语文六年级上册灯光示范课课件ppt

这是一份语文六年级上册灯光示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了照明灯的变迁，豆油灯，煤油灯，白炽灯，荧光灯，气体放电灯，多音字，fà头发，根据意思写成语，自言自语等内容，欢迎下载使用。
噢 豫皖苏 围歼战 郝副营长倚着 电钮 憧憬 黑魆魆千钧一发 璀璨
读课文，疏通生字词，了解课文写作背景。
fā①交付。 ②表达，说出。 ③放射。④散开，分散。 ⑤开展，扩大，膨胀。⑥因得到大量资财而兴旺。⑦打开，揭露。 ⑧显现，散发。⑨产生，发生。 ⑩感到。 ⑪开始动作，起程。
zuān①用锥状的物体在另一物体上转动穿孔。 ②钻研，仔细深入研究。
zuàn①穿孔洞的工具。②钻石，经过琢磨的金刚石，又指硬度高的人造宝石。
1.自己跟自己说话；独自低声说话。（ ）
2.集中精神；集中注意力。（ ）
3.震动了天和地。形容声音很大，气势宏伟。（ ）
背景资料：1947年秋，进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候，刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战，三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形，直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。而从歼灭57师的描述来看，本文描述的应该是发生在1947年9月11日郓（yùn）城沙土集的战斗，是华野西线兵团完成的。
默读课文，找出课文中描写“灯光”和“火光”的句子。
广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。
天安门广场上温暖的灯光
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
郝副营长书上插图中的灯光
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
课文围绕“灯光”和“火光”写了一件什么事情？
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这火光虽然是微弱的，但我觉得这是（ ）之光。填空并简要说明理由。
状状读完课文后，想用几个词语来评价郝副营长，下面可以选择的词语有（ ）（多选）
A.无私奉献 B.视死如归C.舍己为人 D.一丝不苟
下列句子都与“灯光”或“火光”有关，体会情感，选择恰当的序号填空。
A.歌颂了郝副营长为了伟大的理想英勇献身的精神。B.表达了作者对现在美好生活的赞美。C.表现了郝副营长对未来美好生活的无限憧憬。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。（ ）
（2）赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（ ）
（3）这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着它冲进了围墙。（ ）
天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？
插图上的灯光是郝副营长和千千万万战士的革命理想，而天安门广场的灯光是把这种理想变成了现实。在理想与现实之间，是战场上那微弱的火光架设了桥梁，这桥梁，是千万战士用生命铸就的。
“理想—奋斗—现实”都与题目“灯光”有关，“灯光”既是贯穿全文的线索，也象征着新时代的幸福生活，提醒着我们不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜今天来之不易的幸福生活。
本文通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是对往事的回忆。开头由天安门广场的灯光写起，继而引起“我”对往事的回忆，结尾照应开头。以“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，表达了“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天幸福生活的愿望。
同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些与灯光有关的成语？