北师大版五年级下册体积与容积教案

学          案

教学目标：

1. 通过童话故事和具体的实践活动，了解体积和容积的实际含义初步理解体积与容积的概念。

在操作，交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。

重难点：

重点：了解体积和容积的实际意义。

难点：理解体积和容积的概念及区别。

预习案:

一．体积的认识。

1. 师生欣赏《乌鸦喝水》图片，提问：

乌鸦为什么能喝到水？瓶子里面的水为什么会升高？

2.在教室里找一找，比一比，哪些物体占的空间大？哪些物占的空间小？

探究案：

1. 土豆和红薯那个占得空间大呢？（质疑，演示）
2. 揭示体积的概念。

3.找找生活中例子比比谁的体积大，谁的体积小？

4.动动小脑筋.（怎么来证明呢？）

5.练习。

二．容积的认识。

1.出示图片，感知什么是容器？想想生活中还有一些什么容器？哪些容器容纳的东西多？哪些容器容纳的东西少？

2.引出容积概念。

三．结合生活实际，感知容积和体积的不同。

1.小组讨论：体积和容积的区别。

（小组讨论交流汇报）

2.练习。

运用案：

1. 有一个长方体的蓄水池，池壁厚15厘米，空水池的体积和容积一样大吗？

2. 一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球体，捏成的两个物体那个体积大？为什么？

布置作业

巩固作业：课本37页2题

拓展作业：课本37页6题

课后反思：

运用案

布置作业:

1、巩固作业:

2、拓展作业：

3. 预习作业:

课后反思: