小学语文人教部编版五年级下册刷子李备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册刷子李备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了如同神仙一般快活，匀匀实实一道白，平平整整打开，一面雪白的屏障，只要身上有白点，白刷不要钱，必穿一身，俗世奇人，半信半疑，居然连一等内容，欢迎下载使用。

我们继续跟随冯骥才的《俗世奇人》，走进“刷子李”这位奇人的故事之中。
读一读，注意红色字的读音。刷浆 师傅 包袱 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰然 难堪 欺诈 捏脸 发怔 发傻 半信半疑 天衣无缝
课文中哪些地方能突出表现他的刷墙技艺高超呢？请画出有关的句子，想一想你是怎么体会到的。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
课文中还有一个人物(曹小三)，作者也将他写得很细致，这是为什么呢？默读课文，找出描写曹小三的句子。读读这些句子，读完后你发现了曹小三的什么心理变化？
1.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 3.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
个芝麻大小的粉点也没发现。
曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
半信半疑——传说，刷子李刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝 没有一个白点。崇敬——每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉 点也没发现。质疑——刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。崇敬——那白点原来是一个小洞！ 刚才抽烟时不小心烧的。
你知道作者为什么要这么细致地描写曹小三了吗？
侧面烘托人物的形象，吊足了读者的胃口，也印证了刷子李的“奇”。
作者通过描写曹小三的心理变化，从侧面表现出了刷子李的高超技艺。我们在写人时，也可以使用侧面描写，通过周围人的反应来表现主要人物的特点。
课文塑造了技艺高超的刷子李这一人物形象，通过描写刷子李的外貌、动作和语言，直接表现了他高超的技艺。同时，通过描写曹小三的心理变化，从侧面印证了刷子李确实是一位身怀绝技的奇人。我们在描写人物时，也可以学习运用这样的方法，通过描写周围人的反应，表现主要人物的特点。
台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行在个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。
1.你觉得可以正面描写人物的哪些方面？ 要点：动作、神态、外貌描写。2.哪些人物的表现可以作为侧面描写的内容？ 要点：旁人的语言和表情。
练笔设计，学生完成练笔。 选择身边一个熟悉的人进行片段描写，抓住人物的语言、动作、神态等细节，通过正面描写和侧面描写表现出他的主要特点。
“傻”的右下边是“攵”，不是“又”。
“馅”的右下边是“臼”，不是“曰”。
“堪”字左半部分的“土”要略偏上，第三笔提要穿插到右半部分。
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