- 2.7 有理数的乘方(第二课时 科学记数法)课件 课件 14 次下载
- 2.8 有理数的混合运算(第一课时 混合运算)课件 课件 14 次下载
- 3.1 用字母表示数 课件 课件 13 次下载
- 3.2 代数式 课件 课件 14 次下载
- 3.3 代数式的值 课件 课件 12 次下载
初中数学苏科版七年级上册2.8 有理数的混合运算优秀ppt课件
展开1)先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算;2)如有括号,先算括号内的。
有理数混合运算的顺序:
学习目标1、能按照有理数的运算顺序,正确熟练进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算;2、培养学生观察能力和运算能力;3、培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按审慎进行,最后检查的好习惯。重点正确进行有理数混合运算。难点掌握有理数的运算顺序。
1、先乘方,再乘除,最后加减;2、同级运算,从左到右进行;3、如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。
下列式子含有哪几种运算?
=1×2 +(-8)÷4=2-2=0
计算 的值。
观察下列三行数:-2, 4,-8, 16,-32, 64,…; ① 0, 6,-6, 18,-30, 66,…; ②-1, 2,-4, 8,-16, 32,…. ③(1)第①行数按什么规律排列?
【提示】观察①,各数均为2的倍数,联系乘方,从符号及绝对值两个方面考虑,可以发现排列的规律。
观察下列三行数:-2, 4,-8, 16,-32, 64,…; ① 0, 6,-6, 18,-30, 66,…; ②-1, 2,-4, 8,-16, 32,…. ③(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系?
观察下列三行数:-2, 4,-8, 16,-32, 64,…; ① 0, 6,-6, 18,-30, 66,…; ②-1, 2,-4, 8,-16, 32,…. ③(3)取每行数的第10个数,计算这三个数的和?
1.根据规律填空; (1)1,4,9,16,25,36,______,______,... (2)0,3,8,15,24,_______,_______,观察下列按规律排列的等式:0+1=12,2×1+2=22,3×2+3=32,4×3+4=42,...请猜想第10个等式应为____________________,请猜想第n个等式应为___________________。
10×9+10=102
n×(n-1)+n=n2
掌握有理数混合运算顺序
熟练进行有理数混合运算
注意计算过程中符号的变化
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