小学科学冀人版 (2017)六年级上册17 保护生物试讲课课件ppt

这是一份小学科学冀人版 (2017)六年级上册17 保护生物试讲课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了人类需要生物，酱油益生菌等，生物资源的破坏，生存环境，保护生物，过度索取，破坏生存环境，练习巩固，微生物等内容，欢迎下载使用。
动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界，人类已知的地球上的生物超过170万种，人类也是生命世界中的一员，与各种生物关系紧密相连。
生物多样性会给我们带来哪些好处？让我们一起来学习探究。
人类需要生物吗？在哪些方面需要生物？
皮毛、羽绒、羊绒、蚕丝
骑马、马拉车、狗拉雪橇、骆驼等
竹屋、木制建筑、贝壳建筑
讨论：人类为什么离不开动物、植物和微生物？
结论： 人类的衣食住行所需要的用品绝大多数都是直接或者间接来源于动物、植物和微生物，它们与人类的生活关系非常密切，所以人类离不开生物。
生物是一种宝贵的资源，但是由于人类的影响，生物资源正遭到破坏。
过度捕捞捕杀珍稀动物食用野生动物
围湖造田污染空气、水源、土壤填埋垃圾
大量砍伐森林过度放牧毁坏林地
结论：人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。P56
与人类的衣食住行息息相关
过度捕捞、大量砍伐森林、无限制采挖珍贵药材
围湖造田、大量开荒种田
保护动物的生长环境保护生物资源节约生物制品
1、 （ ）是一种宝贵的资源,但是由于人类的影响,生物资源正遭到破坏。2.人类需要生物，对（ ）资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护各种各样的生物。3.过度捕捞、捕杀珍稀动物、大量砍伐森林、无限制采挖珍贵药材都是人类对生物资源的（ ）。4.动物、植物、（ ）等共同构成了丰富多彩的生命世界。5.人类已知的地球上的生物超过了（ ）万种，每种生命都是它存在的价值。
6.许多人认为珍稀动物离我们很遥远，它们的灭绝与我们没有关系。你认为这种说法对吗？请说明自己的观点。
答：这种说法不对，它们的灭绝与周围的生存环境有关，说明生态平衡遭到了破坏，总有一天也会影响人类生活。
答：（1）人类对生物资源的破坏有过度捕捞、捕杀珍稀动物、大量砍伐森林、无限制采挖珍贵药材等等。（2）这些活动可能会导致某一生物灭绝，破坏了生态平衡，与之密切相关的生物或非生物也会受到影响，最终影响人类生活 。比如过度砍伐森林，树木减少，容易引起土壤松弛，引发沙尘暴，造成污染，人类生存条件恶化。
7.人类对生物资源的破坏都有哪些？带来了哪些后果？