济南版七年级下册第二节 保护我们的家园学案

济南版生物七年级下册导学案 3.7.2保护我们的家园

【学习目标】

1.通过对常见生活产品的最终来源调查和生物圈价值的讨论等活动，说明人类生存依赖于生物圈。（重点）

2.通过制定保护当地生态环境的行动计划，形成主动参与社会活动的意识。（难点）

3.认同生物圈是人类和其他生物共同的家园。（重点）

【学习过程】

一、温故互查

1.自然界有那些资源？哪些是有限的资源？哪些不是。

2.保护生物圈的各种资源，你应该怎么做。

二、设问导读

认真阅读课本第127-128页，边读边思考，把有疑问的地方做出标记，认为重要的地方划出来，然后完成下面的问题：

（一）人类的生存依赖于生物圈

人类的衣食住行都依赖于_______，_______为人类的生存和发展提供了基本保障。

阅读教材第129页,回答下列问题：

（二）保护生物圈从我做起

1．随着人类改变生物圈的能力不断增强，人类的许多破坏性活动已经超过了生物圈的______________，人类的____________也受到了严重的影响。

2．保护生物圈是关系到人类的生存和发展、关系到公民自身利益和________长远发展的大事，是每个公民义不容辞的责任和义务。保护生物圈应从小事做起，从________做起。

【合作探究 释疑解惑】

我们如何保护我们的家园？

二、自主检测

1.下列各种措施中，不属于保护水源、节约用水的是(　　)

A．一水多用，如用洗衣水冲厕所

B．使用只有一种排水模式的坐便器，大量水冲洗干净

C．工业废水经过处理后再排入河流

D．不使用含磷的洗衣粉

2．2018年6月5日，是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国，我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿，水清的美丽中国。下列与环境保护相符合的是（　　）

①坐“的士”替代坐公交出行②骑自行车或者步行上学③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用     ④大量植树造林，禁止乱砍滥伐⑤节约纸张，随手关灯   ⑥建立自然保护区

A．①②③⑤ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥

3．6月5日是世界环境日，今年的主题为“打赢蓝天保卫战，我是行动者。”我们要积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列说法，不正确的是（　　）

A．生活垃圾分类处理，对生态文明建设无意义 

B．限禁固体废物进口，保障国家生态安全 

C．开展卫生厕所建设，解决生活污水问题 

D．实施“清洁能源替代”，治理大气污染

4．“绿水青山就是金山银山”体现了可持续发展的理念，下列做法与该理念不相符的是（　　）

A．调查当地环保状况，积极为政府建言献策 

B．倡导垃圾分类，增加资源的循环利用 

C．为丰富本地生物多样性，多引进外来物种 

D．减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源

5．为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（　　）

A．可回收物B．厨余垃圾C．有害垃圾D．其他垃圾

6．在生活中，我们要注意节约用电，措施是(　　)

A．使用节能灯具               B．随手关灯，做到人走灯灭

C．尽量不使用空调、电热水器   D．以上三项都是

7．“塑战速决”是2018年6月5日“世界环境日”的主题。在共同对抗一次性塑料污染问题的措施中，错误的是（　　）

A．限制一次性塑料袋的使用  B．农田塑料地膜回收 

C．筛选高效降解塑料的细菌 D．焚烧白色垃圾

8．“打赢蓝天保卫战”是十九大有关生态文明建设的关键词之一，不利于该目标达成的是（　　）

A．提倡使用新能源共享汽车   B．下雨时工厂直接排放烟雾 

C．全面供应国六标准的汽柴油D．关停产能落后污染较大的工厂

三、巩固训练

1．进行垃圾分类处理的主要原因是(　　)

A．回收利用         B．防止环境污染，保护生物圈

C．防止酸雨发生       D．节约土地

2．新《环境保护法》中明确规定：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。下列叙述与此规定不符合的是（　　）

A．大力植树造林，退耕还林还草        

B．倡导步行、骑行等绿色出行方式 

C．使用清洁能源，减少有害气体的排放  

D．禁止开发、利用一切野生动植物资源

3．下面这幅漫画的名字叫“曾经的地球霸主——人类”。怎么才能防止漫画中的情况变为现实(　　)

A．禁止制造高智商的机器人

B．加强营养，使人类变得更强壮

C．正确认识和处理人与自然的关系，保护环境

D．消灭所有使人患病的有害生物

4．大气中二氧化碳等气体增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是(　　)

A．开发风能、太阳能等新型能源B．倡导节能减排，少开车多步行

C．积极植树种草，增大绿化面积D．及时清理垃圾，维护环境卫生

5．我们都应该成为解决环境问题的参与者，下列做法不利于解决环境问题的是（　　）

A．实行垃圾分类及回收再利用     B．农田作物秸秆还田再利用 

C．不浪费水电资源和生活物品 D．随意丟弃使用过的废旧电池

6．近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的(　　)

A．酸雨  　             B．大气污染C．水、土重金属污染  　   D．温室效应

7．阅读下面的材料，回答问题：

 中国国家主席习近平同志强调，建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的大计。我们既要金山银山，也要绿水青山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务，给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园。

（1）1公顷树林，每天能吸收150～500kg的二氧化碳，并释放出60﹣400kg的氧气，这是依靠植物的　 　作用。绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的　 　平衡。

（2）近期，雾霾天气严重影响了人们正常的生活，导致PM2.5浓度升高的人为因素有　 　。

（3）美丽中国，是需要所有中国人一起行动起来共同建设的。写出我们能为“绿水青山的美丽家园”开展的两项活动：①　    　；②　      　。             

四、拓展探究

8．张峰发现公路两旁部分行道树有“秃顶”现象(树的顶部叶子已落光，只剩下干枯的枝条暴露在顶端)，为此他和同学着手研究出现这种现象的原因，希望为环保部门拟定环保计划提供依据。如果你作为其中一员：

(1)你想研究的问题是____________________。

(2)研究过程中，你将采用哪些方法？_____________________________。(任写一种)

(3)你认为行道树的作用是________________ _______。(任写一点)

(4)针对你所提出的问题，你建议当地环保部门：__________________________________。

参考答案：

设问导读

一、生物圈　生物圈

二、1.自身调节能力　生存和发展　2.子孙后代　自身

【自主检测】

1．B　2.D　3.A　4.C　5.A　6.D　7.D　8.B

【巩固训练】

1.B　2.D　3.C　4.D　5.D　6.C

7.（1）光合   碳﹣氧（2）焚烧秸秆（3）①节约用电  ②骑自行车上班

【拓展延伸】 

8．(1)什么原因导致行道树“秃顶”(或是否是大气污染导致行道树“秃顶”)　(2)调查法(或实验法或观察法等)　(3)美化环境、遮光、净化空气(或吸收灰尘、吸收二氧化碳、放出氧气等)　(4)控制污染物排放，植树造林等