必刷卷03——【高考三轮冲刺】2023年高考生物考前20天冲刺必刷卷（天津卷）（原卷版+解析版）

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2023年高考生物考前信息必刷卷03

天津专用

（考试时间：60分钟  试卷满分：100分）

新高考天津卷题型为12（单选题）＋5（非选择题），其中单选题中有选择题组。新高考省份的考生需要研究和重视分省命题的区域特色和传统，尤其是在情境设置方面，会呈现出不同的特点。

近两年的高考生物命题方向灵活，根据新课改的要求，侧重考查考生分析问题，解决问题能力的考题，。高考命题，必然注重对考生主干知识的考查而且对其侧翼的知识链接也比较强，对考生要求也比较高，要求学生有良好的阅读能力、较高的文字组织能力、信息获取及分析能力，因此也使得试卷对不同能力的考生有一定的区分度。

 2023年天津卷生物学科的必备知识和原理，突出主干知识。未来高考的趋势一定注重教考衔接，注重情境立意，关注立德树人，通过试题达到育人的目的；关注人类健康与环境保护，引导考生认识生物对社会发展的积极作用；今年高考继续呈现新课标、新教材背景下的“继承和创新”“考核和选拔”的特点，选择题的起点低、知识覆盖面广，精选真实、有意义、体现生物学科价值的生产环保情境与学术探索情境等考查化学学科的基础内容，满足所有考的学习获得感。

2022年天津卷，涉及的知识点大多是教材的核心知识和基础知识点。预测2023年天津卷，依然会如此，保持平稳，不会出现偏题怪题。考生的失分主要原因不是已学知识点不熟悉，而是在新情境下，融合了基本概念和原理的题目，怎么转化为已学知识点的能力，表现为理解不深或“懂了”但不能正确地表达。

特别需要引起重视的是，以课本知识为背景的新情境问题和一些热点科学问题必定将在考题中有所呈现，这类题将生物知识、思维方式与生活情境融为一体，能有效考查学生在新情境下对知识的理解及迁移到不同情境的能力，考查学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

第I卷

一、单项选择题：本卷共12题，每题4分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。

1、下列有关化合物的组成元素及功能的叙述，正确的是（    ）

A. 磷脂、核酸都含C、H、O、N、P，可参与构成核糖体

B. 叶绿素含C、H、O、Mg，能吸收、传递、转换光能

C. 糖类都含C、H、O、N，既可提供能量也可构成细胞结构

D. 胰岛素含有C、H、O、N、S，可促进肝糖原分解为葡萄糖

2、转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型，其功能是协助某些离子和小分子有机物等实现跨膜运输。下列说法错误的是（　　）

A. 载体蛋白转运分子或离子的过程中会发生自身构象的改变

B. 通道蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过

C. 借助转运蛋白顺浓度梯度进行的跨膜运输方式属于协助扩散

D. 细胞膜上转运蛋白的种类和数量是膜具有选择透过性的结构基础

3、实验操作顺序直接影响实验结果。表中实验操作顺序有误的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

4、在DNA甲基转移酶（Dnmt）的作用下，基因启动子区发生5'胞嘧啶的甲基化可导致基因转录沉默。某植物用5-azaC处理后，5'胞嘧啶的甲基化水平明显降低，开花提前。当敲除Dnmt 基因时，甲基化的DNA复制出的子链不会被甲基化。下列说法正确的是（    ）

A. 5'胞嘧啶的甲基化导致启动子区的碱基序列发生改变

B. 5-azaC的去甲基化作用直接导致相应基因的基因频率升高

C. Dnmt基因通过控制Dnmt的合成直接控制生物的性状

D. 双链均甲基化的DNA在无Dnmt时，复制两次可得到去甲基化的DNA

5、生态浮床利用植物的根系吸收水中的富营养化物质，对水华有很好的抑制效果，具有净化水质、创造生物的生存空间、改善景观等功能，常用于生态修复城市、农村的水体污染，也用于建设城市湿地景区等。下列相关叙述错误的是（    ）

A. 生态浮床影响水温、气温等，体现了生物多样性的间接价值

B. 生态浮床能遮蔽阳光，改变了水体群落中原有的空间结构

C. 生态浮床中的植物能直接吸收水体中的有机物，抑制藻类生长

D. 生态浮床的应用，说明人类活动可以改变水体群落演替的速度和方向

6、亚洲飞蝗的性别决定方式为XO型，雄性（XO，2n＝23）、雌性（XX，2n＝24）的染色体均为端着丝粒染色体。下图是研究人员以亚洲飞蝗的精巢为实验材料，观察到的细胞分裂中期的图像，相关叙述正确的是（    ）

A. 图1是减数分裂Ⅰ中期，细胞中有11个四分体

B. 图2是减数分裂Ⅱ中期，细胞中有23个DNA

C. 图2继续分裂产生的子细胞中染色体数不相等

D. 图1和图2中均可发生互换，导致基因重组

7、研究发现，生物中某些大分子的进化速度（蛋白质中的氨基酸或核酸中的核苷酸在一定时间内的替换率）恒定，可通过比较代表性基因的差异判断物种的亲缘关系，这就是“分子钟”假说。用于比较物种亲缘关系的代表性蛋白质或基因就是“分子钟”，如细胞色素C、人类线粒体DNA（mtDNA）、原核生物核糖体RNA基因等。考古学家从岩土沉积物中提取DNA检测，通过比较古生物遗骸中DNA和现代基因库的材料来研究物种起源及进化。下列说法错误的是（    ）

A. 研究人员可使用DNA分子杂交的方法进行物种亲缘关系的鉴定

B. 发菜的核糖体RNA基因可作为比较物种亲缘关系的“分子钟”

C. 可用现代基因库的DNA序列设计引物对古生物遗骸中DNA序列进行扩增

D. mtDNA提取时，研磨液中的SDS（十二烷基硫酸钠）有利于染色体上蛋白质与mtDNA分离

8、下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（    ）

A. 内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态

B. 内环境成分中含有CO2、尿素、血红蛋白、葡萄糖等物质

C. 人在剧烈运动时大量的乳酸进入血液，血浆的pH仍能维持相对稳定

D. 抗原刺激导致体内B细胞增殖和分化属于人体内环境稳态失调

9、社会上流传着一些与生物知识有关的说法，有些有一定的科学依据，有些违反生物学原理。以下说法中有科学依据的是（　　）

A．种子晒干就是减少了其中结合水的量而使其代谢水平降低，便于储藏

B．鸡蛋生吃，因蛋白质不会发生变性，营养不被破坏，所以更有利于消化吸收

C．日常炒菜的植物油富含不饱和脂肪酸，熔点低，呈液态

D．不吃主食，脂肪会大量转化为糖类分解供能，能达到减肥效果

阅读下列材料，完成下面小题。

洪范八政，食为政首。党的十八大以来，我国农业综合生产能力上了大台阶。粮食连年丰收，产量站稳1.3万亿斤台阶，人均粮食占有量远超世界平均水平。农业农村部部长唐仁健认为，必须把提高农业综合生产能力放在更加突出的位置。为了提高粮食产量，农业科学家们分别在各自的知识领域辛勤付出，采用不同的方式达到粮食增产的目的，比如使用植物激素、调节温室条件、培育优良品种等方法解决了我国“米袋子”充实，“菜篮子”丰富的问题。

（1）赤霉素（gibberellins，GAs）是一类非常重要的植物激素，参与植物生长发育等多个生物学过程。关于赤霉素（GA）的作用机理，研究得较深入的是它对去胚大麦种子中淀粉水解的诱发。用赤霉素处理灭菌的去胚大麦种子，发现GA显著促进种子中淀粉酶的合成，引起淀粉的水解，从而诱导种子萌发。研究中发现药物X会阻断细胞中mRNA的合成，影响种子的萌发。

（2）单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植林，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。与杂交育种，诱变育种等育种方式结合应用，在作物品种改良上的作用将更加显著，从而提高作物产量和质量。

（3）一般情况下，植物的开花时间与传粉动物的活跃期会相互重叠和匹配。全球气候变化可能会对植物开花时间或传粉动物活跃期产生影响，导致两者在时间上的匹配发生改变，这是一种物候错配现象。

10．某研究小组分别用GA、脱落酸和药物x三种试剂进行组合，分别对种子进行处理，结果如图所示。下列说法错误的是（    ）

A．药物X可能抑制淀粉酶基因的表达

B．随着赤霉素浓度的升高，淀粉酶的含量增加

C．酿啤酒时用赤霉素处理未萌发的大麦种子有利于提高产量

D．药物X的作用机理可能与脱落酸相同

11．某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的（基因A、a和基因B、b独立遗传）。利用其花粉进行单倍体育种，过程如图所示，下列相关分析正确的是（    ）

A．该育种方法的育种原理是染色体结构变异

B．过程②可用适当的低温处理，低温作用时期为有丝分裂间期

C．若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占1/4

D．该育种方法的优点是缩短育种年限，操作简单，果实较大

12．物候错配会影响植物的传粉和结实，下列叙述错误的是（    ）

A．生产上为了减轻物候错配造成的影响，常通过人工授粉提高产量

B．环境变化与人类的生态占用增长是有密切关系的

C．物候错配可引起粮食减产，甚至引发生态安全问题

D．温室效应主要是生物的细胞呼吸过强，释放的CO2过多所致

第II卷

二、非选择题：共 5 题， 共 52分。

13、常规稻作是指田间仅种植水稻，稻蟹共作是指利用稻田养蟹。水稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹以其中稻虱、杂草以及某些生物的遗体残骸等为食，河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料。科研人员对稻蟹共作系统、常规稻作系统的收益情况调查结果如下。

（1）在稻蟹共作系统的组成成分中，河蟹属于_______，调查河蟹种群密度的方法是____。

（2）构建稻蟹共作系统遵循的生态工程原理有______。河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料，这体现了生态系统的________功能。与常规稻作系统相比，稻蟹共作系统增加了生态系统的_______ 复杂程度，提高了生态系统的稳定性。

（3）稻蟹共作系统能提高生态效益和经济效益，原因是_______（至少答出两点）。

（4）下图为稻蟹共作系统中各营养级所含能量的示意图，其中a、a1、a2表示上一年留存下来仍未被利用的能量，e、e1、e2表示呼吸作用消耗的能量，c、c1、c2表示_______。河蟹用于自身生长发育繁殖的能量包括_________（用图中字母表示）。

14、肺癌是目前全球癌症死亡率最高的肿瘤，抗CTLA-4免疫疗法在临床上疗效显著，已开启肺癌治疗新时代。CTLA4是一种位于细胞毒性T细胞上的跨膜蛋白，能防止免疫系统过度激活，属于免疫检测点之一，研究发现，通过阻断CTLA-4的信号通路，能增强T细胞对肿瘤的攻击力。请回答：

注：（+）表示促进；（-）表示抑制；细胞膜上的字母表示不同类型的膜蛋白

（1）在细胞免疫中，细胞毒性T细胞的增殖并分化需要______和______的作用。

（2）如图所示，T细胞膜表面的蛋白______与APC（抗原呈递细胞）表面的B7分子结合后，细胞免疫被激活；在正常机体内，CTLA-4基因一般在T细胞过于活化时表达，其意义或作用是______。

（3）在肿瘤形成过程中，有些肿瘤细胞可能会______（填“增强”或“抑制”）T细胞CTLA-4基因的表达，激活免疫检查点信号通路，从而躲避免疫系统的攻击。据图分析，CTLA-4抗体在肿瘤治疗中的作用是______。

15、重叠延伸PCR技术是采用具有互补末端的引物，使PCR产物形成了重叠链，从而在随后的扩增反应中通过重叠链的延伸，将不同来源的扩增片段重叠拼接起来的技术，可通过定点诱变在体外改造DNA分子，并将改造后的目的基因导入质粒构建目的基因表达载体。

（1）上图所示的重叠延伸PCR技术中，PCR1的引物是_________。PCR4可获得大量定点诱变目的基因，此时的引物为__________。PCR3时模板DNA不能选择DNA分子③的原因是___________。

（2）为使重叠延伸PCR技术改造后的目的基因（该基因序列不含图中限制酶的识别序列）能与载体正确连接，PCR4时，应在基因上、下游引物的_________端分别添加限制酶_________的酶切位点。

（3）将目的基因、质粒及大肠杆菌混合，温育一段时间后涂在含四环素的平板上培养，一段时间后平板上长出菌落。这些菌落的菌体内_________（填“一定不一定”）含有目的基因，理由是_________。

16、 车前草具有一定的药用价值，其长势和产量受多种因素影响。某科研小组以温度、CO2浓度对车前草光合速率的影响进行了实验研究，整个生长过程保证充足的水分供应，实验结果如下图所示。请回答下列问题：

（1）光合作用的光反应阶段，光能转化成_________中的化学能，驱动了暗反应的进行，将CO2转化为储存着化学能的糖类。车前草光合作用所需酶的活性受温度影响，这些酶分布于_________（答出具体结构）。

（2）图中实验结果表明CO2浓度与光合作用最适温度的关系是________。

（3）图中结果可以看出，相同温度下CO2浓度的增加可以使光合速率增加，出现这种变化的原因是________。与B点相比，A点CO2浓度增大了5倍，而光合速率并未增大5倍，此时限制光合速率增加的内部因素可能有________（答出两点即可）。

17、番茄果实成熟涉及一系列生理生化过程，导致果实颜色及硬度等发生变化。果实颜色由果皮和果肉颜色决定。为探究番茄果实成熟的机制，科学家进行了相关研究。

（1）果皮颜色由一对等位基因控制。果皮黄色与果皮无色的番茄杂交的F1果皮为黄色，F1自交所得F2果皮颜色及比例为_______。

（2）野生型番茄成熟时果肉为红色。现有两种单基因纯合突变体，甲（基因A突变为a）果肉黄色，乙（基因B突变为b）果肉橙色。用甲、乙进行杂交实验，结果如下图1。据此，写出F2中黄色的基因型：_______。

（3）深入研究发现，成熟番茄的果肉由于番茄红素的积累而呈红色，当番茄红素量较少时，果肉呈黄色，而前体物质2积累会使果肉呈橙色，如下图2。上述基因A、B以及另一基因H均编码与果肉颜色相关的酶，但H在果实中的表达量低。根据上述代谢途径，aabb中前体物质2积累、果肉呈橙色的原因是_______。

（4）有一果实不能成熟的变异株M，果肉颜色与甲相同，但A并未突变，而调控A表达的C基因转录水平极低。C基因在果实中特异性表达，敲除野生型中的C基因，其表型与M相同。进一步研究发现M中C基因的序列未发生改变，但其甲基化程度一直很高。推测果实成熟与C基因甲基化水平改变有关。欲为此推测提供证据，合理的方案包括_______，并检测C的甲基化水平及表型。

①将果实特异性表达的去甲基化酶基因导入M

②敲除野生型中果实特异性表达的去甲基化酶基因

③将果实特异性表达的甲基化酶基因导入M

④将果实特异性表达的甲基化酶基因导入野生型