人教版五年级下册数学期中测试卷

这是一份人教版五年级下册数学期中测试卷，共7页。试卷主要包含了从左侧看这个图形，看到的形状是，当a是自然数时，2a+1一定是，同时是2、3、5的倍数的数是等内容，欢迎下载使用。
1.下列图形中，从上面看到的不同的是（ ）。
A. B. C.
2.“4→2”表示2是4的因数，“X→Y”表示（ ）。
A.Y是X的倍数 B.Y是X的因数 C.X是Y的因数
3.如果□是○的15倍，下面算式正确的是（ ）。
A.○÷15=□ B.○×15=□ C.□×15=○
4.添一个同样大的正方体，使下图的物体从上面看形状不变，有（ ）种不同的摆法。

A.3 B.4 C.5
5.从左侧看这个图形，看到的形状是（ ）。

A. B. C.
6.要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最小能填（ ）。
A.1 B.7 C.9
7.当a是自然数时，2a+1一定是（ ）。
A.奇数 B.偶数 C.质数
8.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。
A.18 B.75 C.120
9.在14＝2×7中，2和7都是14的（ ）。
A.质数 B.因数 C.质因数
10.一个数比30大，比40小，而且是5的倍数，这个数是（ ）。
A.30 B.35 C.40
二.判断题(共10题，共20分)
1.两个不同的非0自然数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。（ ）
2.观察一个立体图形，从右边看到的是，这个立体图形至少是由2个正方体组成。（ ）
3.如果一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。（ ）
4.20以内所有合数的乘积，一定是27的倍数。（ ）
5.长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。（ ）
6.因为3.6÷6＝0.6，所以3.6是6的倍数，6是3.6的因数。（ ）
7.连续三个自然数的和一定是3的倍数。（ ）
8.只有公因数1的两个自然数一定都是质数。 （ ）
9.分母只含有质因数2和5的分数都能化成有限小数。（ ）
10.30以内4的倍数有4，8，12，16，20，24，28，……。（ ）
三.填空题(共10题，共30分)
1.下面这个图形是由（ ）个拼成的，再加（ ）个就可以拼成一个大的正方体。
2.我们在准确测量液体的多少可以用（ ）和（ ）做工具。
3.填一填。
600分=（ ）时 5升=（ ）毫升 9000毫升=（ ）升
4.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
5.从装有2升可乐的大饮料瓶中倒出一半后，还剩（ ）毫升，再倒出一后，还剩（ ）毫升。
6.有5个连续的偶数，它们的平均数是a，最大的一个数是（ ），它们的和是（ ）。
7.一个油桶的体积（ ）它自身的容积。（填“大于”或“小于”。）
8.一块长方形铁皮如图所示，剪掉四个角上所有阴影部分的正方形（每个正方形都相同）后，沿虚线折起来，做成没有盖子的长方体铁盒，该铁盒的长是（ ）cm，宽是（ ）cm，高是（ ）cm，表面积是（ ）平方厘米，容积是（ ）立方厘米。（铁皮厚度不计）
9.用容量为500毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶；用容量为200毫升的瓶来装1升水，可装（ ）瓶。
10.在括号内填入合适的容量单位。
1瓶墨水是500（ ） 1盒牛奶是250（ ）
1桶汽油约20（ ） 1桶花生油约5（ ）
1大瓶可乐的容量是2.5（ ） 1小瓶眼药水的容量是5（ ）
汽车的油箱大约盛汽油50（ ） 水杯的容量一般是500（ ）
四.解答题(共5题，共30分)
1.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
2.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96cm2。原来长方体的表面积是多少平方厘米？
3.五（1）班有40个同学参加广播操比赛，要使每行人数都相等，可以排几行？共有几种排法？（每行或每列不少于2人）
4.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.
5.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.B
6.A
7.A
8.C
9.B
10.B
二.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.×
三.填空题
1.5；3
2.量杯；量筒
3.10；5000；9
4.正；左；上
5.1000；500
6.a+4；5a
7.大于
8.30，10，5，700，1500。
9.2；5
10.毫升；毫升；升；升；升；毫升；升；毫升
四.解答题
1.最少需要4个小正方体，最多可以有6个小正方体。
2.96÷4÷3=8（厘米）
8＋3=11（厘米）
表面积=（11×8＋11×8＋8×8）×2=480（平方厘米）
3.解：40=1×40，排成1行，不符合题意，40行，不符合题意； 40=2×20，排成2行或者20行，符合题意；
40=4×10，排成4行，符合题意；排成10行，符合题意；
40=5×8，排成5行，符合题意；排成8行，符合题意；
所以可以排成：2行、4行、5行、8行、10行、20行，有6种排法；
答：可以排成：2行、4行、5行、8行、10行、20行，有6种排法
4.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.
此后第一位同学拉后：开；
第二位：关；
第三位：开；
第四位：关；
…，
由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.
36为偶数，所以最后灯是关着的.
答：最后灯是关着的.
5.同意小刚的看法。