数学一年级上册五 10以内的加法和减法课文配套课件ppt
展开1.经历从不同的角度思考并提出加法问题的过程,进一步体会加法的意义。2.能根据一个具体情境或直观图写出两个加法算式,会口算5以内的加法。(重难点)3.引导学生发现教材情境中所蕴涵的数学信息,尝试提出简单的加法问题并计算。
4 + 1 = 5 或 1 + 4 = 5
3 + 2 = 5 或 2 + 3 = 5
1 + 2 = 3 或 2 + 1 = 3
1. 同一个问题,从不同的角度观察可以写出不同的加法算式。
2. 同一幅图,观察图中不同的物体可以提出不同的问题,写出不同的算式。
1.(教材P37 练一练 第1题)
2.(教材P37 练一练 第2题)
3.(教材P37 练一练 第3题)
2. 它们分别代表数字几?
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