2023年中考考前押题密卷：语文（福建卷）（全解全析）

2023年福建中考考前押题密卷

语文·全解全析

1．（10分）

【答案】巴东三峡巫峡长     江入大荒流     波撼岳阳城     浩浩汤汤     海日生残夜     江春入旧年     沉舟侧畔千帆过     东风不与周郎便     铜雀春深锁二乔     不尽长江滚滚流

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“巫、荒、撼、汤、残、入、沉、侧、畔、郎、乔”等字要正确书写。

2．（9分）

【答案】（1）畅    霄  忱     （2）A      （3）C

【解析】（1）考查字形。畅游：chàng yóu，尽情地游览。云霄：yún xiāo，云块飘浮的高空。热忱：rè chén，热情。（2）考查词语运用。第一空，激荡：因受冲击而动荡；冲击使动荡。激动：由于受到刺激而感情冲动。句中修饰“青春”，应为“激荡”；第二空，丈量：用步弓、皮尺等量土地面积或距离；衡量：比较、评定，考虑、斟酌。此处搭配的是“原野”，“丈量”更符合语境；第三空，花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象；花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。此处描写原野上的景色，“花团锦簇”更符合语境；故选A。（3）考查病句辨析。该句有两处语病，第一处“我们带给文学”主客颠倒，应改为“文学带给我们”；第二处“分享快乐的成长”动宾搭配不当，应改为“分享成长的快乐”。故选C。

3．（6分）

【答案】回忆性散文     （2）施耐庵  李逵回家接母亲去梁山，结果母亲被老虎吃的，李逵一怒之下杀掉了一窝老虎     儒林外史  杜少卿    敢爱敢恨、追求幸福自由。

【解析】本题考查对名著内容的识记。①：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。②：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。③：由提示“李逵”“为母拼杀的孝顺、勇猛”可知这一情节是李逵沂岭杀四虎，李逵回家接母亲去梁山，结果母亲被老虎吃的，李逵一怒之下杀掉了一窝老虎。④⑤：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。由提示“正直善良、古道热肠的慷慨情怀”“一介穷儒”“救济匡超人时毫不犹豫地给予银子，对他循循善诱”可知是杜少卿，杜少卿自己尚为一介穷儒，但在救济匡超人时毫不犹豫地给予银子，对他循循善诱。⑥：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。简•爱在爱上罗切斯特后，她虽然知晓两人地位悬殊，但依然敢于追求爱情。可见她敢爱敢恨、追求幸福自由。

4．（4分）

【答案】B

【解析】本题考查理解文本的能力。注意结合语境和注释理解。B.“一句为江南美景平添了几分孤寂”说法错误，“看沙鸥舞再三”一句写的是张养浩本人闲洒、自适、怡然的情趣。故选B。

5．（3分）

【答案】江面上荷花丛生秋光恬淡，看沙鸥正在江面上飞舞盘旋，家家珠帘里飘出香风。

【解析】本题考查理解文本句子含义的能力。注意结合语境和注释理解。芰荷：出水的荷叶，亦指荷花。秋光淡：因为成丛的荷叶挺拔茂密，以至秋光也显得淡了。“芰荷丛一段秋光淡”的“淡”用得好，把温柔水乡的浓郁春光冲淡了，仿佛有抿去嚣扰的意味，更增添了几许诗意盎然的摇曳之姿。再三：多次，不断的样子。卷香风十里珠帘：“十里香风卷珠帘”的倒装。珠帘，珍珠缀成或饰有珍珠的帘子。可以描述为：江面上荷花丛生秋光恬淡，增添了几许诗意盎然的摇曳之姿，看沙鸥正在江面上一次次飞舞盘旋，家家珠帘里飘出香风。

6．（3分）

【答案】（1）名声  （2）谓：告诉（对……说）  （3）谢：推辞，拒绝

【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①“入太学有声”句意为：进入太学有名声。雁过留声：意思是比喻留名声于身后。声：名声。②“上谓近臣曰”句意为：皇上对身边的大臣说。秦王谓唐雎曰：秦王对唐雎说。谓：告诉；对……说。③“既谢事归剡中”句意为：辞去官职回到剡中以后。谢：推辞，拒绝。

7．（4分）

【答案】C

【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：陈橐学问广博刚直耿介，不积蓄田产家业，先人留下的田地房产，都推让给兄弟。据此断句为：素博学刚介/不事产业/先世田庐/悉推于兄弟。故选C。

8．（4分）

【答案】（1）（朝廷）下诏说陈橐善于体恤爱护（百姓），改任台州知州。

（2）（陈橐）借住在寺庙里，每天买进粮食做饭吃，居住得安然自得。

【解析】本题考查对句子的翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）诏：下诏；善：善于；抚字：体恤爱护（百姓）；移：改任；知：做……知州。（2）侨寓：借住；日：每天；籴：买；处：居住；泰然：安然自得。

9．（5分）

【答案】示例一：我想把陈橐归入“仁爱”类。因为他在赴任台州时老百姓越过县境去欢迎他，到任数月就把台州治理得很好，且他母亲去世时境内百姓皆为他痛哭，可见他关爱百姓，深受百姓爱戴。

示例二：我想把陈橐归入“廉俭”类。因为面对赏赐的三十万钱财，他不为所动，竭力推辞；在广州多年，各方的聘币都不会占为己有；虽寓居寺庙里，每天买米来吃，却能安然自若，可见他清正廉洁。

示例三：我想把陈橐归入“孝悌”类。因为母亲年事已高时，他请求回家奉养；他把家里祖辈留下的田产房屋全部让给兄弟，可见他孝母爱兄。（结合内容分析，写出两点依据即可，引用原文词句作答亦可）　⁠

【解析】本题考查人物形象理解。根据自己的理解，从“仁爱”“廉俭”“孝悌”三类中任选一个，结合选文说明理由即可。

示例一：我想把陈橐归入“仁爱”类。从“台有五邑，尝摄其三，民怀惠爱，越境欢迎，不数月称治”一句可知他在台州任职，老百姓感念他的仁慈，越县境欢迎他，而且他没几个月就把台州治理得很好；从“母丧，邦人巷哭，相率走行在所者千余人，请起橐”可知，他在为母亲服丧期间，有一千多人为他情愿，请求起用他；从“上谓近臣曰：‘陈橐有古循吏风’”可知，他被皇上评价为“有古循吏风”。

示例二：我想把陈橐归入“廉俭”类。从“诏橐清谨不扰，治状著闻，其敕所在州赐钱三十万，橐力辞”可知，陈橐廉洁俭朴，面对赏赐的三十万钱财，他不为所动，竭力推辞；从“在广积年，四方聘币一不入私室”可知，在广州多年，各方的聘币都不会占为己有；从“既谢事归剡中，侨寓僧寺，日籴以食，处之泰然”可知，虽寓居寺庙里，每天买米来吃，却能安然自若。

示例三：我想把陈橐归入“孝悌”类。从“以母年高，乞归养”可知陈橐孝母，母亲年事已高时，他请求回家奉养；从“橐博学刚介不事产业先世田庐悉推予兄弟”可知，他爱兄，他把家里祖辈留下的田产房屋全部让给兄弟。

参考译文：

陈橐，字德应，绍兴余姚人。进入太学有名声，政和年间以上舍生应试得中，任宁州教授。由于母亲年迈，请求回家奉养，（朝廷）下诏说陈橐善于体恤爱护（百姓），改任台州知州。台州有五个县城，陈橐曾经管辖过其中的三个，百姓感念他的恩惠仁爱，越过县境欢迎（他），没有几个月（他）就因治理得好而扬名。（陈素的）母亲去世，境内百姓聚到里巷痛哭，相随奔向天子行在的有一千多人，请求起复陈橐。（朝廷）下诏说陈橐清廉谨慎不扰民，治理状况众所周知，命令所在的州赐钱三十万。陈橐极力推辞，皇上对身边的大臣说：“陈橐有古代守法循礼的好官的遗风。”服丧期满，以司勋郎的身份召他入朝。

陈橐学问广博刚直耿介，不积蓄田产家业，先人留下的田地房屋，都推让给兄弟。在广州多年，四方聘问的钱财一个都没有进入自己家中。辞去官职回到剡中以后（陈橐），借住在寺庙里，每天买进粮食做饭吃，居住得安然自得。王十朋作《风士赋》，评论近代会稽的人物，说：“杜祁公以后有陈德应”的话。

10．（3分）

【答案】A

【解析】本题考查内容的理解和分析。A.有误，结合文章第③段“洗了一件羊绒衫，然后择菜、洗菜、切菜。窗外风雪弥漫，寒气凛冽，忽然觉得，人世中有一间小小的巢，真是温暖。岁月静好，现世安稳，如此鲜明。我沉醉于这样有滋有味的小日子”可知，作者满足于安稳有滋味温暖的生活，并未提及她淡泊名利；故选A。

11．（4分）

【答案】结构上：开篇点题（标题），引出下文，总领全文。内容上：交代了故事发生在下雪天的环境，奠定了文章宁静的感情基调，激发读者的阅读兴趣。

【解析】本题考查句段的作用。开头语句一般在结构上：照应标题；引出下文或总领全文；内容上：交代背景；渲染气氛；设置悬念，吸引读者兴趣，奠定了文章的感情基调，抒发作者情感；点明文章中心等。结构上：结合第①段“雪是从黄昏下起的”可知，照应了标题《飞雪迎春到》；结合第①段“安详的黄昏，总让人贴近梦和家园。况且，还有雪的佐证”可知，文章中②——⑪段，以下雪天自己在家的活动为线索，按照时间顺序，写了自己在雪天的感想，洗衣服做饭，赏花，赏雪，喝酒，与爱人在下雪的街道散步，回忆幼时下雪天的场景等等，可知首段总结全文，引出下文对雪的所思所感和雪夜的活动；内容上：结合“雪是从黄昏下起”“安详的黄昏”“贴近梦和家园”可知，渲染出安静祥和的气氛，交代了故事是发生在下雪天的环境中的，也能够激发读者的阅读兴趣。

12．（5分）

【答案】在雪天洗衣做饭听音乐。雪夜，与家人灯下对酌。雪夜，与爱人在雪地里漫步赏雪。雪夜灯下，读涨潮的《幽梦影》。雪夜，回想小时候下雪的童年记忆。

【解析】本题考查文章内容的理解和概括。结合第③段“听着理查德·克莱德曼的钢琴曲，洗了一件羊绒衫，然后择菜、洗菜、切菜”可概括为：在雪天洗衣做饭听音乐；结合第⑤段“晚来天已雪，不可无酒。天色苍茫，悠然意远，对满桌佳肴，腾腾热气，若没有酒来着色，雪这张磅礴的背景图就缺了神韵。灯下对酌，则别有情调，室外雪花纷飞飘逸，眼前人醉意朦胧，软语温言间眼波流转，双颊酡红。晚来天欲雪，能饮一杯无”可概括为：雪夜，与家人灯下对酌。结合第⑦段“为了这浪漫的话，不妨去亲身演绎了一番。我说给身边人听，他笑而不语，一手撑着伞，一手牵着我，漫步。雪在眼前，路灯下，河面上，树林间，飞舞、飘洒”可概括为：雪夜，与爱人在雪地里漫步赏雪。结合第⑧段“‘因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。’灯下，翻开《幽梦影》，想想古人，真是雅逸高迈，因为雪，多了多少佳话”可概括为：雪夜灯下，读涨潮的《幽梦影》。结合第⑨段“从前的雪，替我们记住了一个贫瘠和晶莹的童年。像野兔一样奔跑在大地上的我们，带着满胶鞋的雪，坐在破旧的教室里，哆哆嗦嗦”可概括为：雪夜，回想小时候下雪的童年记忆。

13．（4分）

【答案】（1）拟人的修辞，“替”“记住”赋予“雪”人的情态，生动形象地写出了童年时雪天记忆的深刻，虽然贫寒简陋却鲜活快乐。

（2）“白头偕老”是中国人的美好心愿，寓指相爱的夫妻能够相伴一生，雪天漫步，雪花飞舞，落在头上，既有现实的美好，又有崇高的寓意，一语双关，朴素简净，意蕴深厚。

【解析】本题考查词句的赏析。（1）结合句子“从前的雪，替我们记住了一个贫瘠和晶莹的童年”可知，这句话运用了拟人的修辞，雪记住童年，赋予了雪人的情态，好像雪在怀念我的童年，其实是表现我对童年的思念，虽然那时候生活上比较穷困，结合第⑨段“像野兔一样奔跑在大地上的我们，带着满胶鞋的雪”可知，但是我们非常的自由快乐。（2）“白了头”这句话一语双关，既可以指我和爱人一起在雪下散步，雪花飘落在头上，头发变成了白色，有一种浪漫温馨的气氛在里面，同时也寓意着我能和自己的爱人相亲相爱，携手相伴，白头偕老，蕴含着丰富的意蕴。

14．（4分）

【答案】我选择“因月想好友”，苏轼在《记承天寺夜游》中写道“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”，他在被贬黄州时，孤单寂寥，在那个明月当空的夜晚，他首先想起了和自己有着相似经历的好友张怀民。

【解析】本题考查拓展延伸。属于开放型试题，结合“‘因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。’”可任选其一，举出具体的例子即可，注意要符合主题，语言生动形象，语句通顺。

示例一：我选择“因山水想得意诗文”，陶弘景《答谢中书书》中写道“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”他在山水之间隐居，写出了一篇篇赞美自然美景的诗文，表现出沉醉山水的愉悦之感。

示例二：我选择“因雪想高士”，柳宗元《江雪》中写道“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，雪是孤独高洁的象征，柳宗元以“钓鱼老翁”自喻，表现出品行洁净，特立独行。

示例三：我选择“因花想美人”，李白的《清平调》中写道“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，当她看到杨贵妃的美貌时，不禁写下这一千古佳句，这句话正适合见到花就想起美人艳丽的容颜。

15.（4分）

【答案】C

【解析】本题考查文本内容理解。C.根据第④段“非物质文化遗产对精湛技艺的不懈追求，对千年烟波历史浮沉的追溯，根本原因在于民族血脉中的文化认同和情感皈依”，可知“民族血脉中的文化认同和情感皈依”是“因”，“不懈追求技艺的精湛和历史的沉浮”是“果”，因此说该项因果倒置，故错误；故选C。

16.（4分）

【答案】①非物质文化遗产和各种新媒体形式的结合层出叠见（或：“非遗”相关元素在现代传播介质上丰富多彩的呈现）；②“非遗”来自民族记忆深处的文化基底，让年轻人找到情感归属；③“非遗”连接历史，关注当下（或：“非遗”创造了一条联结“历史”与“当下”的新路径）；④“非遗”独有的内核气质，能激发年轻人心中的共情。

【解析】本题考查信息筛选与概括。根据第③段“在各种年轻人聚集的网络平台上，非物质文化遗产和各种新媒体形式的结合层出叠见”和“‘非遗’相关元素在现代传播介质上丰富多彩的呈现形式，吸引了更多年轻人的目光”，可见“非物质文化遗产和各种新媒体形式的结合层出叠见”；根据第④段“而‘非遗’这种缘自民族记忆深处的文化基底，可以让年轻人找到情感归属”，可知“非遗”可以让年轻人找到情感归属；根据第⑤段“如今‘非遗’的传承与传播，正呈现出越来越明显的年轻化趋势”，可知“非遗”创造了一条联结“历史”与“当下”的新路径；根据第⑥段“每项‘非遗’技艺背后，都有其值得传唱的历史文化故事，有其独有的内核气质，可知“非遗”独有的内核气质，能激发年轻人心中的共情。

17.（4分）

【答案】选段采用总分总的结构。先提出“每项‘非遗’技艺都有其独有的内核气质”的观点，再以苏绣为例论述，最后得出“‘非遗’的每项技艺能激发年轻人心中的共情”的结论。（意对即可）

【解析】本题考查论证思路。根据“每项‘非遗’技艺背后，都有其值得传唱的历史文化故事，有其独有的内核气质”，可知这是该段的总句，提出了“每项‘非遗’技艺都有其独有的内核气质”的观点；根据“就如一幅苏绣……”，可知接着举苏绣的例子论述，证明段首提出的观点；根据段尾“‘非遗’的每项技艺，不管是宏大叙事，还是细腻情感铺陈，都能激发年轻人心中的共情”，可知最后得出结论，总结出“‘非遗’的每项技艺都能激发年轻人心中的共情”的观点。因此说，该段采用总分总的结构，这就是该段的论证思路。

18．（4分）

【答案】D

【解析】本题考查理解分析材料内容。D. “1300万株红柳”理解分析不正确。结合【材料四】第③段“风沙防护工程共修建草方格近5000万平方米，种植红柳、沙棘等灌木和乔木近1300万株，它们在大漠戈壁中织起了一道绿色的生态屏障”可知，是种植红柳、沙棘等灌木和乔木近1300万株，并非“1300万株红柳”。故选D。

19．（3分）

【答案】莫言想用爷爷没有被大风吹倒的故事告诉年轻朋友：遇到困难，或是在艰难时刻，不要畏惧、逃避，而是要勇敢面对，不被困难击倒。

【解析】本题考查理解文章内容。结合【材料一】第②段“想起几天前，你们在我的公众号留言问我：如果人生中遇到艰难时刻该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题”可知，莫言想用爷爷没有被大风吹倒的故事告诉年轻朋友：遇到困难，或是在艰难时刻，不要畏惧、逃避，而是要勇敢面对，不被困难击倒。

20．（3分）

【答案】国旗护卫队官兵     期中考试物理不及格     提出创造性理念，两项工程同步进行（风沙防护工程与铁路建设同步进行）

【解析】本题考查筛选信息概括内容。结合【材料三】第①段“迎着亿万国人关注的目光，护卫着国旗的光辉，向着太阳出发，国旗护卫队官兵们追求一流标准的脚步从未停歇”可知，①空可填：国旗护卫队官兵；结合【材料二】第②段“在进入西南联大就读之前，潘际銮是云南省高中生毕业会考全省第一名。可大学第一学期的期中考试，他的专业课物理就拿了一个不及格。这对当时的他来说，简直是当头一棒”可知，②空潘际銮遇到的“大风”是：期中考试物理不及格；结合【材料四】第③段“风沙对铁路建设和运营的危害非常严重。为此，铁路建设者们创造性地提出‘沙漠修铁路，治沙要先行’的理念，风沙防护工程与铁路建设同步进行”可知，③空和若铁路建设者没有被“大风”吹倒的原因是：提出创造性理念，风沙防护工程与铁路建设同步进行。

21．（60分）

【答案】例文一：

人工智能真的无懈可击吗？

一段时间以来，凭借强大的语言处理算法功能，ChatGPT成为备受追捧的现象级人工智能应用。从现实反馈来看，上至天文地理，下到科技前沿，ChatGPT确实对答如流。我们不禁深思：人工智能真的无懈可击吗？

细究其里，ChatGPT硬伤也比比皆是，甚至不乏大量“一本正经胡说八道”。比如，有人让其解释高深物理理论，结果附列论文一查未源均无出处；有人让其推荐知名学者，却发现人物履历七拼八凑；还有人问其历史问题，回答则是“驴辱不对马嘴”……形真实假、杂糅难辩，有时把一些内行都忽悠了，导致学术圈也开始对它警惕。

ChatGPT为何成了“制假高手”？这还要从其技术特性说起。所谓ChatGPT，Chat是聊天的意思，GPT中文全称是生成式预训练转换器，技术原理也如其名：先给它提供一个庞大的语料库，然后让模型通过上亿参数对这些内容打散、标记、学习，从而构建起一个复杂的预测模型，并在大量用户的不断使用反馈中不断接受训练，逐渐提高其人工智能水平。这一点，很像人类加工信息的“脑回路”，也正是因为其能像人类一样“理解文字”，所以较以往的各种AI产品显得更加“聪明”。事实上，也正是基于这种隐匿性更强的“假”，一些事实谬误和价值观偏见更容易在无形中附着其上。

作为一种基于深度学习算法的信息技术，人工智能本身是中性的，但其开发者、使用者终究是带有价值倾向的。不少人忧虑，随着相关技术广泛应用，难辨真伪的虚假内容可能会出现井喷，导致信息甄别的难度不断提高:同时出于政治博弈等多种因素，夹带私货的价值偏见等可能会随着信息流水线式生产而加逸扩散，进一步放大分歧和撕裂。对此，许多国家已经在着手应对。中国作为较早开展人工智能立法探索的国家之一，理应未雨绸缪、做好预案。从伦理规范到隐私保护，从价值观引导到真实性把控，都应积极探索设立相关规范，预防技术应用的失焦跑偏。ChatGPT的横空出世，让不少人惊叹“未来已来”。我们固然不能拒绝科技的进步，但瞬息万变中，必须保持足够的警觉，最大限度避免技术负效应。毕竟，人工智能并非无懈可击。

例文二：

神奇的精灵1号

2043年的一天，爸爸给我买了一台智能机器人，叫“精灵1号”。这天，我把它带进了校园，接下来发生了许多奇妙的事情。

第一节是数学课。老师在黑板上写下一道难度极大的应用题，要是平时，我肯定只能“双手摸白纸，两眼望青天”。但这次，我刚把题目输入“精灵号”，不到一秒钟答案就出来了。我飞快地跑到黑板前，拿起粉笔“唰唰唰”地写出了正确答案。

同学们的眼睛“溜”地一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋:这么难的题,连班长这个数学天才都做不出来，考试从未及过格的强强竟然算对了，太阳真的打西边出来了！

第二节是地理课。我之前最怕上地理课了,不辨东西南北，难分经线纬线，上课如坐针毡， 昏昏欲睡。可是今天，我好像吃错药了，在“精灵1号”的点拨下，我在课堂上再也不昏睡百年”，像打了鸡血一样兴奋，不管多难的题都是“小菜一碟”，老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能在地图上指出每一个国家的位置和首都。从未表扬过我的地理老师破天荒地向我伸出了大拇指：“OK，强强今天表现真棒！”

之后的几节课上，有了“精灵1号”的帮助，我都表现得异常出色：化学课上，我把元素周期表背得滚瓜烂熟；英语课上，我把单词读得字正腔圆；作文课上，我文思泉涌，平时半天磨蹭不出一句话的我，竟然一口气写了一万多字；音乐课上，五音不全的我竟然第一次唱歌没有跑调……老师们个个惊讶，同学们人人称奇，一向愚笨迟钝的我今天竟如此出类拔萃，大家都像看外星人一样看着我。

刚一放学，同学们“呼啦”一下把我围了个里三层外三层：“强强，你有什么秘密武器？快告诉我们吧！”

“好……”无奈之下，我亮出了“精灵1号”，把秘密和盘托出。

从此以后，班上同学每人买了一台“精灵1号”，再也不用死记硬背，整天趴在桌子上做作业了。老师们再也不声嘶力竭讲课，骂我们成绩差了，所有的学生都能轻松拿到100分，师生皆大欢喜。不过，有人欢喜有人忧，就在师生喜笑颜开的时候，学校门前那家年赚100万的教辅资料专卖店却悄悄关门大吉了！

【解析】任务一：考查材料作文写作。

1.审题立意。阅读提示材料“班级将举行一次议题为‘人工智能与人类未来’的小型辩论会，针对上述人的发言，你怎么看”，第一个发言人特斯拉CEO马斯克提出了人工智能的发展可能会威胁人类，第二个发言人孟晚舟意在说明人工智能在工作中优于人类；第三个为网友观点，他认为人工智能的兴起会导致许多岗位人员失业。题干要求我们针对上述发言写一篇驳论文，辩驳其中任一种观点。

2.思路点拨。要求拟写一篇驳论文，这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳，或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。如我们可以反驳第三个人的观点，首先指出“ChatGPT出现，很多岗位要消失了！很多白领要失业”这一观点太过绝对；然后运用举例论证论述人工智能在诸多领域并非适用；最后可再次重申自己的观点，辩驳材料观点。

任务二：考查情境作文写作。

1.审题立意。这是一道考查想象能力的作文，要求根据材料，展开想象，写一篇记叙文。根据材料中的“ChatGPT的横空出世，掀起了惊涛骇浪。未来20年，我们面临的世界将会是怎样的呢”可知，我们要把时间设定未来20年，发挥想象描绘未来的生活场景。立意方面，可将科技发展带给人们生活的巨大改变作为写作立意点，抒发对人类文明高速发展的赞叹。

2.思路点拨。材料中所提及的ChatGPT是一款火爆的人工智能软件，它能方便我们的各个领域，我们在写作时可选取类似的AI软件，比如想象有那么一款AI机器人进入了我们的生活，伴随在我们身边，会发生怎样不同寻常的故事？我们可以设想，有一款AI机器人，我们将它唤醒后，它可以完成我们给它的各项指令，比如提供学习资源、解答困惑调节心情、陪我运动、陪我聊天、给我播放音乐电影等。我们可以突破时空、重现历史、展望未来。可以将未来的人和事设想得好像已经摆在眼前一样，可以让我们生活中的很多不可能变成可能。想象既要大胆，又要有合理性，要充满奇妙的科幻色彩。