广东省惠州市惠城区尚书实验分校2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

这是一份广东省惠州市惠城区尚书实验分校2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷，共8页。试卷主要包含了下列对常见物理量的估计正确的是，下列说法中正确的是，探究“杠杆的平衡条件”实验等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年度第二学期八年级物理期中快乐练习
时量：80 分钟 总分：100 分
一．选择题（每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．下列对常见物理量的估计正确的是（ ）
A．成年人正常步行的速度大约为1.2m/s B．托起两个鸡蛋的力约为5N
C．中学生的质量约200Kg D．人站立时对地面的压强约为100Pa
2．近年来滑板车深受小朋友喜爱，如图所示，人与滑板车一起静止于水平地面，下列分析不正确的是（ ）
A．滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
C．滑板车受到的支持力和滑板车对地面的压力是一对相互作用力
D．人对滑板车的压力与滑板车对人的支持力是一对相互作用力
3．如图所示，下列情形中，力的作用效果明显与另外三个不同的是（ ）
4．下列说法中正确的是（ ）
A．乘车时驾乘人员都要系好安全带，这是为了减小惯性，保证人身安全
B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用.
C．G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比。
D．牛顿第一定律可以用实验直接验证.
5．下列图中的四个实例，目的是为了增大摩擦的是（ ）
6.下列选项中，与筷子属于同种类型杠杆的是（ ）
7.如图，杠杆A0可绕0转动，B为0A中点，在B点挂一重为G的物体，用始终与OA垂直
的力F抬起杠杆。下列说法不正确的是（ )
A．动力F的力臂始终不变
B.若把F变为始终竖直向上，则旋转过程中，它的大小不变
C.力F先增大后减小
D.旋转过程中阻力与阻力臂的乘积一直变大
二．填空题（本大题共7小题，每空1分，12小题2分，其它每小题3分，共20分）
8．在珠海国际航空展上，蔚蓝的天空中我国空军的一架加油机正在为一架歼﹣20战斗机加油，在地面上的观众看来，加油机是 的，在歼﹣20战斗机的驾驶员看来，加油机是 的，这种差异是因为他们选取了不同的 。
9.弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成 的原理制成的。如下图所示，弹簧测力计的分度值是 N，读数为 N
10.生活中常用铅垂线来检验砌的墙是否 这是利用 力的方向总是坚直向下的原理。如上图所示是水平仪检测窗台是否水平的情形，由图可知窗台一定是左边较 （填“高”或“低”）。
11．如上图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来，是因为受到 ；实心球离开手后能继续向前运动是由于 ．当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将 （选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）
用绳子系住一条鱼，手握住绳子提起这条鱼，鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体
是 ，受力物体是 。
13．我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如下图所示，“权”、“重”对应物理学中的力，“标”、“本”对应物理学中的 。当“重”增大时，应把“权”向 。（选填“A”或“O”）移动，才能平衡；已知秤砣的质量为0.2kg,当手提秤纽杆秤在水平位置静止时，被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为0.05m和0.2m,则被测物体的质量为 Kg
14.如上图所示，一名工人用如图所示的滑轮组提起41kg的重物，物体受到的重力为 N，若动滑轮重10N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端的拉力为 N，如果绳子自由端移动的距离为9m,则重物上升 m
三．作图题（本题共3小题，共7分）
15．如图所示的拉力装置，轻质杠杆ABO可绕O点转动，请在图中画出：杠杆所受拉力的力臂L1，小球所受重力的示意图。
16．画出上图中物体静止在斜面上时的受力示意图。
17．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。
四．实验题（本大题2小题，每空1分，18小题11分，19小题10分，共21分。）
18．如图甲所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．
(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿 方向拉着物块A做 运动；根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于 的大小．
(2)分析图甲中A和B，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，说明接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大．
(3)分析图甲中A和C，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明压力一定时， ，滑动摩
擦力越大．
(4)某次实验中，物块匀速运动时，弹簧测力计的指针位置如图甲中D所示，它的示数是 N，此时物块受到的摩擦力为 N．若将拉力增大到3 N，物块受到的摩擦力为 N．
(5)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图甲中B、C两次实验的数据比较得
出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他对比这两次实验数据就得出这样的结
论对吗? ．理由是： ．
（6）小明在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图丁实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
19．探究“杠杆的平衡条件”实验。
实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母
向 (选填“左”或“右”)端调节，直到杠杆在 位置平衡．
实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是 ．在支点两侧挂钩码后，
可以通过增减钩码或改变钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆在水平位置保持平衡的目的是 ．
杠杆平衡后，小明同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上 个钩码，使
杠杆在水平位置平衡．杠杆水平平衡后，小明在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，
这时杠杆将 (选填“保持水平平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”)．
(4)小明改用弹簧测力计在图乙中的C位置斜向下拉，若弹簧测力计使用前指针如图丁所示，则测量时，首先应该进行的操作是 ．若每个钩码重1 N，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数F2将 (选填“大于”“等于”或“小于”)1 N；
(5)如图丙所示，把钩码挂在杠杆左侧D点，为使OA成为力臂，应在A点沿着 的方
向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡；若每个钩码重1 N，则这个拉力的大小为 N．
五、计算题（本大题共2小题，第20小题6分，第21小题7分，共13分。）
20．北京到苏州铁路长约1200km，下表是从北京开往苏州的一列动车时刻表。
求：
（1）这趟动车由北京到苏州全程的平均速度为多少km/h？
（2）从北京到苏州可以开车前往，开车途中看到公路口的指示牌如图所示。通过计算说明，在遵守交通规则的前提下，由标示牌处到达苏州最短需要多长时间？
21．如图是放在水平桌面上的“冰墩墩”摆件，已知摆件质量为1.8kg，它与水平桌面接触面积为0.02m2。求：
（1）摆件受到的重力。
（2）摆件对水平桌面的压力。
（3）摆件对水平桌面的压强。
六、综合能力题（本大题共5小题，22、23小题各3分，24小题7分、25小题5分，每空1分，共18分。）
22．用如下图所示的装置“探究二力平衡的条件”，应选 （选填“轻一些”或“重一些”）的小卡片。卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在 （选填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡。用剪刀将小卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在 才能平衡。
23．探究“压力作用效果”的实验如上图甲、乙、丙图所示。
（1）甲、乙、丙实验中，通过观察 来比较压力作用效果．
（2）通过 实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（选填“甲、乙”“乙、丙”“甲、丙”）。
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁（填“＞”“＜”或“=”）。
24.生活中，我们看到过这些现象：绿灯亮起时，小轿车启动较快，而大货车启动较慢；百米赛跑冲过终点时，速度越快越不容易停下来。学习牛顿第一定律后，小馨同学和小林同学对上述现象有不同的看法：
小馨认为：质量越大，惯性越大；
小林认为：速度越快，惯性越大。
究竟谁的观点正确呢，小馨和小林一起进行了如下探究：
探究（一）：如图甲，把A、B两车放在较光滑水平地面上（mA＞mB），两根相同的橡皮筋一端固定在墙面上，另一端分别系于A车和B车前端，将小车拉至左侧相同的位置，此时橡皮筋绷紧，释放小车，经过相同时间后，小车到达位置如图甲所示。
探究（二）：如图乙，将小车从较光滑斜面h1＝20cm处静止释放，测得小车到达粗糙水平面的速度v1＝2m/s，经t1＝2.8s停于位置1，再将该车从同一斜面h2＝10cm处静止释放，测得小车到达水平面的速度v2＝1.4m/s，经t2＝2s停于位置2；
【分析与论证】
（1）质量不同的两小车，相同时间内运动的距离不同，可知 （选填“A”或“B”）的运动状态容易改变，则 越大，运动状态越不容易改变，惯性就越大；
（2）运动状态改变的难易程度可近似认为是速度变化的快慢，分析探究（二）的数据发现小车速度变化快慢是否相同？ ，理由： ，则说明惯性与速度 关；
【交流与反思】
（3）速度越大的物体不容易停下来，是因为物体速度越大时 越大，在相同的阻力作用下，要停下来所需要克服阻力做功就越多，通过的距离就越远；
【结论应用】
（4）在生活当中，交通安全不容忽视，“十次事故九次快，还有一次是超载”，当好交通法规宣传员也是我们每个公民应尽的义务，请你从物理学角度向身边的朋友解释这句交通安全警示语的含义： 。
25．如图所示为汽车刹车原理图，连着刹车踏板的金属杆是一根能绕O点转动的杠杆，当驾驶员踩下刹车踏板时，刹车油受到挤压从而推动活塞向左移，活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速。
（1）连着刹车踏板的金属杆是 杠杆；
（2）当行驶中的汽车刹车时，刹车卡钳把刹车盘夹得很紧，压力增大， 摩擦力 （填“增
大”“不变”或“减小”）。紧急刹车后，汽车作 运动（填“匀速”或“变速”），汽车受到的力是 力（填“平衡”或“非平衡”）
（3）现在的汽车大多装有ABS防抱死系统，能避免在紧急刹车时方向失控及车轮侧滑，不让轮胎在一个点上与地面摩擦。没有装ABS的车，紧急刹车时车轮会被锁死不转动，这时轮胎与地面的摩擦属于 摩擦。