教科版六年级科学下册期末检测模拟卷(三)含答案
展开期末检测模拟卷(三)六年级科学下册(教科版)含答案
(时间:60分钟 总分:100分)
学校___________ 学号___________ 姓名___________ 得分___________
第一部分 知识检测站(共 15分)
一、选择题(每小题1分,共15分)
1.为了观察到大而清晰的蚜虫繁殖活动图像,小科应该移动( )。
A.放大镜 B.蚜虫 C.人的眼睛
2.工具和技术自古以来就紧密相连、互相促进,是人类长期研究改造自然的智慧结晶。下列发明属于工具的是( )。
A.指南针 B.印刷术 C.造纸术
3.2021年10月16日,神舟十三号载人飞船发射成功,2022年4月16日,顺利返回。期间为我们进行“天宫课堂”授课的航天员是( )。
A.杨利伟 B.王亚平 C.聂海胜
4.小科在理发时,理发师用的剪刀是( )。
- B. C.
5.能源危机是当今世界面临的主要问题。下列属于节约用电的是( )。
A.电脑长期不关闭 B.放学后教室不关灯 C.夏天用空调时把温度调高一些
6.汽车燃油中储存的是( )。
A.热能 B.动能 C.化学能
7.塔台在( )的情况下不容易倒塌。
A.上大下小、上轻下重 B.上小下大、上重下轻 C.上小下大、上轻下重
8.建造港珠澳跨海大桥时,遇到了“桥梁和隧道需要用岛屿链接,但这片海域上没有任何可用的岛屿”这样的挑战,建造团队采取的解决方法是( )。
A.用圆钢筒围岛 B.修建人工岛 C.修建海底隧道
9.制作校园生物分布图时,以下最合理的方法是( )。
A.在校园平面图中直接写生物名称
B.给生物编号,然后在校园平面图中标上编号
C.先把生物分两类,然后分别用数字和字母编号,并且用两种颜色区分不同类别
10.三种不同相貌特征,可以组合成( )种不同的相貌。
A.6 B.8 C.10
11.下列现象与四季变化无关的是( )。
A.候鸟迁徙 B.秋天叶落 C.猫头鹰夜间捕食
12.小科想把制作独轮车模型的过程与同学分享,运用( )记录最直观。
A.写作文 B.画图画 C.拍视频
13.小科将打包好的箱子用手推车运到附近的快递站点,手推车上的( )装置在搬运过程中起到了省力的作用。
A.扶手 B.车轮 C.载物平板
14.下列与化学变化无关的是( )。
A.树被砍倒 B.植物光合作用 C.煤炭的形成
15.把紫甘蓝叶片分别放入水和白醋中,下列说法错误的是( )。
A.紫甘蓝叶片要同时浸泡在醋和水中
B.紫甘蓝叶片在白醋中先变红再变蓝
C.在紫甘蓝叶片表面压一片玻璃,让它完全浸没
第二部分实验探究园(共35分)
二、实验探究题(每空1分,共35分)
1.仰望星空,从古至今人类对身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。
(1)日出而作,日落而息。人们对于日月星辰的探索从未停止。同学们在研究“昼夜是如何形成的?”这一问题时,提出了下面四种假说:
- B. C. D.
①经过实验,我们发现可以产生“昼夜交替”现象的假说有____________。(多选)
②事实究竟是怎样的?历史上人们对地球的运动提出了许多看法:
托勒密提出了“地心说”的观点,哥白尼提出了“____________”的观点,他们共同的观点是____________,这个观点后来经证实是正确的。
1851年,法国物理学家莱昂·傅科用实验让人们亲眼见证了地球在自转,现在我们可以排除上述假说中____________是不成立的。(多选)
③我们每天看到太阳东升西落,根据相对运动原理,我们判断出地球自转方向是____________,所以____________(填“北京”或“ 乌鲁木齐”)先迎来黎明。
④我们观察到每天正午的日影长度会随着季节有规律地变化,根据这个规律我们制作了____________(填“日晷”或“圭表”),这是由于地球的____________运动造成的。
⑤结合以上所有实验,以及人类经过长达1600多年的不懈努力,最终证实了产生“昼夜交替”现象的真正原因是____________(填字母)。
(2)2020年6月21日,小科去西藏旅游观察到了日环食,他把这个奇观分享给浙江的好朋友,他们想知道日食发生的原因,进行模拟实验。
①如图中,甲纸片代表____________,丙纸片代表____________。
②通过日食模拟实验,他们发现发生日食时地球、太阳、月球三者在一条直线上且____________在中间,日食的种类有____________种。
(3)他们知道了日食形成的原因,想了解更多星空的奥秘。
①他们相约观察星空,观星条件最好的地方是( )。
A.小区楼房的楼顶 B.城市的广场 C.郊外的山顶
②到了观星点,小科先找到北斗七星,它是____________座的明显标志,此时他们面朝____________(填“南方”或“北方”)。
③他们又找到了如图中的这些星星,想起了“牛郎织女”的故事,牛郎星是____________(填写字母)。
④如上图中这些星星和太阳都在____________系中。
2.5月22日是“国际生物多样性日”。科学小组积极参与学校举办的生物多样性保护活动,并对校园及周边的环境进行了调查。
(1)科学小组对植物进行了观察、记录。
①他们将蒲公英、狗尾草、三叶草分为一类,将银杏、香樟树、柳树分为另一类,他们的分类标准是( )。
A.生长环境 B.繁殖方式 C.茎的特点
②上题出现的6种植物中,常年都是绿色的植物是____________。
③一位同学在观察三叶草丛时,发现了一片四叶草(如图),这属于生物
的____________。(填“遗传”或“变异”)现象。
(2)科学小组还对当地的鸟类资源减少的原因进行了调查,并把相关数据整理成了统计图(如下图)。
①通过分析统计图,我们知道鸟类多样性面临的主要威胁是____________。
②偷猎造成了鸟类的品种和数量大量减少,从而影响到了( )的多样性。
A.营养物质 B.生物种类 C.生物遗传
③根据以上调在分析,科学小组认为保护生物多样性最有效的措施是( )。
A.建立自然保护区 B.建立动物精子库 C.颁布法律法规
④下列动物属于鸟类的是( )。
A.企鹅 B.蜻蜓 C.蝙蝠
⑤调查发现,小白鹭和白鹭妈妈羽毛都是白色的,这属于生物的____________(填“遗传”或“变异”)现象。
(3)科学小组通过工具了解更多的生物细节。
①小组成员没有放大镜,却找到以下透明镜片,其中适合当放大镜的是( )。
- B. C.
②他们自制叶表皮细胞玻片标本时,为了防止出现气泡,操作方法正确的是( )。
- B. C.
③观察时发现标本图像在视野右下角,要将其移到视野中间,应向____________移动玻片标本。
④同学们观察到了许多有趣的生物,照样子写出图像的名称及使用的观察工具:
例:蘑菇 肉眼 A._________ _________ B._________ _________
(4)他们用眼睛和各种工具进行观察,发现结果是不一样的。
- B. C. D.
①请按能观察到的视野范围,从大到小进行排序:____________(填写字母)。
②他们了解到科研人员在观察新型冠状病毒时,使用的是____________(填写字母)。
第三部分 实践应用场(共30分)
三、分析应用题(每空1分,共30分)
1.母亲节这天,小科做了妈妈爱吃的馒头和红烧肉。
(1)小科在面粉中加入水和酵母,揉搓成面团。放置一段时间后,面团变得蓬松、多孔,这时发生了____________变化。
(2)做红烧肉时他先放几勺白糖在铁锅里加热,白糖由固体先变成____________色的液体,这时发生了____________变化,然后液体颜色逐渐变成____________色,再把备好的肉放入锅里翻炒,适时加入调料炖煮,红烧肉就做好了。
(3)妈妈和小科一起吃馒头,刚开始咀嚼没有什么味道,咀嚼一会儿后会变____________,主要是____________与淀粉发生反应。
(4)第二天,小科发现自己洗干净的铁锅出现一层红褐色物质,该物质是____________。要防止铁锅发生此类现象,我们可以采用的方法有____________
____________________________________。
2.小科和小新一起玩赛车,他们发现小赛车能够前进和后退,想了解其中的秘密,于是将小车的小电动机拆下来,进行观察分析。
(1)他们用小电动机中的转子组装了右图装置,连接电池后,发现实验
中的转子不会转动,仔细检查后发现没有其他连接性的问题,小科作出
了如下两种判断:
判断一:可能是转子上的____________(填“换向器”或“线圈”)没有搭在“电刷”上,检查后正常。
判断二:可能是电池没电了,他用____________(填“电路检测器”或“电流检测器”)检测,发现小磁针没有发生偏转,于是更换了电池,一切正常了。
(2)小科想让转子转得更快,他可以这样做:
(3)小科发现改变电流方向、调换磁铁磁极都能改变转子转动方向,他推测小赛车采用的方法是改变____________。
(④)转子转动过程中,能量转换过程是:____________能→____________能→____________能。
(5)小新也做了该实验,转子却不会转动,可能的原因是:_________________________
________________________。
3.甲、乙两村地处河两岸,当地政府决定修建一座桥梁,解决两岸常年交通不便的问题。
(1)政府举行招标会,面向社会公开招标,某公司参与竞标。
①首先要解决的就是选址问题,现有三个地点供选择,选择( )处最合适。
A.上游:河面狭窄,河岸地质坚硬,地势险峻,到村庄有一定距离
B.中游:河面稍宽,河岸地质较硬,地势较平缓,距离村庄近
C.下游:河面很宽,需要在河中间建桥墩,地势平缓,河岸都是疏松的沙滩,到村庄距离不远
②确定修建地点后,公司要做好标书,竞标要点主要考虑( )和( )。
A.外观华丽 B.建造成本 C.主体安全
③这两个竞标要点是基于前期的调查得出来的,设计师在设计时,不可取的是( )。
A.不受任何条件限制进行设计,然后建模测试
B.在限制条件下进行设计,然后建模测试
C.如果发现设计有问题,重新设计,解决问题,再建模测试,直到解决问题
④某公司中标,他们的设计主要采用拱形加框架结构,这种结构的主要优点有____________、____________等。
⑤中标公司制作了桥的模型进行测试,在桥面上不断增加重物,主要是为了测试桥的( );用电风扇对着模型吹,主要是为了测试桥的( )。
A.抗风能力 B.承重能力 C.抗震能力
(2)工程车是工程施工的运输工具。
①右图工程车升起车斗是运用了____________原理,其中C点
是____________点。工程车在卸石头时车斗抬升后相当于一个
____________使石块迅速下落。
②卸完石头,工程车要将一些废料运走 ,为了方便搬运,工人用几根木头搭在1.5米高的车斗上,现有几种长短不同的木头,最合理的选择是( )。
A.1.5米 B.2米 C.3米
③工程车的车轮是一种____________。 生活中类似的还有____________等都可以看成是它的变形。
第四部分 实验操作场(共20分)
四、实验操作题(每空1分,共20分)
小科发现厨房里有两袋白色粉末,妈妈告诉他一袋是面粉,袋是小苏打,让他自己想办法辨别,请你利用所给材料帮助他。
材料:两瓶白色粉末样品,一瓶不明液体,吸取液体的仪器。
(1)吸取液体的仪器名称是____________。
(2)正确使用这个仪器的方法是( )。
A. B. C.
(3)观察液体,它具有____________、____________和____________等特点,由此判断该液体是____________。
(4)取液体,分别滴入两瓶白色粉末中,记录观察到的现象。
A瓶:________________________ B瓶:________________________
(5)我们已经知道,小苏打和____________混合会产生____________,所以判断____________瓶是小苏打。
(6)除了以上方法,我还能设计实验辨别面粉和小苏打。
| 第1种 | 第2种 | 第3种 | |
方法 |
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观察到 的现象 | 小苏打 |
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面粉 |
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参考答案
一、1.A解析:移动放大镜能观察到大而清晰的图像。
2.A解析:指南针属于工具,印刷术 、造纸术属于技术。
3.B 解析:神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。
4. A
5.C 解析:夏天用空调的时候把温度调高一点能够省电。
6.C解析:汽车燃油中储存的是化学能。
7.C解析:塔台在上小下大上轻下重的情况下不容易倒。
8.B
9.C解析:制作校园生物分布图时,分别对动物和植物进行编号较合适。
10.B解析:3 种不同的特征组成的相貌有2×2×2=8种。
11.C解析:猫头鹰夜间捕食与昼夜交替有关。
12.C解析:运 用拍视频记录的方式最直观。
13.B解析:车轮在搬运 物体的过程中起到了省力的作用。
14.A解析:树被砍倒没有生成新物质,属于物理变化。
15.B解析:紫甘蓝叶在白醋中会变红色。
二、1.(1)①ABCD ②日心说 地球是球形的 AB ③自西向东 北京 ④圭表 公转 ⑤D (2)①地球 太阳 ②月球 3 (3)①C ②大熊 北方 ③D ④银河
2.(1)①C ②香樟树 ③变异 (2)①栖息地被破坏 ②B ③A ④A ⑤遗传
(3)①B ②C ③右下方 ④蚂蚁 放大镜 变形虫 显微镜 (4)①ADCB ②B
三、1.(1)化学 (2)无 物理 褐 (3)甜 唾液 (4)铁锈 将锅洗净后擦干并在表面涂一层食用油
2.(1)换向器 电流检测器 (2)增加电流大小(或将磁铁更加靠近转子)
(3)电流方向 (4)电 磁 机械 (5)相对的两个磁铁的磁极相同。
3.(1)①B ②B C ③A ④跨越能力较大 抗震能力强(或节省材料等,合理即可) ⑤B A (2)①杠杆 支 斜面 ②C ③轮轴 水龙头(答案不唯一)
四、(1)滴管 (2)A (3)无色 透明 有酸味 白醋 (4)有气体产生 没有气体产生(答案不唯一) (5)白醋 二氧化碳(或气体) A(答案不唯一) (6)第1种:滴碘酒 不变 蓝色 变蓝色 第2种:取少量粉末加入水中 能溶解 不能溶解 第3种:取少量粉末加入水中并放入紫甘蓝 变蓝色 不变色
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