2023年高考语文押题预测卷02（五省通用卷）-语文（参考答案）

2023年高考押题预测卷02【五省通用卷】

语文

1．B

2．D

3．A

4．①材料一出发点是，从“加快建设农业强国，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步打下坚实基础”出发，论述着重于“稳根基、固根本、增动能、强核心”四个重要方向，其侧重于方向。②材料二出发点是，从关于“要加快建设农业强国”如何落实的具体工作出发，论述着重在三个方面“真刀真枪干起来”，其侧重于落实。

5．①保障粮食和重要农产品稳定安全供给，这是建设农业强国必须解决的基础性问题。②从多重维度施策，实现城乡融合发展，破除城乡二元结构，产业振兴，一体推进农业农村现代化。③科技兴农，农业科技进步是提高生产力的重要途径；以科技创新和农村改革为双轮驱动，为农业农村发展注入强劲动能。④农业农村振兴，关键在党，加强党的领导，为建设农业强国保驾护航。

6．D

7．C

8．①革命英雄主义的崇高美。无论是战场上身先士卒的连长梁三喜，或是面对敌人的密集炮火沉着冷静的小“北京”等，都展现了他们保家卫国，不畏牺牲的革命英雄主义。②战友之间的人情美。连长梁三喜为掩护战友献出年轻生命，“我”和段雨国等对牺牲战友的悲恸之情等，都表现了残酷战争中纯洁深厚的战友情。③高贵的人性美。英雄梁三喜的那张“欠帐单”，彰显质朴守信的人性光辉。

9．①小说以第一人称展开“我的回忆”，“我”是连队的指导员，是这场战斗的亲历者和见证者，体现故事的真实性。②取材真实。小说故事取材于1979年中越自卫反击战，有历史的真实性。③细节真实。文中“臭弹”“欠账单”等多处细节描写都具有生活的真实。④情感真实。文中人物舍身卫国的决心，团结一致、奋勇杀敌的慷慨悲壮，失去战友的悲痛等情感，都是现实中真实的情感。

10．D

11．C

12．D

13．（1）当时正是邓训值班，他听到了皮巡痛苦的声音，去询问他的情况，皮巡说:“希望有火能够烘烤背部。”

（2）羌人历来以病死为耻，每当病重到了危急关头，就用刀自杀。

14．①关爱将士，对他们施加恩德②注重移风易俗

15．D

16．是对敲门者所说。让敲门者回家用水洗净自己的耳朵，再来聆听这美妙的琴音。以此表现琴音的超凡脱俗，衬托琴师琴技高超。是听者自我的感受。听者归家，用水来清洗自己的耳朵，惟恐污浊了美妙的琴音，以此表现所听琴音的超凡脱俗，衬托琴师琴技高超。

17．①. 契阔谈讌    ②. 心念旧恩    ③. 佛狸祠下    ④. 一片神鸦社鼓     ⑤. （故）不积跬步    ⑥. 无以至千里（不积小流，无以成江海）

18．①迫在眉睫②独具匠心③耐人寻味

19．以广西南丹县水族“蝶纹刺绣背带”上的纹样制作的红包设计图，以蝴蝶纹和花草纹等纹样为主，蕴含着吉祥美好的寓意，用红色作底色更具喜庆氛围。

20．原文运用比喻，把这些搜集自民间的纹样比作隐没于深海的珠贝，写出纹样长久以来得不到人们重视的情况，“珠贝”突出了它们的珍贵。“被重新拾起、擦亮”写出这些纹样终于被人们发现并重视，“擦亮”突出了纹样价值再现的特点。整个语句生动形象地表达了作者对这些纹样能被发掘的欣慰之情。

21．C

22．①“中国造”的身影无处不在  ②既为世界杯源源不断地供能  ③除了“硬实力”外

23．【审题】这是一道任务驱动型的材料作文题。材料列举了影响人们判断的因素，如古人、权威、书本、大多数人的看法等，以上列举的因素影响我们对事物的认识。“自古以来”，代表古人之言、传统观点。“著名专家表示”，代表权威言论、名家观点。“书上说”，代表书本、课堂、学校教育知识。“大多数人认为”，从众、趋俗、随大流，认为真理掌握在多数人手里。不少古人说、专家说、书本说、主流观点，确实有合理之处，也不乏精华。每个人的学识和认知能力又都是有限的，难免会被他人看法或外部观点所影响。因而，保持谦卑心态，具有学习精神，适当地借鉴古人、回归传统、尊重权威、推崇名家、博览群书、博采众长、增强主流意识形态认同，当然是好的、对的、应该的。但是，以上的这些不能取代个人的个性思考、自主判断、独立意识、执着精神、创新思维。我们要学会敢于审视、拷问、质疑、否认、批判甚至颠覆，而不能陷入为迷信古人、固守传统、盲从权威、唯书本论、随波逐流、从众趋俗的认知误区。避免独经验主义、教条主义的错误。当然也要合理肯定或辩证评价“古人说”“书本说”等，避免批判过头、矫枉过正。考生在写作时，可选的材料很多，行文思路也相对灵活，可以选择名人事例来论证质疑权威的可贵，可以谈质疑权威的意义和盲从权威的危害，也可以结合自身生活经验谈如何面对权威等。也可以写不能随波逐流，盲从别人，要坚持自我，有自己的主见。特别注意“课前演讲”的文体要求，符合演讲稿的基本格式，要有一定的现场交流感。

【立意】

1.拒绝盲从，坚守自我认知。

2.敢于质疑，方能进步。

3.要具有批判精神。

4.自将秋水洗，不为他言蔽。