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    第一章活动一认识三维设计 教案

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    信息技术人教版 (2021)活动1 认识三维设计教案

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    这是一份信息技术人教版 (2021)活动1 认识三维设计教案,共3页。教案主要包含了知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观等内容,欢迎下载使用。


      课题

    活动一:认识三维设计

    备注

    课标

    三维

    目标

    一、知识与能力:

    1、知道什么是三维和和三维设计。  

    2、了解二维和三维的区别。  

    3、知道三维设计在各领域的广泛应用。

    4、体会三维设计给人们日常生活、工作带来的便利。

    二、过程与方法:

    通过举实例、学生小组讨论,动手画三维视图,让学生理解三维设计。

    三、情感态度与价值观(德育目标):

    培养学生学习和画三维视图,引起学生对三维设计的兴趣。

    课 标:知道三维设计在各领域的广泛应用。

     

    重难点

    重点:画出三视图。

    难点:画出三视图。

     

    教学方法

    讲授法,实践法

     

    课前

    三分钟

    人生之旅

                              ——中国科学家的情怀

    一、教学目标

       1. 知道中国科学家的事迹及爱国情怀。

       2. 引导学生学习科学工作者有信仰、有担当、兢兢业业、顽强拼搏的奋斗精神。

    二、教学重难点

       对中国科学家情怀的理解。

    三、教学过程

    1、时代性:

        屠呦呦诺贝尔奖事件是指2015年10月5日 ,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布,中国女科学家屠呦呦和一名日本科学家及一名爱尔兰科学家分享2015年诺贝尔生理学或医学奖,以表彰他们在疟疾治疗研究中取得的成就 。屠呦呦由此成为迄今为止第一位 获得诺贝尔科学奖项的本土中国科学家 、第一位 获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家 ,由此实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。

    内涵:

     

     

    导入

    反馈

    教师播放视频-虚拟漫游世界,学生观看。

    讨论:虚拟漫游世界运用的什么技术?

    师生总结:视频中运用的是虚拟现实技术,它是一种三维设计技术。

     

     

     

     

    合作

     

    探究

    合作探究一:从二维到三维。

    合作探究二:三维设计

     

    合作探究三:三维设计的应用。

     

     

     

     

     

     

     

    合作

    探究

    展示

    点评

    培优

    辅困

    1从二维到三维。

    1)教师展示平面图形和立体图形的实例。

    小组讨论,并对图形进行分类。

    师生总结:三维图形和二维图形的概念。平面空间和立体空间的概念。二维和三维的区别就是一个是平面的,一个是立体的。

    实践探究一

    找一张普通的白纸,尝试通过折叠、裁剪、拼接、粘贴等方式将它从平面形态转变为立体形态

    学生动手实践,并在全班分享自己的经验。

    2三视图。

    教师展示三棱柱,学生画出三视图。

    教师总结:主视图、左视图、俯视图的概念。

    实践探究二

    学生画出P5页物体的三视图。

    2、三维设计

    师:设计无处不在。设计是理解用户的期望、需要,确立目标和所需解决的问题,通过合理的规划,周密的计划,以适当的形式传达出问题解决方案的过程。

    交流讨论:目前,有些城市的道路上出现了立体斑马线,该斑马线以高饱和度的色彩以及立体感的视觉效果,提醒机动车驾驶员减速慢行,保护行人安全。立体的斑马线是三维作品吗?为什么?

    学生讨论,教师总结。

    3、三维设计的应用。

    师:随着计算机相关技术和三维设计的快速发展,三维设计的呈

    现效果、用户体验等优势越来越明显,在工业设计、教育、建筑、文化娱乐、卫生健康等领域得到了广泛的应用。

    师生总结:除了课本中提到的领域外,三维设计还广泛应用于国防军工、服装设计、电子商务、珠宝等领域,为人们的工作和生活带来便利。

     

    当堂训练

    学生阅读P7-P11的内容,了解三维设计在各行业领域内的应用情况,并完成表格。

    序号

    行业领域

    具体的应用案例

    1

     

     

    2

     

     

    3

     

     

    3

     

     

     

    小结

    板书

    1  活动1  三维设计

    1、二维和和三维的概念。

    2、二维和三维的区别。

    3、三维设计在各领域的广泛应用。

     

     

    作业

    A类作业:我们的生活中,还有哪些三维设计?

    B类作业:在教育领域,还运用了哪些三维设计?

    C类作业:尝试自己设计三维图。

     

     

    教学反思

    亮点:

     

    不足:

     

     

    改进措施:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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