高中语文2023新高考5月名校语言文字运用模考练习（精选七大题，附参考答案和解析）

新高考语文语言文字运用模考练习

班级       考号        姓名       总分    

一、2023福建厦门一中高三三模

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

年关将至，《中国奇谭》悄然点起了一把火。人们不断表达喜爱之情，各类解读①(纷至沓来)，有人认为“中式故事与中式美学”正归来，媒体赞美该片是“进化的国漫，不变的中国浪漫”。虽然《中国奇谭》的主角们是远离人间世态的“小妖怪们”，但片中现实寓言般的情节塑造与代入感较强的情感表达，让不少观众狠狠共情。“小妖怪们”在这个寒冷的冬天爆火，为一颗颗②(饱经风霜)的心灵燃起了一盏盏温暖的灯。

《中国奇谭》是由上海美术电影制片厂和B站联合出品的动画集。作为国产动画“领头羊”的上美影用以“不模仿别人，不重复自己”的精神创作的作品向世界展示了高水平的“民族的、艺术的”中国动画，世界著名动画导演宫崎骏多次提到对上美影的喜爱与崇拜。这次上美影与B站的③(   )，让《中国奇谭》实打实火出圈。

《中国奇谭》饱含着④(浓郁)的中国味，不时给人似曾相识的感觉。比如，《小妖怪的夏天》巧妙地将中国经典IP《西游记》里的情节作为故事背景，当齐天大圣扫清妖怪巢穴的那一刻，观众将会回忆起儿时遥远的英雄梦想。

18.下列关于文中四个划横线处的表述，不正确的一项是（  ）

A.①处“纷至沓来”，形容连续不断地到来。此处指对于《中国奇谭》的解读不断涌现，替换为“熙来攘往”，也使用恰当。

B.②处“饱经风霜”，指经历过很多艰难困苦。此处用来形容人们的现实生活感受，若替换为“饱经忧患”，则语意过重。

C.③处根据下文“火出圈”的结果，可推知，此处是形容上美影和B站的合作关系，填入“珠联璧合”，符合上下文语意。

D.④处“浓郁”，指色彩、情感、氛围等浓重。此处是指《中国奇谭》的中国特色明显，替换为“淳厚”，则与语境不符。

19.请以“作为国产动画‘领头羊’的上美影…”为开头，把文中画横线的句子改写成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。

作为国产动画“领头羊”的上美影，_______，_______，______。

20.关键词搜索，指用户在使用搜索引擎时，输入能够最大程度概括所要查找内容的几个词语的一种方法。关键词是用户获取信息的简化词汇。如何使用“关键词搜索”方法在搜索引擎中查找本语段？请根据材料内容列出四个关键词。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面文字，完成小题。

立夏过后，小满翩翩而至。

“小满”名称的由来， ① 。《月令七十二候集解》云：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”此时，农作物小有收获，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小得盈满”之际，所以称之为“小满”。

小满，是一时物候。时至小满，乳熟后期青黄相接的麦穗，籽粒刚刚灌浆饱满，但只灌了个半饱，还没有成熟，正羞答答微微低头，在温风中翻腾。小满时节，农田管理也十分重要，不仅要防旱， ②  。大旱则插秧困难，大风雨则易使夏收作物泡汤。

小满，既是一种节气， ③ 。天道忌盈，卦终未济，业不求满。大满、太满，自满、完满，都不符合国人的处世哲学。《说文解字》将“满”字释为“盈满”，“小满”，有着“满而不足”“满而不盈”的含义。犹如绘画之留白，不经意间之小满，才是为人处世的最好状态。

麦已小熟，天未大热，小得圆满，人生佳境。

21.文中画横线的句子准确生动地表现了小满时节麦穗的状态，这一表达效果是怎样取得的？

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

二、2023湖南省邵阳市高三三模

21.根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。(3分)

材料：①袁树雄，男，邵阳市隆回县人。②系隆回县文化馆音乐创作专干,③专辑《苦咖啡》(获2007年中国联盟音乐总榜亚军)和单曲《早安，隆回》在国内享有盛誉。

要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。

学校邀请袁树雄与学生座谈，你以“音乐家协会”成员的身份向同学们介绍说：

三、2023山东省高考考前30天冲刺

22.下面是某村服务中心“人才凝聚政策措施”的示意图。其中有三处空白,请根据图中已有内容,合理推断,在横线处填入恰当的内容。(6分)

四、2023福建省福州市高三三模

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成20-22题。

曾经，在城市街道拐角，一部补鞋机，一个工具箱，外加剪刀粘胶纤维线和几只大小不一的棉拖鞋，修鞋匠与修鞋人聊着家长里短，开胶、断线、破掌的鞋子也就修补好了；曾经，丢了钥匙的孩子急得团团转，爸妈没有过多责备，走出小区，请配钥匙师傅重新再配一把；曾经，骑自行车上班一簇，车胎扎了、车圈瓢了、车链断了，一点也不慌，只要往单位门口的修车摊一放，和修车大爷打个招呼，下班骑走就好。曾经，留守家中的老人总能听见“磨剪子戗菜刀”吆喝声；曾经，换纱窗、洗油烟机、空调加氟，各类服务_①_一双双灵活熟练的手，让一件件破损的物品_②_，修补物品的同时修复了心情。这，何尝不是温暖的一幕？

可是，近年来，曾经和人间烟火气紧密联系的"小修小补"摊点，感觉是越来越少啦！一些专修老物件的摊点，跑遍通城也难寻踪影；那些手工业艺人，走遍街角也难觅足迹。曾经，那些“小修小补”的城市低收入群体，他们从不“躺平”，_③_，靠手艺吃饭，在家门口就业，通过这些“小而精”“小而专”的工作，努力奋斗，不断融入城市生活。是他们，给百姓生活带来了更便利、更舒心的感受，也让我们懂得人间烟火气的珍贵！

20.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

21.文中画横线的部分具有浓郁的生活气息，这一表达效果是如何取得的？（5分）

22.请为文段拟写一个含有“小”与“大”二字的标题。（2分）

五、2023新高考地区仿真模考

（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成20-22题。

且说那宝玉见王夫人醒来，自己没趣，忙进大观园来。只见赤日当空，树阴合地，满耳蝉声，静无人语。刚到了蔷薇花架，只听有人哽噎之声。宝玉心中疑惑，便站住细听，果然架下那边有人。如今五月之际，那蔷薇正是 ① 之时，宝玉便悄悄的隔着篱笆洞儿一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根缩头的簪子在地下坯土，一面悄悄的流泪。宝玉心中想道：“难道这也是个痴丫头，又像颦儿来葬花不成？”因又自叹道：“若真也葬花，可谓‘ ② ’，不但不为新特，且更可厌了。”一面想，一面又恨认不得这个是谁。再留神细看，只见这女孩子 ③ ，眼颦秋水，面薄腰纤，袅袅婷婷，大有林黛玉之态。宝玉早又不忍弃他而去，只管痴看。只见他虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是向土上画字。宝玉用眼随着簪子的起落，一直、一画、一点、一勾的看了去数，一数十八笔。自己又在手心里用指头按着他方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是个蔷薇花的“蔷”字。宝玉想道：[A]“……且看他底下再写什么。”一面想，一面又看，只见那女孩子还在那里画呢，画来画去，还是个“蔷”字。再看，还是个“蔷”字。里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”。外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动，心里却想：[B]“……外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎。看他的模样儿这般单薄，心里那里还搁的住熬煎。可恨我不能替你分些过来。”

20.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

21.下列各句中引号，和文中画横线处引号作用相同一项是（ ）（3分）

A.近期多所高校发布“双一流”建设专家评议结果，一些学校已经建成世界一流大学。

B.一个木牌将这些“乡下小姑娘”和外面的世界隔离开来。

C.福临路工房的两千个左右的包身工，是顺从地替带工赚钱的“机器”。

D.徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

22.文中[A][B]两处是贾宝玉根据自己的所见所闻而得出的心理推断，请写出他推断的结论。（4分）

[A]根据猜出的蔷薇花的“蔷”字，贾宝玉推断：

[B]根据看见女孩画的几千个“蔷”，贾宝玉推断：

六、2023福建厦门一中高三四模

（二）语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)

阅读下面的文字，完成21-22题。

许多的湿地已消失，就像这湿地上的鸟，飞走了，去别的地方安家生息，它们找到了更好的家；就像这湖乡的人，打破守着湖乡过日子的传统，像蓬松的蒲公英种子，风一吹，就散开了，飞到天南地北，扎下根，安下家，就再也不回来了。但总有一些恋根的人，飞得再远，做下再大的事业，终归是会回来的。不回来的，总有不回理由，回来的，也终有回来的道理。湖乡人都理解。远走他乡，在城里扎了根，湖乡人认为这些人了不起，有本事，是子孙们学习的模范；回到家的，湖乡人尊敬他们，认为这些人恋根，有情有义，心像这湖乡的水一样宽广，情像这湿地上的花一样动人。

这湿地，你倘或要去寻找，本也是十分方便的，在长江流域的荆州段，你若是见到了一个接着一个的湖，一条接着一条的渠；你见到了水，那么多的水，明晃晃，清幽幽；见到那么多的绿，绿都是堆在水上的；棒槌草、芦蒿、苇子、三角草、水葫芦、莲、菱，高高低低，层层叠叠，各式各样，是长江流域少有的；不用问，这是到湖乡湿地了。

21.第二段用“你”而不用“人们”，这样写有什么好处？（4分）

22.文中画横线的部分读来富有生活气息，这一表达效果是怎样取得的？（4分）

七、2023福建三明市高三三模

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

对于抗战历史，人们通常的进入角度是受难－尸体啦、暴行啦、轰炸啦……而在《国家记忆》中，我惊讶地发现人们在苦难中微笑。 ①是一种态度，笑容满面也是一种态度。在《国家记忆》一书中，微笑弥漫在许多画面中。那是什么年代？轰炸机像雨季不散的乌云一样，到处是炮火硝烟，餐桌旁边有人随时死去，但人们在微笑。

封面是一位暗含笑容的士兵，他刚刚笑过或者就要微笑。在②的战争环境中，怎么可以笑呢？我以为大约只是强调一下战士在面对死亡时的③。我试图把这本书中“面带微笑”的图片找出来，结果发现我错了－我应当把没有笑容的图片找出来，因为它们太少。我不得不说，微笑，是《国家记忆》中的普遍表情。

编者在第136页忍不住用了“面带微笑”一词。第6页，全体在笑。第17页，18个孩子在笑。第15页，全体在笑。第137页，全体在笑。第245页有27个人，看得清表情的有15个，其中8个人在微笑着。第324页，全体在笑。第330页，7个人一齐笑。第338页，5个人在笑。第339页，继续笑。第343页，10位女士在笑。第396页，笑得非常灿烂。第397页，笑得满幅都是牙齿。就是在“冒着敌人的炮火前进”一章，笑容也频频出现。第579页，一位伤兵在微笑……似乎人们在嘲笑那个没有笑容的战争魔鬼，这是一种微笑的反讽？

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19.文中画横线的句子有语病，请进行修改。（4分）

20.第三段运用了什么手法来表现《国家记忆》中人们的笑？请指出并分析它的表达效果。（4分）

（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）

阅读下面文字，完成20～21题

新能源汽车蓬勃发展，快速渗透。软件定义汽车的时代即将来临，汽车智能化成为电动化后新的发展阶段。我国是全球最大的汽车消费市场，通信基础设施、智能化道路基础设施也配套齐全，消费者对新事物接受度高、市场活跃，① 。

智能驾驶发展也是大国博弈的一环。欧盟、美国、日本都在轮流出台政策抢占制高点。我国政策呵护智能驾驶行业发展，L3、L4等高级别智能驾驶逐步试点，技术和标准趋于完善。

日前，智能驾驶正处于从低级别驾驶辅助到高级别真正自动驾驶的关键时期，技术和安全是首要考量。智能驾驶的实现，本质上是看感知、决策、执行三大核心系统的协同发展。感知层好比五官，感知环境、搜集数据；决策层就是大脑，处理数据、输出指令；②，执行智能驾驶指令。车载摄像头、超声波毫米波雷达、激光雷达、高精地图、算法、AI芯片、计算平台、线控制动、线控转向等智能驾驶相关技术领域的迭代发展，③。

21.下列句子中加点的“和”字与文中加点的“和”字用法相同的一项是（  ）（3分）

A.“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。

B.鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗。”

C.只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。

D.没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（6分）

附：参考答案和解析

一、

18.

【参考答案】A

【解析】熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。对象是人，此处指对于《中国奇谭》的解读不断涌现，对象是“对于《中国奇谭》的解读”，因此不能替换。

19.

【参考答案】①坚持了“本模仿别人，不重复自己”的创作精神；②展示了高水平的“民族的、艺术的”中国动画；③受到了世界著名动画导演宫崎骏的喜爱与崇拜

【解析】散句变为整句，第一步：定基准句，分析语句特点，确定某一句为基准句。第二步：仿基准句，把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比修辞格。第三步：顺调后句，调整理顺句子,检查有无语意变化。

句子的主语是“上美影”，因此需要将后面的句子改为动宾结构，首先将“以‘不模仿别人，不重复自己’的精神创作”变为动宾结构的句子：坚持了“本模仿别人，不重复自己”的创作精神；然后以其为基准句，将“向世界展示了高水平的‘民族的、艺术的’中国动画”改为“展示了高水平的“民族的、艺术的”中国动画”；再以“上美影”为主语，将“世界著名动画导演宫崎骏多次提到对上美影的喜爱与崇拜”变为“受到了世界著名动画导演宫崎骏的喜爱与崇拜”，防止句子主客颠倒。最后调整语序即可。

20.

【参考答案】《中国奇谭》、出圈（爆火）、上美影、国产动画（中国动画、中国味）

【解析】首先概括第一段内容：《中国奇谭》在这个寒冷的冬天爆火。对象是《中国奇谭》，主要内容是《中国奇谭》爆火。由此概括出：《中国奇谭》、爆火。

第二段具体介绍，指出《中国奇谭》是由上美影制作的，点明制作主体，由此概括出“上美影”。当然，该段还强调了中国动画的成就，因此概括出“国产动画”“中国动画”也可以。

第三段侧重介绍《中国奇谭》的特点：饱含着浓郁的中国味。由此概括出“中国味”。

21.

【参考答案】①运用一系列修饰、限定的词语，如“青黄相接”“刚刚”“只”“半”等，使表达精准、明确，描绘了小满时节麦穗的颜色和形态；②运用了拟人的手法，将“乳熟后期青黄相接的麦穗”拟人化，运用“正羞答答微微低头”赋予未完全成熟的麦穗以少女娇羞的情态，生动形象地表现了小满时节麦穗的状态

22.

【参考答案】①与农作物的长势有关；②还要防水涝；③也是为人处世的智慧

【解析】第①处，结合后文“此时，农作物小有收获，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的‘小得盈满’之际，所以称之为‘小满’”可知，“小满”名称的由来与农作物的长势有关，故此处可填“与农作物的长势有关”。

第②处，结合前文“不仅要防旱”，此处应填“还要…”，再结合后文“大旱则插秧困难，大风雨则易使夏收作物泡汤”可知，此处应填“还要防水涝”。

第③处，结合前文“既是一种节气”，此处应填“也是…”，再结合后文“大满、太满，自满、完满，都不符合国人的处世哲学”“犹如绘画之留白，不经意间之小满，才是为人处世的最好状态”可知，此处强调的是小满是为人处世的最好状态，故此处应填“也是为人处世的智慧”。

二、

21.

【参考答案】①袁树雄先生是邵阳市隆回县人；②他是隆回县文化馆音乐创作专干；③获2007年中国联盟音乐总榜亚军的专辑《苦咖啡》和单曲《早安，隆回》在国内享有盛誉。

【解析】转换要点：①“袁树雄”后应加称呼，不能介绍性别；②“系”必须转换为“是”，还要加上主语“他”；③括号中的内容必须转换到句中表述。

三、

22.

【参考答案】 ①优化环境,吸引人才；②走出去：组织本土人才外出取经；③多措并举,留住人才

【解析】根据题干可知,此图是“某村服务中心‘人才凝聚政策措施’的示意图”,答题时注意搞清图中各要素之间的关系。结合“自然环境优越,交通便利,便于企业发展”“人文环境优越,村民整体素质高,可以满足企业对劳动力的要求”分析可知,①处为“优化环境,吸引人才”;结合“加强交流,培育人才”分析可知,②处主要写对应方式之一即可,同时要与“请进来…经验交流”句式一致;结合“了解…后顾之忧”“用奖励…归属感”“跟踪…落户需求”等分析可知,③处说的是采用多项措施来留住人才,仿照“加强交流,培育人才”的格式拟写即可。

四、

20.

【参考答案】①一应俱全 ②焕然一新 ③自食其力

21.

【参考答案】①形式上，多用短句，节奏明快，符合人们日常交流习惯；使用“打个”“就好”“瓢了”等口语化的词，亲切自然，富有生活气息；②内容上，选取修车日常之事，勾勒市井生活图景，烟火气息浓郁。

22.

【参考答案】示例1：小修补，大民生；示例2：百姓小生活，城市大情怀

五、

20.

【参考答案】①花团锦簇（姹紫嫣红/枝繁叶茂等）（注：《红楼梦》原文“花叶茂盛”亦可）；②东施效颦；③眉蹙春山（青眉如黛/柳眉淡描等）

【解析】整个文段讲述宝玉看到龄官划蔷而产生的痴想。

第①处，根据语境，此处表示蔷薇花开正好时，故可填“花团锦簇（姹紫嫣红/枝繁叶茂等）”等，由于《红楼梦》原文用的是“花叶茂盛”，所以用此词语也可。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽。枝繁叶茂：形容枝叶繁盛茂密。花叶茂盛：形容花草长得十分茂盛。

第②处，宝玉由龄官划蔷想到黛玉葬花，并将二者加以比较，宝玉眼中，龄官的划蔷固不如黛玉葬花，只是效仿而已。东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。

第③处，写宝玉观察龄官的外貌，由眉、眼、面等面部特征到身形特征，应填写与“眉”有关的成语，且在宝玉眼中龄官与黛玉相似，所以可根据黛玉的眉毛特点填写。眉蹙春山：形容女子皱眉而美的样子。青眉如黛：眉毛很黑，很好看。柳眉淡描：眉目清明，虽无十分姿色，亦有动人之处。

21.

【参考答案】B

【解析】原文中的引号作用是表示强调。

A.表示特定称谓；B.表示强调；C.表示特殊含义。D.表示引用。

22.

【参考答案】

[A]推断：必定是他也要作诗填词。这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至恐忘，在地下画着推敲，也未可知；

[B]推断：这女孩子一定有什么话说不出来的大心事，才这样个形景。

【解析】本题考查分析推断、情境补写的能力。

A.根据前文“写成一想，原来就是个蔷薇花的‘蔷’字”，结合下文“且看他底下再写什么”，推知此处贾宝玉应是认为他在作诗填词，因为眼前有蔷薇花，而且写了“蔷”，所以做的诗应是看到与蔷薇花有感而写的，应与蔷薇花有关，因为龄官只在地上写了一个“蔷”，所以宝玉想到偶成了两句，一时兴至恐忘，在地下画着推敲。据此分析填入相关的句子即可;

B.结合下文“外面既是这个形景”，推知此处应是对这一形景的具体阐述，根据“心里不知怎么熬煎”可知重点可落在这女孩子的心事上，如心里一定是有什么话说不出来的大心事，才这样个形景。

六、

21.

【参考答案】①用第二人称，视角独特，有对话效果，拉近读者与叙述者的距离，读来亲切自然；②用介绍的口吻，以“你”的所见为引导，写出湖乡湿地水多、植物多的特点，强化了探访者初到此地的视觉感受。    

22.

【参考答案】①内容生活化：详细列举水上“绿”的种类，是湖乡湿地人生活中的自然实景；②语言富有地域特征，口语化通俗化，有：多用俗名、短词、短句；③语气徐缓，如数家珍：讲述者对所述内容十分熟悉且饱含感情。

七、

18.

【参考答案】①愁眉苦脸／愁眉不展 ②枪林弹雨/炮火连天/炮火纷飞 ③从容自若/泰然自若/淡然处之

19.

【参考答案】（改对一处得2分）

示例一：轰炸机像雨季的乌云一样不散，到处是炮火硝烟，餐桌旁边随时有人死去，但人们在微笑。

示例二：轰炸机像雨季的不散乌云一样四处轰炸，到处是炮火硝烟，餐桌旁边随时有人死去，但人们在微笑。

20.

【参考答案】第三段采用铺陈手法，大量铺排了书中各页码里人们的“笑”，突出强调“面带微笑”是《国家记忆》一书里的普遍表情，集中体现了人们面对苦难和死亡的乐观精神，具有感染力。（手法、分析、效果各1分）

21.

【参考答案】B（均为连词，表并列，ACD为介词）

22.

【参考答案】①具备发展智能驾驶的优势条件/智能驾驶发展前景广阔；②执行层类似四肢；③为智能驾驶落地保驾护航/为智能驾驶的实现提供技术和安全保障