西师大版数学二年级上册 第五单元 测量长度 第5课时 测量 PPT课件

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第5课时 测量 测量长度五如何测量教室的长和宽？探究新知先估一估，教室的长和宽各有多少米。再用卷尺量一量。估一估。 从教室一端走到另一端，数出走了多少步，估计出教室的长和宽。教室的长大约是（ ）m，宽大约是（ ）m。测一测。（根据实际情况填一填）……4人一组，用卷尺互相量一量身高，再说一说。课堂练习1.把5次立定跳远的距离分别记录在下表。跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？(教材P60 T5)根据实际情况填一填。2.把两臂伸平，用卷尺量一量1庹（tuǒ）有多长，并把它与自己的身高比一比。(教材P60 T6)自己动手量一量。3.蜗牛赛跑的距离是多少？85＋15＝100（厘米）我已经跑了85厘米。哈哈，你还要跑15厘米才到终点！(教材P61 T7)4.剪跳绳。剪下的每段长6米。还剩2米。6×3＋2＝20（米）绳子原来有多长？(教材P61 T8)5.跳远。小强跳了（ ）。210厘米(教材P61 T9)2米＝200厘米200＋10＝210（厘米）6.选择一些较长的物体，先估一估它们的长度，再量一量，并记录下来。(教材P61 T10)根据实际情况填一填。通过这节课的学习，你有什么收获?