中考语文记叙文阅读解题方法考前盘点--专题06 赏析词语的表达效果（课件）

这是一份中考语文记叙文阅读解题方法考前盘点--专题06 赏析词语的表达效果（课件），共50页。PPT课件主要包含了总体思路，切入角度，常见题型，真题引路，切入角度二词性，切入角度三感情色彩，切入角度四人物描写，词语的理解和赏析，常见题型一，常见题型二等内容，欢迎下载使用。

结 束
长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。 到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。 醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。
表达效果=好处、特色、优点、作用
1.解释词的本义2.探究词语是否有深层含义3.找到赏析的切入角度4.联系原文，分析这个词体现了原文的什么特点、内容5.分析这个词体现了人物的什么心情6.分析这个词语能否体现文章主旨7.分析这个词语所在的句子是否有结构作用
切入角度一： 修辞手法
词语使用了某种修辞，常见的是比喻、拟人、夸张等。答题模式：“XX”词本来意思是……在文中指……,运用了……修辞手法（1分），生动形象地描写出……（对象）的……特点（状态）（1分），突出……（主题），表达……（情感）（1分）
《济南的冬天》山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 《白鹅》鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
联系语境，揣摩句子中标红词语的表达效果。
《济南的冬天》山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 用了拟人的修辞手法。第一个卧字点出了小村庄在山坡上的形态数量，形容村庄房屋低矮，写出了村长安静的特点。第二个“卧”是“匍伏、趴着”的意思，将雪拟人化，点出了雪的稀疏松软的特点。营造了温馨的氛围,抒发了作者愉悦的心情 。 《白鹅》鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 “厉声喝斥”是大声斥责的意思，写出了白鹅的大声叫喊，这是用拟人手法，生动形象地表现出白鹅傲慢的特点，将白鹅写得富有灵性，表现了作者对白鹅的喜爱。
答题模式：“XX”动词∕形容词本来意思是……在文中指……，生动形象地描写出……（对象）的……特点（状态）（2分），突出……（主题），表达……（情感）（1分）
《故乡》“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
答案：“飞”这一动词生动地刻画出宏儿欢快、活泼、好奇心强的天性。（2分）表达出小孩子的喜悦心情，更增添了悲凉气氛。
词语的感情色彩发生了变化，褒词贬用、贬词褒用或词语的感情色彩减弱。答题模式：“XX”词的意思是……运用了褒词贬用或贬词褒用的方法。生动形象地描写出……（对象）的……特点（状态）（2分），突出……（主题），表达……（情感）（1分）
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（《紫藤萝瀑布》） 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（《紫藤萝瀑布》） “挑逗”一词指招惹，贬词褒用，生动地刻画出紫藤萝花的可爱、顽皮。表达出作者对紫藤萝花的喜爱心情。 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》） “聪明”原指天资高，这里指愚蠢，褒词贬用，表现我未能理解父亲爱心的自责和愧疚之情。
切入角度四：人物描写
联系人物描写的五种方法（外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写）分析人物的性格特点、精神和品质。答题模式：“XX”词的意思是……运用了……描写方式。生动形象地描写出……（对象）的……特点（状态）（2分），突出……（主题），表达……（情感）（1分）
他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 选自《背影》
他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 选自《背影》运用了动作描写，“攀、缩、倾”一系列动词生动形象地写出了父亲爬月台时的情景，从中体现了父亲对“我”深深的爱。
切入角度五： 写作手法
联系写作手法，如烘托、对比、反衬、象征、动静结合、正面侧面描写等。答题模式：“XX”词的意思是……运用……（写作手法），生动形象地描写出……（对象）的……特点（状态），突出……（主题），表达……（情感）。
这类地主家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 《回忆我的母亲》
这类地主家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 《回忆我的母亲》“看也不看”写出地主对这类饭食的厌恶，“有滋味”写出我们的喜爱，使用对比，突出表现出了母亲的勤劳、聪慧能干，善持家务的性格特点，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。 爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。 衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。 傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。 我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。 第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。 爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。 衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。 傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。 第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
答案：仍然的意思是依然、依旧，句中写出了爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。
《安塞腰鼓》“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 …… 耳畔是一声渺远的鸡啼。”
《安塞腰鼓》“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 …… 耳畔是一声渺远的鸡啼。”
答案：“渺远的鸡啼”运用以声写静的手法，以鸡啼反衬寂静， （2分）生动地描写出当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂。（1分）
做题原则：紧扣文本、中心切入角度：感情色彩、修辞手法、词性 描写方法、写作手法答题要点：本义+语境义+切入角度+内容特点 +主旨情感+结构作用
词语能否互换或相同词语的不同表达效果
从词语含义的差异上体会它们的不同表达效果从词语的感情色彩上体会它们的不同表达效果从词语的生动形象上体会它们的不同表达效果
答题要点：不能+原词本义+语境义+切入角度+内容+情感+换词没有这种表达效果
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”句中的“闹”字能否改为“叫”字？为什么？
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去” 不好，因为闹有喧闹之意，运用了拟人手法,不仅生动形象地描绘了一幅蜂飞蝶舞的热闹景象.而且还衬托了花的香气和鲜艳 表现了作者对春天的热爱之情。而叫只是单纯的写出蜜蜂的声音，没有如此强烈的情感
萝卜花丁立梅萝卜花是一个女人雕的，用料是胡萝卜，她把它雕成一朵一朵月季的模样。花盛开，很喜人。女人在小城的一条小巷子里摆摊，卖小炒。一个小气罐，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，或炒鸡肉，或炒猪肉。女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙。长头发用发夹别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣极干净，外面罩着白衣。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾的红。她有围裙，有袖套，过一会儿，她就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看，她说。不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲，而后装盘，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵的萝卜花，承载着五味调和百味香，就开到了人家的饭桌上。我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西罢？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静坐在桌旁雕着时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。
就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊前来了。一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。不多久，女人竟出人意料地盘下一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢，她说。眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。女人的酒店，慢慢地，出了名。大家提起萝卜花，都知道。生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
《萝卜花》“于是，一朵朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上。” 问题：“开”能改成“放”吗？为什么？
《萝卜花》“于是，一朵朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上。” 不能（1分）.因为“开”字比“放”字更生动，富有动态美（1分），同时“开”字暗含着女人积极向上的品质和对美好生活的追求。（1分）
落在童年的雨①陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。②雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年——③那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。④风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。⑤风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。风越来越沉，被水汽拖累。风止，雨至。急切的雨子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响，一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。⑥前面是一个小土坡，母亲试图踩上去，右脚落上去时用力踩实，人和扁担歪成斜坡状，左脚想跟进时，一个踉跄，连人带筐翻倒在土坡下，稻谷洒落在泥泞的路面和稻田里。母亲瘫坐在泥里，重担压得她喘不过气来，她回头看着我，强忍着没有哭出，只是长长地叹了口气。我赶紧上前把母亲扶起，和母亲一起把洒落的稻谷捧入箩筐。雨丝毫没有停息的意思，父亲出现在雨幕中，接过母亲肩上的担子，母亲接过我肩上的编织袋。父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。我们冒雨前行，被雨幕遮蔽，被声响掩埋，被凉气冲淡，消失在旷野的乡间骤雨中。
广西河池市2021年中考语文试题
⑦那一刻，我懂得了父母的艰辛，懂得了生活的不易。那场雨后，我慢慢长大，慢慢变得少年老成，那年我10岁。⑧“爸爸，我们打电话给妈妈，让她来接我们吧。”雨还在下，我和儿子站立在楼道里。一个想法急切地跳了出来，“儿子，要不我们冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。⑨我拉着儿子的手，漫步走在雨中。雨水肆无忌惮地泼洒，湿透的衣衫紧紧裹着我们的身体，雨水浸透衣服，渗入身体的每一个毛孔，清爽却带着一丝凉意。（选自《散文选刊》，作者李零，有删改） 结合语境，赏析第⑥段画线句子中加点词语的表达效果。 父亲冲在前面，母亲紧跟其后，我踩着他们踩过的脚印。
题型解析： 本题考查词语的表达效果。 “冲”表示父亲动作快，有勇敢、悲壮之感，这里写出一家之首的父亲在雨中前行的勇敢无畏和劳动的艰辛。“跟”，母亲紧跟父亲，可见母亲配合的默契。“踩”，“我”年纪还小，只能跟随在父母身后，顺着他们的脚印行走。三个动词，生动地写出一家人默契配合、雨中劳动的情景，表现了劳动的艰辛，也为⑧段“我”提出“儿子，要不我们冒雨走回家吧？”作铺垫。
规范答案： “冲”字写出父亲快步走在前面，在雨中前行的无畏和劳动的艰辛；“跟”写母亲默契地配合父亲；“踩”写出童年的“我”顺着父母的脚印行走。这三个动词，生动地描写了一家人在雨中艰难、无畏地担稻谷回家的情景，写出三人配合的默契和劳动的艰辛，为下文“我”带领儿子雨中漫步作铺垫。
油果子①一进门就闻到一股香味，我不禁脱口叫道：“哇，油果子！”这是再熟悉不过的香味，却也是久违了的香味。它弥漫在空气中像调皮的精灵，一下把我带回到那难以忘怀的小山村。②那是奶奶居住的一个偏远的小山村，也是给我的童年带来了很多快乐的小山村。不说春日里追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意；也不说秋日里野果酸酸甜甜的美味，冬日里在雪地追踪鸟兽足迹的兴奋。单这小小的油果子，就曾带给我无限欢乐。③农历腊月二十五左右，小山村的农家就开始忙碌起来，磨豆腐，炸油果。这时，整个山村，无论走到哪里，空气中都飘荡着悠悠的菜油香。我们小孩子家嘴馋鼻子尖，这几日，可是要大饱口福。哪家今天磨豆腐、炸油果，我们就会循着香味聚集到哪家，有时一天就跑好几家。虽然家家生活还不够富裕，但只要甜甜地叫一声“爷爷奶奶”或者“伯伯婶婶”，不用我们再说其他话，迎接我们的准保是刚出锅的大碗油果子，冒着青烟儿，热乎乎的，香喷喷的。我们一窝蜂地挤着，争着，一手拈上一个后，就退到旁边使劲对着油果子吹气，急切地等待热气稍散就赶紧塞进嘴里。性急的等不及过早塞进了嘴里，烫得直呼气也舍不得吐出来……肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，还要急急慌慌地结伴往下一家赶。④奶奶家每年炸的油果子总要比别家多，散发出的香味自然也就浓，家门口聚集的孩子当然也最多。在奶奶“小心油点溅到烫着”的关照声中，我们早已围在灶边。一小篮方方正正的豆腐块倒入油锅，一股白色雾气在“刺啦”的声响里腾空而起，迅速弥漫整个灶间，吓得我们不由得往后退了退。回过神来，我们这群孩子，就又在这混合着浓烈菜油香味的迷蒙雾气里拍手欢呼起来。等到雾气略略散去一些，就能依稀看见白白的油果子在油锅里不停地翻滚冒着泡泡，伴随着“滋滋”的声响而慢慢变成了金黄，于是，我们又你挤我、我挤你地大声向奶奶叫道：“我要四个，我要四个。”“他要四个，我要五个。”⑤我们就这样互不相让地嚷嚷着，叽叽喳喳争个不停。奶奶呢，总是乐呵呵地说：“好，好，别急，先每人五个，尽饱吃，行了吧？”
湖南省益阳市2021年中考语文试题
⑥那最先下油锅的豆腐块，在我们的注视下，终于一个接一个的浮出了油面，渐渐地由方变圆，快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。空气中渗满了油果子的香味，我们一边使劲呼吸着，一边急急地提醒奶奶：“好了，奶奶，油果子好了。”奶奶用捞勺把油果子又翻了几个身，才盛起来分给我们每人五六个。我们欢喜地捧着金边镶花的小瓷碗，蹲在大门口的石阶上，嘻嘻哈哈吃上半天，满手满嘴都是油腻腻的菜油……⑦回城读书后，极少有机会再回小山村。童年的玩伴，谋面的更少，现在可能已大多不认识了，唯有这油果子的香味，还是如此熟悉。（作者张洪超，有删改） 分析文章第③段中加点词语的表达效果。
题型解析： 本题考查词语的表达效果。解答此题要结合语境和词语的意思分析。“我们一窝蜂地挤着，争着，一手拈上一个后，就退到旁边使劲对着油果子吹气，急切地等待热气稍散就赶紧塞进嘴里”是动作描写，用“挤”“争”“ 吹”“塞”等一系类动词生动形象的写出小伙伴们想吃到油果子的急切心情以及你争我抢吃油果子的欢乐气氛；“使劲”是“用力”的意思，“使劲对着油果子吹气”突出了“我们”急于吃油果子的心情，“舍不得”是“很爱惜，不忍放弃”的意思，“烫得直呼气也舍不得吐出来”形象的写出了“我们”对油果子的爱惜。这些词语生动形象的写出“我”和小伙伴们儿时一起吃油果子的美好、快乐的生活，表达了对童年生活的留恋和对故乡的热爱、思念之情。
规范答案： “挤”“争”“塞”是动词，通过对小伙伴们的动作描写，写出他们争抢油果子的热闹情景和吃油果子时的迫切。“使劲”“舍不得”写出小伙伴吃油果子的急切心情和对油果子的喜爱。这些词语生动地写出童年吃油果子的快乐生活，表达了对童年、故乡的怀念之情。
雨中片段 ①放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我。 ②天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。 ③本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急，一是担心我接不着她，二是怕街头来来往往的人群档住视线，望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动不动地等他要等的人?何况女儿看到我的时候，不仅没有埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊着:“妈妈，我终于看到你了!”女儿这个样子，使我想到自己多年未淋过一场雨，甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。 ④雨，曾经给了我许多美好的回忆。 ⑤儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。 ⑥暴雨已经结束了，在地里干活的父母已被雨交个透视。库管卷得老高，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还是年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢!母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。
⑦还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后，大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。 ⑧乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。 ⑨那个时候的雨好像会和很多人，很多事，很多感情牵连在一起的。 ⑩时过多年，我在慢慢老去，对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。 ⑾我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨?(选自《散文百家》2013年第2期，徐金秋作，有删改)
1.本文⑤—⑧段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题。(2分)⑤母亲怜爱之美 →⑥ →⑦ →⑧乡野生机之美2.说说下列句中加点的词好在哪里?(4分)(1)我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。(2)本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。3.结合语境赏析文中划线的句子。(3分)父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。4.根据你的理解，从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨”在文中的作用。(3分)
1.(2分)⑥家庭温馨之美 ⑦邻居互助之美2.(4分)(1)(2分)“奢侈”通过强调“撒娇”的难得，写出了作者淋雨后得打母亲疼爱的激动心情，表达了作者美好童年和深沉母爱的无比眷恋。(2)(2分)“鲜活”化静为动，写出了雨后秧苗重获生机的盎然景象，表达了乡间“久旱逢甘雨”的喜悦心情。3.(3分)句子采用拟人的手法，通过“村子”的“舞蹈”，侧面反映出父亲二胡笛子声音的优美，表达了作者对父亲的无限思念之情。4.(3分)示例：雨作为行文的线索贯穿全文，作者通过描写雨前和回忆中几个下雨的片段，写出了亲情的温馨，邻居的友善，表达了自己对快乐童年的向往，对亲人故乡的怀念。(意思对即可)