏 天
ㅤㅤ夏天到了！
ㅤㅤ柳婆婆打着大伞，荷花姑娘打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。
ㅤㅤ那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
ㅤㅤ青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱……
（1）短文共有 　4　个自然段，写的是 　夏季　（季节）的景色。
（2）短文中的“大伞”指 　②　，“小伞”指 　①　
①荷叶
②柳树
（3）夏天到了，青蛙玩累了，会 　②　
①舒舒服服地睡个觉
②跳到荷塘里洗个澡
（4）红蜻蜓是怎样练习飞行本领的，请用“横线”画出来。
（5）夏天到了，你最喜欢做什么事情？请你写一写。
　夏天到了，我最喜欢到树林中捉知了。　
【分析】语段通过对夏天的柳树、荷叶、知了、鱼儿、蜻蜓、青蛙的描写，表达了作者对夏天的喜爱之情。
【解答】（1）考查对自然段的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文一共有4个自然段。由短文中句子“夏天到了！”可知写的是夏季的景色。
（2）考查对语句的理解。由文中句子“柳婆婆打着大伞，荷花姑娘打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏”可知，这是比喻的写法，“大伞”指柳树，，“小伞”指荷叶。
（3）考查读文获取有用信息的能力。由文中句子“青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡……”可知答案。
（4）考查读文获取有用信息的能力。由文中句子“那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。”可知红蜻蜓是怎样练习飞行本领的。
（5）考查发散思维。根据自己的实际情况回答，语句要通顺，如：夏天到了，我最喜欢到树林中捉知了。
故答案为：
（1）4 夏季；
（2）②①；
（3）②；
（4）那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
（5）夏天到了，我最喜欢到树林中捉知了。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
9．（3分）ㅤㅤ仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？请你写一写。

【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】从图中可知：小红给奶奶递上西瓜。
故答案为：
夏天到了，天气炎热，妈妈买来了桃子、西瓜等水果，小红把切好的西瓜双手递给奶奶，奶奶高兴地说：“你真是个孝顺的好孩子。”
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。