高中语文9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古教案

这是一份高中语文9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，预习作业，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《永遇乐•京口北固亭怀古》教学设计【教学目标】1、理解《永遇乐•京口北固亭怀古》深沉悲愤的爱国之情。2、评论《永遇乐•京口北固亭怀古》运用典故的艺术手法。3、学习掌握写作文学短评的基本方法。【教学重难点】学习掌握写作文学短评的基本方法。【预习作业】阅读《永遇乐•京口北固亭怀古》，思考辛弃疾在京口北固亭想到了哪些古人古事？借这些古人古事表达了自己怎样的情感？并根据自己的理解完成下面的表格。人物词句历史事迹蕴含的情感                    【教学过程】一、导入我们曾经说过学习古代诗歌的方法，要读写相结合，把自己的品味与思考用文学短评的形式固化下来。这节课我们就来学习如何写文学短评。二、什么是文学短评阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的创作风格、特色、思想内容等方面的议论和评价写出来，这就是文学短评。三、如何写文学短评1、深入了解和准确的把握作品。2、善于聚焦，从小处切入，并且做到观点鲜明。3、结构要清晰，注意层次间的逻辑性。4、文学评论的结构要清晰，在写作时做到叙议结合。5、语言表达准确、简洁，有一定的文采。最后同学们也要注意文学评论与读后感的区别。文学评论是议论文，主要采用议论的方式；读后感侧重感，需要写出自己的感想、体会、收获。四、以《永遇乐•京口北固亭怀古》为例,写一则400字左右的短评。学习活动1：了解作者的写作背景。辛弃疾是一位极富远见卓识的军事家。当时的宰相韩佗胄想通过北伐巩固地位，任命辛弃疾为京口知府。京口是江防重镇、抗金前线。辛弃疾到任后，一方面积极备战，但另一方面，他又意识到自己处境的艰难，深感很难有所作为。同时韩侂胄好大喜功，急躁冒进，辛弃疾对此充满担忧。这年秋天他登上镇江城北的北固山，放眼古今，豪情万丈，写下了这首著名的《永遇乐•京口北固亭怀古》。学习活动2：交流预习作业，把握《永遇乐•京口北固亭怀古》典故的运用，理解词人情感。人物词句历史事迹蕴含的情感孙权千古江山，英雄无觅孙仲谋处北方的曹魏攻打吴国，孙仲谋大败曹军仰慕英雄，对统治者的期盼，表现抗金的决心刘裕斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎刘裕多次北伐，收复晋地，建立了刘宋政权赞美英雄，对统治者的期盼，表达抗金决心 刘义隆元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾刘义隆北伐惨败以史为鉴，告诫韩侂胄勿草率拓拔焘可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓佛狸击败宋文帝，如今百姓已忘记耻辱悲百姓忘记国仇，叹朝廷苟安江左廉颇凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？廉颇得不到重用明烈士暮年壮心不已之志，抒报国无门壮志难酬之愤学习活动3：学生自行写作后，小组讨论，抽生展示。如：辛弃疾来到京口——镇江这个军事重镇，登上北固亭，所谓怀古，不过是借着历史往事来说出自己的不安而已。此词开篇气势如虹上片追怀两位与镇江有关的历史英雄三国时称雄江东。北拒曹操的吴国国主孙权曾建都于京口，代晋而立，成就一代霸业的南朝宋武帝刘裕，曾住在京口，也曾在京口起事。但在岁月风雨的侵蚀下，这些英雄人物虽然早已邈不可寻，但他们那种敢于奋起抵抗外辱、担负国家兴亡的英雄气概却仍能给人以极大的鼓舞，词人通过缅怀往古，抒发自己追步先贤的雄伟壮志，慷慨豪迈之气溢于言表然。词的下片借古讽今，下片开头借写宋朝文帝刘义隆，轻率北伐，本想学霍去病封狼居胥，结果一败涂地。故而借刘义隆冒险贪功惨败而归的前车之鉴，对已露急躁冒进式的南宋朝廷提出忠告。接着抚今追昔四十年前，金军南渡，攻破扬州，此后数年，扬州烽火不断。而今，人们歌舞升平，居安太平，似乎早已忘记了当年的伤痛。四十年前词人正当年少俊发，胸怀恢复中原的大志，四十三年了，如今英雄虽老，却仍壮心不已。辛弃疾此时已六十五岁了，他不看好这次北伐的结果，却依然想为北伐抗金出力。就像当年廉颇也仍然想为赵国出力，想为抗秦出力，但最终都只落得赵王一句“廉颇老矣，尚能饭否”。总而言之，这首词运用了多个典故，表达了对英雄的仰慕之情，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。告诫当今的北伐者应充分做好准备工，告诫统治者及百姓勿忘国耻、收复失地。也表达自己虽年事已高，仍壮心不已，但报国无门的愤懑。五、结语到本课为止，第三单元古代诗歌的学习我们就告一段落了。希望同学们把在本单元学习到的知识方法带到课外的诗歌阅读中，进一步感受古典诗歌的美丽。同学们再见！六、布置作业：1、前人评价辛弃疾词作的创作是“才人伎俩，真不可测”，称赞辛弃疾高超的创作水平。阅读课后作业单上的一组辛词，选取你最有感触的一点，尝试写一则400字的文学短评。2、鉴赏诗词可以从意象设计、意境氛围、艺术手法、主题情感、语言品味、名句评析、结构布局等方面入手。请你选择其中1-2个角度,写一篇400字左右的文学短评,评赏白居易《琵琶行》。3、选择本单元诗词学习中你感触最深的一点，写一则400字左右的文学短评。