生物（湖北黄冈孝感咸宁卷）-学易金卷：2023年中考考前押题密卷（含考试版、全解全析、参考答案、答题卡）

2023年湖北黄冈、孝感、咸宁中考考前押题密卷

生物·全解全析

一、选择题（每题2分，共20分）

1.【答案】C 

【分析】解：a是细菌细胞，外面有鞭毛和荚膜，无成形的细胞核，只有DNA的集中区；b是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等；c口腔上皮细胞，呈球形，只有细胞膜、细胞质、细胞核；d是酵母菌细胞，正在进行出芽生殖。

【详解】A、四种细胞都有细胞膜、细胞质，正确；

B、b的能量转换器有叶绿体和线粒体，与其他细胞不同，正确；

C、ad在无氧条件下可以生存，错误；

D、植物的光合作用为其它生物提供有机物来源，正确。

故选：C。

【点睛】解答此题的关键是熟练掌握不同生物细胞的主要特征。

2. 【答案】D 

【分析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。

（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多，据此解答。

【详解】

A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。

B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。故甲、乙、丙、丁不能组成了生态系统，故B错误。

C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。

D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加，故D正确。

故选：D。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。

3. 【答案】D 

【分析】

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。

【详解】

A、根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，错误。

B、卷柏具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织；用孢子繁殖，受精过程离不开水，属于蕨类植物，错误。

C、小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，不包括胚乳，错误。

D、水绵是多细胞的藻类，它没有根茎叶的分化，正确。

故选：D。 

【点睛】本题考查各种植物的特点，掌握各种植物的特点是解题的关键。 

4. 【答案】D 

【分析】

（1）图中：①是上表皮，②是叶肉，③下表皮，④是叶脉，⑤是气孔。

（2）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

【详解】

A．①上表皮、③下表皮细胞中没有叶绿体，而②叶肉细胞中具有叶绿体，A错误。

B．⑤气孔是二氧化碳进出叶片的通道，④是叶脉，B错误。

C．bc段该植株能进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，C错误。

D．光合作用能够吸收二氧化碳，可见，ac段曲线上升，表示该植株随光照强度递增，光合作用不断增强，D正确。

故选：D。

【点睛】解答此题需要掌握叶片结构和功能、光合作用和呼吸作用的实质等基础知识。

5. 【答案】A 

【分析】

图中1虹膜、2瞳孔、3角膜、4晶状体、5巩膜、6脉络膜、7视网膜；8鼓膜、9半规管、10耳蜗、11咽鼓管。​​​​​​​

【详解】

A、视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由2瞳孔进入眼球内部，经过4晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。7视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，A错误；

B、B、如果眼球的前后径过长或4晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼，B正确；

C、C、结构9半规管能够探测头部运动的方向，对维持人体平衡也起重要作用，C正确；

D、D、10耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动，D正确。

E、故选：A。

【点睛】本题考查视觉的形成过程，眼球、耳的结构以及各结构的作用，解题的关键是熟悉视觉的形成过程，眼球、耳的结构以及各结构的作用。

6.【答案】C 

【分析】

1、反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。图中，2上有神经节，所以2是传入神经。因此，1感受器、2传入神经、3神经中枢、7传出神经、8效应器。

2、关节由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔五部分组成。图中，A关节腔、B关节头和关节窝。

【详解】解：A、膝跳反射为简单反射，其反射弧由1感受器、2传入神经、3神经中枢、7传出神经、8效应器组成。A错误。

B、关节由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔五部分组成。A关节腔内含滑液可减少摩擦。B错误。

C、若阻断7传出神经，反射弧不完整，膝跳反射不能完成，但因为感受器、传入神经及向大脑传导信息的神经完好，能感觉到叩击。C正确。

D、膝跳反射小腿抬起时，股四头肌处于收缩状态，使小腿前伸。D错误。

故选：C。

【点睛】掌握反射弧的结构及膝跳反射的过程是解题的关键。

7.【答案】B 

【分析】

（1）细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，一条染色体一般有一个DNA分子，DNA上有遗传信息。基因是DNA上有特定遗传信息的片段。

（2）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。

（3）变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

（4）近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大。

【详解】

A、基因是包含遗传信息的DNA片段，基因控制生物的性状，A正确；

B、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，B错误；

C、由外界环境的影响而引起的变异，由于生物体内的遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。这样的变异叫做不遗传的变异，C正确；

D、禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，是因为近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，D正确。

故选：B。

【点睛】此题是一道综合性的题目，只要掌握生物学基础知识即可解答。

8. 【答案】D 

【分析】环节动物的主要特征有身体细长，呈圆柱形，身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。

【详解】解：题干中的小动物，虽然身体背腹较平扁，体表上无刚毛，体形可随伸缩的程度而改变；但是身体由34个体节组成，每个体节的表面又被横沟分成3、5或更多的体环，前端有口后端有肛门，因此属于环节动物中的水蛭。

故选：D。

【点睛】考查了对环节动物的主要特征的理解认识。

9. 【答案】B 

【分析】

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。因此病毒不能在培养基上生存。

【详解】

A、绿脓杆菌是细菌，无成型的细胞核，属于原核生物，A正确；

B、绿脓杆菌是细菌，依靠分裂繁殖后代，芽孢是其休眠体，不是其生殖细胞，B错误；

C、噬菌体属于细菌病毒，没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C正确；

D、病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察到，D正确。

故选：B。

【点睛】掌握病毒的结构特征是解题的关键。

10. 【答案】C 

【解析】

【分析】

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

【详解】

A、由图中波动的曲线可知，该病菌一直存在抗药性变异，A正确；

B、不具有抗药性的病菌被抗生素杀死，因此抗生素淘汰了不具有抗药性的病菌个体，B正确；

C、变异是不定向的，病菌的变异有抗药性变异和没有抗药性变异，病菌抗药性增强是自然选择的结果，不是病菌为了适应存在抗生素的环境，产生了抗药性变异，C错误；

D、达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，由图知，具有抗药性变异的病菌个体也能够大量繁殖，D正确。

故选：C。  

【点睛】

本题考查自然选择的内容，解答本题的关键是明确自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，生物与环境的适应都是自然选择的结果。

二、简答题（本大题共6小题，每空1分，共24.0分）

 11.【答案】

（1）水稻通过光合作用固定太阳能变成储存在有机物中的化学能（意思对即可）

（2）（2）保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发（答出防止体内水分蒸发即可） 筛管

（3）鱼

（4）分解者（或营腐生生活的微生物）

（5）先天性基因的多样性

（6）利用东营泥鳅与台湾泥鳅杂交培育出营养价值高、不善钻洞的泥鳅新品种。

【分析】

（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；

（2）根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；

（3）能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，解答即可。

【解析】

（1）能量的源头是太阳能，太阳能进入稻田生态系统是水稻通过光合作用固定太阳能变成储存在有机物中的化学能；

（2）稻飞虱属于节肢动物，是稻田的常见害虫，其体表外骨骼的作用是保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发。稻飞虱通过刺吸式口器刺入水稻茎叶的筛管获取有机物，危害作物生长。

（3）泥鳅终生生活在水中，用鳃呼吸、有鳍、有脊柱，体表覆盖微小鳞片，属于鱼类；

（4）“稻鳅混养”互惠互利。泥鳅捕食稻飞虱，减少了农药的使用，减轻了环境污染。同时，泥鳅排出的粪便富含有机物，经稻田里的分解者（或营腐生生活的微生物）转化为无机物提高了土壤肥力，减少化肥的使用，节约了生产成本；

（5）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；泥鳅钻洞行为从获得途径上看属于先天性行为。调查发现，台湾泥鳅肉质普通，不善钻洞。从生物多样性的角度来看，这属于基因的多样性；

（6）为进一步提高泥鳅养殖的经济效益，科技人员计划培育一个新的泥鳅品种，利用东营泥鳅与台湾泥鳅杂交培育出营养价值高、不善钻洞的泥鳅新品种。

【点睛】此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键，此题有一定的难度。

12. 【答案】

（1）毛细血管壁、小肠绒毛壁、肺泡壁、肾小囊壁

（2）营养物质的吸收

（3）毛细血管

（4）①→②→③

（5）氧气  不适合

（6）心房舒张，心室收缩

【分析】

观图可知：a是小动脉，b是毛细血管，c是小静脉；①肾小球，②肾小囊，③肾小管。

【详解】

（1）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现了生物学的结构与功能相适应的观点。

（2）小肠是消化和吸收的主要场所；众多的小肠绒毛扩大了小肠内壁面积，这样的结构特征与营养物质的吸收相适应。

（3）肺泡的数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁很薄，肺泡的这些结构特点都有利于进行气体交换。

（4）肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括：肾小球、肾小囊、肾小管。当血液经入球小动脉进入①肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到②肾小囊腔形成原尿；当原尿流经③肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，经输尿管流入膀胱，暂时储存，最后由尿道排出体外。因此血液流经肾单位时，血液中的尿素等代谢废物会依次经过：①肾小球→②肾小囊腔→③肾小管→尿液。

（5）营养物质和氧气是通过血液循环运输到组织细胞的，因此通过血液循环为骨骼肌供应更多的氧气，用于有机物的氧化分解，为运动提供足够多的能量。若饭后立即进行剧烈运动，就会有更多的血液流入运动系统，这样流入消化系统的血液量相对减少，从而影响了消化。

（6）图表示心房舒张，心室收缩过程。

【点睛】此题涉及知识面比较广，解答关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。

13. 【答案】

（1）传染性

（2）传染源  切断传播途径  

（3）能   感染者血清中检出猴痘病毒抗体，可以抵抗特猴痘病毒。第三道防线是特异性免疫，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

【详解】

（1）猴痘是感染猴痘病毒引起的人畜共患的传染病，具有传染性和流行性的特点。

（2）传染源是指能够散播病原体的人或动物。从传染病传播环节看，患猴痘的动物和人属于传染源。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病措施看，戴口罩属于切断传播途径。

（3）当病原体侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊的蛋白质抗体，使人体获得相应的免疫力。感染者血清中检出猴痘病毒抗体，可以抵抗特猴痘病毒，第三道防线是特异性免疫，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节、预防措施等。

14. 【答案】

（1）相对性状；显性；

（2）75%；

（3）环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异；

（4）DE

【分析】

（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；

（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异；

（3）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来；

（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体；

（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，解答即可。

【详解】

（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，在遗传学上称为相对性状。图中父母均为双眼皮，女儿小雅单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。因此“由图中信息可以判断”，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。

（2）“显性基因用A表示，隐性基因用a表示”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。父母遗传给单眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此父母双眼皮的基因组成为Aa，遗传图解如图1：

，

从图看出，小雅母亲的基因组成为Aa，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮孩子的可能性是75%。

（3）“小雅青春期经手术拥有了双眼皮，成年后与一单眼皮男子结婚”。小雅的闺蜜断定小雅婚后只能生单眼皮孩子，她作此断定的理由是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。

（4）人的性别遗传过程如图2：

，

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握遗传的途径、性别遗传过程、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。三、实验题（本大题共1小题，共6.0分）

15.【答案】

（1）保持唯一的变量；光合作用逐渐增强；增加二氧化碳的浓度；增强光照（其它答案合理即可）

（2）光能转化为化学能；碳-氧 

【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．光合作用的意义是：为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用，是生物界中的能量源泉；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组。

（3）绿色植物是生物圈中有机物的制造者及维持生物圈中的碳-氧平衡。

【详解】

（1）本实验探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，利用不同浓度的碳酸氢钠溶液提供不同浓度的二氧化碳，其它条件相同必须保持二氧化碳浓度是唯一的变量，如图所示，随着二氧化碳浓度的增加，蟛蜞菊单位时间产氧量也逐渐增加，说明光合速率随着二氧化碳的浓度的增加而增加，证明了二氧化碳浓度对光合作用的影响，所以，依据实验结论，在温室种植时可采取增加二氧化碳的浓度的措施提高农作物产量。碳酸氢钠溶液浓度增加到一定值后，二氧化碳的浓度不再影响光合作用，要想继续提高产量，光照强度也是光光合作用的必要条件，所以，可以增减光照强度来提高产量。

（2）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，它完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉。根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。

【点睛】解题的关键是理解植物的光合作用的综合运用，要从给出的材料中分析获取解题信息，此类题目难度较大。