初中物理教科版八年级上册第六章 质量与密度3 测量密度教学课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级上册第六章 质量与密度3 测量密度教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了引入新课，提出问题，密度的测量原理，量筒的使用，自主探究，量筒的分度值是1mL，正确读数，俯视使读数偏大，仰视使读数偏小，实验原理等内容，欢迎下载使用。
1.通过密度测量，进一步巩固密度的概念。2.会用量筒测量液体和不规则固体的体积。3.掌握固体和液体物质密度的测量方法。4.规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。
小明妈妈新买了一个手镯，小明想知道是不是纯金的，需要测量出手镯的密度，该怎么办？
1．想要求物质的密度，需要知道哪些物理量？2．如何测出这些物理量?
实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。
1．观察你所用的量筒，思考下面几个问题。（1）量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？（2）量筒的最大测量值（量程）是多少？（3）量简的分度值是多少？
量筒上的单位是毫升（mL）
毫升（mL）和升（L）常用作液体的体积和容器的容积的单位。1mL=1cm31L=1dm31L=1000mL
2．量筒的读数方法
若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准
　　（1）量筒读数时，如果液面是凹形，视线应与凹形的底部相平；如果液面为凸形，视线应与凸形的顶部相平； （2）量筒读数时，如果俯视，所读示数将偏大；如果仰视，所读示数将偏小。
3．使用原则（1）被测液体的体积不能超过量程。（2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。（3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
讨论：如何测量矿石体积？
讨论：先测量矿石的质量还是体积？为什么？
1.比较两种实验方案，分析评估哪种实验方案是合理的？2.分析不合理的实验方案存在的问题，以及该方案对最终密度结果的影响是什么？
（1）用调节好的天平测量矿石的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；（3）用细线拴好矿石，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2；（4）根据公式 ，计算矿石的密度。
【实验讨论】　　以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
【实验步骤】（1）调节天平；（2）在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量m1；（3）将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2 ； （4）记录倒入量筒中的一部分盐水的体积V；（5） 根据密度公式 ，计算盐水的密度。
测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，会使得所测体积偏小，所测密度偏大。
测量液体的密度：原理、步骤
测量固体的密度：原理、步骤
1. 为了测出金属块的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：①用天平测出金属块的质量②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中③在量筒中装入适量的水，记下水的体积④将金属块从量筒中取出，记下水的体积⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积⑥根据实验数据计算金属块的密度以上实验步骤安排最合理的是（　　）A.①②③④⑥ B.②③④①⑥C.①③⑤⑥ D.①②③⑥
2.为了测出盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量　②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中　③测出量筒中盐水的体积　④测出烧杯和剩余盐水的质量　⑤测出空烧杯的质量　⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是（　　）A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥C.①②④③⑤⑥　 D.⑤①②④③⑥
3．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法中正确的是（　　）A.甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B.乙图中测石块质量时，天平的示数是17.4 gC.由丙图量筒的示数测得石块的体积是40 cm3D.利用图中信息，可计算出石块的密度是1.72×103 kg/m3
6.一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调节好的天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管，要求用上述器材来测定一个合金块的密度。某同学设计好实验方案后，进行如下操作：（1）将两只空烧杯分别放在天平的左、右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内。（2）______________________________________，直到天平平衡。
向右盘烧杯中缓慢加水，再用滴管调节