【全套专题】重点学校英语七下2同步切片第十九讲 期末串讲带参考答案

这是一份【全套专题】重点学校英语七下2同步切片第十九讲 期末串讲带参考答案，共17页。学案主要包含了必考语法，CB真题演练，阅读表达，情景交际等内容，欢迎下载使用。
1. be gd at… 擅长于……2. talk t … 跟……说
3. play the pian 弹钢琴4. be gd with… 善于应付……的；
5. make friends 结交朋友6. n the weekend (在)周末
7. take a shwer 洗淋浴8. radi statin 广播电台
9. n weekends (在) 周末10. d (ne’s) hmewrk 做作业
11. either…r… 或者……或者……12. lts f 大量；许多
13. take the subway 乘地铁14. between…and... 在……和……之间
15. cme true 实现；成为现实16. listen t… 听……
17. (be) n time 准时18. g ut 外出（娱乐）
19. d the dishes 清洗餐具20. make (ne’s) bed 铺床
21. be strict (with sb.)（对某人）要求严格22. kind f 稍微；有点儿
23. be in(great) danger 处于（极大）危险中24. cut dwn 砍倒
25. (be) made f 由……制成的26. read a newspaper 看报纸
27. g t the mvies 看电影28. eat ut 出去吃饭
29. drink tea 喝茶30. take a message 捎个口信；传话
31. n (a) vacatin 度假32. pay phne 付费电话
33. in frnt f 在……前面34. g alng 沿着（这条街）走
35. turn right / left 向右/左转36. (be)f medium height 中等身高
37. (be) f medium build 中等身材38. in the end 最后
39. a little 一点；少量40. ne(large)bwl f 一（大）碗
41. blw ut 吹灭42. get ppular 受欢迎；流行
43. cut up 切碎44. bring gd luck t 给带来好运
45. feed chickens 喂鸡46. milk a cw 给奶牛挤奶
47. quite a lt(f…) 许多48. all in all 总的说来
49. be interested in 对……感兴趣50. run away 跑开
51. shut at 冲……大声叫嚷52. fly a kite 放风筝
53. put up 搭起；举起54. get a surprise 吃惊
55. shut t 对……大声喊叫56. wake…up 把……弄醒
二、必考语法
can 的句型
肯定形式：主语+ can +动词原形+其它.
否定形式：主语+ can + nt +动词原形+其它.
一般疑问句：Can+主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes,主语+can; 否定回答：N,主语+can’t.特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它？
play 与乐器名词连用时，乐器名词前加定冠词 the；play 与棋牌类、球类等运动项目搭配，表示“进行比赛”或“参与运动”时，棋牌类、球类名称前不加任何冠词。
be gd at 意为“擅长于”，与 d well in 同义，at 和 in 为介词，后接名词/代词/动词-ing
形式。
be gd fr 意为“对有好处be gd with 意为“善于应付的；和相处得好”
help with意为“在某方面给予帮助”，后接名词、代词、名词短语、动名词。
help sb. with sth. =help sb. (t) d sth.帮助某人做某事
teach 动词，teach sth. 教某事；teach sb. sth. 教某人某事；teach sb. t d sth. 教某人做某事；teach neself 自学。
what time & when，都意为“什么时候”，用于询问时间。
频度的副词： always 一直，总是 usually 通常 ften 经常 smetimes 有时 hardly
几乎不 never 从不
at 意为“在时候”，用来表示时间，其后一般跟具体的某一时刻。常见的固定搭配还有：
at night 在夜晚；at nn 在中午；at the age f ... 在岁的时候
n 用在日期、星期几、节日前，也用来表示具体某一天的上午、下午或晚上。例如：n a cld mrning 在一个寒冷的早上n Children’s Day 在儿童节
in 用在月份、季节、年份等前面，也可以表示在上午/下午/晚上。
fr 加一段时间，表持续多久。如：fr three days，fr ten years 等。
英语时刻的表达：
整点时间：“基数词+ ’clck”表示，’clck 只能用在整点后，可省略。非整点时间
①“顺读法”：使用基数词(小时数 ＋ 分钟数)。
②“逆读法”：使用介词[past(过)或 t(差)]。
当分钟数≤30 分钟时，使用介词 past ，结构为 “分钟数＋past＋小时数”，意为“几点过
what time
询问某事发生的具体时间点
when
询问某事发生的年份、月份、日期、具体时间点
几分”，分钟数=30 时，用 half past +小时数表示；
当分钟数＞30 分钟时，使用介词 t ，结构为 “(60－分钟数)＋t＋ (小时数＋1)”，意为 “几点差几分”。
either 两者之一，放在否定句末尾表“也”。 为固定搭配，意为“或者……或者……;要么……要么……”，用来连接两个独立的单词、短语、句子，连接主语时，谓语动词的数要与 r 后的主语保持一致（就近原则）。
交通方式的几种表达方式：
①take+限定词+交通工具(+t+某地)；
②g/get t+某地+by+交通工具；
③g/get t+某地+in/n+限定词+交通工具。
限定词主要有：冠词 a/an/the；指示代词 this/that 和物主代词 my/ yur/ his/ her 等。
hw& hw far & hw lng
It is+adj.+fr sb.+t d sth.意为“（对某人来说）做某事是的”。其中 it 是形式主语，真
正的主语是后面的动词不定式短语。此句型中的形容词若为描述事物特征的词，如 difficult, easy, hard, imprtant 等，则介词用 fr。
11-year-ld, 意为“11 岁的”，是一个复合形容词，作定语，后接名词。复合形容词由“数词+名词”或”数词+名词+形容词”构成。
practice ding sth 练习做某事enjy ding sth. 喜欢做某事
have fun ding sth.=have a gd time/day ding sth. 意为“做某事很开心”。
提问
回答
hw
提问交通方式，“如何”
1.主语+take(s)/ride(s)+限定词+表示交通工具的名词+t+地点.
2.主语+g(es)/get(s)t +地点+by+交通工具的单数名词.
3.主语+g(es)/get(s)t +地点+n/in+限定词+
表示交通工具的名词.
hw lng
提问时间长短，意为“多长时间
1.It takes sb. +时间+t d sth. 2.It’s abut +时间段.
hw far
提问距离，“多远”
1.It’s +路程+frm A t B. 2.A+is +路程+frm +B.
3.It’s ’ walk/ride/drive.
4.It’s +时间+by+表示交通工具的单数名词.
t many & t much & much t
祈使句
祈使句的肯定形式：
D 型
动词原形（+宾语）+其它成分.
Please have a seat here.
Be 型
Be+表语（名词或形容词）+其它成分.
Be a gd child!
Let 型
Let+宾语+动词原形+其它成分.
Let me help yu.
(2)
祈使句的否定形式：
D 型和 Be 型的否定式都是在句首加 dn’t。 Dn’t+动词原形+其它. / Dn’t +be +形容词/名词+其它.
Let 型的否定式有两种：
①“Dn’t +let+宾语+动词原形+其它成分.
②“Let+宾语+nt+动词原形+其它成分.
“ Why dn’t/ desn’t+主语+动词原形”句式，意为“某人为什么不做某事?”，该句用来询问某人不做某事的原因；询问某人做某事的原因用“Why+一般疑问句”，两种问句的答语可以用 because 来引导。
19.（1）kind f 意为“稍微，有点儿”，相当于 a little，常用来修饰形容词。
“kind”可做名词，意为“种类”。构成短语 what kind f...“哪种”
a kind f...“一种”；all kinds f...“各种各样的”；different kinds f...“不同种类的”
“kind”还可做形容词，意为“善良的、友好的”。
be frm 意为“从来; 来自“。其中 be 是系动词，有人称和数的变化。同义短语为
cme frm, cme 是实义动词，句式转换时须借助 d/des。
ne f 后接名词复数或代词宾格复数形式，意为“之一”，作主语时，谓语动词用单
数形式。
现在进行时的句式变化
t many
太多
其后要接可数名词复数形式
t much
太多
后接不可数名词，作副词可修饰动词，用于动词后
much t
太
后面常接形容词或副词，much 用来加强语气
句式
结构
肯定句
主语+be(am, is, are)+动词-ing +其他.
否定句
主语+be(am, is, are)+nt+动词-ing+其他.
“Hw’s the weather in+地点?” 用于询问“某地的天气怎么样”。同义表达：What’s the weather like in+地点?
weather 为不可数名词，回答天气时，常用 it 作主语来表示天气或气候，后接描述天气的形容词。
“Hw’s it ging?” 句中 it 表示目前的情况，ging 表示进展，指事物正在进行。相当于 “Hw’s everything ging?”，可根据不同情况进行回答，如： Nt bad! (还不错)/Terrible! (太槽糕了!) 等。
tell sb (nt) t d sth.告诉某人（不）要做某事 ask sb.(nt) t d sth. 请求/要求某人（不）做某事
teach sb.(nt) t d sth. 教某人（不）做某事
(1) spend 动词，意为“花（时间、金钱）” spend... n sth. 在某事或某物上花费金钱或时间。 spend... (in) ding sth. 花费金钱或时间做某事。
pay 动词，意为“付钱；付费；付款”（过去式为 paid）。搭配：pay fr +物；意为：“付钱买某物”。
询问方向的表达：首先在问路时，要说 Excuse me 表达客气的语气，然后再用以下的几种表达方法：
①Where is 在哪儿？
②Hw can I get t 我怎样去？
③Can yu tell me the way t 你能告诉我去的路吗？
④Which is the way t 哪条路是去？
see sb. ding sth.意为“看到某人正在做某事”，指看到动作正在进行；see sb. d sth.意为 “看到某人做某事”，指某动作进行的全过程，或动作经常发生。
同样用法的动词有：hear，feel，watch，ntice（注意到），后接动词原形表动作全过程或经常做某事。
一般疑问句
Am/Is/Are +主语+动词-ing+其他?
肯定回答：Yes, 主语+am/is/are.
否定回答：N, 主语+ am nt/ isn’t /aren’t.
特殊疑问句
特殊疑问词+am/is/are +主语+动词-ing +其他?
There be 结构：
① There is + 单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.
② There are + 复数名词+ 地点状语.
若句子中有几个并列的主语时，be 的形式变化遵循“就近原则”，即与其最近的主语保持—致。
“What d/des+主语+lk like?”表示“长得什么样?”，为询问某人的外貌特征的常用句
型，回答时可以用“主语+be+形容词”或“主语+have/has(+形容词)+名词”句型。
辨析：anther & the ther & ther
（1）wuld like 的常见用法：
wuld like +名词/代词 想要某物wuld like +t d sth. 想要做某事
wuld like sb. t d sh 想要某人做某事
Wuld yu like 你想要吗?
该句型常用于征求对方的意见。其肯定回答常用“Yes，please” ，否定回答常用“N，thanks”。需要特别注意的是，在该句型中要用 sme，而不用 any，以表示说话人希望得到肯定回答。
Wuld yu like t 你愿意去做?
该句型表示向对方有礼貌地提出建议或发出邀请,其中 like 可用 lve 替换。其肯定回答为: “Yes, I’d like/ lve t”；否定回答常为“Srry”或“I’d lve / like t, but”等。
需要注意的是，答语中的 t 一定不能省去。
不可数名词
不可数名词是表示不可以用数目进行计算，不可以分成个体的事物的名词，通常表示概念/状态/品质/感情或物质材料。它没有复数形式，但有量的变化。常见的不可数名词有：肉类：meat，beef，muttn，prk 等。液体：tea，milk，water，juice 等。颗粒物：salt，rice， pwder，sand 等。
不可数名词不能使用不定冠词或数词直接修饰，如要表示确切数量时要用“不定冠词或数词+量词+f +不可数名词”结构。
不可数名词可以用 sme，any，little，a little，much，a lt f 等来修饰。
anther
代词，意为“另—个”，指三者或三者以上当中的另—个”，还可指“在一个”
the ther
代词，意为“另—个”，指两者当中的另—个。常与 ne 连用，构成 ne...，the ther...结构。
ther
意为“另外的”，常与复数名词连用。
“Hw+be+主语?”句型，用来询问对方对某事物的看法，如果问候当前的情况则 be 动词用 is/are。问候过去的情况则 be 动词用 was/were。其相应的答语有：Great./ Nt bad./ Terrible./ Pretty gd./ Wnderful.
g+ V-ing 可以表示进行某种娱乐性体育活动，意为“去做……”。如：
g running 去跑步 g bating 去划船g walking 去散步 g dancing 去跳舞
g shpping 去购物 g skating 去滑冰
【辨析】：excited & exciting
一般过去时的时间标志词：
yesterday...例：yesterday mrning 昨天上午，yesterday afternn 昨天下午，yesterday evening 昨天晚上，the day befre yesterday 前天；
last...例：last week 上周，last mnth 上个月，last year 去年；
一段时间+ag例：tw mnths ag 两个月前，a mment ag =just nw 刚才；
表示过去的时间例：in 1990 在 1990 年，in thse days 在那些日子里。
t＋adj./adv.＋t d 表示“太而不能”
s…that 如此……以至于…… that，引导结果状语从句，s 后接形容词或副词。
(一) (2018. 附中系期末考）
() 1.— It’s useful bk, yes?
—Yeah, it tells us hw t play pian.
A. an; theB. a; /C. a; the () 2. —is it frm here t the train statin?
— It’s abut 5 kilmeters.
A. Hw lngB. Hw farC. Hw many () 3. talk in the reading rm.
A. Dn’tB. NtC. N () 4.－It’s ht tday. Hw abut ging swimming after schl?
－. Let’s ask Daniel t g with us.
A. Have funB. Sunds gdC. I’m srry
excited
感到兴奋的；感到激动的
常作表语，主语通常是人，强调人的情感
exciting
使人兴奋的；令人激动的
常作定语和表语，主语为物，强调事物拥有的特征
() 5. It tk them half an hur t the museum by bus last Sunday.
A. getB. getsC. t get () 6. —D they enjy English in the mrning?
－Yes, they d.
A. readB. talkingC. reading
() 7. My sister ften rice fr dinner, but yesterday she sme ndles.
A. has; hadB. has; haveC. have; had
() 8. Mther’s Day is the secnd Sunday in May in the United States.
A. nB. inC. at () 9. —Sh, be quiet! The baby in the next rm.
—Oh, srry.
A. sleepsB. is sleepingC. slept () 10. There sme milk and three apples n the table.
A. isB. areC. be (二) (2018. 一中系入学）
() 1. —Can I help yu, sir?
—Yes, I’d like a medium bwl f beef ndles and a cup fjuice.
A. rangesB. strawberriesC. apple
() 2. This T-shirt lks small n me. Culd yu shw mene?
A. the therB. antherC. any
() 3.—Be quiet, Tny! Yur grandfather is having a rest. Culd yu please nt?
—Sure, Mm. I’ll walk away.
A. wake he upB. wake up himC. wake him up () 4. On last schl trip, Sherry had funwith her friends.
A. t g batingB. went batingC. ging bating
() 5. Jenny usuallya walk after dinner. But yesterday sheat hme because f the rain.
A. takes; readsB. takes; readC. tk; reads () 6. is very imprtant fr us nt t eatfast fd.
A. It; t muchB. This; t manyC. That; t () 7. —D yu want t g climbing r playing ftball?
—.
A. Yes, I dB. I want t play ftballC. That’s a gd idea () 8. —Where is the Ren Min hspital?
—Gthe street and turn left at the secnd crssing. Yu can find it.
A. acrssB. verC. thrugh () 9. The film was sthat I saw it again and again.
A. excitingB. bringC. surprised
() 10. —there any chicken in the sup?
—Yes. Hpe yu like it!
A. AreB. IsC. D (三) (2018. 长郡系入学考）
() 1. —I can’t run, dctr. I’m t heavy.
—Fr yur health, I’m afraid yu lst weight.
A. mustB. canC. may () 2. —D yu like the tw mvies?
—One is funny, but is nt.
A. the therB. thersC. anther () 3. —What des Ms. Zhu lk like?
—!
A. She is a very friendly lady B. She likes sprtsC. She is thin () 4. Mrs. Black is in the kitchen. She dinner fr her family.
A. ckB. cksC. is cking
() 5. —Hw is the fd in the dining hall f Lushan Internatinal Experimental Schl?
—It is . I like it very much.
A. expensiveB. deliciusC. bad () 6. —Mum, I’m hungry.
—There sme milk and apples n the table.
A. areB. isC. be () 7. —D yu knw students in ur schl?
—Yes. It’s abut ten thusand.
A. a number fB. the number fC. a lt f () 8. —?
—Yes, please. I want t buy sme milk.
A. Hw are yuB. What’s the matter.C. Can I help yu
() 9. Only twenty wrk in ur schl, but they are ppular with students.
A. man teachersB. men teacherC. men teachers () 10. mthers made them have pian lessns every mrning.
A. Peter’s and Anne ’sB. Peter and Anne ’sC. Peter and Anne
参考答案
知识梳理 演练：
第十—讲 Unit 7 It’s raining！
1. BA2. warm; C3. CC4. BC5. AC6. BB7. BA8. CA
随堂反馈
1-5 CCCAA6-10 CBCAC
综合提升
1-5 BCACA6-10 AAACB11-15 BACCA16-20 ABCAC21-25 CCBAC
26. On every third Sunday in May.27. Because the runners wear funny cstumes.
28. N.29. There was a big earthquake(地震) in San Francisc.30. Abut 500 .31. 略
知识梳理 演练：
第十二讲 Unit 8 Is there a pst ffice near here?
1. C; frspendspend2. AA3. CB4.BB5.BA6. AB7. AA
随堂反馈
1-5 CCCBC6-10 BAABB
综合提升
1-5 CCCBB6-10 ACABC11-15 ACCBB16-20 BCBCC21-25 CAABC
26. There is a park acrss frm her huse.27. 她父母通常在那购物。
She spends three hurs reading there every weekend.
去图书馆，她需要沿着中心街道走 10 分钟。
天气晴朗与炎热，正适合游泳。31. 略
第十三讲 There be 句型
课首小测
1-5 ACCCC6-10 ABBBC
知识梳理演练
二、2. AC3. aren’t anyIs therethere isn’t三、 1. A2.A
真题演练
1-5 CBABA6-10 BABBB11-15 ABBBA
巩固提升
1-5 BBABA6-10 AABBA
11. aren’t any12. Is there13. there are14. isn’t any15. betweenand
16. Is therenear here17. Where isIt’s next t18. There isacrss frm
19. the htelBetweenand20. Is therebehindN, there isn’t. 21-25 CACAC
知识梳理 演练：
第十四讲 Unit 9 What des he lk like?
1. AA
2. BA
3. AC4. BB
5. AA 6. BC7. AA
随堂反馈
1-5 ABBBC
6-10 BBCBC
综合提升
1-5 CBBBA
6-10 ABCAA
11-15 ACBCA
16-20 CABCA
21-24 CBAD
25. is there a pst ffice near here?
26. Where is the pst ffice?
27. Where is the bank?
28. is it far frm here?
29. Yu’re welcme.
30. 略
知识梳理 演练：
第十五讲 Unit 10 I’d like sme ndles.
1. BB2. AA3. AC4. BC5. BB6. BC7. CB
随堂反馈
1-5 CABCA6-10 ABACC
综合提升
1-5 BBACB6-10 CCABC11-15 ACBCC16-20 BCACA21-25 BACCC
N.
230 teenagers frm 21 cuntries.
Because they want t shw street kids challenges and they als hpe the cuntry can d mre t help these children.
29. In 2022.
The mst imprtant thing is abut making street children knw that they can be smebdy.
略
知识梳理 演练：
第十六讲 Unit 11 Hw was yur schl trip?
1. AB2. Did play A 3. BB4. Bat all 5. AA 6. Cbughtfr7. BB8. AB
随堂反馈
1-5 CBCBB6-10 ACCBA
综合提升
1-5 ABABB6-10 BBACB11-15 BCBAA16-20 BCABA21-25 ABABB
26. We went t the museum by train.27. 这博物馆又大又无聊。
28. 房间真的黑暗，拍照困难。29. 礼品店的东西太贵了。
30. I didn’t like this trip at all.31. 略
第十七讲 —般过去时
课首小测
1-5 CCCBC6-10 BBACC
知识梳理演练： 五、CB真题演练
1-5 BBACB6-10 BBAAC10-15 BCBCB
巩固提升
1-5 ACBAC6-10 BACAA11-15 CCCAC
16. In Suzhu, Jiangsu Prvince f China.17. Yes.18. Zhai Zhigang.
19. On September 23rd, 200520. 23.
Hw ften d yu help thers?
他也从麦当劳买饭给一些人吃，甚至为一个陌生人付过汽油钱。
我们应该帮助别人，让我们的世界变得更漂亮、更温暖。
They all want t help thers like Luke.25. 卢克是个多么暖心的人啊！
26. Where did yu g last week?27. Was it cld there?
28. What did yu d there?29. I went t Kunming.30. Hw did yu get there?
知识梳理 演练：
第十八讲 Unit 12 What did yu d last weekend?
1. AA2. AC3. AC4. BA 5. AB6. AC7. AA8.CB9. CC
随堂反馈
1-5 BCCCA6-10 BAABA
综合提升
1-5 CCABC6-10 CAACB11-15 AACBC16-20 BACAA21-24 CEAD
25. What are yu ding?26. Wuld yu like t g with him?27. What des he lk like?
28. Sunds great.29. Where shuld we meet?30. 略
第十九讲 期末串讲
（一）1-5 CBABC6-10 CAABA
（二）1-5 CBCCB6-10 ABAAB
（三）1-5 AACCB6-10 BBCCA
第二十讲 主观题型训练
一、阅读表达
A:
1. Yes.2. On Sunday.3. Linda.4. Yes, there is.5. Ann. B:
1. Seven.2. When we get smething r smene helps us.
3. We shuld knck n the drs.4. N.
5. We can hld the dr pen fr sme ther peple.
C:
1. He was a great writer.2. He lived in a dirty, wet rm in a small twn.
Because all his friends were as pr as he was and they culdn’t help him.
It was very cld. The wind blew and it was snwing heavily.5. N. D:
1. A big elephant.2. N.3. Sme meat.4. Yes.
5. Because he wants t see what an elephant lks like.
二、语篇翻译
A:
She wants us t learn smething frm them.
在第一张图片里，我们能看到米勒老师和她家人在电视上看龙舟比赛。
图书馆离她家不太远，所以她经常走路去那里当作一种锻炼。
Mrs Miller enjys spending her weekends reading there .
马上下午了，她正坐在池塘边上，喝着橙汁。
B:
These three bys are all gd at singing and dancing.
在工作日，这三个男孩和其他孩子一样，去学校学习与考试。
这不容易，但这三个男孩都干得不错。
It is very imprtant fr us t study hard.
但是正是他们的才能与努力工作使他们的梦想得以实现。 C:
It is very gd fr yu t practice using yur brain.
头脑不战能为你找到来自全世界的对手。3. 同时，你能邀请你的朋友加入你。
如果你同时完成了更多的谜题，你就能赢得比赛。
The APP is s ppular that everyne likes it. D:
1.人们在除夕夜吃 12 颗葡萄。2. 它可能给他们带来好运与长寿。
3. On New Year’s Eve, Chinese eat dumplings.4. 并且有不同种类的饺子。
5. My favrite dumplings are vegetable and meat dumplings.
三、情景交际
A:
1. Hw is it ging?2. What are yu ding?3. Is it sunny and ht in Beijing nw?
4. Wh came t Beijing with yu?5. Thank yu! B:
1.Where did yu g?2. Hw did yu g there?3.Wh went with yu?
4. What did yu d there?5. Hw was the weather?
C:
1. Hw was yur summer hliday?2. What did yu d?3. Hw was the weather?
4. What did yu d this summer hliday?5. Yu’re welcme. D:
1.Where did yu g? 2. Did yu g there with yur parents?3. What did yu d there? 4.Sunds great!5. Hw lng did yu stay there?
附录— 一中系第三次月考试卷
1-5 BAACC6-10 CBBBB11-15 BCBAA16-20 CBBBA
21-25 BBBBA26-30 CBCBA31-35 BCAAC36-39DEAB
40. In 2015.41. Chclate cakes.42. 80%.
43. They will cpy the bad behavir they see.44. N, because she is a “bad influence”.
45. He lives in a nisy cmmunity.46. 他是一个可爱的，中等身高的男孩。
47. He practices dancing every day.48. 王俊凯也对他身边的每个人非常友好。
49. He wants t be a gd singer.50. Where are yu?51. hw is it ging with yu?
52. I am having a birthday party.53. Hw is the weather there?54. See yu.
附录二 长郡系期末考试试卷
1-5 BCCBB6-10 BCBBB11-15 ACBAC16-20 ACCBB
21-25 CAACB26-30 ACCCC31-35 CCCAB36-40 CCBCB
41. N, it desn’t.42. Tw.43. His wn sense f humr.
44. The dg in his head.45. Because smetimes the dctr’s medicine desn’t wrk．
46. 使用者用手机便可以借单车。47. Using this kind f bike is very cheap.
48. 然而，这里仍然有一些其它问题。49. 一些人甚至把单车带回家当成他们自己的。
50. children under 14 years ld can’t use them.51. I want t buy smething fr my father.
52. What d yu want t buy?53. What des he lk like?
54. Hw much is it?55. I’ll take it.