广东省茂名市茂南区部分学校2022_2023学年八年级下学期期中考试物理试题

2022-2023学年度第二学期期中质量监测

八 年 级 物 理 试 卷

说明： 1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为80分钟。

2.所有答案务必写到答题卷上。

一、单项选择题（每题3分，共21分）

1．下列物体重力约为1N的是（     ）

A．一枚大头针        B．两个鸡蛋        C．一头奶牛       D．一个篮球

2．下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是（     ）

A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下        B．人造地球卫星绕地球匀速转动

C．沿平直轨道上正在进站的火车            D．公共汽车正在减速转弯

3．如图1所示，下列物品中属于省力杠杆的是（     ）

  A．钢丝钳           B．筷子           C．镊子　　       D．钓鱼竿

4．人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力（     ）

A．人的重力与电梯对人的支持力  　   B．人对电梯的压力与电梯对人的支持力

C．电梯的重力与电梯对人的支持力     D．电梯的重力与电梯对地球的吸引力

5．以下关于力的说法中，正确的是（     ）

A．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变

B．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同

C．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用

D．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用

6．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一个物体，结果是（     ）

A．用天平和弹簧测力计称量的结果都相同      

B．用天平和弹簧测力计称量的结果都不同

C．用天平称的结果相同，用弹簧测力计称量的结果不同

D．用天平称的结果不同，用弹簧测力计称量的结果相同

7. 下列做法中，属于增大压强的是（     ）

  A．书包带做得较宽            B．坦克装有宽大的履带

C．刀刃做得很薄              D．大型平板拖车装有很多轮子

二、填空题（每空1分，共21分）

8. 学校组织同学们乘车去湛江湖光岩游览。车快开到湖光岩时，甲同学大声说“我终于来到了湖光岩!”乙同学则说：“湖光岩终于来到了我面前！”这两种说法中，甲同学是以

           为参照物，乙同学是以          为参照物（前两空选填“湖光岩”或“汽车”）；甲、乙同学不同说法体现了运动和静止具有          性。

9. 图2中是物理教材中的三幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的　        　；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是　      　。研究力可以使物体发生形变的是　    图。

10. 放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N的推力没有被推动，木箱受到的摩擦力          （选填“大于”、“小于”或“等于”）100N；用120N的推

力时，木箱恰好做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力为          ；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力          （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

11. 如图3所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶盖的压强比正放时液体对瓶底的压强       （选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力         ， 瓶子对桌面的压强         。（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）

12．如图4是a、b两种不同物质质量和体积的关系图象，由图象可知，同种物质的质量与体积成          ，a、b两种物质密度之比为          。如果用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为           。

13. 如图5所示，在一辆行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球。当发现了小球向后摆时，汽车在做        （选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力

       （选填“是”或 “不是”）一对平衡力。若发现小球向左摆动，则说明汽车在向         转弯。

14. 如图6所示，绳的一端通过弹簧测力计固定，当人对绳的拉力F是60N时，可使物体A匀速上升，若不计摩擦，弹簧测力计的示数是

        N；若滑轮重20N，则物体A重        N。若重物A上升的了1m，则拉力F作用的绳子末端上升了      m。

三．作图题（共7分）

15.（1）（2分）请画出图7中被抛出的物块 A的受力示意图（忽略空气阻力）。

（2）（2分）如图8，是一种常见的活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2。

（3）（3分）如图9所示，小明站在地面上能用较小的力通过滑轮组将重物提起来，请画出滑轮组的绕线。

四、实验探究题。（本大题3小题，共15分）

16.（3分）写出图10中各测量工具的读数：物体的长度为　    　cm；弹簧测力计的示数为　      N；停表的示数为　        s。

17.（5分） 如图11所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中．

（1）实验前的装置如图甲所示，此时，应将杠杆的平衡螺母向　  　（选填“左”或“右”）调节；

（2）实验过程中要通过增减钩码数量或改变钩码悬挂的位置使杠杆在水平位置平衡，目

的是为了　　                                                       ；

（3）如图乙所示，在位置A挂上两个相同钩码时，应该在位置B挂上　 　个同样的钩码，

才能使杠杆重新在水平位置平衡；

（4）在位置B换用弹簧测力计，如图丙所示，沿两个方向拉弹簧测力计，使杠杆保持水

平平衡，则两次施加的拉力F1　  　F2（选填“＞”、“=”或“＜”）；

    （5）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：

于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？

                                                                     。

18.（7分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图12所示的实验．

（1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计        （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小       （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；

（2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是         ；

（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与          有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与                  有关；（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）；

（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，小宇认为他的结论是错误的，原因是                                                     ；

（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明         （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

五．计算题（共17分，解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）

19.（9分）据近期新闻报道，某城市街头出现了一款智能下水管道机器人（如图13甲所示），其上装有摄像头和探照灯，能将水管内拍摄到的影像无线传输至路面的接收装置（如图13乙所示），以便对管道及时检测修补．若机器人的质量为16kg，每个车轮和水平管道地面的接触面积是 1×10-3 m2，则：（g取10N/kg）

（1）机器人最大的行驶速度为0.3m/s，则要通过一段120 m长的管道，至少需要多长时间？

（2）机器人的重力为多少？

（3）机器人对管道地面的压强是多少？

20.（8分） 如图14所示，物体重40N，已知OA=2m，OB=1m（不计动滑轮重和摩擦）；为使轻质杠杆保持水平平衡 ,    

   （1）B点受到的拉力FB至少为多大？

   （2）A点受到的拉力FA至少为多大？

六．综合能力题（本大题3小题，共19分）

21.（6分）古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论――物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上无法用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图15所示，让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的          。

（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的                 越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论：运动的物体如果不受外力作用，它将

                                。著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的，这个定律        （填“是”或“不是”）用实验直接得出，而是用          的方法得出，这种方法叫做                  。

22.（6分）如图16甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向          ，并通过调整            来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片          （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究                                。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：                            。

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图16乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是        。

A．减小摩擦力对实验结果的影响         B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭转

23.（7分）阅读材料，回答问题：

物体的惯性

一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变；装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小；质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。

惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。

（1）阅读上述文章可以得到的结论是物体的惯性与物体的         有关。

（2）请你解释一下为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱？

答：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的        来减小飞机的        ，使自身的              容易改变，以提高歼击机的灵活性。

（3）请你注意在本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法，这一自然段所控制是两车受到的               相同和两车的           相同。

（4）根据物体惯性的特点，请你给广大的驾驶员提出一条建议                      。