高中生物高考卷05-备战2021年高考生物【名校地市好题必刷】全真模拟卷·1月卷（新课标专用）（解析版）

这是一份高中生物高考卷05-备战2021年高考生物【名校地市好题必刷】全真模拟卷·1月卷（新课标专用）（解析版），共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

备战2021年高考生物【名校地市好题必刷】全真模拟卷·1月卷
第五模拟
（考试时间：45分钟 试卷满分：90分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.（2020·柳州模拟）“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关分析正确的是（    ）
A. 液泡是真核细胞吸水和失水的必需结构               B. 叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构
C. 核仁是细胞合成RNA及核糖体的必需结构           D. 核糖体是细胞合成蛋白质的必需结构
【答案】 D
【考点】其它细胞器的主要功能，细胞核的结构
【解析】【解答】解：A、动物细胞无液泡结构，也能吸水和失水，A错误；
B、蓝藻为原核生物，无叶绿体，但其含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，B错误；
C、真核细胞中核仁与RNA的合成及核糖体的形成有关，原核细胞无成形的细胞核（核仁），也可形成核糖体，C错误；
D、核糖体是所有细胞共有的细胞器，是蛋白的“加工车间”，D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞的结构决定其功能，如液泡是植物细胞吸水、失水的重要结构，核糖体是蛋白质的合成车间等。
2.（2020·桂林模拟）如图是某二倍体生物正在正常分裂的细胞（①~⑧指染色体编号），该细胞分裂方式及等位基因A和a在染色体上的分布情况可能是（   ）

A. 有丝分裂，A，a位于②和⑥上                            B. 减数分裂，A，a位于⑦和⑧上
C. 有丝分裂，A位于①上、a位于②上                     D. 减数分裂，只有A位于①和⑤上
【答案】 D
【考点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义，减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】根据上述分析可知，图中没有同源染色体，为减数第二次分裂后期，若不发生变异，A、a应位于同源染色体上，由于图中没有同源染色体，所以细胞中只含有A或a基因，两个A或两个a基因位于分开的姐妹染色体上，综上分析，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【分析】图中细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，但是细胞中无同源染色体，可判断此细胞正处于减数第二次分裂后期，此细胞可能是次级精母细胞或极体。A、a是等位基因，位于同源染色体的相同位置，在减数第一次分裂后期随着同源染色体分离而分离，分配到不同的次级精母细胞、次级卵母细胞或极体中。
3.（2020·北海模拟）下列关于变异和育种的叙述，正确的是（   ）
A. 高茎豌豆Dd自交产生矮茎是基因重组的结果
B. 二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所结的西瓜无子
C. 用秋水仙素处理单倍体植株的种子可获得纯合植株
D. 体细胞中发生的基因突变和染色体变异均为可遗传变异
【答案】 D
【考点】杂交育种，单倍体育种，多倍体育种
【解析】【解答】A、高茎豌豆Dd自交产生矮茎是由于雌雄配子随机结合的结果，不属于基因重组，A错误；
B、二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交得到三倍体西瓜是有种子的，种子有三个染色体组，为三倍体，它是由受精卵发育来的，B错误；
C、单倍体植株高度不育，没有种子，C错误；
D、体细胞中发生的基因突变和染色体变异均为可遗传变异，D正确。
故答案为：D。
【分析】生物体变异类型有：

五种育种方法比较如下表：
 
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
基因工程育种
原理
基因重组
基因突变
染色体变异
染色体变异
基因重组
常用方式
①选育纯种：杂交→自交→选优→自交
②选育杂种：杂交→杂交种
①物理：紫外线、X或γ射线，微重力、激光等处理、再筛选
②化学：亚硝酸、硫酸二乙酯处理，再选择
花药离体培养，然后再使染色体数目加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
转基因(DNA重组)技术将目的基因导入生物体内，培育新品种
育种程序





优点
①使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上
②操作简便
可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状
①明显缩短育种年限
②所得品种为纯合子
器官巨大，提高产量和营养成分
打破物种界限，定向改变生物的性状
缺点
①育种时间长
②不能克服远缘杂交不亲和的障碍
有利变异少，需大量处理实验材料(有很大盲目性)
技术复杂且需与杂交育种配合
只适用于植物，发育延迟，结实率低
有可能引发生态危机
应用
用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦
高产青霉菌
用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦
三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦
转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉
4.（2020·化州模拟）马凡氏综合征是一种单基因控制的遗传性结缔组织疾病。在一些体育运动中，马凡氏综合征患者可能会凭借其身体上的特殊之处，占有一定的优势，但因其生理缺陷亦有猝死赛场的情况发生。下列有关马凡氏综合征说法错误的是（   ）
A. 致病基因可能来源于双亲一方的生殖细胞                   B. 与青少年型糖尿病相比较发病率较高
C. 若要判断其遗传方式应建立家系遗传图谱进行分析     D. 可用基因检测手段有效预防其产生和发展
【答案】 B
【考点】人类遗传病的类型及危害，人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】A、马凡氏综合征是一种单基因遗传病，可能属于显性遗传或隐性遗传，致病基因可能来源于双亲一方的生殖细胞，A正确；
C、青少年型糖尿病属于多基因遗传病，马凡氏综合征属于单基因遗传病，多基因遗传病在群体中的发病率比较高，而单基因遗传病发病率较低，B错误；
C、若要判断马凡氏综合征遗传方式一般应建立家系遗传图谱进行分析，C正确；
D、马凡氏综合征属于单基因遗传病，可用基因检测等手段有效预防其产生和发展，D正确。
故答案为：B。
【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）。（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病。（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
5.（2020·广州模拟）正常人体在接种某种病毒疫苗后，能预防由该病毒引起的疾病。下列有关分析正确的是（   ）
A. 机体对抗该病毒时需要淋巴细胞而不需要吞噬细胞参与
B. 接种后再次受到该病毒感染，相关记忆细胞能迅速增殖
C. 效应T细胞通过与该病毒密切接触，可使其失去感染性
D. 浆细胞所产生的抗体能进入细胞内并对该病毒发挥作用
【答案】 B
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【解答】A、机体对抗该病毒时既需要淋巴细胞也需要吞噬细胞参与，A错误；
B、接种后再次受到该病毒感染，相关记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，短时间内产生大量的抗体，B正确；
C、效应T细胞通过与被该病毒侵染的宿主细胞（靶细胞）密切接触，可使靶细胞裂解死亡，病毒无藏身之所而被吞噬、消灭，C错误；
D、浆细胞所产生的抗体不能进入细胞内，D错误。
故答案为：B。
【分析】注射某种病毒疫苗后，引起人体发生特异性免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该病毒的抵抗能力，而且记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力。
6.（2020·深圳模拟）关于种群的空间特征的描述正确的是（    ）
A. 以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时经常体现为均匀分布
B. 农田、人工林等地区的人工栽培种群由于人为因素常呈随机分布
C. 集群分布不利于个体之间的基因交流，降低了种群的遗传多样性
D. 环境资源分布不均匀、丰富与贫乏镶嵌是集群分布形成原因之一
【答案】 D
【考点】种群的特征，种群的数量变动及其原因
【解析】【解答】A、以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时经常体现为随机分布，A错误；
B、农田、人工林等地区的人工栽培种群由于人为因素常呈均匀分布，B错误；
C、集群分布有利于增加个体之间的基因交流，丰富种群的遗传多样性，C错误；
D、环境资源分布不均匀、丰富与贫乏镶嵌是集群分布形成原因之一，D正确。
故答案为：D。
【分析】组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共39分）
29.（2020·广东模拟）某种海洋生物体内含有一种剧毒的非蛋白神经毒素A，毒素A能使神经、肌肉丧失兴奋性。为探究毒素A的毒性机制是如何对神经纤维或突触产生影响，研究人员设计了如下表所示的实验并记录结果，请回答：
实验编组
对神经组织的处理
用微电极刺激突触前神经元后测得细胞膜两侧的电位差/mV
0．5ms后测得突触后神经元细胞膜两侧的电位差/mV
Ⅰ
浸润在生理盐水中
5 min
35
35
Ⅱ
10 min
35
35
Ⅲ
15 min
35
35
Ⅳ
？
5 min
30
25
Ⅴ
10 min
20
10
Ⅵ
15 min
10
-70
（1）表格中的实验步骤“？”是________。
（2）组I的突触前神经元细胞膜两侧产生35mV的电位差时，膜内外电位发生的变化是________；突触后神经元细胞0．5ms后才能测到电位变化，传递延迟的主要原因是________。
（3）比较各组突触前神经元细胞膜两侧电位差，推测毒素A的毒性机制可能是________。
（4）比较各组突触前、后神经元细胞膜两侧电位差，从突触结构和功能上推测毒素A的毒性机制可能是________。
【答案】 （1）浸润在含一定浓度毒素A的生理盐水中（2分）
（2）由外正内负变为外负内正（1分）；兴奋在神经元之间传递时，突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，然后神经递质与突触后膜的特异性受体结合，需经历一定的时间（3分）
（3）毒素A可能作用于神经纤维膜上的钠离子通道，使钠离子进入神经纤维受到抑制（2分）
（4）影响突触前膜释放神经递质，或干扰神经递质与突触后膜受体的结合，或破坏突触后膜受体（2分）
【考点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】（1）实验设计应该遵循对照原则、单一变量原则等，此实验的目的是探究毒素A的毒性机制，所以自变量应该是是否添加毒素A，后三组作为实验组，应该用的实验溶液是含有一定浓度毒素A的生理盐水。（2）刺激神经元，产生细分，生物膜会由静息电位变为动作电位，即由外正内负变为外负内正。兴奋在两个神经元之间的传递速度会小于在神经纤维上的传导速度，应为此时会发生信号转换，电信号会转变为化学信号（神经递质），再转变为电信号，神经递质由突触前膜传递到突触后膜相对于电信号较慢。（3）由IV、V、VI组的突触前神经元细胞膜两侧电位差的值可以看出，随着在含有毒素A的生理盐水中浸泡时间的加长，电位差越小，说明动作电位变小，动作电位的产生需要钠离子内流，推测可能是毒素A抑制了钠离子进入神经纤维。（4）由IV、V、VI组的突触前、后神经元细胞膜两侧电位差，可以看出，后膜的动作电位都比前膜低，说明毒素A可能影响了前膜兴奋向后膜传递的过程，推测原因可能是影响突触前膜释放神经递质，或干扰神经递质与突触后膜受体的结合，或破坏突触后膜受体。
【分析】兴奋传导的过程包括兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递，兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）的方式传导，未兴奋部位为静息电位，外正内负，由于钾离子外流，兴奋部位为动作电位，外负内正，由于钠离子内流。兴奋在神经元之间的传递需要通过突触这个结构，由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成。
30.（2020·肇庆模拟）细胞周期的有序调控如同自动洗衣机的设定程序。在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖严格有序进行。在细胞质中细胞周期蛋白浓度呈周期性变化，周期蛋白浓度越高，激酶活性越高，细胞周期蛋白及激酶结合形成复合物后，激酶被激活帮助细胞通过这些检验点。如周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后，激酶1促进细胞由G2期进入M期，周期蛋白2与激酶2结合形成复合物SPF后，激酶2促进细胞由G1期进入S期。如图显示了上述调控过程中MPF和周期蛋白的活性浓度变化规律。

注：M表示分裂期，G1表示DNA合成前期，S表示DNA合成期，G2表示DNA合成后期。
（1）周期蛋白1的增加除了能够促进细胞内发生“染色质螺旋化”的变化外，还能促进细胞内发生的变化有________。（回答出两项即可）
（2）图中的周期蛋白为________（“周期蛋白1”、“周期蛋白2”），若使更多细胞阻滞在G2/M检验点，根据题干信息，可采取措施是________。
（3）若将G2和M期细胞融合，则G2细胞进入M期的时间________（“提前”、“延后”不变”），其原因是________。
【答案】 （1）核膜消失、纺锤体形成、核仁解体（回答出两项可）（2分）
（2）周期蛋白1（2分）；降低细胞内周期蛋白1的表达（或抑制激酶1活性）（2分）
（3）提前（1分）；M期细胞内存在周期蛋白1与激酶1结合的复合物MPF，并进入融合细胞，促进融合细胞由G2期进入M期（2分）
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点
【解析】【解答】（1）由题“周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后，激酶1促进细胞G2期进入M期”即：周期蛋白1的增加可促进细胞由分裂间期进入分裂前期，而分裂前期细胞中发生的主要变化是染色质螺旋化、核膜消失、纺锤体形成、核仁解体。（2）由图可知周期蛋白活性的浓度增加时，细胞由G2期进入M期，结合题干信息“周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后，激酶1促进细胞由G2期进入M期”，可推知图中周期蛋白为周期蛋白1。根据上述信息，若要使更多细胞阻滞在G2/M检验点，可抑制周期蛋白1的表达或抑制激酶1的活性，均会阻止细胞由G2期进入M期。（3）由于M期细胞内存在周期蛋白1与激酶1结合的复合物MPF，所以若将G2和M期细胞融合，复合物MPF进入融合细胞，促进融合细胞由G2 期进入M期，所以若将G2和M期细胞融合，则G2细胞进入M期的时间将提前。
【分析】根据题意“周期蛋白1与激酶1结合形成复合物MPF后，激酶1促进细胞由G2期进入M期，周期蛋白2与激酶2结合形成复合物SPF后，激酶2促进细胞由G1期进入S期”可知激酶2的作用是促进DNA复制过程的完成，而激酶1的作用是促进完成复制的细胞进入分裂期。
31.（2020·惠州模拟）果蝇的卷翅与长翅（基因用A/a表示）、红眼与紫眼（基因用B/b表示）是两对相对性状，基因均位于常染色体上。现用卷翅紫眼品系果蝇与长翅红眼品系果蝇进行杂交，F1的表现型均为卷翅红眼和长翅红眼，再将F1卷翅红眼果蝇雌雄交配，得到F2的表现型及比例为卷翅红眼：卷翅紫眼：长翅红眼：长翅紫眼=6：2：3：1。
（1）在翅型这一相对性状中，________（用“卷翅/长翅”作答）是隐性性状； 在眼色这一相对性状中，________（用“红眼/紫眼”作答）是隐性性状；亲本卷翅紫眼品系果蝇基因型为________。这两对等位基因________（是、否）遵循基因的自由组合定律。
（2）对F2的表现型出现6：2：3：1的原因最合理的解释是________。根据此解释，则 F2中表现型为卷翅红眼的果蝇的基因型有________。
（3）科研人员将亲本中的卷翅紫眼品系果蝇相互交配，发现后代只有卷翅，而不出现长翅。进一步研究发现，控制翅型的基因所在的这对同源染色体的其它位点上存在着一个致死基因。请据此推断，该致死基因是________（用“显/隐”作答）性基因，且该基因与________（用“A/a”作答）位于同一条染色体上。
【答案】 （1）长翅（1分）；紫眼（1分）；Aabb（1分）；是（1分）
（2）显性基因AA纯合致死（显性基因AA的受精卵不能正常发育）（补充答案基因型为 AABB、 AABb、AAbb的受精卵致死（不能正常发育））（2分）；AaBB 与AaBb（2分）
（3）隐（1分）；a（1分）
【考点】交配类型及应用，基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】解：（1）由分析可知，在翅型这一相对性状中，长翅是隐性性状； 在眼色这一相对性状中，紫眼是隐性性状；亲本卷翅紫眼品系果蝇基因型为Aabb。两对基因位于两对同源染色体上，符合自由组合定律。（2）对F2的表现型出现6：2：3：1中，其中红眼与紫眼为3：1，卷翅和长翅为2：1，由此推断卷翅中显性纯合子（AA）致死。根据此解释，则F2中表现型为卷翅红眼的果蝇的基因型有AaBB 与AaBb。（3）由于亲本卷翅基因为Aabb，按照正常情况AA致死，后代卷翅和长翅的比例应该为2：1，根据题意发现没有长翅，说明aa长翅没有出现，说明a基因所在的染色体上存在致死基因。
【分析】由题可知，两对基因位于两对常染色体上，符合自由组合定律，由亲本及F1可知，红眼为显性，由F2中卷翅和长翅的比例为2：1，说明卷翅为显性，F 1既有卷翅又有长翅，说明亲本中卷翅为杂合子，由此可知亲本基因型为卷翅紫眼为Aabb、长翅红眼为aaBB。
32.（2020·佛山模拟）我国华南沿海大量红树林由于围海造塘进行鱼虾养殖而遭到破坏。近年来，部分地区大量引种无瓣海桑人工营造红树林，并在林区内挖掘沟渠，人工养殖沙蚕、贝类、虾蟹和鱼类等水生经济动物，实现红树林生态养殖。
（1）无瓣海桑具有生长快、耐浸淹、抗逆性强等特性，引入初期，种群可能呈现________型增长。引入无瓣海桑后该地区进行的生态恢复属于________演替。
（2）与生态养殖相比，传统围塘养殖往往单一化，受自然灾害及病害影响较大，从生态学的角度分析，原因是________。
（3）研究发现对无瓣海桑人工林的水上部分进行修枝，可明显增加养殖动物的存活率和个体的平均重量，推测其主要原因是________。
【答案】 （1）J（2分）；次生（2分）
（2）围塘养殖的生态系统营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性低（2分）
（3）修枝增加了林下的光照，增加了林下浮游植物、藻类的光合作用，从而为林区养殖的水产经济动物提供更丰富的饵料（3分）
【考点】种群数量的变化曲线，群落的演替，生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：（1）无瓣海桑引入初期，由于资源和空间充裕，种群可能呈现J型增长。该地区生态遭到破坏仍保留了基本的土壤条件，所以引入无瓣海桑后该地区进行的生态恢复属于次生演替。（2）传统围塘养殖与生态养殖相比，其营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性低，因而更容易受自然灾害及病害影响。（3）群落具有垂直结构的空间结构，群落下层的光照强度较弱，对无瓣海桑人工林的水上部分进行修枝，增加了林下的光照，增加了林下浮游植物、藻类的光合作用，从而为林区养殖的水产经济动物提供更丰富的饵料，可以明显增加养殖动物的存活率和个体的平均重量。
【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。
（二）选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）
（2020·长沙模拟）乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖在工业生产中具有重要价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如图。回答下列问题：

（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，培养基中的唯一碳源应该是________，在实验室培养微生物L时，一方面需要为L提供合适的营养和环境条件，另一方面需要________，以获得纯净的培养物。
（2）将微生物L研磨破碎得到提取液后，可采用凝胶色谱法分离纯化其中的乳糖酶分离过程中，比乳糖酶相对分子质量小的蛋白质，在凝胶中的移动速度比乳糖酶________（填“快”或“慢”），原因是________。
（3）工业生产中，若要将乳糖酶固定化，一般________（填“适宜”或“不适宜”）采用包埋法原因是________，与使用游离酶相比，工业生产中使用固定化酶的优点是________。
【答案】 （1）乳糖（2分）；防止杂菌污染（2分）
（2）慢（2分）；相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,移动速度较慢（2分）
（3）不适宜（2分）；酶分子很小,容易从包埋物中漏出（2分）；酶不易失活,可以重复用,能提高产品质量（3分）
【考点】微生物的分离和培养，蛋白质的提取和分离，固定化酶及其应用
【解析】【解答】(1) 筛选产乳糖酶的微生物时，宜用乳糖作为培养基中的唯一碳源。在实验室培养微生物，一方面要为培养的微生物提供合适的营养和环境条件，另一方面需要防止杂菌污染。(2) 用电泳法纯化乳糖酶时，若在相同条件下分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越小，电泳速度越慢。凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离。(3) 固定酶化的方法包括化学结合法、包埋法、物理吸附法等。由于乳糖酶酶分子很小,容易从包埋物中漏出，工业生产中，若要将乳糖酶固定化,一般不适宜采用包埋法，乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化。与使用游离酶相比，工业生产中使用固定化酶的优点是酶不易失活,可以重复用，能提高产品质量。
【分析】筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用乳糖作为培养基中的唯一碳源，即利用选择培养基筛选。
固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法），由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法，固定化细胞在多步酶促反应中发挥连续催化作用，但如果反应底物是大分子物质，则难以自由通过细胞膜，从而限制固定化细胞的催化反应。固定化酶实质上是将相应酶固定在不溶于水的载体上，实现酶的反复利用，并提高酶稳定性，酶的各项特性（如高效性、专一性和作用条件的温和性）依然保持。
38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）
（2020·湘潭模拟）GRFT是一种来源于红藻的外源凝集素，能作为治疗艾滋病的候选药物。某实验小组将GRFT基因导入烟草细胞的染色体基因组中，发现烟草中GRFT基因的表达量可达60%~90%。请回答下列问题：
（1）将GRFT基因导入烟草细胞的染色体基因组的方法为________，该方法能将GRFT基因导人烟草细胞的染色体基因组，利用的是T—DNA具有________的特点。
（2）构建重组质粒时可插入NPTII基因，具有该基因的转基因植物的叶绿体离体培养时会出现退绿现象，据此可知重组质粒中的NPTII基因实质上是一种________，其作用是________。基因工程中的运载体除了质粒外，还有________。
（3）欲大量获得GRFT，可利用植物组织培养技术将转基因烟草细胞培育到________阶段，原因是该阶段的细胞具有________的特点。
【答案】 （1）农杆菌转化法（2分）；可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体的DNA上（2分）
（2）标记基因（2分）；鉴别受体细胞中是否有目的基因，从而将含自的基因的细胞筛选出来；动植物病毒以及λ噬菌体的衍生物（3分）
（3）愈伤组织（3分）；分裂、代谢旺盛（3分）
【考点】基因工程的基本工具（详细），基因工程的操作程序（详细）
【解析】【解答】解：（1）将GRFT基因导入烟草细胞的染色体基因组的方法为农杆菌转化法，该方法能将GRFT基因导入烟草细胞的染色体基因组，农杆菌中Ti质粒上的T-DNA具有可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体的DNA上的特点。（2）构建重组质粒时可插入NPTII基因，具有该基因的转基因植物的叶绿体离体培养时会出现退绿现象，据此可知重组质粒中的NPTII基因实质上是一种标记基因，其作用是鉴别受体细胞中是否有目的基因，从而将含自的基因的细胞筛选出来。基因工程中的运载体除了质粒外，还有动植物病毒以及λ噬菌体的衍生物。（3）欲大量获得GRFT，可利用植物组织培养技术将转基因烟草细胞培育到愈伤组织阶段;原因是该阶段的细胞分裂、代谢旺盛，可从培养液中大量获得GRFT。
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。