2020-2021学年广东省深圳市南山区深圳湾学校四年级(上)期末语文试卷
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一、默写诗句。
1.(10分)请默写出以下诗句。
(1)不识庐山真面目, 。
(2)但使龙城飞将在, 。
(3) ,死亦为鬼雄。
(4)醉卧沙场君莫笑, 。
(5)白居易在《暮江吟》一诗中,连用两个比喻描写出秋夜之美的诗句是: , 。
二、阅读下面的文段,回答问题。
2.(30分)
《青铜葵花》(节选)
①葵花爬上了小船,她再不急着去大麦地了。她要在小船上坐一会儿,多好啊!她坐在船舱的横梁上,随着小船的晃动,心里美滋滋的。
②她要驾船去大麦地。而直到这时,她才发现这小船上既没有竹篙,也没有桨。她不禁抬头看了一眼缆绳:它结结实实地拴在老榆树上。她吐了口气,幸亏缆绳还拴着,要是先解了缆绳,这只小船就不知道要漂到什么地方去了。
③今天去不了大麦地了。望望对岸,再望望这只没有竹篙与桨的空船,她心里一阵惋惜。她只能坐在船上,无可奈何地看着大麦地上空的炊烟,听着从村巷里传来的孩子们的吵闹声。却不知道是什么时候,葵花觉得船似乎在飘动,她一惊,抬头一看,那缆绳不知什么时候从老榆树上散开了,小船已漂离岸边好几丈远,那缆绳像一条细长的尾巴拖在小船的后头。
④她紧紧张张地跑到船的尾部,毫无意义地收着缆绳。终于知道毫无意义后,她手一松,缆绳又掉入水中,不一会儿,又变成了一条细长的尾巴。这时,她看到岸上站着一个男孩儿。一个十一二岁的男孩,正朝葵花坏坏地笑着。日后葵花知道了,他的名字:嘎鱼。嘎鱼是大麦地的,他家祖祖辈辈养鸭。葵花看到,一群鸭子正像潮水一般从芦苇丛里涌出,涌到嘎鱼的脚下,拍着翅膀,嘎嘎嘎地叫成一片,一时间,景象好不热闹。
⑤她想问他:你为什么解了缆绳?但她没有问,只是无助地望着他。她的目光没有得到嘎鱼的回应,倒让他更加开心地咯咯地笑着。在他的笑声中,他率领的成百上千只鸭,沿着堤坡摇摇晃晃,跌跌撞撞地下了河。它们中间聪明的就拍着翅膀,直接飞入河里,激起一团团水花,雨后的大河,水既满又急,小船横着漂在水面上。葵花望着嘎鱼,哭了。
⑥嘎鱼装出一定要将竹篙交到葵花手中的样子,拿着竹篙跟着小船走在浅水里。嘎鱼选择了一个恰当的距离,再一次将竹篙推向小船。葵花趴在船帮上,再一次伸出手去,接下来的时间里,每当葵花的手就要抓到竹篙时,嘎鱼就将竹篙往回一抽——也不狠抽,只抽到葵花的手就要碰到却又碰不到的样子。而当葵花不再去抓竹篙时,嘎鱼却又将竹篙推了过来——一直推到竹篙的那端几乎要碰到小船的位置上。葵花一直在哭。
⑦嘎鱼做出一副非常真诚地要将竹篙递到葵花手中的样子。葵花再一次相信了。她看到竹篙推过来时,最大限度地将身子倾斜过去。企图一把抓住它。嘎鱼猛一抽竹篙,葵花差一点跌落在水中。嘎鱼望着被他一次又一次的戏弄得葵花,大声笑起来。葵花坐在船舱的横梁上哭出了声。
⑧嘎鱼看到鸭子们已经游远了,收回竹篙,然后用它的一端抵着河滩,脚蹬堤坡,将竹篙当着攀援物,三下两下地就爬到了岸上。他最后看了一眼葵花,拔起竹篙,然后将它重又扔进芦苇丛里,头也不回地追他的鸭群去了。
⑨小船横在河上,向东一个劲地飘去。
(1)根据课文内容填空。
一天葵花想坐船去 (填写地名),遇到了祖祖辈辈 (填写农活)的 (填写人名)。这天他正率领成百上千只 来到河边,他手里拿着 (填写工具),做出要交到葵花手中的样子,但最后却将它扔进了 (填写地点)里。
(2)判断题,正确的打√,错误的打×。
①第③自然段中,葵花“心里一阵惋惜”的原因是她虽然爬上了小船,但没有竹篙和桨,今天去不了大麦地了。
②葵花始终不知道缆绳为什么从老榆树上散开了。
③第⑥、⑦自然段中,嘎鱼做出一系列动作,是为了和葵花做游戏,逗葵花开心。
(3)请你用“ ”画出文中能够反映人物心情的动作、神态描写,并做简要批注(参考以下范例,标画,批注,至少批注2处)。
(4)整个过程中,葵花的心情发生了什么变化?为什么?
(5)葵花或者嘎鱼给你留下什么印象?请你任选一个人物,结合故事内容,阅读感悟和生活体验,简要说明理由。
三、阅读下面的文段,回答问题。
3.(30分)
田忌赛马
齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。
他们商量好,把各自的马分成上,中,下三等。比赛的时候,要上马对上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,比赛还没有结束,就垂头丧气地离开赛马场。
这时,田忌抬头一看,人群中有个人,原来是自己的好朋友孙膑。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀说:“我刚才看了赛马,威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼:“想不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你,我是说你再同他赛一次,我有办法准能让你赢了他。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换一匹马来?”
孙膑摇摇头说:“连一匹马也不需要更换。”
田忌毫无信心地说:“那还不是照样得输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就按照我的安排办事吧。”
齐威王屡战屡胜,正在得意洋洋地夸耀自己马匹的时候,看见田忌陪着孙膑迎面走来,便站起来讥讽地说:“怎么,莫非你还不服气?”
田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”
齐威王轻蔑地说:“那就开始吧!”
一声锣响,比赛开始了。
孙膑先以下等马对齐威王的上等马,第一局输了。
接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获胜了一局。齐威王有点心慌意乱了。
第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威王的下等马,又战胜了一局。这下,齐威王目瞪口呆了。
比赛的结果是三局两胜,当然是田忌赢了齐威王。
还是同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,就得到转败为胜的结果。
(1)根据短文内容填空。
田忌赛马这个故事讲的是 (填写人名)和 (填写人名)赛马,第一次 (填写人名)输了,第二次赛马 (填写人名)得到了 (填写人名)帮助,结果 (填写人名)输了。
(2)判断题正确的打√,错误的打×。
①孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀……”这是孙膑在挖苦田忌。
②孙膑让田忌另换几匹马,结果第二次赛马田忌转败为胜。
③孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,田忌第一场输了。
(3)小明同学读了这个故事,他认为孙膑是一个善于观察,善于分析,足智多谋的人,你认同吗?请你表明观点,并从文中找出依据写下来。
(4)“为学患无疑,疑则有进”。本学期我们学习了从文章内容的角度、从写法的角度、从所得到的启示等不同角度提出问题。请你针对《田忌赛马》这篇文章,任选一个角度提出问题,并写出解答。
问题:
回答:
(5)第二次田忌赛马,是按什么顺序与齐威王进行比赛?请你用线段把不同等级的马连接起来。
田忌 | 齐威王 |
上等马 | 上等马 |
中等马 | 中等马 |
下等马 | 下等马 |
第二次田忌赛马转败为胜的原因是:
四、作文。
4.(30分)作文。
摇一摇“万花筒”,将会变出绚丽多姿的美丽图案,我们的生活也是如此,每天都在发生着各种各样的事情。请选一件印象深刻的事情,并按照一定的顺序把这件事写清楚。
要求:完成一篇不少于300字的作文,书写规范,题目自拟,不得出现错别字。
2020-2021学年广东省深圳市南山区深圳湾学校四年级(上)期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、默写诗句。
1.(10分)请默写出以下诗句。
(1)不识庐山真面目, 只缘身在此山中 。
(2)但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山 。
(3) 生当作人杰 ,死亦为鬼雄。
(4)醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回 。
(5)白居易在《暮江吟》一诗中,连用两个比喻描写出秋夜之美的诗句是: 可怜九月初三夜 , 露似真珠月似弓 。
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读,完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。
【解答】(1)出自宋代苏轼的《题西林壁》。
(2)出自唐代王昌龄的《出塞》。
(3)出自宋代李清照的《夏日绝句》。
(4)出自唐代王翰的《凉州词》。
(5)出自唐代白居易的《暮江吟》。
故答案为:
(1)只缘身在此山中;
(2)不教胡马度阴山;
(3)生当作人杰;
(4)古来征战几人回;
(5)可怜九月初三夜 露似真珠月似弓。
【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。
二、阅读下面的文段,回答问题。
2.(30分)
《青铜葵花》(节选)
①葵花爬上了小船,她再不急着去大麦地了。她要在小船上坐一会儿,多好啊!她坐在船舱的横梁上,随着小船的晃动,心里美滋滋的。
②她要驾船去大麦地。而直到这时,她才发现这小船上既没有竹篙,也没有桨。她不禁抬头看了一眼缆绳:它结结实实地拴在老榆树上。她吐了口气,幸亏缆绳还拴着,要是先解了缆绳,这只小船就不知道要漂到什么地方去了。
③今天去不了大麦地了。望望对岸,再望望这只没有竹篙与桨的空船,她心里一阵惋惜。她只能坐在船上,无可奈何地看着大麦地上空的炊烟,听着从村巷里传来的孩子们的吵闹声。却不知道是什么时候,葵花觉得船似乎在飘动,她一惊,抬头一看,那缆绳不知什么时候从老榆树上散开了,小船已漂离岸边好几丈远,那缆绳像一条细长的尾巴拖在小船的后头。
④她紧紧张张地跑到船的尾部,毫无意义地收着缆绳。终于知道毫无意义后,她手一松,缆绳又掉入水中,不一会儿,又变成了一条细长的尾巴。这时,她看到岸上站着一个男孩儿。一个十一二岁的男孩,正朝葵花坏坏地笑着。日后葵花知道了,他的名字:嘎鱼。嘎鱼是大麦地的,他家祖祖辈辈养鸭。葵花看到,一群鸭子正像潮水一般从芦苇丛里涌出,涌到嘎鱼的脚下,拍着翅膀,嘎嘎嘎地叫成一片,一时间,景象好不热闹。
⑤她想问他:你为什么解了缆绳?但她没有问,只是无助地望着他。她的目光没有得到嘎鱼的回应,倒让他更加开心地咯咯地笑着。在他的笑声中,他率领的成百上千只鸭,沿着堤坡摇摇晃晃,跌跌撞撞地下了河。它们中间聪明的就拍着翅膀,直接飞入河里,激起一团团水花,雨后的大河,水既满又急,小船横着漂在水面上。葵花望着嘎鱼,哭了。
⑥嘎鱼装出一定要将竹篙交到葵花手中的样子,拿着竹篙跟着小船走在浅水里。嘎鱼选择了一个恰当的距离,再一次将竹篙推向小船。葵花趴在船帮上,再一次伸出手去,接下来的时间里,每当葵花的手就要抓到竹篙时,嘎鱼就将竹篙往回一抽——也不狠抽,只抽到葵花的手就要碰到却又碰不到的样子。而当葵花不再去抓竹篙时,嘎鱼却又将竹篙推了过来——一直推到竹篙的那端几乎要碰到小船的位置上。葵花一直在哭。
⑦嘎鱼做出一副非常真诚地要将竹篙递到葵花手中的样子。葵花再一次相信了。她看到竹篙推过来时,最大限度地将身子倾斜过去。企图一把抓住它。嘎鱼猛一抽竹篙,葵花差一点跌落在水中。嘎鱼望着被他一次又一次的戏弄得葵花,大声笑起来。葵花坐在船舱的横梁上哭出了声。
⑧嘎鱼看到鸭子们已经游远了,收回竹篙,然后用它的一端抵着河滩,脚蹬堤坡,将竹篙当着攀援物,三下两下地就爬到了岸上。他最后看了一眼葵花,拔起竹篙,然后将它重又扔进芦苇丛里,头也不回地追他的鸭群去了。
⑨小船横在河上,向东一个劲地飘去。
(1)根据课文内容填空。
一天葵花想坐船去 大麦地 (填写地名),遇到了祖祖辈辈 养鸭 (填写农活)的 嘎鱼 (填写人名)。这天他正率领成百上千只 鸭 来到河边,他手里拿着 竹篙 (填写工具),做出要交到葵花手中的样子,但最后却将它扔进了 芦苇丛 (填写地点)里。
(2)判断题,正确的打√,错误的打×。
①第③自然段中,葵花“心里一阵惋惜”的原因是她虽然爬上了小船,但没有竹篙和桨,今天去不了大麦地了。 √
②葵花始终不知道缆绳为什么从老榆树上散开了。 ×
③第⑥、⑦自然段中,嘎鱼做出一系列动作,是为了和葵花做游戏,逗葵花开心。 ×
(3)请你用“ ”画出文中能够反映人物心情的动作、神态描写,并做简要批注(参考以下范例,标画,批注,至少批注2处)。
(4)整个过程中,葵花的心情发生了什么变化?为什么?
从心里美滋滋的到惋惜再到紧张,最后伤心害怕。一开始,在小船上坐一会儿,感觉美滋滋的;后来想划船去大麦地,结果发现没有竹篙和桨,感到一阵惋惜;接着,嘎鱼把缆绳解开,葵花感到十分无助紧张;最后,嘎鱼多次戏弄葵花,甚至丢到了竹篙,让葵花随着船独自飘走,葵花在船舱的横梁上哭出了声,只剩下伤心害怕。
(5)葵花或者嘎鱼给你留下什么印象?请你任选一个人物,结合故事内容,阅读感悟和生活体验,简要说明理由。
嘎鱼,我认为他是一个顽皮且没礼貌的男孩儿。从偷偷解开葵花船上的缆绳可以看出他十分顽皮;从用竹篙多次戏弄葵花,让葵花哭了起来,自己却大声地笑了,可以看出他很没礼貌,体现了嘎鱼做事不想后果的特点。
【分析】这篇文本节选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》,该小说主要讲述了主人公葵花的命运,一个城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦的村庄生活,但爸爸不幸去世,后被青铜一家所收养的故事。选文讲的是发生在葵花和嘎鱼这两个人物之间的片段。
【解答】(1)考查对文本内容的理解。仔细阅读选段,按照要求填空即可。第②自然段“她要驾船去大麦地。”第④自然段“嘎鱼。嘎鱼是大麦地的,他家祖祖辈辈养鸭。”第⑤自然段“在他的笑声中,他率领的成百上千只鸭”第⑥自然段“嘎鱼装出一定要将竹篙交到葵花手中的样子”和第⑧自然段“他最后看了一眼葵花,拔起竹篙,然后将它重又扔进芦苇丛里,头也不回地追他的鸭群去了。”
(2)考查对文本内容的判断。从第⑤自然段“她想问他:你为什么解了缆绳?”这句话得知第②小题是错误的,从第⑥、⑦自然段中的阅读,可以得知,嘎鱼的戏弄不是为了逗葵花开心,而是让自己开心,所以也是错误的。
(3)考查写批注的能力。本题要将文本中能够反映人物心情的动作、神态描写的词语标记出来,再将这些词语的表达效果写出来即可。第③自然段中,“无可奈何”是对葵花的神态描写,写出了葵花去不了大麦地的遗憾的心情。第⑤自然段中,“咯咯地笑着”、“率领”是对嘎鱼的动作描写,写出了嘎鱼的淘气顽皮。
(4)考查人物情感的变化。本题要结合选文的整体内容,找出表示心情的词语或相关句子,按照时间顺序写清楚变化的过程。第①自然段中的“随着小船的晃动,心里美滋滋的。”第③自然段中“望望对岸,再望望这只没有竹篙与桨的空船,她心里一阵惋惜。”第④自然段中“她紧紧张张地跑到船的尾部,毫无意义地收着缆绳。”第⑤⑥⑦自然段多次提到葵花哭了。
(5)考查人物形象的分析和文本内容的概括能力。任意选择一个人物进行分析,要结合具体的内容,性格+理由。
故答案为:
(1)大麦地 养鸭 嘎鱼 鸭 竹篙 芦苇丛;
(2)①√;
②×;
③×;
(3)第③自然段中,“无可奈何”是对葵花的神态描写,写出了葵花去不了大麦地的遗憾的心情。第⑤自然段中,“咯咯地笑着”、“率领”是对嘎鱼的动作描写,写出了嘎鱼的淘气顽皮。
(4)从心里美滋滋的到惋惜再到紧张,最后伤心害怕。一开始,在小船上坐一会儿,感觉美滋滋的;后来想划船去大麦地,结果发现没有竹篙和桨,感到一阵惋惜;接着,嘎鱼把缆绳解开,葵花感到十分无助紧张;最后,嘎鱼多次戏弄葵花,甚至丢到了竹篙,让葵花随着船独自飘走,葵花在船舱的横梁上哭出了声,只剩下伤心害怕。
(5)嘎鱼,我认为他是一个顽皮且没礼貌的男孩儿。从偷偷解开葵花船上的缆绳可以看出他十分顽皮;从用竹篙多次戏弄葵花,让葵花哭了起来,自己却大声地笑了,可以看出他很没礼貌,体现了嘎鱼做事不想后果的特点。
【点评】批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容。
方法有:
批标题,注明含义和作用;
批词语,注明拼音、解释或表达效果;
批语句,注明含义和作用或表达效果;
批段落,注明在文章中的作用;
批结构,注明文章的行文思路;
批感悟,注明体会和启示。
三、阅读下面的文段,回答问题。
3.(30分)
田忌赛马
齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。
他们商量好,把各自的马分成上,中,下三等。比赛的时候,要上马对上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,比赛还没有结束,就垂头丧气地离开赛马场。
这时,田忌抬头一看,人群中有个人,原来是自己的好朋友孙膑。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀说:“我刚才看了赛马,威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼:“想不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你,我是说你再同他赛一次,我有办法准能让你赢了他。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换一匹马来?”
孙膑摇摇头说:“连一匹马也不需要更换。”
田忌毫无信心地说:“那还不是照样得输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就按照我的安排办事吧。”
齐威王屡战屡胜,正在得意洋洋地夸耀自己马匹的时候,看见田忌陪着孙膑迎面走来,便站起来讥讽地说:“怎么,莫非你还不服气?”
田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”
齐威王轻蔑地说:“那就开始吧!”
一声锣响,比赛开始了。
孙膑先以下等马对齐威王的上等马,第一局输了。
接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获胜了一局。齐威王有点心慌意乱了。
第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威王的下等马,又战胜了一局。这下,齐威王目瞪口呆了。
比赛的结果是三局两胜,当然是田忌赢了齐威王。
还是同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,就得到转败为胜的结果。
(1)根据短文内容填空。
田忌赛马这个故事讲的是 田忌 (填写人名)和 齐威王 (填写人名)赛马,第一次 田忌 (填写人名)输了,第二次赛马 田忌 (填写人名)得到了 孙膑 (填写人名)帮助,结果 齐威王 (填写人名)输了。
(2)判断题正确的打√,错误的打×。
①孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀……”这是孙膑在挖苦田忌。 ×
②孙膑让田忌另换几匹马,结果第二次赛马田忌转败为胜。 ×
③孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,田忌第一场输了。 √
(3)小明同学读了这个故事,他认为孙膑是一个善于观察,善于分析,足智多谋的人,你认同吗?请你表明观点,并从文中找出依据写下来。
认同。在田忌和齐威王第一次比赛时,孙膑不动声色,认真观察,发现齐威王比田忌的马快不了多少。他经过认真分析,只要调整一下马的出场顺序,就会得到三局两胜的结果,就会让田忌赢了齐威王。从这些地方可以看出孙膑是一个善于观察,善于分析,足智多谋的人。
(4)“为学患无疑,疑则有进”。本学期我们学习了从文章内容的角度、从写法的角度、从所得到的启示等不同角度提出问题。请你针对《田忌赛马》这篇文章,任选一个角度提出问题,并写出解答。
问题: 《田忌赛马》这个故事给你怎样的启发?
回答: 从这个故事中明白了做事情要懂得变通,扬长避短,并寻找创新的解决途径和方法,这样才能获得成功。
(5)第二次田忌赛马,是按什么顺序与齐威王进行比赛?请你用线段把不同等级的马连接起来。
田忌 | 齐威王 |
上等马 | 上等马 |
中等马 | 中等马 |
下等马 | 下等马 |
第二次田忌赛马转败为胜的原因是:
因为他听取了孙膑的意见,调换了马的出场顺序,改变了作战策略。
【分析】这篇记叙文写的是齐国大将田忌和齐威王约定赛马,由于齐威王的每匹马都比田忌的厉害,所以田忌输了。田忌的好朋友孙膑为他出了计策,最后田忌赢得了比赛的胜利。这个故事告诉人们要懂得变通,扬长避短,并寻找创新的解决途径和方法,这样才能获得成功。
【解答】(1)考查对文章内容的理解。仔细读文可知:《田忌赛马》这个故事讲的是田忌和齐威王赛马,第一次田忌输了,第二次赛马田忌得到了孙膑的帮助,调整了马的出场顺序,结果齐威王输了。
(2)考查对内容的判断和分析。从文章第四自然段读出,孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀……”这不是孙膑在挖苦田忌,而是孙膑告诉田忌,如果田忌再同齐威王赛一次,孙膑有办法准能让田忌赢。所以①说法错。第二次赛马田忌转败为胜,是因为孙膑指导田忌调整了马的出场顺序,而不是让田忌另换几匹马,所以②说法错。在调整马的出场顺序时,孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,田忌第一场输了,所以③说法正确。
(3)考查对人物的分析评价。小明同学读了这个故事,他认为孙膑是一个善于观察,善于分析,足智多谋的人,我认同,依据是:在田忌和齐威王第一次比赛时,孙膑不动声色,认真观察,发现齐威王比田忌的马快不了多少。他经过认真分析,只要调整一下马的出场顺序,就会得到三局两胜的结果,就会让田忌赢了齐威王。从这些地方可以看出孙膑是一个善于观察,善于分析,足智多谋的人。
(4)考查提出问题解决问题的能力。本学期我们学习了从文章内容的角度、从写法的角度、从所得到的启示等不同角度提出问题。针对《田忌赛马》这篇文章,可提出的问题如:《田忌赛马》这个故事给你怎样的启发?我的回答是:从这个故事中明白了做事情要懂得变通,扬长避短,并寻找创新的解决途径和方法,这样才能获得成功。
(5)考查对文章内容的理解。仔细读文可知,第二次田忌赛马,他按照孙膑的指点调整了马的出场是:田忌的上等马对齐威王的中等马,田忌的中等马对齐威王的下等马,田忌的下等马对齐威王的上等马。结果田忌赢了,综合分析第二次田忌赛马转败为胜的原因是因为他听取了孙膑的意见,调换了马的出场顺序,改变了作战策略。
故答案为:
(1)田忌 齐威王 田忌 田忌 孙膑 齐威王;
(2)①×②×③√;
(3)认同。在田忌和齐威王第一次比赛时,孙膑不动声色,认真观察,发现齐威王比田忌的马快不了多少。他经过认真分析,只要调整一下马的出场顺序,就会得到三局两胜的结果,就会让田忌赢了齐威王。从这些地方可以看出孙膑是一个善于观察,善于分析,足智多谋的人。
(4)《田忌赛马》这个故事给你怎样的启发?从这个故事中明白了做事情要懂得变通,扬长避短,并寻找创新的解决途径和方法,这样才能获得成功。
(5)
因为他听取了孙膑的意见,调换了马的出场顺序,改变了作战策略。
【点评】通读短文,理清文章思路,了解课文所讲的内容,然后根据问题作答。
四、作文。
4.(30分)作文。
摇一摇“万花筒”,将会变出绚丽多姿的美丽图案,我们的生活也是如此,每天都在发生着各种各样的事情。请选一件印象深刻的事情,并按照一定的顺序把这件事写清楚。
要求:完成一篇不少于300字的作文,书写规范,题目自拟,不得出现错别字。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文,要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事,这件事给你一种深刻的体验。这是一篇写事作文,写作时要将重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。
【解答】范文:
那一次我真愧疚
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了,瘦瘦的身体,背有点驼,两鬓斑白。平常,他发现谁随地扔果皮、纸屑,总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他,都亲热地叫他“环保主任”。
一提这个“环保主任”,我总忘不了那件事。
那是前几天,妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾,慢吞吞地朝楼下走去。忽然,我在底层楼梯走廊角落边,发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转,四下一瞧,没人,便将垃圾倒了进去,然后匆匆上楼。不巧,在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊,脸上直冒汗……不好,这下子准挨骂。我硬着头皮,想与王爷爷擦肩而过。不料,王爷爷拉住我说:“李婧,今天又帮妈妈做事,真乖。”我脸上直发热,慌慌张张地跑上楼去。
晚上,我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着,生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天,那个纸箱竟安然无恙。以后,它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。
一天放学后,我一踏进大楼走廊就愣住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了,整个垃圾全部翻倒在地上,臭气熏天。糟了,这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书,又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚,一手拿畚箕,边走边唠叨:“是哪个缺德鬼,将垃圾倒在这里,污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚,装着没听见,连忙跑回家。
回到家,我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背,吃力地扫垃圾的样子,眼睛湿润了……
【点评】这篇文章作者通过对“那件事”的细致描述,引发内心的“愧疚”,从而悟出人生的真谛。文章对“我倒垃圾”的描写细腻生动,“我眼珠骨碌一转,四下一瞧,没人,便将垃圾倒了进去”,很有感染力。
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