2020-2021学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷

这是一份2020-2021学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷，共19页。试卷主要包含了基础积累与运用，阅读，自由表达，童心飞扬等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷
一、基础积累与运用。
1．（4分）书写：请将下面的一段话抄写在横线上，书写要工整、规范、美观。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
　 　
2．（8分）读句子，看拼音写字词。
（1）我在树木mào shènɡ 　 　的森林里散步，阳光从chónɡ chónɡ dié dié 　 　的枝丫fènɡ xì 　 　间漏下来，照在脸上暖暖的，真shū fu 　 　！看，一直蝴蝶落在一丛jiāo nèn 　 　的小黄花上。
（2）暑假，爸爸jià shǐ 　 　汽车，带我和妈妈去了著名的lú 　 　山。那里景色优美，尤其是瀑布更让人zàn tàn 　 　，让我不禁yín 　 　诵起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
3．（2分）下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．凶恶（è） 混乱（hùn） 冒昧（wèi）
B．宁愿（nìnɡ） 立即（jì） 逊色（xùn）
C．塞北（sāi） 弯曲（qū） 谨慎（shèn）
D．系鞋带（jì） 顿时（dùn） 传颂（sòng）
4．（4分）比一比，选字组词。
【堵 著】
　 　名
　 　塞
【坚 竖】
　 　立
　 　定
【辨 辫】
　 　认
　 　子
【蜂 峰】
　 　蜜
山 　 　
5．（6分）补充词语，并完成练习。
　 　 　 　鼎沸
　 　 　 　无声
提 　 　吊 　 　
　 　机 　 　算
慈 　 　善 　 　
相貌　 　 　 　
鹤 　 　童 　 　
视死 　 　 　 　
（1）打碎花瓶后，她一直 　 　，生怕被妈妈发现。
（2）诸葛亮 　 　，借来了东风。
（3）仿照画“ ”的词语写两个ABCC式词语：　 　、　 　。
6．（8分）根据要求做题。
（1）例：风真大。
风真大，眨眼间，路边的广告牌被刮得东倒西歪，地上的干草、落叶被刮得到处飞舞，大粒的沙石生气地敲打着玻璃窗，真有天昏地暗的架势。
雨真大。
　 　
（2）例：杉树的叶子全变成了红色。
杉树的叶子全变成了红色，红的那样鲜艳，远远看去，好似一团燃烧的火焰。
湖水很绿。
　 　
（3）兰兰说：“明天下午学校组织的拔河比赛，我一定参加。”（改为转述句）
　 　
7．（12分）根据课文内容和平时积累填空。
（1）《呼风唤雨的世纪》一文中引用了岑参的诗句“　 　，　 　”来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。
（2）《夏日绝句》中，“　 　，　 　”两句表明了诗人的价值取向，告诉我们人生在世，应当树立宏伟远大的理想。
（3）王翰的《凉州词》是一首唐代的边塞诗，其中“　 　，　 　”描写了将士们纵情饮酒后，略带悲壮的语言。
（4）李想觉得自己唱歌没有林飞好，跑步没有小强快，有些自卑。我对他说：“每个人都有自己的长处和短处，你画画可是最棒的，我们都比不上，要知道：‘　 　，　 　’。”（填八字成语）
（5）在阅读的过程中，我们要养成敢于质疑，善于提问的习惯，因为“　 　，　 　？”（填写韩愈名言）
（6）那个老爷爷看起来一副弱不禁风的样子，谁能想到他年轻时竟然是举重冠军呢？这真是“　 　，　 　”啊！
8．（4分）课外阅读
珊珊家住在17楼，因楼层太高，无法清洁窗玻璃外侧，爸爸便从网上购买了一台遥控擦窗机器人。请你阅读下面这份说明书，完成练习。
产品组成：主机、适配器、安全吸盘、遥控器、清洁抹布、清洁液、无尘抹布。
安全规范：本产品不能由8岁以下儿童使用。请在室内温度0度以上、40度以下时正常使用电源线、电池损坏应由专业人员更换。
注意事项：本产品有自动清洁和深度清洁两种模式可供选择，请依据窗户的卫生程度自行选择。
（1）这份说明书主要介绍了遥控擦窗机器人的 　 　、　 　、　 　。
（2）若珊珊家的窗玻璃外侧很脏，可选择 　 　模式。
（3）遥控擦窗机器人的电源线坏了，爸爸便自行更换了一条，他的做法对吗？为什么？
　 　
（4）遥控擦窗机器人可以让五岁的妹妹使用吗？为什么？
　 　
二、阅读。
9．（9分）阅读短文，然后按要求做题。
陀螺（节选）
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
（1）对文段中“我”的心情变化概括正确的一项是 　 　
A.难过——懊恼
B.懊恼——期待
C.悲伤——期待
D.悲伤——懊恼
（2）文段中“废物利用”加了引号，其作用是 　 　
A.表示否定和讽刺。
B.表示引用。
C.表示特定称谓。
D.表示特殊含义。
（3）对画“ ”的句子理解最恰当的一项是 　 　
A.写出了“我”渴望得到快乐。
B.写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情。
C.表明“我”极具童心。
D.写出了“我”很想学习削陀螺。
（4）画“ ”的句子是 　 　描写。这句话写出了 　 　。
（5）读了这个片段你有什么体会？把你的体会写在下面的横线上。
　 　
10．（10分）阅读下面短文，然后按要求做题。
月光下的蛙鸣
十几年前的一个寻常的夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遇到了惨败。
母亲见我面容憔悴，很心疼。为了给我增加营养。那段时间里，她杀光了家里的三十几只鸡，想尽一切办法，让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日的消瘦下去。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齐鸣，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐的，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑，但是，第二天夜里，在月光下的塘埂上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿，她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发染得更白。“母亲！母亲！”我大声叫喊。母亲听不见，她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏了一处蛙声……
这一年高考，我被大学录取了。
一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多鼓舞和激励。
（1）写出下列词语的反义词。
增加——　 　
吵闹——　 　
憔悴——　 　
仔细——　 　
（2）母亲已经为“我”增加了营养，但“我”依然消瘦的原因是什么？用“ ”在文中画出相关语句。
（3）文中“她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏了一处蛙声……”一句，省略号省去的内容会是什么呢？请你认真读读文章，把你的理解写下来。
　 　
（4）对于文章最后一个自然段中的“很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边”这句话，你是如何理解的？把你的理解写下来。
　 　
三、自由表达，童心飞扬。
11．（15分）题目：快乐的 活动
各种各样的活动，让我们丰富了知识，拓宽了视野，收获了友谊。在活动中，我们变得自信开朗，阳光活泼。回忆这学期参加过的一次活动，如体育活动、文娱活动、学习活动、社会公益活动等，从中挑选你印象最深刻的一次活动完成一篇习作，要具体写出活动的经过和你的想法、感受。
温馨提示：
（1）先把题目补充完整，书写工整、规范、整洁。
（2）语句通顺，叙述完整，可以用上平时积累的词句。
（3）文中不允许出现真实的校名、班级名称和姓名。
12．（15分）心中感到幸福或满意，称之为“快乐”。人们都向往快乐，但每个人的快乐却有所不同。有的人在成功中享受快乐，有的人在创造中追寻快乐；有的人在读书中感悟快乐，有的人在助人中体验快乐；有的人在顺境中品尝快乐，有的人在艰苦中收获快乐……请你以“快乐”为题完成一篇习作，通过你亲身经历的一件事向大家介绍你的快乐。
温馨提示：
（1）书写工整、规范、整洁。
（2）语句通顺，叙述完整，可以用上平时积累的词句。
（3）文中不允许出现真实的校名、班级名称和姓名。

2020-2021学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累与运用。
1．（4分）书写：请将下面的一段话抄写在横线上，书写要工整、规范、美观。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
　吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真抄写题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（8分）读句子，看拼音写字词。
（1）我在树木mào shènɡ 　茂盛　的森林里散步，阳光从chónɡ chónɡ dié dié 　重重叠叠　的枝丫fènɡ xì 　缝隙　间漏下来，照在脸上暖暖的，真shū fu 　舒服　！看，一直蝴蝶落在一丛jiāo nèn 　娇嫩　的小黄花上。
（2）暑假，爸爸jià shǐ 　驾驶　汽车，带我和妈妈去了著名的lú 　庐　山。那里景色优美，尤其是瀑布更让人zàn tàn 　赞叹　，让我不禁yín 　吟　诵起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）茂盛 重重叠叠 缝隙 舒服 娇嫩；
（2）驾驶 庐 赞叹 吟。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3．（2分）下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．凶恶（è） 混乱（hùn） 冒昧（wèi）
B．宁愿（nìnɡ） 立即（jì） 逊色（xùn）
C．塞北（sāi） 弯曲（qū） 谨慎（shèn）
D．系鞋带（jì） 顿时（dùn） 传颂（sòng）
【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“冒昧”的“昧”应读“mèi”。
B.有误，“立即”的“即”应读“jí”，意思是（副）马上；立刻。
C.有误，“塞北”的“塞”应读“sài”，读“sāi”时指堵；填。“歌曲”的“曲”应读“qǔ”，读“qū”时指弯曲（跟“直”相对）。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．（4分）比一比，选字组词。
【堵 著】
　著　名
　堵　塞
【坚 竖】
　竖　立
　坚　定
【辨 辫】
　辨　认
　辫　子
【蜂 峰】
　蜂　蜜
山 　峰　
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的词义进行选择填空。
【解答】著名：有名；出名。故选“著”。
堵塞：阻塞，使不通。故选“堵”。
竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。故选“竖”。
坚定：（使）稳定坚强；（使）不动摇。故选“坚”。
辨认：根据特点辨别，做出判断，予以认定。故选“辨”。
辫子：把头发分股交叉编成的条条儿。故选“辫”。
蜂蜜：在酿造、运输与储存过程中，可能受到肉毒杆菌的污染。故选“蜂”。
山峰：指山突出来的顶端。故选“峰”。
故答案为：
著 堵
竖 坚
辨 辫
蜂 峰
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．（6分）补充词语，并完成练习。
　人　 　声　鼎沸
　鸦　 　雀　无声
提 　心　吊 　胆　
　神　机 　妙　算
慈 　眉　善 　目　
相貌　堂　 　堂　
鹤 　发　童 　颜　
视死 　如　 　归　
（1）打碎花瓶后，她一直 　提心吊胆　，生怕被妈妈发现。
（2）诸葛亮 　神机妙算　，借来了东风。
（3）仿照画“ ”的词语写两个ABCC式词语：　文质彬彬　、　微风习习　。
【分析】考查了补写词语、选字词填空、词语的仿写，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】人声鼎沸 鸦雀无声 提心吊胆 神机妙算
慈眉善目 相貌堂堂 鹤发童颜 视死如归
（1）提心吊胆：形容十分担心害怕。
（2）神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
（3）写两个ABCC式词语：文质彬彬、微风习习。
故答案为：
人 声 鸦 雀 心 胆 神 妙
眉 目 堂 堂 发 颜 如 归
（1）提心吊胆；
（2）神机妙算；
（3）文质彬彬 微风习习。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．（8分）根据要求做题。
（1）例：风真大。
风真大，眨眼间，路边的广告牌被刮得东倒西歪，地上的干草、落叶被刮得到处飞舞，大粒的沙石生气地敲打着玻璃窗，真有天昏地暗的架势。
雨真大。
　雨真大，顷刻间，水泥地被拍打得噼里啪啦叫痛，植物的叶子、花瓣被击打得奄奄一息，巨大的雨点愤怒地敲击着屋顶，颇有翻天覆地的气势。　
（2）例：杉树的叶子全变成了红色。
杉树的叶子全变成了红色，红的那样鲜艳，远远看去，好似一团燃烧的火焰。
湖水很绿。
　湖水很绿，绿得那样纯粹，犹如一块无瑕的裴翠。　
（3）兰兰说：“明天下午学校组织的拔河比赛，我一定参加。”（改为转述句）
　兰兰说，明天下午学校组织的拔河比赛，她一定参加。　
【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力、改写句子，想象写话完成时要注意分析所给例句，根据题目要求进行合理的想象后写话。
【解答】（1）考查想象写话。具体描写“雨大”的情景。例：雨真大，顷刻间，水泥地被拍打得噼里啪啦叫痛，植物的叶子、花瓣被击打得奄奄一息，巨大的雨点愤怒地敲击着屋顶，颇有翻天覆地的气势。
（2）考查了改写句子。把句子改为比喻句，例：湖水很绿，绿得那样纯粹，犹如一块无瑕的裴翠。
（3）考查了改写句子。改为转述句“说”后面的冒号引号改为逗号，去掉引号，“我”改为“她”。
故答案为：
（1）雨真大，顷刻间，水泥地被拍打得噼里啪啦叫痛，植物的叶子、花瓣被击打得奄奄一息，巨大的雨点愤怒地敲击着屋顶，颇有翻天覆地的气势。
（2）湖水很绿，绿得那样纯粹，犹如一块无瑕的裴翠。
（3）兰兰说，明天下午学校组织的拔河比赛，她一定参加。
【点评】想象写话是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读要求，然后想象写话即可。
7．（12分）根据课文内容和平时积累填空。
（1）《呼风唤雨的世纪》一文中引用了岑参的诗句“　忽如一夜春风来　，　千树万树梨花开　”来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。
（2）《夏日绝句》中，“　生当作人杰　，　死亦为鬼雄　”两句表明了诗人的价值取向，告诉我们人生在世，应当树立宏伟远大的理想。
（3）王翰的《凉州词》是一首唐代的边塞诗，其中“　醉卧沙场君莫笑　，　古来征战几人回　”描写了将士们纵情饮酒后，略带悲壮的语言。
（4）李想觉得自己唱歌没有林飞好，跑步没有小强快，有些自卑。我对他说：“每个人都有自己的长处和短处，你画画可是最棒的，我们都比不上，要知道：‘　尺有所短　，　寸有所长　’。”（填八字成语）
（5）在阅读的过程中，我们要养成敢于质疑，善于提问的习惯，因为“　人非生而知之者　，　孰能无惑　？”（填写韩愈名言）
（6）那个老爷爷看起来一副弱不禁风的样子，谁能想到他年轻时竟然是举重冠军呢？这真是“　人不可貌相　，　海水不可斗量　”啊！
【分析】本题考查的知识点较多，有诗句，有成语，有谚语、俗语、习惯用语，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自岑参的《呼风唤雨的世纪》
（2）生自李清照的《夏日绝句》
（3）出自王翰的《凉州词》
（4）成语出自屈原《卜居》
（5）出自韩愈名言
（6）谚语，比喻不能只根据相貌、外表去判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．（4分）课外阅读
珊珊家住在17楼，因楼层太高，无法清洁窗玻璃外侧，爸爸便从网上购买了一台遥控擦窗机器人。请你阅读下面这份说明书，完成练习。
产品组成：主机、适配器、安全吸盘、遥控器、清洁抹布、清洁液、无尘抹布。
安全规范：本产品不能由8岁以下儿童使用。请在室内温度0度以上、40度以下时正常使用电源线、电池损坏应由专业人员更换。
注意事项：本产品有自动清洁和深度清洁两种模式可供选择，请依据窗户的卫生程度自行选择。
（1）这份说明书主要介绍了遥控擦窗机器人的 　产品组成　、　安全规范　、　注意事项　。
（2）若珊珊家的窗玻璃外侧很脏，可选择 　深度清洁　模式。
（3）遥控擦窗机器人的电源线坏了，爸爸便自行更换了一条，他的做法对吗？为什么？
　爸爸的做法不对。因为电池、电源损坏应由专业人员更换。　
（4）遥控擦窗机器人可以让五岁的妹妹使用吗？为什么？
　遥控擦窗机器人不可以让五岁的妹妹使用，因为本产品不能由8岁以下儿童使用。　
【分析】材料是一台遥控擦窗机器人的产品说明书。学生仔细阅读材料，回答下列问题。
【解答】（1）考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，这份说明书主要介绍了遥控擦窗机器人的产品组成、安全规范、注意事项。
（2）考查学生对材料内容的理解。阅读句子“本产品有自动清洁和深度清洁两种模式可供选择，请依据窗户的卫生程度自行选择”可知，若珊珊家的窗玻璃外侧很脏，可选择深度清洁模式。
（3）考查学生对材料内容的理解。阅读句子“电池损坏应由专业人员更换”可知，爸爸的做法不对，因为电池、电源损坏应由专业人员更换。
（4）考查学生对材料内容的理解。阅读句子“本产品不能由8岁以下儿童使用”可知答案。
故答案为：
（1）产品组成 安全规范 注意事项；
（2）深度清洁；
（3）爸爸的做法不对。因为电池、电源损坏应由专业人员更换。
（4）遥控擦窗机器人不可以让五岁的妹妹使用，因为本产品不能由8岁以下儿童使用。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
二、阅读。
9．（9分）阅读短文，然后按要求做题。
陀螺（节选）
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
（1）对文段中“我”的心情变化概括正确的一项是 　B　
A.难过——懊恼
B.懊恼——期待
C.悲伤——期待
D.悲伤——懊恼
（2）文段中“废物利用”加了引号，其作用是 　D　
A.表示否定和讽刺。
B.表示引用。
C.表示特定称谓。
D.表示特殊含义。
（3）对画“ ”的句子理解最恰当的一项是 　B　
A.写出了“我”渴望得到快乐。
B.写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情。
C.表明“我”极具童心。
D.写出了“我”很想学习削陀螺。
（4）画“ ”的句子是 　心理　描写。这句话写出了 　“我”对新陀螺充满期待的心情。　。
（5）读了这个片段你有什么体会？把你的体会写在下面的横线上。
　作者用幽默诙谐的语言形象地表达了对陀螺的喜爱。　
【分析】语段选自《陀螺》，这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。
【解答】（1）考查对人物心情变化的掌握。语段中描写了“我”的心情变化过程，刚开始“我”的心情是懊恼的，因为“我”不管怎样努力也削不出高质量的陀螺，后来，当民警的叔叔答应在“我”生日那天送“我”一只陀螺，于是“我”便期待能得到一只具有“英武的风姿”的陀螺。因此，“我”的心情变化过程是由“懊恼”到“期待”。故选B。
（2）考查对双引号用法的掌握。语段中“为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来‘废物利用’了”这句话描写了“我”当时急于想得到一只陀螺的迫切心情。“废物利用”指把家里的椅子腿拿来做陀螺，不是真正的废物利用，加引号的作用是表示特殊含义。故选D。
（3）考查对画线句子的理解。语段中画线句子“然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了”写出了“我”因为削不出一只高质量的陀螺而感到懊恼的心情，同时也表明“我”极具童心。故选B。
（4）考查对画线句子的理解。语段中画曲线的句子“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿”写了“我”听到叔叔要送给“我”一只陀螺的消息后，便开始期待的心情，这句话是对“我”的心理描写，写出了“我”对新陀螺充满期待的心情。
（5）考查阅读语段后的体会。读了这个片段后我的体会是：作者用幽默诙谐的语言形象地表达了对陀螺的喜爱。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）B；
（4）心理“我”对新陀螺充满期待的心情。
（5）作者用幽默诙谐的语言形象地表达了对陀螺的喜爱。
【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
10．（10分）阅读下面短文，然后按要求做题。
月光下的蛙鸣
十几年前的一个寻常的夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遇到了惨败。
母亲见我面容憔悴，很心疼。为了给我增加营养。那段时间里，她杀光了家里的三十几只鸡，想尽一切办法，让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日的消瘦下去。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齐鸣，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐的，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑，但是，第二天夜里，在月光下的塘埂上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿，她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发染得更白。“母亲！母亲！”我大声叫喊。母亲听不见，她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏了一处蛙声……
这一年高考，我被大学录取了。
一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多鼓舞和激励。
（1）写出下列词语的反义词。
增加——　减少　
吵闹——　安静　
憔悴——　精神　
仔细——　马虎　
（2）母亲已经为“我”增加了营养，但“我”依然消瘦的原因是什么？用“ ”在文中画出相关语句。
（3）文中“她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏了一处蛙声……”一句，省略号省去的内容会是什么呢？请你认真读读文章，把你的理解写下来。
　省略的是母亲拿着竹竿仔细敲打着每一处草丛。　
（4）对于文章最后一个自然段中的“很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边”这句话，你是如何理解的？把你的理解写下来。
　这句话的意思是：蛙鸣声虽渐渐远逝，但留给“我”的却是母亲的爱，是永远不会消逝的。　
【分析】《月光下的蛙鸣》一文通过描写母亲为“我”杀光家中三十几只仔鸡和深夜赶青蛙的故事，表现出母亲对“我”深深的爱。
【解答】（1）考查了学生写反义词的能力。增加：在原有的基础上加多。反义词为“减少”。吵闹：（声音）杂乱。反义词为“安静”。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。反义词为“精神”。仔细：周密；细致。反义词为“马虎”。
（2）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齐鸣，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我惊醒”可知答案。
（3）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“母亲手拿一根长长的竹竿，她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚”可知，省略的是母亲拿着竹竿仔细敲打着每一处草丛。
（4）考查了学生对句子的理解。结合文章内容可知，文“很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边”这句话的意思是说蛙鸣声虽渐渐远逝，但留给“我”的却是母亲的爱，是永远不会消逝的。
故答案为：
（1）减少 安静 精神 马虎；
（2）我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齐鸣，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我惊醒。
（3）省略的是母亲拿着竹竿仔细敲打着每一处草丛。
（4）这句话的意思是：蛙鸣声虽渐渐远逝，但留给“我”的却是母亲的爱，是永远不会消逝的。
【点评】阅读分析是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文的内容以及表达的主题后再结合给出的问题分析解答。
三、自由表达，童心飞扬。
11．（15分）题目：快乐的 活动
各种各样的活动，让我们丰富了知识，拓宽了视野，收获了友谊。在活动中，我们变得自信开朗，阳光活泼。回忆这学期参加过的一次活动，如体育活动、文娱活动、学习活动、社会公益活动等，从中挑选你印象最深刻的一次活动完成一篇习作，要具体写出活动的经过和你的想法、感受。
温馨提示：
（1）先把题目补充完整，书写工整、规范、整洁。
（2）语句通顺，叙述完整，可以用上平时积累的词句。
（3）文中不允许出现真实的校名、班级名称和姓名。
【分析】本题为半命题的叙事作文，要求以“快乐的 活动”为题，把你参加的印象最深或最感兴趣的一次活动写下来，要围绕“活动”进行选择，选取难忘又有意义活动的来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【解答】范文：
快乐的拔河比赛活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
12．（15分）心中感到幸福或满意，称之为“快乐”。人们都向往快乐，但每个人的快乐却有所不同。有的人在成功中享受快乐，有的人在创造中追寻快乐；有的人在读书中感悟快乐，有的人在助人中体验快乐；有的人在顺境中品尝快乐，有的人在艰苦中收获快乐……请你以“快乐”为题完成一篇习作，通过你亲身经历的一件事向大家介绍你的快乐。
温馨提示：
（1）书写工整、规范、整洁。
（2）语句通顺，叙述完整，可以用上平时积累的词句。
（3）文中不允许出现真实的校名、班级名称和姓名。
【分析】本题为命题的叙事作文，要求以“快乐”为题写一篇习作，回顾自己的学习与生活，什么让你感到快乐，是美好的节日？一次难忘的活动？还是快乐的课堂？选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
快乐
五彩缤纷的童年里，有高兴的一天，有悲伤的一天，有幸运的一天，有倒霉的一天，还有快乐的一天…那天是新年的第一天。阳光明媚，万里无云。我和爸爸、妈妈，还有我表弟一同开车到九龙游乐园。
一路上，我觉得天好像比以前更蓝，云朵好像比以前更白，花儿草儿都在跟我点头微笑，一切都显得那么美丽。
大概开了一个小时的车，我们来到了九龙游乐园的大门口。到了九龙游乐园，我们像快乐的小鸟，又蹦又跳。爸爸去买票，我们随着游玩的人流踏进了九龙游乐园的大门。我看见人群朝一处拥去，我和表弟也跟着走过去。啊，好一个庞然大物!我一问，才知道这种游乐玩具叫做大观览车，好像一个扁圆的小房子在缓缓地转动着。我们坐了上去。我透过两旁的玻璃窗向下俯视，九龙游乐园的全貌尽收眼底。那好玩的真是数不胜数：有悠闲自在的“美人鱼”、有刺激好玩的“急流勇进”、有可怕惊险的“恐怖假日”……
随着观览车的升高，眼前的景物越来越小。当我们坐的大观览车往最高点升的时候，眼前的景物一下子使我惊呆了：一条条道路就像一条条五彩的带子弯弯曲曲地交错在一起，碰碰车就像一只只小甲虫在缓缓地蠕动着……我看得心旷神怡。忽然，大览车降下了，眼前的景物渐渐恢复了原样。随着一声清脆的铃响，我们下了大观览车。
顺着小路往前走，我们来到“过山车”的地方。只见一辆辆坦克似的小车依靠自己的惯性，飞快地滑过一圈钢轨。我对爸爸说：“爸爸，玩这个好么？”“好吧”爸爸笑着说。于是我们买了票，上了小车。
一阵铃声响过后，小车便开始启动了。一开始，它缓缓地向斜坡上升。忽然，车子猛地震动，将要开始滑行。我的心随着震动，像上了弦的箭紧绷起来，双手紧紧地握住把手。只听“轰隆隆”的一声，过山车突然拐了个直角弯，飞速地向下面的轨道滑行起来。我把头低下，眼中只见一根根轨道飞速而过，不由得心“咚咚”跳了起来。“轰!”过山车开到了最使人胆战心惊的地方。这里的轨道有些倾斜，当滑车在转弯处一下子随着倾斜的轨道冲去的时候，我吓得魂飞魄散，紧闭起眼睛。我想，这一回，我非得摔个头破血流不可!没想到过山车却轻巧地转了个弯，又继续驶向另一圈轨道。我的心里仿佛放了一块沉重的大石头，慢慢地平静下来。下了过山车，我一下子扑进了爸爸怀里，说：“爸爸，这真是一次胆量的尝试呀!”
太阳快下山了，我们才依依不舍地乘上车子。望望窗外，天还是那么蓝，云朵还是那么白，马路两边郁郁葱葱的树木好像在跟我说再见，我回想起九龙游乐园那令人神往、令人陶醉的情景，兴奋的心情好久难以平静……
这一天真是快乐的一天啊!
【点评】本文是一篇游记，先交代游玩的背景，按移步换景的空间转移顺序来组织文章，中间穿插人物的心理描写，语言和动作。最后总结扣题：这一天真是快乐的一天啊!
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/8/4 19:31:50；用户：李超；邮箱：lichao317807156@126.com；学号：19716718