小学语文人教部编版四年级下册黄继光优秀同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册黄继光优秀同步达标检测题，共5页。
原创连载，转载出版必究【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）23.黄继光一、单元阅读主题：人物品质二、单元语文要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。语言运用：能结合黄继光的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。思维能力：能找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英雄品质。【语文要素】审美创造：通过学习课文，感悟革命英雄主义气概，受到爱国主义、国际主义教育。教学重点和难点：1.读懂课文内容，通过具体的对话、动作、神态，体会哈尔威船长忠于职守、履行做人之道的优秀品质。2.理解课文按照事情的开端、发展、高潮和结局四部分叙述的内容，体会哈尔威船长的高大形象。培养处处为他人着想的优秀品质。四、本课新课标学习任务单。第一部分   积累与运用一（基础性学习单）  一.用 “     ” 给加点字选择正确读音。战役(yì mò)　            屡次(lǔ  lǚ)　           摧毁 (cuī  chuī)胸膛(fánɡ tánɡ)          牺牲（qī  xī）           枪弹（dàn  tán）冰雹(bāo  báo)          晕倒(yūn yùn)            占领（zhān  zhàn）我经常晕(yūn yùn)车，一坐车就头晕(yūn yùn)。二、读拼音写词语。zhàn chǎng     chí  xù      mìng  lìng   zhàn lǐng       shè  jī        tū jī      qiāng dàn    fèn nù        zhù shì     guāng róng        jiān  jù      xiāo  xī       pào dàn      bào  zhà      liè huǒ          zǐ dàn       bú liào       guī dìng      xiāo miè    qǐ míng xīng        jīng tiān dòng dì三.填空。1.《黄继光》一文记叙了           时,志愿军战士　　　 在　　　  　　中,以      堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的　　　　 　和崇高的　　　   精神。2.《黄继光》这篇课文是按               的顺序记叙的。这场战斗的经过是接到命令——.                  ——                    ——                。从文中我认识了一个                               的黄继光。3.“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话是对黄继光　　　　的描写,从中我们可以感受到 黄继光　　　   、　　　　  的品质。像黄继光这样的英雄,我还能想到　　　 　   、　　　　    等。四、选择正确的答案。1.下列加点字的读音完全相同的一项是(   )
A.冰雹  拥抱      B.屡次  楼房     C.摧毁  催促      D.晕倒  晕车
2.下列加点字的读音有误的是(   )。A.晕倒(yūn)       B.屡次(nǚ)       C.摧残(cuī)       D.胸膛(táng)
3.下列读音和字形完全正确的一项是(   )
A.胸膛    激烈  冰雹  催毁    B.屡次    海涛    晕倒   负伤
C.匍匐   站领  艰巨  喷射    D.站役   报仇    黎明    启名星
4.选择下列句子所运用的描写方法：A.动作描写  B.语言描写　（1）他对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”(　 )（2）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(   )5．课文是按照(    )顺序来叙事的,用小标题的形式来概括课文的内容，依次是:（   ）→（   ）→（   ）→（   ）。(填序号)
A.接到命令,夺占高地                 B.顽强战斗,壮烈牺牲
C.事情的发展                        D.激励战友,夺取胜利.
E.进攻受阻,主动请战6.下列说法不正确的一项是(   )。
A.课文是按事情发展的顺序记叙的。
B.这场战斗经过用小标题的形式可以概括为“坚决请战→接受任务→占领高地→胸膛堵枪口→壮烈牺牲”。
C.从文中我认识了一个坚强不屈、英勇无畏、不怕牺牲的黄继光。
D.从“张开、猛扑、堵住”等动词可以看出黄继光的英勇无畏、不怕牺牲。                     第二部分   积累与运用二（拓展性学习单） 五、（语文要素）按要求完成句子练习。
1.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
(1)这句话对黄继光进行了       、       、       描写，描写动作的词语有“       、.           ”，描写神态的词语有“       、       ”。从“愤怒”一词可以看出黄继光对敌人        以及完成任务的              。
(2)句中的“坚定”一词能否删去?为什么?
.                                                                             。
2.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
这句话是对黄继光的      描写，从“猛扑”一词我们感受到了他          、         的形象。我也能用这种描写方法写句子:听到评委宣布自己在演讲比赛中得了第一名，       ..                                                                              。3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬,还有二十米，十米……近了，更近了。
(1)画线句子是一个       句，表现出                                            。(2)这段话中的数字和省略号体现了黄继光的                                       。4.天快亮了,规定的时间马上到了。营参谋长正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(1)用横线画出表示黄继光动作的词语。(2)从这些词语可以感受到黄继光                、              的精神。                     第三部分   阅读与鉴赏（拓展性学习单）六、阅读短文,完成练习。    啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
    轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上
   天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
1.文段画线句子连用三个感叹号,着重赞扬了黄继光            、           的精神。2.用“      ”画出描写黄继光第二次站起来时表示动作的词语。
3.从黄继光的两次站起来中，你体会到了什么?
.                                                                          。4.请给这段话拟个小标题，要求重点突出黄继光的英雄行为。                    。
  参考答案一、yì lǚ  cuī   tánɡ  xī  dàn    báo  yūn  yūn  yùn  zhān二、战场持续命令占领射击   突击枪弹愤怒注视光荣  艰巨消息炮弹爆炸烈火子弹不料规定消灭启明星 惊天动地三、1.抗美援朝   黄继光   上甘岭战役   身体   英雄气概   国际主义2.事情发展  爬去敌人的火力点  顽强战斗、壮烈牺牲  占领高地   英勇战斗、不怕牺牲3.动作   英勇顽强、视死如归    刘胡兰、董存瑞四、1.C  2.B  3.B  4.B A  5.CAEBD  6.B五、
1.(1)动作 神态 、语言   注视、转过身    愤怒、坚定   仇恨   坚定决心
(2)不能删去。“坚定”写出了黄继光对完成摧毁火力点任务的决心很坚定。
2.动作   英勇无畏、视死如归  他先是一愣，前后左右看了一圈，才在同学的提醒下慢吞吞地站了起来，走上台去 。3.(1)比喻   敌人的火力很猛烈    (2)顽强、有毅力 。4.(1)站  张开  猛扑  堵住   (2)英勇无畏、不怕牺牲六、1.顽强战斗、不怕牺牲  2.站 张开 猛扑 堵住3.体会到黄继光舍生忘死，视死如归的崇高精神。4.胸膛堵枪口