小学青岛版 (六三制)五 海鸥回来了---11-20各数的认识课堂教学课件ppt
展开1.结合具体情境,经历借助学具理解十几加几(不进位)加法和对应减法的算理的过程,体会数形结合思想。(重点)2.会正确计算十几加几(不进位)加法和对应减法,知道加减法算式各部分的名称。(难点)
(1)1个十和3个一组成( );(2)8个一和1个十组成( );(3)15可以分成( )个十和( )个一;(4)19是由( )个一和( )个十组成;(5)个位是2,十位是1,那么它是( )。
4+6=1010-6=410-4=6
从图中,你知道了哪些数学信息?可以提出什么数学问题?
12+3= (只)
方法二:借助小棒摆一摆。
方法三:借助计数器拨一拨。
17 – 4 = (只)
17-4= (只)
12 + 3 = 15
17 - 4 = 13
加数+加数=和 被减数-减数=差
十几加几(不进位)的计算方法:
十几减几(不退位)的计算方法:
1.(教材P81自主练习 第1题)
4+3 = 5+4 = 6+3 = 7+2 =14+3 = 15+4 = 16+3 = 7+12 =
2.(教材P81自主练习 第2题)
3.(教材P82自主练习 第3题)
6-4 = 9-6 = 7-3 = 5-2 =16-4 = 19-6 = 17-3 = 15-2 =
4.(教材P82自主练习 第4题)
5.(教材P82自主练习 第5题)
1.(教材P82自主练习 第6题)
2.(教材P82自主练习 第7题)
3.(教材P83自主练习 第8题)
4.(教材P83自主练习 第9题)
5.(教材P84 聪明小屋)
学习完本节课,你有什么收获?
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