小学美术第14课 男生女生教学设计

湘美版（2012）美术二年级下册

男生女生

学情分析：这个年龄段的孩子活泼好动，好奇心极强，经过了一年的美术学习，知道了美术不仅仅是绘画，还包括了剪纸、手工制作、艺术欣赏等等，具备了一定的判断能力和造型能力，同时大部分学生都有着浓厚的学习兴趣。

教学目标

1、了解男生女生的外貌特征差异,以及各自喜欢的物品和活动。

2、通过观察比较,能大胆画出男生女生的相异特征。

3、通过本课的学习,明白每个人都是独立而精彩的个体,学会彼此尊重,互相团结。

教学重难点

引导学生细致观察比较,大胆表现男生女生相异的外貌特征。

教学过程：

一、导入  课件里出现两段分别由男生和女生读的教材中的一段内容，让学生体会男女的声音差异。

    师提问后，总结“女孩子的声音柔美、甜美，男孩子的声音浑厚、刚强”。

    师的提问：“我们一起来听一听，男女声音的区别！”

              “有什么差异和特点呢？”

二、新授 

1.看一看

    课件演示，俩个相同的面孔，通过五官（主要是眉毛）、发型、服饰的变化，就能让他们的性别特征很明显，引导学生观察男生和女生外形上的差异。

    师提问：“那么，男生女生在外貌上又有什么区别呢？”

            “我们来看看这张图片，能看出来吗？”

          （通过一步一步的改变，师提问，生回答，大家一起讨论）

2.猜一猜

    大屏幕上出现俩个人物的外轮廓，让学生猜猜哪个是男哪个是女。进一步说明男女发型以及服装上的差异。

   （根据情况师在黑板上画出不同姿态的外轮廓，让大家再来猜猜）

3.说一说

    A 让男女同学观看一段课件视频后，分别说说自己喜欢的事物和活动，如游戏、爱好等等。

    B 给男女同学一分钟的思考，表演一下自己的特长（一个摆酷的造型，唱几句喜欢的歌曲，或者几个人一起表演一段舞蹈都可以）

4.欣赏部分

    同学们欣赏画家笔下的男生女生和小朋友笔下的男生女生，进一步感知其中的差异，初步了解人物的画法。

5.画一画

    现在的时间就交给学生，说明绘画的要求：根据外貌特征上的差异试着画一画男生或女生！

（师巡导指出值得学习的地方和需要改进的）

 6.展示评论

    时间充足的情况下，将具有代表性的作品展示于讲台前，让学生说说自己的绘画作品。