2021年河南省郑州市经济开发区小升初语文试卷

这是一份2021年河南省郑州市经济开发区小升初语文试卷，共29页。试卷主要包含了听力测试，积累与运用等内容，欢迎下载使用。
2021年河南省郑州市经济开发区小升初语文试卷
一、听力测试（5分）
1．（5分）先阅读题目，再听《书之外》两遍，最后回答问题。
（1）作者在文中要说明的观点是什么？
　 　
（2）作者是怎样来说明他的观点的？你能再举出一个自己的事例吗？
　 　
二、积累与运用（30分）
2．（5分）看拼音写字词。
人群突然fèi téng 　 　起来，眼前出现的景象让大家yì 　 　常惊huáng 　 　，人群中传来yòu 　 　儿zhì 　 　嫩的哭声，一些勇敢的人bō 　 　开人群站在了最前面，他们赤luǒ 　 　着上身，做好了fáng yù 　 　的准备。
选择题。
3．（1分）“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”的意思是（　　）。
A．文章 B．花纹 C．章法 D．秩序
4．（1分）下列加点字意思相同的一项是（　　）。
A．但爱鲈鱼美。辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏。
B．小扣柴扉久不开。你走时记得把门扣上。
C．游园不值。这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值。
D．当春乃发生。教室里发生了一件奇怪的事。
5．（1分）下面句子中的横线上应填写的关联词语是（　　）。
我不得不干活儿， 有的是时间，有什么必要介意呢？
A．只有……才…… B．之所以……是因为……
C．既然……又…… D．无论……都……
6．（1分）下列各句与“弈秋，通国之善弈者也。”句式不同的一项是（　　）
A．夫战，勇气也。 B．此则岳阳楼之大观也。
C．甚矣，汝之不惠。 D．莲，花之君子者也。
7．（3分）根据画横线内容的意思写出成语。
（1）我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。 　 　
（2）街道上簇拥着高兴到了极点，好像快失去控制地十分兴奋，衣衫不整的人群。 　 　
（3）学说的发现者、创立者，差不多都善于从细微的、常见的不足为奇的现象中看出问题。 　 　
8．（1.5分）在横线上填入和加点词意思相同的词语。
同学们纷纷猜测下周春游的地点，琳琳说可能去植物园，芳芳说 　 　去中山公园，聪聪说 　 　去动物园，丽丽说 　 　去社会实践基地。
9．（1.5分）写出下列句子运用的修辞手法。
（1）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 　 　
（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西!　 　
（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 　 　
10．（3分）按要求写句子。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
　 　
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多智乎？”（用现代文改为第三人称转述句）
　 　
（3）我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。（缩句）
　 　
11．（8分）根据语境填空。
（1）《马诗》借马来抒发诗人 　 　，从诗句“　 　，　 　”中可以看出来。
（2）老师常告诫我们，光阴如流水，一去不再回，所以我们要珍惜时间。这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗：　 　，　 　。
（3）《寒食》一诗中写仲春景色的诗句是“　 　，　 　”。
（4）当我们看到有的人经历无数磨难与考验依然坚挺时，会想到《竹石》中的诗句：　 　，　 　。
（5）被别人误解时，我们不要心怀怨恨，可以用下面的诗句宽慰自己：　 　，　 　。
（6）《迢迢牵牛星》一诗中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却只能相顾无言的诗句是“　 　，　 　”。
（7）袁隆平爷爷为解决中国人能吃饱饭的问题做出了巨大贡献，我们纪念他的最好方式就是不浪费每一粒粮食，要有“居安思危”的意识，生活富有时也要想到以后可能会过贫穷的日子，这也正是古人说的“　 　，　 　”。
语言实践。（4分）
12．（2分）班级要召开一次辩论会，主题是“小学生看课外书是否影响学习”。请你把正、反双方的辩词写出来。
正方：我认为小学生看课外书影响学习，因为 　 　
反方：我认为小学生看课外书不影响学习，因为 　 　
13．（2分）放学后，班主任告诉你周日要到你家去家访。想想最近在学校的表现，你会有怎样的心情呢？走在回家的路上，看着周围的景物，你会有怎样的感受呢？用几句话写一写，把你当时的情感表达出来。
　 　
二、阅读理解（35分）
14．（5分）延伸阅读。
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媼①方②磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还③卒业④。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【注释】①媪（ǎo）：年老的妇女。②方：正，正在。③还：返回。④卒业：完成学业。
（1）短文中加点的“之”应理解为　 　
A.结构助词，的。
B.指代李太白。
C.指代铁杵。
D.指代老媪。
（2）翻译文中画横线的句子。
　 　
（3）从“未成，弃去”到“还卒业”，是什么事让李太白有了这样大的改变？用“ ”在文中画出相关的句子。
（4）这段文字可以用成语“　 　”来概括，你从中得到了什么启示呢？
　 　
15．（4分）品诗。
龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇赏析，觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，将答案写在横线上。
立春偶成
[宋]张栻
律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意③满，东风吹水绿参差④．
[注释]①律回：春回大地。②岁晚：年终。③生意：生机。④参差：这里指水面波纹起伏不定。
龙一鸣：苹苹，《立春偶成》这首诗我不太懂，请你帮我分析一下，好吗？
苹苹：好的。这首诗写的是一年中的第一个节气﹣﹣“立春”的情景。一、二句中的“①　 　”“草木知”及三、四句中的“生意满”“②　 　”，把春回人间的情景写得很有意思。
龙一鸣：是的。但我觉得如果把第三句“便觉眼前生意满”改为“便觉眼前生意起”会更好，用“起”字可以表现出春回大地时的变化。
苹苹：你说的也有些道理，但从“③　 　”二字可以看出，诗的三、四两句是写诗人感受的；“满”字有丰富的表现力，“满”字写出了④　 　。
龙一鸣：是的，你这样一说，我就懂了。谢谢你！
16．（9分）课内检测。
《腊八粥》节选
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻（nǐ nì）的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢（lǒng lóng）来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙（chí shí）大匙朝嘴里塞灌呢!
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（hé huo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。
（1）用√给文段中加点的字，选择正确的读音。
（2）赏析文中画波浪线的句子，这句话运用了 　 　的修辞手法，表现了八儿 　 　的心理。请你也写一个这样的句子：　 　
（3）文段中画横线的句子，作者为什么说“老孩子”？表现了作者怎样的性格特点？
　 　
（4）文段中最后一句话，“锅里 的粥也像是益发浓稠了”，这里为什么用“像是”？
　 　
（5）文段中写锅中的腊八粥在熬煮时，主要运用了什么的修辞手法？作者写腊八粥不断地“叹气”，有什么表达效果？
　 　
17．（10分）阅读短文，回答问题。
百家饭
我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下摔，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。
孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。
饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。
奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
（1）从文中可以看出，“百家饭”的意思是 　 　，“百家饭”的作用是 　 　。
（2）“我”小时候很顽皮，从文中哪些事情可以看出来？
　 　
（3）请将做“百家饭”的流程补写完整。
乞讨粮食→　 　→　 　→　 　→敲饭碗，盼饭熟
（4）文中有一段话描写了煮熟的“百家饭”的诱人，请用横线画出来，思考：作者是怎么写出“百家饭”的诱人的？
　 　
（5）“我”只遇到过一次吃“百家饭”，为什么给“我”的记忆却相当深刻？
　 　
（6）随着时光的流逝，像“百家饭”这样的传统习俗，有的变淡了，有的变模糊了，有的消失了。你知道的有吉祥寓意的传统习俗有 　 　。你觉得对于这样的传统习俗是任其消亡还是加以保护？为什么？　 　
18．（7分）读材料，完成练习。
材料一：12 月19日，国家语言资源监测与研究中心在与商务印书馆、人民网和腾讯联合主办的“汉语盘点2018”揭晓仪式上发布了“2018 年度十大网络用语”，这十大网络用语是：锦鲤、杠精、skr、佛系、确认过眼神、官宣、C位、土味情话、皮一下、燃烧我的卡路里。
材料二：2018年十大网络用语大多幽默风趣、风格鲜明，他们勾勒新闻热点，描摹人世百态，反映出一年来百姓生活中的大事小情，他们的来源多种多样，或为网友有意设计，或为无心之作，生动地描绘了网民2018年的关注点和喜怒哀乐。透过这十个网络用语，可以看到一幅鲜活生动的生活百态图，广大网友在“确认过眼神”后不禁感叹：没错，这就是我们走过的2018。
材料三：网络用语一方面给语言带来生命力，另一方面也对规范语言文字产生巨大冲击，消解了汉语带来的美感。网络语言发展到一定时候，假如它有生命力，它就会融入词汇中去，如果没有生命力，也就会自行消亡了。究竟是洪波泛滥还是细水长流，要看它是否符合语言规律，是否具有开放性和包容性，是否有强有力的文化做支撑。只有符合这样的特点才是好的语言，才会保持长久的生命力。
（1）从以上材料中提炼出的主要信息，错误的是 　 　
A.2018年度十大网络用语揭晓
B.网络热词反映了生活的热点
C.网络热词最终能否融入词汇中去，要看它是否有生命力。
D.网络语言对规范语言文字产生巨大冲击，消除了汉语带来的美感，所以不要过多使用网络语言。
（2）材料二中画横线处有语病，请在横线上改正。
　 　
（3）读短文，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
A.网友们对评选出的十大网络用语持认可的态度。 　 　
B.幽默风趣、风格鲜明是这次评选出的网络用语的特点。 　 　
C.材料二中“不禁感叹”一词中的“禁”读第四声。 　 　
（4）网络热词背后各有其蕴含的价值理念，也都折射着不同的心态，比如：遇到困难与挑战，大家会祈求“　 　”带来好运；处在关键的“　 　”，要明白自己责任重大；人与人相处难免有摩擦，我们要保持一颗平和、淡定的“　 　”之心；对他人的意见要多点赞，少做“　 　”。
三、任选一题，轻松写作，不少于400字。（30分）
19．（30分）习作。
题目：和　 　聊聊天
提示与要求：
聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
把题目补充完整，体裁不限。
　 　
20．写作。
题目自拟。
成功需要什么？是用心，是坚持，是勤奋，是努力，是自信，是勇气还是鼓励？选择一个方面，通过你某次成功的经历详细而有条理地说明自己的观点，注意要用事实和道理加以阐述。

2021年河南省郑州市经济开发区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、听力测试（5分）
1．（5分）先阅读题目，再听《书之外》两遍，最后回答问题。
（1）作者在文中要说明的观点是什么？
　读书带来的智慧和思考要用到平时的学习和生活中，学以致用，这才是读书的真正目的。　
（2）作者是怎样来说明他的观点的？你能再举出一个自己的事例吗？
　作者通过两个事例来说明他的观点。我利用书中看到的解题方法，成功解出了一道我不会的难题。　
【分析】本题考查了学生的听写能力，完成此类题目较简单，认真倾听，结合所听内容作答即可。
【解答】（1）结合所听短文内容可知，作者在文中要说明的观点是读书带来的智慧和思考要用到平时的学习和生活中，学以致用，这才是读书的真正目的。
（2）结合所听短文内容可知，作者通过两个事例来说明他的观点。类似的例子如：我利用书中看到的解题方法，成功解出了一道我不会的难题。
故答案为：
（1）读书带来的智慧和思考要用到平时的学习和生活中，学以致用，这才是读书的真正目的。
（2）作者通过两个事例来说明他的观点。我利用书中看到的解题方法，成功解出了一道我不会的难题。
【点评】完成此类题目的关键是加强学生听写能力的培养。
二、积累与运用（30分）
2．（5分）看拼音写字词。
人群突然fèi téng 　沸腾　起来，眼前出现的景象让大家yì 　异　常惊huáng 　惶　，人群中传来yòu 　幼　儿zhì 　稚　嫩的哭声，一些勇敢的人bō 　拨　开人群站在了最前面，他们赤luǒ 　裸　着上身，做好了fáng yù 　防御　的准备。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
沸腾 异 惶 幼 稚 拨 裸 防御
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
选择题。
3．（1分）“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”的意思是（　　）。
A．文章 B．花纹 C．章法 D．秩序
【分析】考查了文言字词的翻译，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
【解答】“终日不成章，泣涕零如雨”出自《迢迢牵牛星》，翻译：一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。章：花纹。
故选：B。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
4．（1分）下列加点字意思相同的一项是（　　）。
A．但爱鲈鱼美。辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏。
B．小扣柴扉久不开。你走时记得把门扣上。
C．游园不值。这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值。
D．当春乃发生。教室里发生了一件奇怪的事。
【分析】考查了多义字和多义词。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。
【解答】A．相同。这两个句子中的“但”都是只的意思。
B．不同，第一个句子中的“扣”是敲的意思。第二个句子中的“扣”是关的意思。
C．不同，第一个句子中的“值”是遇到的意思。第二个句子中的“值”是值得的意思。
D．不同，第一个句子中的“发生”是萌发生长的意思。第二个句子中的“发生”是原来没有的事出现了；产生。
故选：A。
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。
5．（1分）下面句子中的横线上应填写的关联词语是（　　）。
我不得不干活儿， 有的是时间，有什么必要介意呢？
A．只有……才…… B．之所以……是因为……
C．既然……又…… D．无论……都……
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】分句间是条件关系，可以用“既然……又……”相连。
故选：C。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
6．（1分）下列各句与“弈秋，通国之善弈者也。”句式不同的一项是（　　）
A．夫战，勇气也。 B．此则岳阳楼之大观也。
C．甚矣，汝之不惠。 D．莲，花之君子者也。
【分析】考查了对句式的理解。特殊句式分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类。
【解答】考查了对句式的理解。“弈秋，通国之善弈者也”是判断句。
A、B、D与“弈秋，通国之善弈者也”相同，是判断句。
C.不同，“甚矣，汝之不惠”是倒装句，状语提前。
故选：C。
【点评】文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类。
7．（3分）根据画横线内容的意思写出成语。
（1）我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。 　前所未闻　
（2）街道上簇拥着高兴到了极点，好像快失去控制地十分兴奋，衣衫不整的人群。 　欣喜若狂　
（3）学说的发现者、创立者，差不多都善于从细微的、常见的不足为奇的现象中看出问题。 　司空见惯　
【分析】考查了成语的积累和正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
【解答】（1）前所未闻：意思是从来没有听说过。
（2）欣喜若狂：形容高兴到了极点。
（3）司空见惯：指某事常见，不足为奇。
故答案为：
（1）前所未闻；
（2）欣喜若狂；
（3）司空见惯。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
8．（1.5分）在横线上填入和加点词意思相同的词语。
同学们纷纷猜测下周春游的地点，琳琳说可能去植物园，芳芳说 　也许　去中山公园，聪聪说 　大概　去动物园，丽丽说 　大约　去社会实践基地。
【分析】考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】可能：可以实现的；能成为事实的。近义词为“也许、大概、大约”。
故答案为：
也许 大概 大约
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
9．（1.5分）写出下列句子运用的修辞手法。
（1）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 　比喻　
（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西!　设问　
（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 　对偶　
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）把“蒜的颜色”比作“翡翠”，运用了比喻的修辞；
（2）有问有答，运用了设问的修辞；
（3）“山下”对“松间”，“兰芽”对“沙路”，“短”对“净”，“浸溪”对“无泥”，运用了对偶的修辞。
故答案为：
（1）比喻；
（2）设问；
（3）对偶。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
10．（3分）按要求写句子。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
　你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。　
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多智乎？”（用现代文改为第三人称转述句）
　两小儿笑着说，谁说他有智慧呢？　
（3）我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。（缩句）
　我有了想法。　
【分析】考查了句子的改写和缩写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为陈述句，把“难道还能……吗”改为“不能”，结尾用句号。
（2）用现代文改写为转述句，“曰”的意思是说。“孰”的意思是谁。“汝”的意思是“你”，改为转述句应变为“他”。去掉引号，冒号变逗号。
（3）缩写句子，去掉修饰语“对自己的处境稍稍”“一点儿焉知非福的”。
故答案为：
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（2）两小儿笑着说，谁说他有智慧呢？
（3）我有了想法。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
11．（8分）根据语境填空。
（1）《马诗》借马来抒发诗人 　怀才不遇的感叹和建功立业的愿望　，从诗句“　何当金络脑　，　快走踏清秋　”中可以看出来。
（2）老师常告诫我们，光阴如流水，一去不再回，所以我们要珍惜时间。这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗：　少壮不努力　，　老大徒伤悲　。
（3）《寒食》一诗中写仲春景色的诗句是“　春城无处不飞花　，　寒食东风御柳斜　”。
（4）当我们看到有的人经历无数磨难与考验依然坚挺时，会想到《竹石》中的诗句：　千磨万击还坚劲　，　任尔东西南北风　。
（5）被别人误解时，我们不要心怀怨恨，可以用下面的诗句宽慰自己：　人不知而不愠　，　不亦君子乎　。
（6）《迢迢牵牛星》一诗中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却只能相顾无言的诗句是“　盈盈一水间　，　脉脉不得语　”。
（7）袁隆平爷爷为解决中国人能吃饱饭的问题做出了巨大贡献，我们纪念他的最好方式就是不浪费每一粒粮食，要有“居安思危”的意识，生活富有时也要想到以后可能会过贫穷的日子，这也正是古人说的“　常将有时思无时　，　莫待无时思有时　”。
【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有诗的思想感情，回答这些问题，都要通过平时的积累完成。
【解答】（1）唐代诗人李贺的《马诗》借马来抒发诗人怀才不遇的感叹和建功立业的愿望，从诗句“何当金络脑，快走踏清秋”中可以看出来。
（2）老师常告诫我们，光阴如流水，一去不再回，所以我们要珍惜时间。这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗：“少壮不努力，老大徒伤悲”，意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
（3）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中写仲春景色的诗句是“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”。
（4）当我们看到有的人经历无数磨难与考验依然坚挺时，会想到清代诗人郑燮的《竹石》中的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
（5）被别人误解时，我们不要心怀怨恨，可以用下面的诗句宽慰自己：“人不知而不愠，不亦君子乎”，意思是：别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗。
（6）《迢迢牵牛星》一诗中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却只能相顾无言的诗句是：“盈盈一水间，脉脉不得语”。
（7）袁隆平爷爷为解决中国人能吃饱饭的问题做出了巨大贡献，我们纪念他的最好方式就是不浪费每一粒粮食，要有“居安思危”的意识，生活富有时也要想到以后可能会过贫穷的日子，这也正是古人说的“常将有时思无时，莫待无时思有时”。
故答案为：
（1）怀才不遇的感叹和建功立业的愿望 何当金络脑 快走踏清秋；
（2）少壮不努力 老大徒伤悲；
（3）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜；
（4）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风；
（5）人不知而不愠 不亦君子乎；
（6）盈盈一水间 脉脉不得语；
（7）常将有时思无时 莫待无时思有时。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，提高我们的语文素养。
语言实践。（4分）
12．（2分）班级要召开一次辩论会，主题是“小学生看课外书是否影响学习”。请你把正、反双方的辩词写出来。
正方：我认为小学生看课外书影响学习，因为 　现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的书刊，有时会达到废寝忘食的程度，没心思学习。成绩就会一落千丈。　
反方：我认为小学生看课外书不影响学习，因为 　看课外书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。不但不影响学习，反而能促进学习，提高成绩。　
【分析】考查了口语交际中的辩论，辩论要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题首先要表明自己的观点，可从小学生看课外书的“利”与“弊”两方面进行分析，注意语句通顺，有条理。
【解答】故答案为：
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的书刊，有时会达到废寝忘食的程度，没心思学习。成绩就会一落千丈。
看课外书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。不但不影响学习，反而能促进学习，提高成绩。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
13．（2分）放学后，班主任告诉你周日要到你家去家访。想想最近在学校的表现，你会有怎样的心情呢？走在回家的路上，看着周围的景物，你会有怎样的感受呢？用几句话写一写，把你当时的情感表达出来。
　听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为我最近在学校又淘气了。走在回家的路上，树上的小鸟发出刺耳的讥笑声，路边的野花也像在咧嘴嘲笑我。　
【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力。要求将你听到老师要家访时的心情写下来，完成时要注意结合题目要求，加入合理的景物描写，写出自己的真实感受。
【解答】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求写班主任要家访时的心情，需要结合环境描写来写。此题为开放性试题，言之有理即可。示例：听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为我最近在学校又淘气了。走在回家的路上，树上的小鸟发出刺耳的讥笑声，路边的野花也像在咧嘴嘲笑我。
故答案为：
听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为我最近在学校又淘气了。走在回家的路上，树上的小鸟发出刺耳的讥笑声，路边的野花也像在咧嘴嘲笑我。
【点评】想象写话是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，同学们一定要多加练习，平时要养成写日记的好习惯，这对提高我们的写作水平是有很大帮助的。
二、阅读理解（35分）
14．（5分）延伸阅读。
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媼①方②磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还③卒业④。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【注释】①媪（ǎo）：年老的妇女。②方：正，正在。③还：返回。④卒业：完成学业。
（1）短文中加点的“之”应理解为　D　
A.结构助词，的。
B.指代李太白。
C.指代铁杵。
D.指代老媪。
（2）翻译文中画横线的句子。
　李白被老妇人感动了，回去完成了学业。　
（3）从“未成，弃去”到“还卒业”，是什么事让李太白有了这样大的改变？用“ ”在文中画出相关的句子。
（4）这段文字可以用成语“　铁杵成针　”来概括，你从中得到了什么启示呢？
　铁杵成针 只要有目标，并且持之以恒地做下去，目标终究会实现。　
【分析】参考译文：
磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒。（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么？老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
【解答】（1）考查了“之”指代的内容，解答此题应根据前后句的内容来分析判断。“欲做针”是老妇人对李白问话的回答，可见“问”是李白问，那么“之”应该指代的是“老媪”。
（2）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。重点词有感：被感动；还：回去。句子意思是：李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
（2）考查了对文章内容的理解。文章通过李白路过一条小溪，看到一位老妇人坚持不懈最终将铁杵磨成针，受到感动，回到家发奋学习，最终学业有成，告诉我们只要有目标，并且持之以恒地做下去，目标终究会实现。
（4）考查了成语的积累与运用和对文章主旨的理解。概括成语是“铁杵磨成针”。这个故事通过李白从一位老妇人坚持不懈最终将铁杵磨成针的故事得到启示最终学业有成，告诉我们万事功到自然成。
故答案为：
（1）D；
（2）李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
（3）过小溪，逢老媼方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（4）铁杵成针 只要有目标，并且持之以恒地做下去，目标终究会实现。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
15．（4分）品诗。
龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇赏析，觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，将答案写在横线上。
立春偶成
[宋]张栻
律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意③满，东风吹水绿参差④．
[注释]①律回：春回大地。②岁晚：年终。③生意：生机。④参差：这里指水面波纹起伏不定。
龙一鸣：苹苹，《立春偶成》这首诗我不太懂，请你帮我分析一下，好吗？
苹苹：好的。这首诗写的是一年中的第一个节气﹣﹣“立春”的情景。一、二句中的“①　冰霜少　”“草木知”及三、四句中的“生意满”“②　绿参差　”，把春回人间的情景写得很有意思。
龙一鸣：是的。但我觉得如果把第三句“便觉眼前生意满”改为“便觉眼前生意起”会更好，用“起”字可以表现出春回大地时的变化。
苹苹：你说的也有些道理，但从“③　便觉　”二字可以看出，诗的三、四两句是写诗人感受的；“满”字有丰富的表现力，“满”字写出了④　春天的生机勃勃　。
龙一鸣：是的，你这样一说，我就懂了。谢谢你！
【分析】《立春偶成》是南宋初期文学家张栻所作的一首七言绝句。这是一首节令诗。作者描写了一派生机勃勃的春日图景，表现出对欣欣向荣之景的渴望。首句写立春时刻冰雪消融，次句以拟人手法写树木感觉到春天的气息。后两句是诗人的想象，诗人仿佛看到眼前处处春风明媚，碧波荡漾。这首诗语句活泼，富有动感。
译文：年终时候春回大地，冰霜渐渐减少，春天到来草木是最先知晓。只觉得眼前已是一片生机盎然，东风吹来水面绿波荡摇。
【解答】“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。”写立春节气到来时的景象。“冰霜少”透露出立春以后天气逐渐暖和。“草木知”透露出冬眠的蛰虫将要苏醒，草木将要萌发抽芽。以拟人笔法写草木发绿，以代替具体的描写，最先告知了春天到来的消息。
“便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。”写诗人的悠然遐想，由“便觉”二字可知，此两句写诗人对春天的感受。“生意满”“绿参差”让读者从中隐隐看到茸茸芳草，碧烟轻浮，千红孕苞，鹅鸭戏于晴江，好鸟翔于佳木，春意盎然，处处生机勃勃的景致。一个“满“字，使全诗增色不少，写出了春天的生机勃勃。
故答案为：
①冰霜少；②绿参差；
③便觉；④春天的生机勃勃。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
16．（9分）课内检测。
《腊八粥》节选
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻（nǐ nì）的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢（lǒng lóng）来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙（chí shí）大匙朝嘴里塞灌呢!
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（hé huo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。
（1）用√给文段中加点的字，选择正确的读音。
（2）赏析文中画波浪线的句子，这句话运用了 　夸张　的修辞手法，表现了八儿 　激动、高兴　的心理。请你也写一个这样的句子：　小明怒得快要发狂了。　
（3）文段中画横线的句子，作者为什么说“老孩子”？表现了作者怎样的性格特点？
　作者之所以说“老孩子”，是因为作者认为所有的老人都不过是老了的孩子，表现了作者充满了童心童趣的性格特点。　
（4）文段中最后一句话，“锅里 的粥也像是益发浓稠了”，这里为什么用“像是”？
　因为八儿看不到锅里的情况，只能看到妈妈的动作，侧面体现出他着急想吃粥的急切心理。　
（5）文段中写锅中的腊八粥在熬煮时，主要运用了什么的修辞手法？作者写腊八粥不断地“叹气”，有什么表达效果？
　文段中写锅中的腊八粥在熬煮时，主要运用了拟人的修辞手法。作者写腊八粥不断地“叹气”，生动地描写出人们煮粥鼓出气泡时的情状。　
【分析】语段选自《腊八粥》这篇课文，主要讲述了腊八那天八儿“盼粥”和“猜粥”两件事，展示了一幅淳朴、和睦的图景，表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
【解答】（1）考查学生对字音的理解。“腻”的读音是“nì”。“拢”的读音为“lǒng”。“匙”读“chí”时意思是舀汤用的小勺子。读“shí”时意思是开锁的东西。结合语境选择读音“chí”。“和”读“hé”时意思是相安、谐调。读“huo”时意思是在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。结合语境选择读音“huo”。
（2）考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”可知，从“喜得快要发疯了”可以看出这句话运用夸张的修辞手法，表现了八儿激动、高兴的心理。仿写句子为：小明怒得快要发狂了。
（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“嘴巴上长了许多白胡子的老孩子”可知，作者之所以说“老孩子”，是因为作者认为所有的老人都不过是老了的孩子，表现了作者充满了童心童趣的性格特点。
（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“锅里的粥也像是益发浓稠了”可知，作者之所以用“像是”这个词语，是因为八儿看不到锅里的情况，只能看到妈妈的动作，侧面体现出他着急想吃粥的急切心理。
（5）考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”“他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气”可知，从“叹气”一词可以看出运用了拟人的修辞手法。作者写腊八粥不断地“叹气”，生动地描写出人们煮粥鼓出气泡时的情状。
故答案为：
（1）nì lǒng chí huo；
（2）夸张 激动、高兴 小明怒得快要发狂了。
（3）作者之所以说“老孩子”，是因为作者认为所有的老人都不过是老了的孩子，表现了作者充满了童心童趣的性格特点。
（4）因为八儿看不到锅里的情况，只能看到妈妈的动作，侧面体现出他着急想吃粥的急切心理。
（5）文段中写锅中的腊八粥在熬煮时，主要运用了拟人的修辞手法。作者写腊八粥不断地“叹气”，生动地描写出人们煮粥鼓出气泡时的情状。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
17．（10分）阅读短文，回答问题。
百家饭
我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下摔，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。
孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。
饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。
奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
（1）从文中可以看出，“百家饭”的意思是 　就是用挨家挨户乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭　，“百家饭”的作用是 　除灾驱邪　。
（2）“我”小时候很顽皮，从文中哪些事情可以看出来？
　①爬树时险些从树上掉下来。②跟小伙伴玩时掉到了粪池里。　
（3）请将做“百家饭”的流程补写完整。
乞讨粮食→　搭锅台　→　淘洗粮食　→　加上配料　→敲饭碗，盼饭熟
（4）文中有一段话描写了煮熟的“百家饭”的诱人，请用横线画出来，思考：作者是怎么写出“百家饭”的诱人的？
　“饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤....因为有肉于、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。”作者首先描写了百家饭的诱人的香味，然后直观地写出了百家饭的好看和因为有肉丁、火腿丝而使百家饭体现出的光泽。　
（5）“我”只遇到过一次吃“百家饭”，为什么给“我”的记忆却相当深刻？
　吃“百家饭”所体现的是一种传统风俗，“百家饭”还体现的是一种亲情和浓浓的乡土情。　
（6）随着时光的流逝，像“百家饭”这样的传统习俗，有的变淡了，有的变模糊了，有的消失了。你知道的有吉祥寓意的传统习俗有 　清明扫墓祭祖　。你觉得对于这样的传统习俗是任其消亡还是加以保护？为什么？　像“清明扫墓祭祖”这样的传统的习俗，不能任其消亡而应加以保护。因为世界上任何民族，如果抛弃文化传统，本民族的文化没有任何特色，就会在世界民族之林中失去地位，同时也在国家政治中失去影响力。所以一些传统文化要有创新地保护。　
【分析】本文描写的是小时候的我很顽皮，爬树险些掉了下来，和小伙伴们玩耍掉到了粪池的故事。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”，通过描写做百家饭的过程，表现家人对我的关心，同时也体现了浓浓的乡土情。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。“百家饭”是一种习俗。所谓的“百家饭”就是用挨家挨户地乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭。吃“百家饭”就是为了除灾驱邪。
（2）考查了对文段内容的理解。文中一开始就交代“我”小时候很调皮，从两件事情中可看出来：①爬树时险些从树上掉了下来。②跟小伙伴玩时掉到了粪池里。
（3）考查了对文段内容的了解。文章首先介绍了“我”为什么要吃百家饭，什么是百家饭，然后重点介绍了制作百家饭的过程：先是乞讨百家粮食，然后是搭锅台，紧接着描写淘洗粮食，加上配料开始煮饭，再就是孩子们敲饭碗，盼饭熟的描写。
（4）考查了对文段内容的理解。“饭锅里 不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤....因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。”这段话写出了百家饭的色泽香。作者首先描写了百家饭的诱人的香味，然后直观地写出了百家饭的好看和因为有肉丁、火腿丝而使百家饭体现出的光泽。
（5）考查对文段所包含的内容的理解。吃“百家饭”所体现的是一种传统风俗，“百家饭”还体现的是一种亲情和浓浓的乡土情。
（6）考查了思维拓展。围绕传统文化论述，言之有理即可。示例：像“清明扫墓祭祖”这样的传统的习俗，不能任其消亡而应加以保护。因为世界上任何民族，如果抛弃文化传统，没有任何特色，就会在世界民族之林中失去地位，同时也在国家政治中失去影响力。所以一些传统文化要有创新地保护。
故答案为：
（1）用挨家挨户乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭 除灾驱邪。
（2）①爬树时险些从树上掉下来。②跟小伙伴玩时掉到了粪池里。
（3）搭锅台 淘洗粮食 加上配料。
（4）“饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤....因为有肉于、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。”作者首先描写了百家饭的诱人的香味，然后直观地写出了百家饭的好看和因为有肉丁、火腿丝而使百家饭体现出的光泽。
（5）吃“百家饭”所体现的是一种传统风俗，“百家饭”还体现的是一种亲情和浓浓的乡土情。
（6）清明扫墓祭祖 像“清明扫墓祭祖”这样的传统的习俗，不能任其消亡而应加以保护。因为世界上任何民族，如果抛弃文化传统，本民族的文化没有任何特色，就会在世界民族之林中失去地位，同时也会在国家政治中失去影响力。所以一些传统文化要有创新地保护。
【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
18．（7分）读材料，完成练习。
材料一：12 月19日，国家语言资源监测与研究中心在与商务印书馆、人民网和腾讯联合主办的“汉语盘点2018”揭晓仪式上发布了“2018 年度十大网络用语”，这十大网络用语是：锦鲤、杠精、skr、佛系、确认过眼神、官宣、C位、土味情话、皮一下、燃烧我的卡路里。
材料二：2018年十大网络用语大多幽默风趣、风格鲜明，他们勾勒新闻热点，描摹人世百态，反映出一年来百姓生活中的大事小情，他们的来源多种多样，或为网友有意设计，或为无心之作，生动地描绘了网民2018年的关注点和喜怒哀乐。透过这十个网络用语，可以看到一幅鲜活生动的生活百态图，广大网友在“确认过眼神”后不禁感叹：没错，这就是我们走过的2018。
材料三：网络用语一方面给语言带来生命力，另一方面也对规范语言文字产生巨大冲击，消解了汉语带来的美感。网络语言发展到一定时候，假如它有生命力，它就会融入词汇中去，如果没有生命力，也就会自行消亡了。究竟是洪波泛滥还是细水长流，要看它是否符合语言规律，是否具有开放性和包容性，是否有强有力的文化做支撑。只有符合这样的特点才是好的语言，才会保持长久的生命力。
（1）从以上材料中提炼出的主要信息，错误的是 　C　
A.2018年度十大网络用语揭晓
B.网络热词反映了生活的热点
C.网络热词最终能否融入词汇中去，要看它是否有生命力。
D.网络语言对规范语言文字产生巨大冲击，消除了汉语带来的美感，所以不要过多使用网络语言。
（2）材料二中画横线处有语病，请在横线上改正。
　透过这十个网络用语，我们可以看到一幅鲜活生动的生活百态图。　
（3）读短文，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
A.网友们对评选出的十大网络用语持认可的态度。 　√　
B.幽默风趣、风格鲜明是这次评选出的网络用语的特点。 　√　
C.材料二中“不禁感叹”一词中的“禁”读第四声。 　×　
（4）网络热词背后各有其蕴含的价值理念，也都折射着不同的心态，比如：遇到困难与挑战，大家会祈求“　锦鲤　”带来好运；处在关键的“　C位　”，要明白自己责任重大；人与人相处难免有摩擦，我们要保持一颗平和、淡定的“　佛系　”之心；对他人的意见要多点赞，少做“　杠精　”。
【分析】材料一主要写了国家语言资源监测与研究中心在与商务印书馆、人民网和腾讯联合主办的“汉语盘点2018”揭晓仪式上发布了“2018 年度十大网络用语”。
材料二主要写了：2018年十大网络用语大多幽默风趣、风格鲜明。它们的来源多种多样，或为网友有意设计，或为无心之作，生动地描绘了网民2018年的关注点和喜怒哀乐
材料三主要写了网络用语一方面给语言带来生命力，另一方面也对规范语言文字产生巨大冲击，消解了汉语带来的美感。
【解答】（1）考查学生对材料内容的理解。阅读句子“究竟是洪波泛滥还是细水长流，要看它是否符合语言规律，是否具有开放性和包容性，是否有强有力的文化做支撑”可知，C表述错误。
（2）考查学生修改病句的能力。“透过这十个网络用语，可以看到一幅鲜活生动的生活百态图”这个句子中缺少主语，应在“可以”前面加上“我们”，即为：透过这十个网络用语，我们可以看到一幅鲜活生动的生活百态图。
（3）考查学生对材料内容的理解。A.阅读句子“广大网友在‘确认过眼神’后不禁感叹：没错，这就是我们走过的2018”可知，A表述正确。B.阅读句子“2018年十大网络用语大多幽默风趣、风格鲜明”可知，B表述正确。C.“不禁感叹”中“禁”的读音为“jīn”，故C表述错误。
（4）考查学生的课外积累。网络热词背后各有其蕴含的价值理念，也都折射着不同的心态，比如：遇到困难与挑战，大家会祈求“锦鲤”带来好运；处在关键的“C位”，要明白自己责任重大；人与人相处难免有摩擦，我们要保持一颗平和、淡定的“佛系”之心；对他人的意见要多点赞，少做“杠精”。
故答案为：
（1）C；
（2）透过这十个网络用语，我们可以看到一幅鲜活生动的生活百态图。
（3）A.√B.√C.×；
（4）锦鲤 C位 佛系 杠精。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
三、任选一题，轻松写作，不少于400字。（30分）
19．（30分）习作。
题目：和　爸爸　聊聊天
提示与要求：
聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
把题目补充完整，体裁不限。
　
和爸爸聊天

爸爸，您知道吗？我现在真的想和您沟通一下，和您聊聊天，聊聊我们之间发生的一些事情。
记得小时候，我有一次在幼儿园里犯了错，您回到家里对着我就是一巴掌，把我的脸打得生疼生疼的，妈妈在边上看了都很伤心，我当时就想：爸爸，您怎么这么狠心对您的女儿呢？还有一次，也就是这个学期吧，您见我在开电脑，就不经意地说了一句：“天天就知道玩，有时间怎么不看看书呀？”爸爸，你怎么不问问清楚就乱说呢？您知道吗，我开电脑是为了学习，为了看别人的作文，为了提高我自己的作文水平呀！我真想跟您狡辩，真想骂您一声，可我又怕您再次说我，伤了我的自尊，所以当时，我忍气吞声，什么也没说。 爸爸，您的冲动我原谅您，因为您是为了我好，而现在，我也得来向您“赎罪”了。
我的“罪状”其实有很多，比如：有一次，您说了我几句，我就气得暴跳如雷，跑进自己房间，“啪﹣﹣”重重地关上门，写了一大堆骂您的话，还说您是个“坏爸爸”，现在想起来，我真的好后悔，后悔当初跟您赌气，后悔当初伤了您的心。爸爸，俗话说：宰相肚里能撑船，像您这种大度的人，一定会包容我，不会跟我计较的，是吗？爸爸，我要告诉您一个好消息：我进步了，我变得会忍耐了，会宽容别人了，举个例子来说吧，一次，我在家里吃饭，您说我是个‘吃司令’，我不但没有反驳，反儿巧妙地回答了一句：“不过，‘吃司令’的爸爸可是个‘大吃司令’哦！”您和妈妈都被我逗得饭都喷出来了，我说的没错吧！爸爸，我知道您工作忙，没有那么多时间陪我，但是，希望您以后要多和我聊聊天，多了解了解我，好吗？　
【分析】写记叙文，聊天对象可以是任何人，文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。把题目补充完整，体裁不限。
【解答】习作指导：
一、习作要求：
写记叙文，聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人。文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
二、选材：
选择聊天对象，写出聊天的内容，注意把题目补充完整，体裁不限内容具体，有真情实感。
三、构思：
1、要求清楚、具体。写出当时的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
2、抓住人物的语言，来写清聊天的内溶。
3、把题目补充完整。
范文：

和爸爸聊天

爸爸，您知道吗？我现在真的想和您沟通一下，和您聊聊天，聊聊我们之间发生的一些事情。
记得小时候，我有一次在幼儿园里犯了错，您回到家里对着我就是一巴掌，把我的脸打得生疼生疼的，妈妈在边上看了都很伤心，我当时就想：爸爸，您怎么这么狠心对您的女儿呢？还有一次，也就是这个学期吧，您见我在开电脑，就不经意地说了一句：“天天就知道玩，有时间怎么不看看书呀？”爸爸，你怎么不问问清楚就乱说呢？您知道吗，我开电脑是为了学习，为了看别人的作文，为了提高我自己的作文水平呀！我真想跟您狡辩，真想骂您一声，可我又怕您再次说我，伤了我的自尊，所以当时，我忍气吞声，什么也没说。 爸爸，您的冲动我原谅您，因为您是为了我好，而现在，我也得来向您“赎罪”了。
我的“罪状”其实有很多，比如：有一次，您说了我几句，我就气得暴跳如雷，跑进自己房间，“啪﹣﹣”重重地关上门，写了一大堆骂您的话，还说您是个“坏爸爸”，现在想起来，我真的好后悔，后悔当初跟您赌气，后悔当初伤了您的心。爸爸，俗话说：宰相肚里能撑船，像您这种大度的人，一定会包容我，不会跟我计较的，是吗？爸爸，我要告诉您一个好消息：我进步了，我变得会忍耐了，会宽容别人了，举个例子来说吧，一次，我在家里吃饭，您说我是个‘吃司令’，我不但没有反驳，反儿巧妙地回答了一句：“不过，‘吃司令’的爸爸可是个‘大吃司令’哦！”您和妈妈都被我逗得饭都喷出来了，我说的没错吧！爸爸，我知道您工作忙，没有那么多时间陪我，但是，希望您以后要多和我聊聊天，多了解了解我，好吗？
【点评】这篇文章，注意了聊天的内容的描写，抓住了爸爸的语言的描写，写出了典型事例，内容具体，有真情实感。
20．写作。
题目自拟。
成功需要什么？是用心，是坚持，是勤奋，是努力，是自信，是勇气还是鼓励？选择一个方面，通过你某次成功的经历详细而有条理地说明自己的观点，注意要用事实和道理加以阐述。
【分析】考查学生的写作能力。本题为自命题的记叙文，写对成功的理解，属于话题作文。首先审题，题目要求围绕“成功”的故事，写一篇记实作文，确定好自己的主题和写作方向后，就可以按照记叙文的思路，先列好提纲，再表达。可以采用总分总结构，开头先引出这一事情或场景，中间详细记叙，注意该部分不要写成流水账，要围绕这一事情或场景的主要内容来写，并与“成功”扣题，结尾要呼应题目并对“成功”作总结。注意中心思想的突出，最好能够前后呼应，突出自己的情感。写作时要注意字迹工整，条理清晰，不要写错别字。
【解答】示例：
减肥成功啦

在这个世界上，谁不想取得成功。不过，成功要经过多少次磨练，又要经过多少次挫折，还要经过多少次失败；而你经受磨练、受到挫折，经过失败以后，会得到丰富的经验。只要永不放弃，就会成功。所以，失败是成功之母。我减肥就是个很好的例子。
这段时间我食量大得惊人，整天想的就是吃，什么东西只要能吃，就往嘴里送。这不，才十几天功夫，我一下子从60多斤长到了快80斤，看着水桶似的粗腰，柱子似的大脚，爸爸妈妈忍不住提醒：“儿子，少吃点!”可我哪忍受得住美食的诱惑呢？“儿子，干脆运动运动，减减肥!””行”我毫不犹豫地答应了。
于是，我和妈妈拟定好了运动计划，便踏上了减肥的队伍中，每天清晨，天刚蒙蒙亮，妈妈便催我翻身起床。开始两天还行，只要妈妈一叫，我便一个鲤鱼打挺从床上一跃而起，可才坚持三天，我便不行了：浑身酸痛，特别是走上坡，那个腿简直是骨肉分离，真让人受不了。于是，我便打起了退堂鼓。第四天早上，任凭妈妈怎么喊，我都装着没听见，赖在床上不肯起，妈妈火了：“没出息，看人家刘翔哥哥，说到做到，坚持锻炼，为咱中国人争了气，而你呢？”是呀，不光刘翔哥哥努力拼搏获得成功，我身边的同学不也是说到做到吗？，于是，我咬着牙坚持。跑步时，我心里暗暗想：多跑一步，多轻一两。一天、两....嘿!半个月下来，我的体重减了10斤呢!真是有志者，事竟成。我真高兴。
通过这件事，我真真正正体会到了成功：一个人只要努力付出，永不放弃，哪怕是失败，也一定会成功。一分苦头，就会有一分甜头；一分耕耘，才会有一分收获。
【点评】习作紧扣主题，把自己的减肥过程，真实形象地记叙下来。其间的放弃、挣扎、坚持，写得惟妙惟肖。立意深刻，联系生活实际写出自己对成功的理解，是一篇不错的文章。
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