2023届上海市普陀区高三二模生物试卷（含解析）

这是一份2023届上海市普陀区高三二模生物试卷（含解析），共31页。试卷主要包含了单选题，多选题，综合题等内容，欢迎下载使用。

2023届上海市普陀区高三二模生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．将一个细胞中所有的磷脂分子全部抽提出来，并将它在空气和水的界面上铺成单分子层。结果发现这个单分子层的表面积相当于原细胞膜面积的2倍，该细胞很可能是（    ）
A．酵母细胞 B．人成熟血红细胞
C．人体肝细胞 D．分生组织细胞
2．如图中①~⑤表示某细胞的部分细胞结构，下列有关叙述正确的是（  ）

A．③④⑤是具有膜结构的细胞器
B．②是蛋白质和脂质的合成场所
C．①③④与蛋白质的分泌过程有关
D．该细胞不可能是高等植物细胞
3．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，错误的是（    ）
A．两者都具有双层膜结构
B．都能进行能量转换且都需要葡萄糖参与
C．两者的膜都能以一定方式增大膜面积
D．两者的基质中所含的化学成分不完全相同，功能也不同
4．下列光合作用过程中，物质转变途径错误的是（    ）
A．碳原子: CO2→三碳化合物→三碳糖
B．氧原子:H2O→O2
C．氢原子: H2O→ATP→葡萄糖
D．氧原子:CO2→三碳化合物→三碳糖
5．小勇打算在一个水族箱内饲养金鱼和种植一些水生植物，可是他没有氧气泵。下列方法中能令小勇的金鱼获取充足氧气的有（    ）
①在水族箱内放入更多的水生植物 ②改用一盏较强的水族箱灯③在水中加入少量碳酸氢钠
A．只有①和② B．只有①和③ C．只有②和③ D．①、②和③
6．如图表示人体中某些细胞与内环境之间的关系。下列相关叙述错误的是（    ）

A．甲、乙、丙的总量小于细胞内液的总量
B．乙渗入甲中的量大于乙渗入丙中的量
C．丁可分泌胰岛素经丙进入甲进行运输
D．ADP+Pi+能量ATP只能发生于丁中
7．探究“植物细胞外液浓度和质壁分离关系”的实验中，采用原生质层长度（B）与细胞长度（A）的比值，（B/A）表示质壁分离程度。表是某同学对4个洋葱表皮细A、B值测量后处理的结果，其中错误的是（    ）
细胞
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
细胞Ⅲ
细胞Ⅳ
B/A
1.9
0.9
0.8
0.7
A．细胞Ⅰ B．细胞Ⅱ C．细胞Ⅲ D．细胞Ⅳ
8．下列关于真核细胞呼吸，正确的说法是
A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
9．为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究小组设计了如下图所示的实验（图甲中的琼脂块处理一段时间后放置到图乙中去掉尖端的胚芽鞘上一段时间）。下列有关分析正确的是（    ）

A．若胚芽鞘的伸长量a、b、c、d均大于0，说明生长素促进了细胞生长
B．若胚芽鞘的伸长量为c C．若胚芽鞘的伸长量为c D．若胚芽鞘的伸长量为c 10．如图为反射弧结构示意图，下列说法错误的是（    ）

A．刺激①，可在②处检测到电信号
B．刺激②，可在①处检测到电信号
C．刺激①，可在③处检测到化学信号
D．刺激⑤，可在③处检测到化学信号
11．甲、乙两人均表现为甲状腺激素（TH）水平低下。为了确定病变部位是垂体还是下丘脑，分别给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH），测定二人注射前后的促甲状腺激素（TSH）浓度，据下表可知（    ）
组别
TSH浓度（mU/L）
注射前30min
注射后30min
健康人
9
30
甲
2
29
乙
1
2
A．甲垂体病变，乙下丘脑病变 B．甲下丘脑病变，乙垂体病变
C．甲垂体病变，乙垂体病变 D．甲下丘脑病变，乙下丘脑病变
12．保护性体液免疫的核心是B淋巴细胞的激活及其分化为分泌抗体的浆细胞，其中长寿命浆细胞可以存活数年到数十年，维持疫苗的长久保护力。长寿命浆细胞的作用具有双面性，也可产生致病性抗体，导致自身免疫病。下列叙述正确的是（    ）
A．B淋巴细胞的激活需要抗原的刺激以及淋巴因子的作用
B．B细胞被激活后可分化为记忆细胞和浆细胞，两者均可识别抗原
C．长寿命浆细胞和记忆细胞相同，具有分裂、分化和产生抗体的能力
D．致病性抗体攻击自身正常的体细胞可导致自身免疫病，如过敏反应
13．图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是（    ）

A．结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中
B．具有单层生物膜的结构②与细胞分泌活动有关
C．RNA 和 RNA 聚合酶穿过结构③的方向相同
D．④、⑤处的核糖体均由tRNA和蛋白质组成
14．下图表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（　　）

A．处于图2中B→C段的可能是图1所示细胞，图1细胞中有8条染色单体
B．完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C．有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况
D．图3中a可对应图2中的B→C段；图3中c对应图2中的A→B段
15．某种生活在南美的动物，无意中被带到温带，因无天敌等，很快变成了入侵物种。那么，该动物在温带形成的种群基因库变化趋势为（    ）
A．持续减小 B．持续增多再稳定 C．先减小后稳定 D．先增大再稳定
16．为培育具有市场竞争力的无籽柑橘，研究者设计如下流程。相关叙述不正确的是（    ）

A．过程①需使用胰蛋白酶处理
B．实现过程②依赖膜的流动性
C．过程③需应用植物组培技术
D．三倍体植株可产生无籽柑橘
17．东非肯尼亚的帕秦罗岛上有一个“中国村”，相传约在600年前，由郑和船队的船员与当地妇女结婚后繁衍而成。如果想通过比较DNA的碱基序列，确认该村的村民与我国汉族人是否有传说中的亲缘关系，DNA样本的来源最好是（    ）
A．常染色体
B．仅X染色体
C．仅Y染色体
D．X或Y染色体
18．加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。某同学通过实验比较了几种洗衣粉的去渍效果（“+”越多表示去渍效果越好），实验结果见下表，下列选项错误（　　）

加酶洗衣粉A
加酶洗衣粉B
加酶洗衣粉C
无酶洗衣粉（对照）
血渍
+++
+
+++
+
油渍
+
+++
+++
+
A．加酶洗衣粉A中添加的酶是蛋白酶，加酶洗衣粉B中添加的酶是脂肪酶。
B．不宜用于洗涤蚕丝织物的洗衣粉只有加酶洗衣粉C
C．相对于无酶洗衣粉，加酶洗衣粉去渍效果好的原因是酶可以将大分子有机物分解为小分子有机物，小分子有机物易溶于水，从而将污渍与洗涤物分开
D．固定化酶在生产实践中应用的优点是固定在载体上的酶可以被反复利用
19．阿莫西林是一种常用的口服类抗生素，能有效抑制金黄色葡萄球菌增殖。但长期使用发现该菌对其抗药性显著增强，下列叙述正确的是（    ）
A．阿莫西林的使用引起金黄色葡萄球菌抗性突变率提高
B．阿莫西林引起金黄色葡萄球菌种群发生了适应性进化
C．金黄色葡萄球菌抗药性个体的产生提高了物种多样性
D．金黄色葡萄球菌个体间性状的差异决定了其进化的方向
二、多选题
20．共生起源学说认为线粒体起源于被原始真核生物吞噬的好氧细菌，这种细菌和原始真核生物共生，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体，下列证据支持该学说的有（　　）
A．线粒体外膜与好氧细菌细胞膜的成分相似
B．线粒体与好氧细菌都具有核糖体，能合成蛋白质
C．好氧细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体
D．线粒体内膜与好氧细菌细胞膜的成分相似
三、综合题
21．某同学在学习了高一生物有关知识后，绘制出一个植物叶肉细胞及其叶绿体中的光合作用过程。如图1所示。

(1)光合作用的总反应式是:(原料、产物、条件要写全)___
(2)类囊体膜上分布着丰富的与光合作用有关的色素和蛋白质，其中蛋白质可能是（    ）
A．酶蛋白 B．载体或通道蛋白
C．激素蛋白 D．信号分子
(3)下列结构中存在于图1中①区域的细胞器可能有___。

(4)图2显示了叶绿素a分子的结构图，缺镁导致的叶片发黄，会使植物吸收光的能力减弱，其中吸收明显减少的是（    ）

A．黄光、红橙光 B．红橙光、蓝紫光
C．蓝紫光、黄光 D．绿光、黄光
(5)植物通常不会产生ATP的场所是（    ）
A．类囊体 B．细胞质基质 C．线粒体基质 D．叶绿体基质
(6)在最适温度和最适pH条件下，测得酶促反应速率与底物浓度的关系如图所示。下列叙述正确的是（    ）

A．m点增加酶的数量必然提高反应速率
B．m点增加底物浓度必然提高反应速率
C．m点升高或降低pH必然降低最终产物产量
D．m点升高或降低温度必然降低最终产物产量
(7)下图是低光照条件下某植物叶肉细胞内的叶绿体和线粒体及外界之间气体交换的示意图，a、b、c、d表示气体。图中表示二氧化碳的是（    ）

A．a和d B．a和c C．b和d D．b和c
(8)光合作用过程中发生的先后顺序为（    ）
①水的分解②二氧化碳的固定③ATP、NADPH的合成④氧气的产生⑤糖酵解⑥三羧酸循环⑦光能转化为电能⑧三碳化合物的还原
A．①④⑦③⑤⑥ B．④①③⑦⑧②
C．①④⑦③②⑧ D．⑦①④③②⑧
(9)你向同学展示了自己的生物笔记，小明和小白两位同学对其中的一幅图产生了不同观点，小明说“这是线粒体内膜”，小白说“这是类囊体膜”，你是怎么想的？能否将你的想法与同学分享:____________________。

通过查阅资料，某同学了解到关于真核细胞线粒体和叶绿体的内共生起源学说，由类国生物学家马古利斯(LynnMargulis)于1970年出版的《真核细胞的起源》一书中正式提出。她认为，需氧菌被变形虫状的原始真核生物吞噬后，经过长期共生能成为线粒体，蓝藻被吞噬后经过共生能变成叶绿体。其过 图所示。

(10)如果要验证叶绿体的内共生学说，可检测的指标应该是（    ）
A．蓝藻DNA与需氧菌DNA差异
B．蓝藻DNA与真核生物细胞核DNA差异
C．蓝藻DNA与叶绿体DNA差异
D．蓝藻细胞质膜与线粒体内膜成分差异
(11)下列支持“内共生学说”的描述是（    ）
A．叶绿体的DNA和原核生物拟核中的DNA相似，都是裸露的环状DNA分子
B．叶绿体、线粒体均具有双层膜，内膜比外膜的物质运输更有选择性
C．叶绿体、线粒体基因组不完整，不能够在细胞外独立长时间存活
D．线粒体、叶绿体中都有少量DNA和RNA，都可以在细胞内自我复制
(12)参与光反应的原料有下列哪些物质（    ）
①NADP+②CO2③NADPH ④O2⑤ADP ⑥H2O ⑦Pi ⑧ATP
A．①②⑥⑦ B．②③④⑦ C．①⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥
(13)图1表示八月份某一晴天一昼夜0—24时某棉花植株叶肉细胞CO2的吸收和释放曲线:图2表示该棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图1中时间a、b、c、d依次对应图2所示的①②③④中哪种状态（    ）

A．③①②④ B．④③②① C．③④①② D．④②③①
(14)提高温室塑料大棚作物产量的方法有（    ）
A．阴雨天增加光照，可提高光合作用速率
B．适当通风增加大棚内CO2浓度，可提高光合作用速率
C．通过适当增大昼夜温差，可提高作物产量
D．将塑料大棚薄膜颜色由透明改为蓝紫色，可增加叶绿体色素对光能的吸收利用
(15)植物因缺乏某些矿质元素而导致光合速率下降，直接影响的是光合作用的光反应阶段还是碳反应阶段？说出你的判断及理由。__________________________。
据不完全统计，近年上海市16至18岁学生肥胖率已高达14.5%，肥胖的发生与糖类、脂类、蛋白质三类有机物的代谢密切相关。如图是三类有机物代谢关系简图(图中数字表示途径，字母表示物质)，据图回答。

(16)A是指___。过程⑩称为___；上图中释放能量最多的途径是___。(填数字)。人体摄食过量蛋白质也会导致肥胖。试写出能解释该现象的物质转化途径(用上图中数字编号和箭头有序表达)___。
(17)下列属于有氧呼吸与无氧呼吸共同点的是（    ）
①都需要酶②都产生二氧化碳③都产生水④都产生ATP⑤都经过糖酵解⑥都是分解有机物
A．①④⑤⑥ B．①②③⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑥
(18)生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（    ）

做法
主要原理
A
正其行，通其风
能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度
B
及时排涝
减少根细胞呼吸作用对有机物的损耗
C
带土移栽花草
保护根毛和幼根，提高成活率
D
及时晾晒收获的小麦
降低呼吸作用，延长贮藏时间
A．A B．B C．C D．D
22．腓骨肌萎缩症（CMT）是一种神经遗传病，其遗传方式有多种类型，病情严重者可见小腿和大腿下1/3肌萎缩，并伴有不同程度的感觉障碍。图为CMT单基因遗传病家庭遗传系谱图（相关基因用A、a表示）。

(1)据图判断，CMT遗传病的遗传方式可能是 。
A．伴X染色体显性遗传 B．伴X染色体隐性遗传
C．常染色体显性遗传 D．常染色体隐性遗传
(2)若1号不携带CMT致病基因，则致病基因位于 。
A．常染色体 B．X染色体
C．Y染色体 D．常染色体或X染色体
(3)经过基因诊断，1号个体携带有CMT基因，则1号的基因型是____________，其一个初级精母细胞中含有___________个致病基因。
(4)则3号与4号基因型相同的概率是 。
A．0 B．25％ C．50％ D．100％
(5)对该家系的致病基因分析得知，由于基因突变导致患者某蛋白中第205位的氨基酸由天冬酰胺变为丝氨酸，由此造成蛋白功能异常。则造成这种异常的基因突变类型最可能是 。
A．基因中插入一个碱基 B．基因中替换了一个碱基
C．基因中缺失一个碱基 D．基因中替换了一个密码子
23．结核杆菌是一种专性需氧菌，是引起肺结核的罪魁祸首。由于多种因素的影响，近年来肺结核病日趋严重。在2018年的调查中发现全球51％的结核病患者细菌利福平（一种抗生素）耐药检测为阳性，为了筛选新的抗结核药物，进行了下述研究。
实验一：结核杆菌的筛选和鉴定。步骤如图。

(1)罗氏培养基的主要成分为蛋黄、甘油、马铃薯、无机盐和孔雀绿（可抑制杂菌生长）。实验中步骤②的目的是________。
(2)获取单菌落时，使用_________（工具）采用_________法将菌液接种在罗氏固体培养基上。
(3)以下关于结核杆菌及其筛选和鉴定中的说法，正确的有 。
A．结核杆菌细胞内只有一种核酸
B．完成步骤①后，应对牛肉膏蛋白胨液体培养基进行振荡培养
C．可根据在固体培养基上形成菌落的形状、颜色、边缘及表面来鉴别结核杆菌
D．罗氏培养基中的蛋黄可为结核杆菌提供生长因子
实验二：特效药物筛选
近年来，德拉马尼、贝达喹啉和普利土曼3个药物已经获得监管部门的上市批准。通过药敏试验研究这三种药物对肺结核的疗效，结果如图。A、B、C、D分别为浸过无菌水、相同浓度的德拉马尼、贝达喹啉和普利土曼的滤纸片。

(4)MIC是药敏试验中评价药物药效的常用指标，其定义为某种药物对测试菌的最低抑制浓度。据图判断，三种药物中MIC最小的是________。
(5)贝达喹啉是结核杆菌腺苷三磷酸合成酶抑制剂。试述其抑菌机理：________。
24．cAMP（环化一磷酸腺苷》是由ATP脱去两个磷酸基后环化而成的一种细胞内的信号分子，其结构组成如图1所示。人在饥饿时，肾上腺髓质分泌肾上腺素可参与血糖调节，使血糖浓度升高，调节机理及部分过程如图2所示。

(1)图1中，A所示物质名称是_____，每个cAMP分子含有_____个特殊的化学键。
(2)图2中，ATP的合成场所是_____。正常情况下，下列物质可以存在人体内环境的是_____。
a、肾上腺素    b、cAMP    c、葡萄糖    d、糖原
(3)图2中，人体通过_____（神经/内分泌/神经和内分泌）调节肾上腺髓质分泌肾上腺素。发生图2示生理过程时，血管C、D、E三处的血糖浓度大小关系最可能为_____。
(4)结合图2分析，下列因素中可能会引发低血糖症的有_____。
A．体内产生G2蛋白抗体 B．体内产生肾上腺素受体的抗体
C．信号分子X含量过高 D．控制酶P合成的基因发生突变
(5)据图2和已有知识，阐述人体进餐后血糖调节过程_____。
25．普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。目的基因和质粒（含卡那霉素抗性基因 KmR）上有 PstI、SmaI、HindⅢ、AluI 四种限制酶切割位点。操作流程如图所示。

（1）本实验中的目的基因是_____。
（2）在构建重组质粒时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了确保目的基因与载体进行高效拼接，在此实例中，应该选用限制酶是_____。
A．PstI    B．SmaI    C．AluI    D．HindⅢ
（3）要利用培养基筛选已导入目的基因的番茄细胞，培养基中应加入_____。
（4）图中步骤①→②使用的生物技术是_____。
（5）在分离提纯相关酶的过程中，能使相关酶沉淀的方法是_____。
A．溶菌酶等酶解细菌细胞壁    B．超声波、压力等
C．改变 pH 或加入硫酸铵    D．添加稳定剂和填充剂
（6）根据图中，转基因番茄细胞中的信息传递过程，分析转基因番茄抗软化的原因是：_____。

参考答案
1．B
【分析】细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，还含有少量的糖类。
【详解】A、酵母细胞是真核细胞，含有众多有膜的细胞器和核膜，A错误；
B、人成熟血红细胞虽然是真核生物，但是没有细胞核和众多细胞器，只有细胞膜具有膜结构，故单磷脂分子层的表面积相当于原细胞膜面积的2倍，B正确；
C、人体肝细胞是真核细胞，含有众多有膜的细胞器和核膜，C错误；
D、生组织细胞是真核细胞，含有众多有膜的细胞器和核膜，D错误。
故选B。
2．D
【分析】分析题图：①是中心体，与有丝分裂中纺锤体形成有关；②是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所；③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；④是高尔基体，与动物细胞的分泌物的形成有关，参与形成植物细胞的细胞壁；⑤核膜，可以把核内物质与细胞质分开。
【详解】A、③④⑤分别表示线粒体、高尔基体和核膜，都是具有膜结构，但细胞核不是细胞器，A错误；
B、②是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所，脂质合成是在内质网上合成，B错误；
C、①是中心体、③是线粒体、④是高尔基体，与分泌蛋白有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，①是中心体与此无关，C错误；
D、该细胞含有中心体，中心体存在于动物和低等植物细胞内，故该细胞不可能是高等植物细胞，D正确。
故选D。
3．B
【分析】线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点。
结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴，嵴上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。
结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA。
功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。
功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。
【详解】A、叶绿体和线粒体都具有双层膜结构，A正确；
B、线粒体和叶绿体能进行能量转换，叶绿体最初的能量来源是光能，线粒体最初的能量来源是有机物中稳定的化学能，故叶绿体中进行能量转换不需要葡萄糖的参与，B错误；
C、叶绿体和线粒体的内膜都能以一定的方式增大膜面积，叶绿体通过一个个类囊体堆叠成基粒来增大膜面积，线粒体通过内膜向内折叠形成嵴增大膜面积，C正确；
D、叶绿体基质与线粒体基质中进行的反应不同，根据结构与功能相适应的原理可推测二者的成分与功能不相同，D正确。
故选B。
4．C
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，释放氧气的过程。光合作用可以分为光反应阶段和碳反应阶段，光反应阶段可以将水光解为还原氢和氧气，同时将光能转变为ATP和NADPH中的能量；碳反应阶段是将二氧化还原为三碳糖的过程。
【详解】A、根据碳反应过程中二氧化碳的固定和二氧化碳的还原反应可知：碳原子的转移途径是CO2→三碳化合物→三碳糖，A正确；
B、根据水的光解反应可知：氧原子的转移途径是H2O→O2，B正确；
C、根据水的光解和二氧化碳的还原，氢原子的转移途径是H2O→NADPH→葡萄糖，C错误；
D、根据碳反应过程中二氧化碳的固定和二氧化碳的还原反应可知：氧原子的转移途径是CO2→三碳化合物→三碳糖、水，D正确。
故选C。
5．D
【分析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的.4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。
【详解】①在水族箱内放入更多的水生植物，参与光合作用的细胞增多，释放的氧气量增多，①正确；
②改用一盏较强的水族箱灯，增强光照，使光反应增强，释放的氧气量增多，②正确；
③在水中加入少量碳酸氢钠，为暗反应提供更多的原料，促使光反应增强，从而使释放的氧气量增多，③正确。
故选D。
6．C
【分析】1、内环境：血浆、组织液、淋巴。
2、丙为淋巴液、甲为血浆、乙为组织液，丁为细胞。
3、体液分为细胞内液和细胞外液。
【详解】A、由图可知，甲为血浆，乙为组织液，丙为淋巴液，丁是细胞，甲、乙、丙构成内环境，三者的体液总量占体液的1/3，细胞内液占体液的2/3，A正确；
B、组织液渗入血浆的量大于渗入淋巴液的量，B正确；
C、胰岛B细胞生活在组织液中，丁不可能是胰岛B细胞，不会分泌胰岛素，C错误；
D、ATP在细胞质基质和线粒体中产生，D正确。
故选C。
7．A
【分析】质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同。
【详解】A、原生质体的长度应该小于细胞的长度，因此溶液I中的数据可能有错误，A符合题意；
BCD、细胞II、III、IV中的B/A值小于1，说明植物细胞失水，发生了质壁分离现象，所得数据可能是正确的，BCD不符合题意。
故选A。
8．D
【分析】根据题意分析可知，该题考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及酶的分布：

【详解】A、无氧呼吸虽不需氧气参与，其中的碳元素仍然发生化合价的改变，所以但仍属于氧化反应，A错误；
B、在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸消耗大量的葡萄糖，产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境，抑制无氧呼吸的强度，同时有氧呼吸强度也很低，B错误；
C、无氧呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，C错误；
D、有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中，D正确。
故选D。

9．D
【分析】分析图解：图甲中①②琼脂块中生长素浓度相同；由于单侧光照使生长素向背光侧转移，③中生长素度小于④；又由于①+②=③+④，因此①②③④中生长素的浓度含量是④＞①=②＞③。
【详解】A、若胚芽鞘的伸长量a、b、c、d均大于0，说明生长素能促进胚芽鞘生长，但不能说明生长素是通过促进细胞生长促进胚芽鞘生长，A错误；
B、若胚芽鞘的伸长量为c CD、若胚芽鞘的伸长量为c 故选D。
10．D
【分析】根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是传入神经，③是突触，④是神经中枢，⑤是传出神经，⑥是效应器。
【详解】A、刺激①感受器，可在②传入神经处检测到电信号，在③突触处检测到化学信号，A正确；
B、兴奋在神经纤维上可以双向传导，刺激②传出神经，可在①感受器处检测到电信号，B正确；
C、刺激①感受器，可在③突触处检测到神经递质传递的化学信号，C正确；
D、由于兴奋在突触处的传递是单向的，刺激⑤，无法在③处检测到化学信号，D错误。
故选D。
11．B
【分析】在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素；促甲状腺激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时，甲状腺激素就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，这属于激素的反馈调节。
【详解】甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调控，甲注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度恢复正常，促甲状腺激素是由垂体释放的，说明甲个体发生病变的部位不是垂体，下丘脑病变；乙注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度基本不变，说明乙个体发生病变的部位是垂体，因此甲下丘脑病变，乙垂体病变，B符合题意。
故选B。
12．A
【分析】免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫中B淋巴细胞的熄火需要抗原的刺激以及淋巴因子的作用，增殖分化后产生记忆细胞和浆细胞，浆细胞能产生抗体但无识别抗原的能力。
【详解】A、在体液免疫过程中，B淋巴细胞的激活需要抗原的刺激以及T淋巴细胞分泌的淋巴因子的作用，A正确；
B、B细胞被激活后可分化为记忆细胞和浆细胞，记忆细胞可识别抗原，浆细胞不能识别抗原，B错误；
C、长寿命浆细胞和记忆细胞不同，记忆细胞具有分裂和分化的能力，不产生抗体，浆细胞已经高度分化，不能继续分裂和分化，能产生抗体，C错误；
D、致病性抗体攻击自身正常的细胞可导致自身免疫病，过敏反应不属于自身免疫病，D错误。
故选A。
13．B
【分析】题图为高等动物细胞结构示意图，①为中心体，在分裂间期复制，在分裂前期形成纺锤体；②为高尔基体，主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；③是核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流；④、⑤均为核糖体，是蛋白质合成的场所，主要由RNA和蛋白质组成。
【详解】A、结构①为中心体，在有丝分裂的间期因复制而导致其倍增，A错误；
B、结构②为高尔基体，为单层膜构成的细胞器，与动物细胞分泌物的形成有关，B正确；
C、结构③是核孔，RNA聚合酶在核糖体中合成后穿过核孔进入细胞核，参与转录过程，而在细胞核中经转录过程形成的mRNA、tRNA、rRNA穿过核孔进入细胞质，在细胞质中起作用，二者穿过结构③的方向不同，C错误；
D、④、⑤分别为附着在内质网上的核糖体、游离在细胞质基质中的核糖体，核糖体主要由rRNA和蛋白质组成，D错误。
故选B。
14．D
【分析】1、图1：图示细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期。
2、图2：图示表示每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂导致的。
3、图3：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。
【详解】A、图1所示细胞处于有丝分裂中期，含有4条染色体，8条染色单体，对应于图2中B→C段，A正确；
B、图2中C→D段每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于有丝分裂后期着丝点分裂引起的，B正确；
C、图3中d表示染色体：DNA=2：1，在有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况，C正确；
D、图3中a和c都表示染色体：DNA=1：1，而图2中的B→C段表示G2期、有丝分裂前期和中期，此时染色体：DNA=1：2；而A→B段表示有丝分裂间期中的S期，DNA正在进行复制，染色体：DNA由1：1变为1：2，D错误。
故选D。
15．D
【分析】基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。种群越大，基因库也越大，反之，种群越小基因库也就越小。当种群变得很小时，就有可能失去遗传的多样性，从而失去了进化上的优势而逐渐被淘汰。
【详解】题干分析，生活在南美的动物被带到温带后成为入侵的物种，入侵物种所形成的种群基因库变化趋势是先增大再稳定，D正确，ABC错误。
故选D。
16．A
【分析】分析图示可知，①过程为原生质体的制备过程，需要纤维素酶和果胶酶，②过程为原生质体的融合过程，需要诱导剂诱导融合，③过程为植物组织培养的过程。
【详解】A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理，A错误；
B、②过程为细胞融合过程，该过程依赖膜的流动性，B正确；
C、过程③需应用植物组培技术将杂种细胞培养形成个体，C正确；
D、三倍体植株含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，可产生无籽柑橘，D正确。
故选A。
17．C
【分析】人类的性别决定是XY型，男性个体的性染色体组成是XY，女性个体的性染色体组成是XX，男性个体的Y染色体只能来自父亲且传递给儿子，X染色体来自母亲，且传递给女儿，女性个体的两条X染色体，一条来自父方，一条来自母方。
【详解】由于男性个体的Y染色体是限雄性遗传，即在男性个体中依次传递，因此如果通过比较DNA的碱基序列、确认“中国村”的村民与我国汉族人是否有传说中的亲缘关系，最好从该村村民与我国汉族人的Y染色体中提取DNA进行比较。
C正确，ABD错误。
故选C。
18．B
【分析】加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹从衣物上脱落。脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力。
【详解】A、分析表格可知，加酶洗衣粉A去除血渍效果好，加酶洗衣粉B去除油渍效果好，加酶洗衣粉C去除血渍和油渍效果都好，说明加酶洗衣粉A中添加的酶是蛋白酶；加酶洗衣粉B中添加的酶是脂肪酶；加酶洗衣粉C中添加的酶是蛋白酶和脂肪酶，A正确；
B、蚕丝织物的主要成分是蛋白质，由于洗衣粉中的蛋白酶可能会分解蚕丝织物中的蛋白质而损伤衣物，因此不宜用加酶洗衣粉A和C洗涤蚕丝织物，B错误；
C、因为酶可以将污渍中的大分子物质分解为小分子物质，使污渍易从衣物上脱落，所以相对于无酶洗衣粉，加酶洗衣粉去渍效果好，C正确；
D、固定化酶技术是指利用物理或化学方法将酶固定在一定空间内的技术。固定化酶在生产实践中应用的优点是固定化酶能够反复利用，从而能降低生产成本，D正确。
故选B。
19．B
【分析】自然选择决定生物进化的方向，自然选择使得有利变异的基因频率增大。
进化是先变异，后选择。
【详解】A、阿莫西林的使用只是对金黄色葡萄球菌起到选择的作用，没有改变抗性突变率，A错误；
B、阿莫西林引起金黄色葡萄球菌种群中抗体基因频率增大，发生了适应性进化，B正确；
C、金黄色葡萄球菌抗药性个体与敏感性个体属于同一物种，没有提高物种多样性，提高了遗传多样性，C错误；
D、金黄色葡萄球菌个体间性状的差异属于变异，不能决定进化的方向，自然选择决定进化方向，D错误；
故选B。
20．BD
【分析】内共生起源学说认为：线粒体起源于被原始真核生物吞噬的好氧细菌；叶绿体起源于被原始真核生物吞噬的蓝细菌，它们与原始真核生物共生，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体和叶绿体。
【详解】AD、由于线粒体是由一种真核生物细胞吞噬原始好氧细菌形成的，因此线粒体的外膜可能来自于真核细胞的细胞膜，内膜来自于细菌的细胞膜，故线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似，这支持题干中的论点，而线粒体外膜与好氧细菌细胞膜的成分相似不支持题干中的论点，A错误；D正确；
B、好氧细菌细胞内含DNA、RNA和核糖体，核糖体能合成蛋白质，若题干观点正确，则线粒体内膜内的结构和好氧细菌内的结构相同，因此线粒体与好氧细菌都具有核糖体，能合成蛋白质，支持题干中的论点，B正确；
C、好氧细菌是原核细胞，没有线粒体，C错误。
故选BD。
21．(1)CO2+H2O （CH2O）+O2
(2)A
(3)①③④
(4)B
(5)D
(6)A
(7)D
(8)C
(9)膜上有电子的传递以及H+的转移，所以是类囊体薄膜
(10)C
(11)AD
(12)C
(13)B
(14)ABC
(15)植物缺乏元素时可能同时影响光反应和暗反应阶段，如镁元素是构成叶绿素的重要元素，缺镁会导致光反应速率降低；氮元素是叶绿素和多种酶的重要组成元素，所以植物缺乏氮元素时会同时影响光反应、暗反应过程
(16)     丙酮酸     三羧酸循环     ⑪     ⑤→⑩→⑧→③
(17)A
(18)B

【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收、传递和转换光能，并将一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧气，另一部分光能用于合成ATP，暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的NADPH和ATP被还原。
【详解】（1）光合作用是绿色植物及某些细菌的叶绿素吸收光能，同化二氧化碳和水等简单无机物，合成复杂有机物并放出氧的过程，光合作用的总反应式是CO2+H2O（CH2O）+O2。
（2）类囊体膜上分布着丰富的与光合作用有关的色素和蛋白质，其中色素可以吸收、利用、转化光能，蛋白质可能是酶蛋白，起催化作用。故选A。
（3）据图分析，①是植物细胞的细胞质，其中存在的细胞器可能有①内质网，③高尔基体，④线粒体，而②细胞核不属于细胞器，⑤中心体不存在于高等植物细胞内。故选①③④。
（4）叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，当缺镁导致的叶片发黄，则影响了叶绿素的合成，则吸收明显减少的是红橙光、蓝紫光，B正确。
故选B。
（5）A、植物的类囊体可以进行光反应，产生ATP，A不符合题意；
B、细胞质基质可以进行细胞呼吸的第一阶段，产生ATP，B不符合题意；
C、线粒体基质能够进行有氧呼吸的第二阶段，可以产生ATP，C不符合题意；
D、叶绿体基质通常不能产生ATP，D符合题意。
故选D。
（6）A、m点时反应速率不再随底物浓度增加而增加，酶数量限制反应速率进一步加大，故增加酶的数量必然提高反应速率，A正确；
B、在一定的底物浓度范围内，随底物浓度的升高，反应速率加快，当底物达到一定浓度时（m点时），反应速率达到稳定，因此再增加底物浓度也不会提高反应速率，B错误；
CD、图示曲线是在最适温度和最适pH条件下，m点升高或降低pH及升高或降低温度，会降低反应速率，但不会改变化学反应的平衡点，即不会降低最终的产物量，CD错误。
故选A。
（7）据图可知，在此光照条件下，光合作用小于呼吸作用，其中a是氧气进入线粒体，b是线粒体产生的二氧化碳排出细胞外，c是线粒体产生的二氧化碳进入叶绿体进行光合作用，d是叶绿体光合作用产生的氧气进入线粒体，被线粒体利用，即表示二氧化碳的是b和c，故选D。
（8）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。其中光反应主要包括水的分解和ATP、NADPH的合成，暗首先发生二氧化碳的固定，此后是C3还原，即先后顺序是：①水的分解→④氧气的产生→⑦光能转化为电能→③ATP、NADPH的合成→②二氧化碳的固定→⑧三碳化合物的还原。
故选C。
（9）据图可知，膜上有电子的传递以及H+的转移，所以是类囊体薄膜。
（10）ABD、分析题意，实验目的是验证叶绿体的内共生学说，而该假说认为蓝藻被吞噬后经过共生能变成叶绿体，故需要比较蓝藻与叶绿体的异同点，蓝藻DNA与需氧菌DNA差异 、蓝藻DNA与真核生物细胞核DNA差异、蓝藻细胞质膜与线粒体内膜成分差异均不是两者之间的比较，ABD错误；
C、根据题意可知：蓝藻被吞噬后经过共生能变成叶绿体，因此要验证叶绿体的内共生学说，需要比较两者的从差异，可通过比较蓝藻DNA与叶绿体DNA差异进行，C正确 。
故选C。
（11）A、叶绿体的DNA和原核生物拟核中的DNA相似，都是裸露的环状DNA分子，可说明叶绿体与原核生物的共同点，支持“内共生学说”，A正确；
B、叶绿体、线粒体均具有双层膜，内膜比外膜的物质运输更有选择性，只是描述细胞器本身的特点，没有涉及细胞器与原核生物的比较，不支持“内共生学说”，B错误；
C、叶绿体、线粒体基因组不完整，不能够在细胞外独立长时间存活，没有涉及细胞器与原核生物的比较，不支持“内共生学说”，C错误；
D、线粒体、叶绿体中都有少量DNA和RNA，都可以在细胞内自我复制，说明两者有一定的自主性，可支持“内共生学说”，D正确。
故选AD。
（12）光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收、传递和转换光能，并将一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧气，另一部分光能用于合成ATP，参与光反应的原料有①NADP+、⑤ADP、⑥H2O 、⑦Pi，故选C。
（13）从图1可知，a点只进行细胞呼吸，吸收氧气并释放二氧化碳，所以对应于图2中和④；b点进行了光合作用，但光合速率小于呼吸速率，对应于③；c光合速率等于呼吸速率，对应图中②；d点光合速率大于呼吸速率，对应图中①，故图1中a、b、c、d时间点上该棉花依次发生了图2所示的生理活动是④③②①。故选B。
（14）A、阴雨天温室大棚内人工增加光照，可增加光照时间，提高光反应，有利于光合作用，A正确；
B、二氧化碳是暗反应的原料，适当通风增加大棚内CO2浓度，可提高光合速率，B正确；
C、酶的活性受温度影响，夜间适当降温，增大昼夜温差，降低呼吸作用对有机物的消耗，从而提高农作物产量，C正确；
D、将塑料大棚薄膜颜色由透明改为蓝紫色，会减弱其它光的透过率，不利于光合作用的提高，D错误。
故选ABC。
（15）植物缺乏元素时可能同时影响光反应和暗反应阶段，如镁元素是构成叶绿素的重要元素，缺镁会导致光反应速率降低；氮元素是叶绿素和多种酶的重要组成元素，所以植物缺乏氮元素时会同时影响光反应、暗反应过程。
（16）由图可知，A是葡萄糖代谢的中间产物，指丙酮酸；过程⑩称为三羧酸循环；释放能量最多的阶段是有氧呼吸的第三阶段，该阶段利用氧气，发生在线粒体内膜上，对应图中的⑪；人体摄食过量蛋白质也会导致肥胖，是因为蛋白质在适宜条件下可转化为脂肪，由蛋白质转化成脂肪的途径为：⑤→⑩→⑧→③。
（17）①有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，①正确；
②产物是乳酸的无氧呼吸方式不产生二氧化碳，②错误；
③有氧呼吸产生水，无氧呼吸不产生水，③错误；
④⑥有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，都能形成ATP，④⑥正确；
⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，⑤正确。
故选A。
（18）A、二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，A正确；
B、植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，对有机物的消耗会增加，B错误；
C、移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，为了保护根毛和幼根，提高成活率，C正确；
D、收获的小麦及时晾晒，可以减少小麦中的水分，抑制小麦的呼吸作用，D正确。
故选B。
22．(1)ACD
(2)D
(3)     Aa     2
(4)D
(5)B

【分析】分析题图：亲代母亲患病，子代女儿患病，说明该病一定不是伴X隐性遗传。
(1)
若1号不携带CMT致病基因，则致病基因位于常染色体或X染色体，若携带则为常染色体隐性遗传。由于伴X隐性遗传病具有母亲患病儿子必定患病的特点，故此病一定不是伴X隐性遗传，其他都有可能，ACD正确，B错误。
故选ACD。
(2)
由分析可知：若1号不携带CMT致病基因，则该病为常染色体显性遗传或伴X显性遗传，故致病基因可能位于常染色体或X染色体，且存在女性患者，故不可能位于Y染色体上，D正确，ABC错误。
故选D。
(3)
若1号个体携带有CMT基因，该病的遗传方式为常染色体隐性遗传，1号个体携带有CMT基因，故1号的基因型是Aa，其一个初级精母细胞中含有2个致病基因。
(4)
据上分析可知，1号的基因型是Aa，2号的基因型是aa，故3号与4号基因型都为Aa，基因型相同的概率为100%，D正确，ABC错误。
故选D。
(5)
ABC、对该家系的致病基因分析得知，由于基因突变导致患者某蛋白中第205位的氨基酸由天冬酰胺变为丝氨酸，由此造成蛋白功能异常，则造成这种异常的基因突变类型最可能是基因中替换了一个碱基，若基因中插入或缺失一个碱基，则会引起多个氨基酸的改变，AC错误，B正确；
D、密码子位于信使RNA上，不在基因上，D错误。
故选B。
【点睛】本题结合系谱图，考查基因突变和基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因突变的特征，掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型，理解减数分裂的过程，难度适中。
23．(1)筛选结核杆菌
(2)     无菌玻璃刮铲（或涂布器）     涂布法（或稀释涂布平板法）
(3)BCD
(4)普利土曼
(5)贝达喹啉是结核杆菌腺苷三磷酸合成酶抑制剂，通过抑制结核杆菌ATP的合成，切断细菌的能量供给，抑制了细菌生存、增殖等正常生命活动，导致结核杆菌死亡，达到抑菌目的

【分析】图中牛肉膏蛋白胨液体培养基用于富集培养，目的是增加目的菌的数量，罗氏固体培养基为选择培养基，选择培养基是指一类根据特定微生物的特殊营养要求或其对某理化因素抗性的原理而设计的培养基，具有只允许特定的微生物生长，而同时抑制或阻止其他微生物生长的功能；微生物常见的接种的方法：（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌落数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
【详解】（1）步骤②是将牛肉膏蛋白胨培养基中的菌液接种到罗氏培养基中培养，罗氏培养基属于选择培养基，目的是筛选结核杆菌。
（2）获取单菌落可以使用稀释涂布平板法，也叫涂布法，操作步骤是使用无菌玻璃刮铲或涂布器将菌液接种在罗氏固体培养基上。
（3）A、结核杆菌是细菌，属于原核生物，其细胞内含有DNA和RNA两种核酸，A错误；
B、因结核杆菌是一种专性需氧菌，完成步骤①后，应对牛肉膏蛋白胨液体培养基进行振荡培养，以便给结核杆菌提供充足的氧气，B正确；
C、不同微生物形成的菌落在形状、颜色、边缘及表面上有差异，可根据在固体培养基上形成菌落的形状、颜色、边缘及表面来鉴别结核杆菌，C正确；
D、罗氏培养基中的蛋黄属于天然物质，含有多种营养物质和生长因子，可为结核杆菌提供生长因子，D正确。
故选BCD。
（4）MIC是药敏试验中评价药物药效的常用指标，其定义为某种药物对测试菌的最低抑制浓度；据图判断，D滤纸片周围形成的抑菌圈最大，说明药物普利土曼的抑菌效果最好，可以推测三种药物中MIC最小的是普利土曼。
（5）腺苷三磷酸，即ATP，是细胞内的直接能源物质，贝达喹啉是结核杆菌腺苷三磷酸合成酶抑制剂，可以抑制ATP合成酶的活性，让ATP合成量减少，其抑菌机理为：贝达喹啉是结核杆菌腺苷三磷酸合成酶抑制剂，通过抑制结核杆菌ATP的合成，切断细菌的能量供给，抑制了细菌生存、增殖等正常生命活动，导致结核杆菌死亡，达到抑菌目的。
【点睛】本题考查微生物的分离技术，接种技术，细胞内核酸种类，药物抑菌作用，ATP的作用等知识，需要学生借助题中信息，结合所学基础知识，根据实验结果合理分析，得出答案。
24．(1)     腺嘌呤     0
(2)     细胞质基质、线粒体     ac
(3)     神经调节     D＜C＜E
(4)BCD
(5)进餐后，血糖增多，X分泌增多，抑制肝糖原分解，同时促进血糖进入组织细胞，使血糖下降

【分析】1、ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写。ATP分子的结构 式可以简写成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，ATP分子中大量的能量就储存在特殊的化学键中。
2、血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
(1)
由题意可知，图1表示cAMP（环化一磷酸腺苷）示意图，cAMP（环化一磷酸腺苷）是由ATP脱去两个磷酸基后环化而成的一种细胞内的信号分子，所以图1中，A所示物质名称是腺嘌呤，由于ATP脱去两个磷酸基，所以每个cAMP分子含有0个特殊的化学键。
(2)
动物细胞合成ATP来自于细胞呼吸，细胞呼吸的三个阶段都能产生ATP，场所为细胞质基质和线粒体。人们把由细胞外液（血浆、组织液和淋巴）构成的液体环境叫做内环境，肾上腺素是激素，可以出现在血液和组织液中，a正确；分析图2可知，cAMP是细胞内的信号分子，不会出现在内环境中，b错误；葡萄糖可以 出现在血浆等细胞外液中，c正确；糖原只会出现在肌细胞(肌糖原)和肝脏细胞(肝糖原)中，不会出现在细胞外，d错误，故选ac。
(3)
结合图2分析可知，下丘脑通过传出神经元直接作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，该过程为神经调节。由题意可知肾上腺素可以促进血糖浓度升高，图示中肝脏细胞中的肝糖原分解，使血糖升高，因此E最高，而C、D都还未经过肝脏，因此都比E小，且C到D的过程中血糖也在被其它细胞消耗，因此血糖浓度: E> C> D。
(4)
A、结合图2可知，X与G2蛋白结合，抑制血糖上升，若体内产生G2蛋白抗体，则会影响X的结合，出现高血糖，A错误；B、体内产生肾上腺素受体的抗体，与肾上腺素受体结合，会导致肾上腺素与肾上腺素受体结合减少，导致低血糖，B正确；C、信号分子X含量过高，X会抑制血糖升高，因此会出现低血糖症状，C正确；D、结合图示可知，酶P处于活化状态，可以使肝糖原水解成葡萄糖，若控制酶P合成的基因发生突变，则可能出现低血糖症状，D正确，故选BCD。
(5)
进餐后，由于消化吸收，血液中葡萄糖增多，X分泌增多，抑制肝糖原分解，同时促进血糖进入组织.细胞，使血糖下降。
25．     抗多聚半乳糖醛酸酶基因     AB     卡那霉素     植物组织培养     C     据图可知目的基因转录出的mRNA1和多聚半乳糖醛酸酶基因转录出mRNA2的结合，阻碍了mRNA2的翻译过程，番茄细胞无法产生多聚半乳糖醛酸酶
【分析】科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，因此抗多聚半乳糖醛酸酶基因即为目的基因；为防止基因和质粒发生随意连接，可选择两种限制酶切割，据图可知，可选择SmaⅠ和PstⅠ两种酶；形成的重组质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四种限制酶切割位点，目的基因内部也有AluⅠ限制酶切割位点，因此用 PstⅠ和AluⅠ切割重组质粒，在重组质粒中有会3个切割位点；重组质粒上有卡那霉素的抗性基因，可以此作为标记基因进行筛选；从图中可见，目的基因的转录产物mRNAl和多聚半乳糖醛酸酶基因的转录产物mRNA2的结合，使得mRNA2翻译受阻，导致不能合成多聚半乳糖醛酸酶。
【详解】（1）根据题意分析可知，本实验的目的基因指的是抗多聚半乳糖醛酸酶基因。
（2）为了确保目的基因和质粒定向连接，应该选用的限制酶是SmaⅠ和PstⅠ，若用 PstⅠ和AluⅠ切割重组质粒，在重组质粒中有3个切割位点，则完全酶切后将会出现3个序列不同的DNA片段。
（3）重组质粒中应含卡那霉素抗性基因，因此培养基中应加入卡那霉素。
（4）图中步骤①→②为植物组织培养，依据的生物学原理是植物细胞具有全能性。
（5）在分离提纯限制酶EcoRⅠ的过程中，能使EcoRⅠ沉淀的方法是改变pH或加入硫酸铵。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。
（6）由图可知，mRNA1和mRNA2相结合后阻碍了多聚半乳糖醛酸酶基因表达时的翻译过程，最终使番茄获得抗软化的性状。
【点睛】本题考查基因工程的知识点，要求学生掌握基因工程中限制酶的特点和选择的原则，识记基因表达载体的组成部分以及标记基因的作用，理解植物组织培养的原理和过程，这是该题考查的重点；其中关系限制酶的选择原则是该题考查的难点，结合图中质粒的组成以及其上的标记基因和目的基因的连接结果，正确选择限制酶是解决难点的关键。