2022年山东省德州市宁津县小升初语文试卷

这是一份2022年山东省德州市宁津县小升初语文试卷，共20页。试卷主要包含了积累与运用，选择题，填空题，解答题，习作等内容，欢迎下载使用。

2022年山东省德州市宁津县小升初语文试卷
一、积累与运用。（45分）
1．（5分）书法展示台。头正，肩，身直，足安。请你将清代郑燮的《竹石》按照从右到左的顺序认真书写在右面，注意上下、左右文字要对齐，题目、作者单独各占一列。

　 　
2．（8分）读语句，看拼音，写词语。
（1）遇到溺水事件，少年儿童不慌张，不kǒng jù 　 　，也不以xī shēng 　 　自己的方式来救助他人，要在保护好自己的前提下利用求助、报警等多种方式救助他人。
（2）丽丽像孩子一样yī wēi 　 　在奶奶的怀中，问着yòu zhì 　 　的问题，惹得奶奶哈哈大笑。
（3）姐弟俩自我调节情绪的方法jié rán 　 　不同，文静的姐姐总是选择喜欢的shū jí 　 　看，不甘jì mò 　 　的弟弟总是bō nòng 　 　着琴弦。
3．（2分）笔顺要正确。
“霉”字共 　 　笔，第十三笔是 　 　；“蒸”字共 　 　笔，第五笔是 　 　；
二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）
4．（3分）下列词语中的加点字注音有误的一项是（　　）
A．贮（zhù）藏 中（zhòng）肯 追悼（dào）会 含情脉（mò） 脉
B．教诲（huì） 懵（měng）懂 卡（qiǎ ）脖子 奄（yǎn）奄待毙
C．惊惶（huáng） 娱（yú）乐 默书簿（bù） 戛（jiá）然而止
D．暂（zàn）时 呜咽（yàn） 华（huà）罗庚 锲（qiè）而不舍
三、填空题（共5小题，每小题5分，满分28分）
5．（5分）把下列词语补充完整，并用加点成语各写一句话。
（1）
A.万　 　更新
B.万不得 　 　
C.不可思 　 　
D.见微知　 　
E.司空见 　 　
F.死得 　 　所
（2）
A.万 　 　更新
D.见微知 　 　
6．（6分）按要求写句子。
（1）不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。（句子中有两处病句，请用修改符号修改。）
　 　
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （根据句中加点的部分仿写句子，描述“拥挤”的情景。）
　 　
（3）根据下面的情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，任选一种运用拟人或比喻的修辞手法写几句话。
时间：今天早上 地点：来学校的路上
　 　
7．（10分）日积月累
（1）《长歌行》中告诉人们要珍惜时间，以免老年悲伤叹息的句子是：　 　，　 　。
（2）遇到问题就要试图改变，改变了问题就可以解决，解决了就可以长久保 持下去，用《周易》的一句话来说就是“　 　，　 　，通则久。”
（3）学校请来高考状元为大家做学习方法的报告，虽然报告时间很短，但对同学们来说，收获却很大，令同学们茅塞顿开，这真是“听君 　 　，　 　。”
（4）古诗文的浩瀚海洋中传统节日独具风采，请根据要求写相应节日的诗句。
寒食节：　 　，　 　。
乞巧节：　 　，　 　。
中秋节：　 　，　 　。
（5）传统文化 （2分）
①孔子倡导的“　 　”即“温和、善良、严肃、节俭、谦让”五种美德。
②大学之道，　 　，在亲民，在止于至善。
（6）将下列诗词补充完整。
①　 　，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
②谁道人生无再少，门前流水尚能西！　 　。（苏轼《浣溪沙》）
8．（3分）口语交际。
学校要举行“童心向党 党的故事我来讲”读书活动，大队委正在征求大家的建议。请你作即兴发言。
　 　
9．（4分）整本书阅读
（1）下面是王晶同学在读书会上展示的《鲁滨逊漂流记》的读书笔记，请你找出有误的选项 　 　（多选）
A.法国的卢梭评价这本书：“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”
B.因为鲁滨逊之前做过水手，所以在他的冒险活动中，他做起事情来得心应手。
C.这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
D.在《遇难的英国船》这一章中鲁滨逊和星期五救下的三个人分别是船长、大副和水手。
E.鲁滨逊环游荒岛时发现了一个绝佳的地方，但是他无意搬家，因为之前的地方他已经住习惯了。
（2）好书推荐。请从你读过的名著中选择一部向大家推介，推介语中要有对主人公或小说梗概的简介。（50字左右）
　 　
二、阅读（25分）
10．（6分）（一）文言文阅读
学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列加点的词语。
（1）通国之善弈者也 　 　
（2）为是其智弗若与？　 　
2.本文作者用 　 　的写作方法叙述了两人对待学弈的态度。学习态度的不同，导致学习的结果是“　 　”。（填写文中的原句）
3.翻译下列句子。
惟弈秋之为听。
4.《学弈》告诉了我们一个什么道理？
五、解答题（共2小题，满分19分）
11．（12分）（二）现代文阅读
端午的鸭蛋
①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子，五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门坎上。贴符。这符是城隍庙送的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符，还有两把小纸扇。符送了，就贴在堂屋的门楣上。一尺长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎。”还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
②我的家乡是水乡。出鸭，高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
③高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱――红油就冒出了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
﹣﹣（节选自汪曾祺《故乡的食物》）
1.概括文段的主要内容。
第①段 　 　
第②③段 　 　
2.第①段所写风俗中哪些是详写，哪些是略写？为什么这样安排？
3.举例分析选文表达了作者对家乡咸鸭蛋怎样的感情？
4.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”“吱──”能删去吗？为什么？
5.除了选文中介绍的端午习俗，你还知道哪些？请写在下面（至少写出两种）。
12．（7分）（三）非连续性文本阅读
材料一：开学以后，家住浙江杭州的周女士遇到件烦心事：“孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机。”为了方便家校联系，周女士给上初一的孩子买了一部新手机，没想到孩子却对刷短视频上了瘾。周女士对此很焦虑：“短视频的内容五花八门，手机在他自己手上，家长又不能时刻盯着。孩子正值学习成长的关键时期，这么下去学习成绩肯定要下降，着急啊！”
在家长群中一打听，这样的烦恼还真不少：“短视频刷多了，孩子容易上瘾，很难静下心来学习”“孩子正处于叛逆期，说多了容易吵架”“大数据算法推荐相似内容，让孩子越来越沉迷”……打开手机应用商场，各种短视频应用鱼龙混杂，还经常被列为“装机必备”。“现在手机上的短视频平台软件数不胜数，别说孩子了，大人有时候刷起来都没完。”孩子对刷短视频上瘾，成了许多家长头疼的问题。
材料二：孩子刷屏上瘾，风险显而易见。成瘾性刷短视频，简直就是“时间大杀器”。除了耗费时间之外，最大的问题在于以下两个方面：一是健康隐患。有人说，刷屏时代成年人离睡眠越来越远。对于孩子来说，长时间刷屏之后，必然也会影响学业、伤害视力、挤占睡眠，进而造成学业下降。二是三观风险。不能说短视频里都是问题，但碎片化、快餐化、泛娱乐化的短视频内容，确实容易在价值引导上给孩子带来不少的负面影响。别的不说，就譬如“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”等类型的短视频，看起来可以“快速”获得知识与思想，但实际上却越俎代庖地“省略”了理性思考环节，思想碎片化、认知模式化、价值标签化。
1.请用简洁的语言，概括材料一的主要内容。
2.材料二作者的观点是什么？作者从哪几个方面说明了自己的观点？
3.暑假将至，班内开展了“合理利用网络”主题班会。请将你的观点写在下面，并通过摆事实讲道理说明自己的观点。
六、习作（共1小题，满分0分）
13．当父母用慈爱为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话语安抚你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
请以“有____真好”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②立意自定，角度自选，文体不限，表达自己的真情实感；③详略得当，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2022年山东省德州市宁津县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（45分）
1．（5分）书法展示台。头正，肩，身直，足安。请你将清代郑燮的《竹石》按照从右到左的顺序认真书写在右面，注意上下、左右文字要对齐，题目、作者单独各占一列。

　　
【分析】本题考查了诗歌默写、写字规范。完成诗歌默写不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】清代郑燮的《竹石》，全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
故答案为：

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
2．（8分）读语句，看拼音，写词语。
（1）遇到溺水事件，少年儿童不慌张，不kǒng jù 　恐惧　，也不以xī shēng 　牺牲　自己的方式来救助他人，要在保护好自己的前提下利用求助、报警等多种方式救助他人。
（2）丽丽像孩子一样yī wēi 　依偎　在奶奶的怀中，问着yòu zhì 　幼稚　的问题，惹得奶奶哈哈大笑。
（3）姐弟俩自我调节情绪的方法jié rán 　截然　不同，文静的姐姐总是选择喜欢的shū jí 　书籍　看，不甘jì mò 　寂寞　的弟弟总是bō nòng 　拨弄　着琴弦。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）恐惧 牺牲；
（2）依偎 幼稚；
（3）截然 书籍 寂寞 拨弄。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．（2分）笔顺要正确。
“霉”字共 　15　笔，第十三笔是 　点　；“蒸”字共 　13　笔，第五笔是 　竖钩　；
【分析】查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。
【解答】“霉”的笔顺：横、点、横钩、竖、点、点、点、点、撇、横、竖折、横折钩、点、横、点，共15笔，第十三笔是“点”。
“蒸”的笔顺：横、竖、竖、横钩、竖钩、横撇、撇、捺、横、点、点、点、点，共13笔，第五笔是“竖钩”。
故答案为：
15 点 13 竖钩
【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌：握，多加积累和记忆。
二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）
4．（3分）下列词语中的加点字注音有误的一项是（　　）
A．贮（zhù）藏 中（zhòng）肯 追悼（dào）会 含情脉（mò） 脉
B．教诲（huì） 懵（měng）懂 卡（qiǎ ）脖子 奄（yǎn）奄待毙
C．惊惶（huáng） 娱（yú）乐 默书簿（bù） 戛（jiá）然而止
D．暂（zàn）时 呜咽（yàn） 华（huà）罗庚 锲（qiè）而不舍
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，咽：【yān】口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。【yàn】使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。【yè】声音受阻而低沉。故“呜咽”的“咽”应读“yè”。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
三、填空题（共5小题，每小题5分，满分28分）
5．（5分）把下列词语补充完整，并用加点成语各写一句话。
（1）
A.万　象　更新
B.万不得 　已　
C.不可思 　议　
D.见微知　著　
E.司空见 　惯　
F.死得 　其　所
（2）
A.万 　象　更新
D.见微知 　著　
【分析】考查了补全词语、造句。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】（1）A.万象更新 B.万不得已 C.不可思议 D.见微知著 E.司空见惯 F.死得其所
（2）A.万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。D.见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
故答案为：
（1）A.象 B.已 C.议 D.著 E.惯 F.其
（2）A.象 春天是万象更新的好时节。
D.著 我们看人看事都要学会以小见大，见微知著。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．（6分）按要求写句子。
（1）不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。（句子中有两处病句，请用修改符号修改。）
　不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青少年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。　
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （根据句中加点的部分仿写句子，描述“拥挤”的情景。）
　公交车上的人真多啊，密得简直不透气。　
（3）根据下面的情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，任选一种运用拟人或比喻的修辞手法写几句话。
时间：今天早上 地点：来学校的路上
　走在去学校的路上，看着道路两旁的鲜花，听着小鸟的歌唱声，想起我昨天的测验成绩，我不禁笑了起来。
走在去学校的路上，看着灰暗的天空，迎着刺骨的寒风，想起我昨天的测验成绩，我的心情顿时暗淡了。　
【分析】考查了修改病句、句子仿写、想象写话。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】（1）考查了修改病句。成分残缺，在“都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识”前加“青少年”，在“自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展”前加“使”。
（2）考查了仿写句子。“喜得快要发疯”夸大了事实，运用了夸张修辞，据此仿写“拥挤”的场面，可写一些公交车上人多的情景。
（3）考查了情景写话。可以借助周围事物写自己的心情，答案不唯一，合理即可。
故答案为：
（1）不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青少年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。
（2）公交车上的人真多啊，密得简直不透气。
（3）走在去学校的路上，看着道路两旁的鲜花，听着小鸟的歌唱声，想起我昨天的测验成绩，我不禁笑了起来。
走在去学校的路上，看着灰暗的天空，迎着刺骨的寒风，想起我昨天的测验成绩，我的心情顿时暗淡了。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
7．（10分）日积月累
（1）《长歌行》中告诉人们要珍惜时间，以免老年悲伤叹息的句子是：　少壮不努力　，　老大徒伤悲　。
（2）遇到问题就要试图改变，改变了问题就可以解决，解决了就可以长久保 持下去，用《周易》的一句话来说就是“　穷则变　，　变则通　，通则久。”
（3）学校请来高考状元为大家做学习方法的报告，虽然报告时间很短，但对同学们来说，收获却很大，令同学们茅塞顿开，这真是“听君 　一席话　，　胜读十年书　。”
（4）古诗文的浩瀚海洋中传统节日独具风采，请根据要求写相应节日的诗句。
寒食节：　春城无处不飞花　，　寒食东风御柳斜　。
乞巧节：　七夕今宵看碧霄　，　牵牛织女渡河桥　。
中秋节：　今夜月明人尽望　，　不知秋思落谁家　。
（5）传统文化 （2分）
①孔子倡导的“　仁义礼智信　”即“温和、善良、严肃、节俭、谦让”五种美德。
②大学之道，　在明明德　，在亲民，在止于至善。
（6）将下列诗词补充完整。
①　劝君更尽一杯酒　，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
②谁道人生无再少，门前流水尚能西！　休将白发唱黄鸡　。（苏轼《浣溪沙》）
【分析】考查了诗歌默写、谚语、俗语、名言警句、文化及文学常识。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）出自汉乐府的《长歌行》。
（2）“穷则变，变则通，通则久”的意思事物发展到了极点，就应该发生变化，如此才会让事物的发展不受阻塞，事物才能得以不断发展。
（3）“听君一席话，胜读十年书”意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
（4）写出描写寒食节、乞巧节、中秋节的诗。
（5）①出自《孟子》；
②出自《大学》；
（6）①出自王维的《送元二使安西》；
②出自苏轼的《浣溪沙》。
故答案为：
（1）少壮不努力 老大徒伤悲；
（2）穷则变 变则通；
（3）一席话 胜读十年书；
（4）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜；
七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥；
今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（5）①仁义礼智信；
②在明明德；
（6）①劝君更尽一杯酒；
②休将白发唱黄鸡。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
8．（3分）口语交际。
学校要举行“童心向党 党的故事我来讲”读书活动，大队委正在征求大家的建议。请你作即兴发言。
　少年儿童是祖国的未来，民族的希望。作为当代小学生，我们应该了解的党的的历史，我们要通过读有关的书籍去了解，因此我们大家都要积极地参与。　
【分析】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】围绕主题组织语言即可。
故答案为：
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。作为当代小学生，我们应该了解的党的的历史，我们要通过读有关的书籍去了解，因此我们大家都要积极地参与。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
9．（4分）整本书阅读
（1）下面是王晶同学在读书会上展示的《鲁滨逊漂流记》的读书笔记，请你找出有误的选项 　ED　（多选）
A.法国的卢梭评价这本书：“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”
B.因为鲁滨逊之前做过水手，所以在他的冒险活动中，他做起事情来得心应手。
C.这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
D.在《遇难的英国船》这一章中鲁滨逊和星期五救下的三个人分别是船长、大副和水手。
E.鲁滨逊环游荒岛时发现了一个绝佳的地方，但是他无意搬家，因为之前的地方他已经住习惯了。
（2）好书推荐。请从你读过的名著中选择一部向大家推介，推介语中要有对主人公或小说梗概的简介。（50字左右）
　《西游记》是我国古代四大名著之一，这部小说的作者是吴承恩，主要讲的是唐僧师徒去西天取经的故事。书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心、经历九九八十一难，最终取得真经。　
【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】（1）A、B、C正确。
D.有误，在《遇难的英国船》这一章中鲁滨逊和“星期五”救下的分别是船长、大副。
E.有误，他不想搬家是因为他在这边还有一大笔财富没有使用过，觉得会有点浪费。
（2）从你读过的名著中选择一部向大家推介，推介语中要有对主人公或小说梗概的简介。
故答案为：
（1）ED；
（2）《西游记》是我国古代四大名著之一，这部小说的作者是吴承恩，主要讲的是唐僧师徒去西天取经的故事。书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心、经历九九八十一难，最终取得真经。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
二、阅读（25分）
10．（6分）（一）文言文阅读
学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列加点的词语。
（1）通国之善弈者也 　擅长。　
（2）为是其智弗若与？　因为。　
2.本文作者用 　对比　的写作方法叙述了两人对待学弈的态度。学习态度的不同，导致学习的结果是“　虽与之俱学，弗若之矣　”。（填写文中的原句）
3.翻译下列句子。
惟弈秋之为听。
4.《学弈》告诉了我们一个什么道理？
【分析】参考译文：
弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
【解答】1.考查了字词翻译。（1）通国之善弈者也：是全国最擅长下棋的大师。善：擅长。（2）为是其智弗若与：这是因为他不如人家聪明吗？为：因为。
2.考查了对写作手法及文章内容的理解。阅读去文可知，本文作者用对比的写作方法叙述了两人对待学弈的态度。学习态度的不同，导致学习的结果是“虽与之俱学，弗若之矣”。
3.考查了句子翻译。结合译文作答即可。
4.考查了对选文主旨的理解。作者通过两个人跟着弈秋学下棋，最终产生不同的结果的故事，告诉我们做事要专心致志的道理。
故答案为：
1.（1）擅长。（2）因为。
2.对比 虽与之俱学，弗若之矣；
3.弈秋怎么教，他就怎么做。
4.一个人无论做什么事都要专心致志。
【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。
五、解答题（共2小题，满分19分）
11．（12分）（二）现代文阅读
端午的鸭蛋
①家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子，五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门坎上。贴符。这符是城隍庙送的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符，还有两把小纸扇。符送了，就贴在堂屋的门楣上。一尺长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎。”还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
②我的家乡是水乡。出鸭，高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
③高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱――红油就冒出了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
﹣﹣（节选自汪曾祺《故乡的食物》）
1.概括文段的主要内容。
第①段 　介绍了家乡端午的风俗。　
第②③段 　介绍了家乡的特产——高邮咸蛋的特点。　
2.第①段所写风俗中哪些是详写，哪些是略写？为什么这样安排？
3.举例分析选文表达了作者对家乡咸鸭蛋怎样的感情？
4.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”“吱──”能删去吗？为什么？
5.除了选文中介绍的端午习俗，你还知道哪些？请写在下面（至少写出两种）。
【分析】文章先介绍了家乡端午节的各种风俗，接着介绍了家乡的特产——高邮咸蛋的特点，表达了作者对家乡咸蛋的喜爱和对家乡的热爱之情。
【解答】（1）考查了概括短文的主要内容。从“家乡的端午，很多风俗和外地一样”可知第①段介绍家乡端午的习俗。从“高邮咸蛋的特点是质细而油多”可知第②③段介绍了家乡的特产——高邮咸蛋的特点。
（2）考查了对文章写法的理解。从字数可知，详细写的是后面两个风俗“放黄烟子”和吃“十二红”。略写的是系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒。略写是因为“和外地一样”，所以简略介绍一下；详写是因为“不知别处有不”，因此进行详细介绍。这样做体现了详略得当。
（3）考查了作者的情感。从“不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上”可知，作者对家乡咸蛋充满了喜爱和赞美之情。
（4）考查了对词语的赏析。“吱──”不能删去，因为加上这个字更好地体现了咸蛋的红油多，咸蛋好吃。
（5）考查了对语段内容的拓展。写出端午的其他习俗即可。
故答案为：
（1）介绍了家乡端午的风俗。介绍了家乡的特产——高邮咸蛋的特点。
（2）详细写的是后面两个风俗“放黄烟子”和吃“十二红”。略写的是系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒。略写是因为“和外地一样”，所以简略介绍一下；详写是因为“不知别处有不”，因此进行详细介绍。这样做体现了详略得当。
（3）从“不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上”可知，作者对家乡咸蛋充满了喜爱和赞美之情。
（4）“吱──”不能删去，因为加上这个字更好地体现了咸蛋的红油多，咸蛋好吃。
（5）端午还要吃粽子、赛龙舟。
【点评】认真阅读短文，抓住关键语句，体会并作答文后提出的问题。
12．（7分）（三）非连续性文本阅读
材料一：开学以后，家住浙江杭州的周女士遇到件烦心事：“孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机。”为了方便家校联系，周女士给上初一的孩子买了一部新手机，没想到孩子却对刷短视频上了瘾。周女士对此很焦虑：“短视频的内容五花八门，手机在他自己手上，家长又不能时刻盯着。孩子正值学习成长的关键时期，这么下去学习成绩肯定要下降，着急啊！”
在家长群中一打听，这样的烦恼还真不少：“短视频刷多了，孩子容易上瘾，很难静下心来学习”“孩子正处于叛逆期，说多了容易吵架”“大数据算法推荐相似内容，让孩子越来越沉迷”……打开手机应用商场，各种短视频应用鱼龙混杂，还经常被列为“装机必备”。“现在手机上的短视频平台软件数不胜数，别说孩子了，大人有时候刷起来都没完。”孩子对刷短视频上瘾，成了许多家长头疼的问题。
材料二：孩子刷屏上瘾，风险显而易见。成瘾性刷短视频，简直就是“时间大杀器”。除了耗费时间之外，最大的问题在于以下两个方面：一是健康隐患。有人说，刷屏时代成年人离睡眠越来越远。对于孩子来说，长时间刷屏之后，必然也会影响学业、伤害视力、挤占睡眠，进而造成学业下降。二是三观风险。不能说短视频里都是问题，但碎片化、快餐化、泛娱乐化的短视频内容，确实容易在价值引导上给孩子带来不少的负面影响。别的不说，就譬如“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”等类型的短视频，看起来可以“快速”获得知识与思想，但实际上却越俎代庖地“省略”了理性思考环节，思想碎片化、认知模式化、价值标签化。
1.请用简洁的语言，概括材料一的主要内容。
2.材料二作者的观点是什么？作者从哪几个方面说明了自己的观点？
3.暑假将至，班内开展了“合理利用网络”主题班会。请将你的观点写在下面，并通过摆事实讲道理说明自己的观点。
【分析】本篇非连续性文本阅读主要表明了家长为孩子刷视频影响学习和健康而焦虑的问题，接着运用了事例来说明长时间刷短视频给人们带来的健康与三观上面的危害，倡导人民要合理利用网络，不要让网络成为我们的主人。
【解答】1.本题考查了概括内容的能力。阅读材料一，主要写了家长为孩子常用手机刷视频焦虑。
2.本题考查了提取中心句与概括内容的能力。阅读材料二“孩子刷屏上瘾，风险显而易见。”可知，本段都在围绕此句内容，故此句为作者的观点。由“除了耗费时间之外”“一是”“二是”可知作者从三个方面说明了自己的观点。
3.本题考查了主观应答能力。联系生活实际谈，表明自己的观点，并用论据来证实自己的观点。示例：21世纪，我们走进了数字时代，网络在我们的生活中已经成了形影不离的朋友。“己所不欲，勿施于人”，既然不能脱离网络，我们可以合理利用它，让它成为生活中的好帮手。所谓合理利用，那么就要有时间限制。如果网络不用来听课学习时，利用手机娱乐一天最多不能超过一个半小时，可以分为上、下午各娱乐45分钟为宜。这样不仅能缓解学习的疲劳，也能为我们注入了外界信息，足不出户，就可决胜千里。二是注重内容管理。利用网络访问学习网站或者浏览新闻资讯等，这样能弥补自己的知识上的缺漏，还能了解国内的动态，关于经济、军事、体育、财经等方面的信息，根据数据的变化，思考当前变化的趋势，有助于调整方向，更好地把握未来。
故答案为：
1.主要写了家长为孩子常用手机刷视频焦虑。
2.观点：孩子刷屏上瘾，风险显而易见。一是耗费时间；二是健康隐患；三是三观风险这三个方面说明了自己的观点。
3.21世纪，我们走进了数字时代，网络在我们的生活中已经成了形影不离的朋友。“己所不欲，勿施于人”，既然不能脱离网络，我们可以合理利用它，让它成为生活中的好帮手。所谓合理利用，那么就要有时间限制。如果网络不用来听课学习时，利用手机娱乐一天最多不能超过一个半小时，可以分为上、下午各娱乐45分钟为宜。这样不仅能缓解学习的疲劳，也能为我们注入了外界信息，足不出户，就可决胜千里。二是注重内容管理。利用网络访问学习网站或者浏览新闻资讯等，这样能弥补自己的知识上的缺漏，还能了解国内的动态，关于经济、军事、体育、财经等方面的信息，根据数据的变化，思考当前变化的趋势，有助于调整方向，更好地把握未来。
【点评】论点是整个论证过程的中心，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
六、习作（共1小题，满分0分）
13．当父母用慈爱为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话语安抚你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
请以“有____真好”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②立意自定，角度自选，文体不限，表达自己的真情实感；③详略得当，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【分析】本题为半命题作文，要求以“有____真好”为题，写一篇作文。当父母用慈爱为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话语安抚你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现人物的“好”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
有您真好

吴老师，有您，真好。当我生气的时候，是您让我保持理智，有您，真好；当我迷茫的时候，是您给我指引方向，有您，真好；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己，有您，真好！
您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。那一次，我绝对忘不了……
五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑，你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错……看，可以分成几段来背，像这样……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！……”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”
第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛—那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里……我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台。
这件事只是您教育我的时间长河中的一个剪影。此时此刻，我只想对您说：“有您，真好！有您，最好！”
【点评】本文小作者通过典型的事例写出了老师的“好”，表达了对老师的感恩之情。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/8/4 18:44:06；用户：李超；邮箱：lichao317807156@126.com；学号：19716718