人教版 (2019)必修 第二册Unit 5 Music课堂教学ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第二册Unit 5 Music课堂教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了award　等内容，欢迎下载使用。

Ⅰ．重点单词1．________n. 灵魂；心灵2．___________adj. 很接近的；事实上的；虚拟的3．_______________n. 成分；作品4 ．______________n. 机会；时机5．________ prep. (朝)向6．__________n. 演播室；(音乐的)录音棚；工作室7．____________adj. 普通的；平凡的8．_________vt. 证明；展现
sul　virtual　cmpsitin　pprtunity　nt　studi　rdinary　prve　
9．_________vt. 授予 n. 奖品10．______________n. 现象11．_________n. 时期；阶段；舞台12．______________adv. 全部；总共13．________adv. 如此；因此14．________n. 乐队；带子15．____________adv. 现在；目前16．_______n. 快速敲击；说唱音乐 vi. & vt. 敲击；念白17．___________adj. 有能力的；有才能的
phenmenn　stage　altgether　thus　band　nwadays　rap　capable　
18．________vt. 治愈；治好(疾病)；解决(问题)19．____________adj. 浪漫的 n. 浪漫的人20．___________n. (疾)病21．__________n. 巨大影响；强大作用；冲击力22．_______n. 目的；目标 vi. & vt. 力求达到；力争做到；瞄准 v. 目的是；旨在23．____________n. 添加；加法；增加物24．________vi. & n. 疼痛25．____________adv. 而且；此外
cure　rmantic　disease　impact　aim　additin　ache　mrever　
26．_________n. 身心；存在；生物27．___________adv. 以某种方式；不知怎么地28．___________n. & vt. 概述；概要29．__________n. 能源；能量；精力 →energetic adj. 有活力的；精力旺盛的30．___________vi. & vt. 表演；履行；执行 →perfrmance n. 表演；演技；表现 →perfrmer n. 表演者；演员
being　smehw　utline　energy　perfrm　
31．__________n. 起源；源头 →riginal adj. 原来的；独创的 → riginally adv. 本来；起初32．___________adj. 逐渐的；渐进的 →gradually adv. 逐渐地；逐步33．__________n. 减轻或消除；宽慰、轻松或解脱 →relieve v. 减轻；解除 →relieved adj. 宽慰的；轻松的
rigin　gradual　relief　
34．____________adj. 先前的；以往的 →previusly adv. 先前地；以往地35．_________v. 装备；配备 →equipment n. 设备；装备36．__________n. 天才；天资；天赋 →talented adj. 有才华的；有天赋的37．__________vt. 以为；假设 →assumptin n. 假定；设想；承担
previus　equip　talent　assume　
38．_________vt. 治疗；对待；处理 →treatment n. 治疗；对待；处理39．___________v. (使)满足；(使)满意；符合 →satisfactin n. 满足；满意；欣慰 → satisfied adj. 满足的40．___________adj. 各种不同的；各种各样的 →variety n. 多样；种类；变化41．_________v. (作出)反应 →reactin n. 反应；回应
treat　satisfy　varius　react　
Ⅱ．重点短语1．________________虚拟合唱团2．__________________爱上3．________________和……一起4．_______________组合；组装5．_____________把……加到……上6．_________________第一次7．__________导致；带来8．______________参加
virtual chir　fall in lve with　tgether with　put tgether　add… t… 　fr the first time　lead t　take part in　
9．_______________有能力；胜任10．__________________对……有影响11．__________以……为目标12．____________________被……吸引住；专心致志13．_____________安装好14．__________参加……选拔15．_______________________除……以外(还)16．________________从(那)时起17．______________处理；完成
be capable f　have an impact n　aim fr　absrbed in sth. /sb. 　set sth. up　try ut　in additin(t sb. /sth. )　frm (then)n　get thrugh　
Ⅲ．句式结构1．as引导非限制性定语从句_______________________________，“Music helps me t… frget my prblems. With music, I becme smene else. ”正如一位虚拟合唱团成员所说：“音乐可以帮助我……忘记我的烦恼。在音乐的帮助下，我变成了另一个人。”
As ne virtual chir member said　
2．过去分词短语作状语____________________，he said，“It was like seeing clr fr the first time. ”他被这段音乐打动了，他说：“那种(兴奋的)感觉就如同第一次看见色彩一样。”3．it作形式主语_________________________and t share with yu the stry f hw music has had an impact n my life.很荣幸来到这里与大家分享音乐是如何影响我的人生的故事。
Mved by this music　It’s an hnur t be here