青岛版（2017）三年级下册科学第六单元消化与呼吸达标训练卷（一）含答案

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青岛版（2017）三年级下册科学第六单元消化与呼吸达标训练卷（一） 一、选择题1．人在呼吸时，最先接触到空气的器官是（    ）。A．鼻腔 B．肺 C．器管 D．咽喉2．彩虹是（    ）形成的。A．白天雨前 B．白天雨后 C．白天雨中3．正确的呼吸方法是用（       ）呼吸。A．嘴 B．鼻子4．我们呼吸时，呼出的气体比吸进的气体中（    ）的含量增加了。A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳5．吃饭时讲话，对以下哪个器官影响最大（   ）。A．咽喉 B．肺 C．口腔 D．胃6．做下列哪件事情需要用到潜望镜？（    ）A．在教室中看黑板 B．进行地下掩蔽工事 C．读书7．在科学课堂上，我们使用如图所示的装置来模拟人体呼吸，其中a模拟人体的哪个器官（    ）。A．心脏 B．肝脏 C．肺8．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（    ）。A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步9．下列食物中含有丰富糖类的是________。A．肥肉 B．米饭 C．鱼10．在日常饮食中，下列情况正确的是（      ）A．只对动物性食品感兴趣B．只对植物性食品感兴趣C．对不同种类的食品感兴趣11．肺是 （ ） 系统的主要器官。A．消化 B．呼吸 C．循环12．吃饭时，“细嚼慢咽”是为了（    ）。A．节约吃饭时间 B．仔细品尝食物的咸淡 C．彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化13．消化中的食物不经过下列器官的（   ）。A．小肠 B．胃 C．肝脏14．在消化系统中，起消化和吸收大量营养成分的器官是（   ）。A．胃 B．小肠 C．大肠15．我们吃进去的食物绝大部分营养成分被______消化和吸收了。A．胃 B．小肠 C．大肠 二、填空题16．人体内消化器官分泌的消化液有唾液、________、_________、_______、___________。17．将正在燃烧的火柴放进盛有呼出的气体的瓶子中，发现火柴熄灭，这说明人呼出的气体中含有（______）多。18．将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压，白纸上会留下________，说明花生米中含有____________。19．不同的食物中含有不同的_______。像花生、肥肉、大豆中含_______多，鸡蛋、瘦肉中含______多，馒头、米饭、煎饼等面食中含_______。20．小明早餐吃了一个鸡蛋、两片面包、喝了一杯牛奶，应该记录为__________种食物。21．把碘酒滴在馒头上，蘸有碘酒的馒头就会变成蓝色，这说明馒头中含有______________。22．食物在（________）中经历了初步的消化过程，在（________）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（________）内被吸收的。23．在烧瘦肉时，有一股特别难闻、像烧焦头发一样的气味，这是___________燃烧时特有的气味。24．向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变（_______） ，说明人呼出的气体中含有较多的（________） 。25．食物中含有糖类、脂肪、_______、________、________、水等人体所需要的营养物质。26．将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压，白纸上会留下________，说明花生米中含有____________。27．进入人体的绝大部分营养成分在__________被消化、吸收。28．在食物被消化的过程中，绝大部分营养成分在____________内被消化、吸收了。29．食物中的________、________、________等营养成分在人体内不断地被消化、吸收，不能被消化、吸收的食物残渣和代谢废物通过________、________、________等途径被排出体外。30．食物的消化，一是靠________的咀嚼和________的蠕动，将食物研碎；二是靠唾液、________、________、________、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。 三、判断题31．人体吸进二氧化碳，排出氧气。（______）32．人体的残渣由肛门排除体外。（_________）33．人体所需要糖主要是由脂肪转化来的。（_________）34．在人体呼出的气体中，氧气含量增加。（______）35．食物经过食道到达胃，胃的蠕动将食物磨碎、分解成食靡，胃里还有胃液，帮助消化食物。（___________）36．食物的消化，首先是从胃开始的。（______）37．唾液消化淀粉实验中，加入唾液的试管内的淀粉液会变蓝色。（______）38．饭后做剧烈运动可以帮助消化。（______） 四、连线题39．请将人体的消化器官和对应的作用连线。口腔                把食物运输到胃里胃                    暂时贮存食物，初步消化蛋白质食道                嚼碎食物，并消化少量淀粉大肠                消化食物和吸收养分最主要的地方小肠                 吸收食物残渣中的水分 五、简答题40．怎样保护我们的消化器官？ 六、实验题41．实验探究实验名称：唾液消化淀粉实验。实验过程：（1）两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。（2）将两支试管放入__________左右的温水中。（3）过一会儿，分别往两支试管中滴入2－3滴碘酒，观察现象。实验现象：加入唾液的试管__________。（变蓝       不变蓝）没加入唾液的试管__________。（变蓝     不变蓝）实验结论：唾液__________（有、没有）消化淀粉的作用。
参考答案1．A2．B3．B4．D5．A6．B7．C8．D9．B10．C11．B12．C13．C14．B15．B16．胃液    肠液    胆汁    胰液    17．二氧化碳18．油渍    脂肪    19．营养成分    脂肪    蛋白质    淀粉    20．321．淀粉22．口腔    胃    小肠    23．蛋白质24．浑浊    二氧化碳    25．蛋白质    无机盐    维生素    26．油渍    脂肪    27．小肠28．小肠29．蛋白质    脂肪    淀粉    呼吸    排汗    大小便    30．牙齿    胃    胃液    肠液    胆汁    31．×32．√33．×34．×35．√36．×37．×38．×39．40．保护消化器官，吃饭要细嚼慢咽，定时定量。饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。尽量不饮酒，保护消化器官健康。41．37℃    不变蓝    变蓝    有    42．食道    胃    肝    胰腺    小肠    大肠    淀粉    麦芽糖    43．口腔    小肠    小肠    胃    大肠    BAEDF    吃饭时要细嚼慢咽    饭后不立即做剧烈运动